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美术复习题

中小学美术教师基本功考试题

小学美术教师教材教法考试文字试卷（样卷）

（全卷共6大题，满分100分，120分钟完卷） 

一、填空题：

（每空1分共36分）

1、美术课程具有人文性性质，是学校进行美育的主要途经。

2、美术课程标准按教学活动分为　　　　　　　　；　　　　　　　　　；

________________________；　　　　　　　　　　　四个学习领域。

3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是

教材，新教材观是教材。

4、教师在美术教学行为中的教师是学生学习的  、 、 、学生学习的欣赏者。

5、美术又称、、。

美术的社会功能主要体现在功能功能和功能。

6、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

7、透视法又称，常见的焦点透视有透视和透视两种。

8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是。

9、用笔，中国画技法名。

在技法上，笔不是指毛笔，而是指等方法。

中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。

10、雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与雕。

的作品《大卫》是一件雕作品。

11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是与。

12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家和北齐画家所独创的宗教图像样式。

13、北宋画家王希孟的，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

14、马蒂斯被称为是派派别的画家。

15、毕加索是籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是画派的主要代表人物。

二、单项选择题：

（每小题1分共8分）

1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（）。

A、阎立本        B、吴道子        C、张萱         D、张择端

2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（）。

A、后印象画派之父B、现代绘画之父C、印象派之父D、当代绘画之父

3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（）。

Ａ、罗马式建筑Ｂ、拜占庭式建筑Ｃ、哥特式建筑Ｄ、拉丁式建筑

4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。

Ａ、封建文化Ｂ、市民文化Ｃ、宫廷文化Ｄ、贵族文化

5、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）。

Ａ、形体结构Ｂ、光线明暗Ｃ、光色变化Ｄ、意象效果

6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是（）提出的。

Ａ、王洽Ｂ、张璪Ｃ、王维Ｄ、张彦远

7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。

A、沈周  B、文征明 C、唐 D、仇英

8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）。

A、唐三彩  B、扣器  C、景泰蓝 D、宣德炉

三、判断题：

（每小题1分共8分对的打“√”，错的打“×”）

1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。

（）

2、教师只是课程的传递者和执行者。

（）

3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。

（）

4、生活经验也是知识的重要组成部分。

（）

5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。

（）

6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。

（）

7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。

（）

8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。

（）

四、简答题：

（每小题6分共18分）

1、美术课程的性质与价值是什么？

2、美术教学设计的关键点有哪些？

3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？

五、案例分析题：

（共10分）

以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。

教学目标一：

1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。

2、通过课件（或范画）了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。

教学目标二：

1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。

2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。

六、技能题（共计20分）

用草图形式创作《我的学生》。

基本要求：

联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。

基本功考试题答案

一、填空题：

（每空1分共36分）

1、人文美育

2、造型·表现　　　设计·应用　　　欣赏·评述　　　综合·探索

3、教用

4、参与者           引导者合作者 

5、造型艺术空间艺术视觉艺术认识教育审美6、物质材料7、远近法平行成角8、色相、明度、纯度9、勾、皴、点、染（此空对三种才能得分）破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法（此空答一种以上均得分）10、圆浮米开朗基罗圆11、画像石  画像砖12、吴道子 曹仲达 13、千里江山图14、野兽派15、西班牙立体派 

二、选择题：

（每小题1分共8分）

1、B2、B3、Ｃ4、B5、Ｃ6、B7、 D8、C

三、判断题：

（每小题1分共8分对的打“√”，错的打“×”）

1、√2、×3、√4、√5、×6、×7、√8、×

四、简答题：

（每小题6分共18分）

1、

（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。

（2）引导学生参与文化的传承和交流。

（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。

（4）形成学生的创新精神和技术意识。

（5）促进学生的个性形成和全面发展。

2、

（1）目标设计是否在学生需求中生成

（2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。

（3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。

（4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。

（5）教师引领是否在适度拓展中生成。

（6）情感态度是否在创造中生成。

3、

（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。

（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。

（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。

五、案例分析题：

（共10分）

●　对新课程基本理念的理解、认识。

（教学目标分析）（4分）

●　评析的观点正确、见解独到，并联系教学实际。

（3分）

●　条理分明、论述充分、结论明确。

（3分）

六、技能题：

（共计20分）

1、主题鲜明，立意好。

（2分）

2、联系生活实际，表达自己的思想情感。

（2分）

3、构图饱满，表现力强。

（5分）

4、人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。

（10分）

5、画面整洁。

（1分） 

美术期末考试题1

一、我会判断（30分）

1、动物是天生的运动员，猎豹善跳，袋鼠善跑。

错（）

2、下棋是一种有趣的益智活动对（）

3、气球是节日的象征，它代表喜庆和欢乐对（）

4、线一般分为直线和曲线对（）

5、我们学过制作追风快车的方法有3种错（）

二、慧眼识真（请把正确答案的序号写在括号里）

1、拓印时要在底版的（A）用力摩压

A正面B反面C侧面

2、在宣纸上运用墨和色来作画是（B）绘画的特点

A美国B中国C日本

3、把一张圆形纸剪散后可以拼摆出（C）图案来

A动物B人物C花卉

4、用线画发式需要（A）头发梳理的走向组织线条

A顺着B反着C不管

5、我们本册的美术学习主要是（B）

A画画B手工制作C游戏活动

二、操作测试（70分）

根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出风来了的感觉。

美术期末考试题2

一、我会填（20分）

1、组成物体的基本形体有（长方体）（正方体）（圆柱体）（球体）和圆锥体等。

2、装饰砖一般以（方）形为主，挂盘一般以（圆）形为主。

3、纸条穿编构成的图案具有独特的（装饰性）和（节奏感）。

4、漫画取材于生活形象，通过（夸张）（比喻）（象征）（寓意）等手法，表现幽默诙谐的画面，借以（讽刺）（批评）或（歌颂）某些人或事，具有强烈的（讽刺性）和（幽默感）。

5、坚持写绘画日记可以提高我们的（观察能力）（形象记忆能力）和（绘画能力）。

二、我会连（10分）

将下列作品名称和作者用线连起来

《小八路》21沈周

《黄河母亲》32王官乙

《瑞鹤图》43何鄂

《苏武牧羊》54赵佶

《庐山高》15任伯年

二、操作题（70分）

根据漫画创作的方法，用漫画形式为自己的理想画一幅漫画。

（要求：

充分运用夸张的表现手法，并尽可能把自己的特征表现出来）

美术期末考试题3

一、填空（20分）

1、画人物时，一般以（头）为标准，量出全身有几个头长。

2、色相是指色彩的不同（相貌），在色彩中的色相以红、橙、黄、绿（青）蓝（紫）。

3、明度是指色彩的（明暗度），在色彩中，明度最高的是（黄），最低的是（紫）。

所有颜色的明度，加入（白）就提高，加入（黑）就减低。

4、纯度是指色彩每一色相的（鲜艳）程度，其中纯度最高的颜色有（红）（黄）（蓝）三原色。

5、明度、纯度、色相被称为色彩的（三要素）

6、画中国画的基本工具材料有（笔）（墨）（纸）（砚）即“文房四宝”。

7、文学作品中的（插图）不仅丰富了文学作品的内容，同时本身也是一幅美术作品。

8、（太阳）给我们带来了温暖，也是古今中外艺术家表现最多的题材。

二、连线题（10分）

《春》4A1俄罗斯A波提切利

《森林的早晨》1B2中国B希什金

《他日相呼》2C3西班牙C齐白石

《三个音乐家》3D4意大利D毕加索

三、实践操作（70分）

太阳与我们生活密不可分，请根据对太阳的了解，运用色彩知识绘画一幅表现太阳的主题绘画作品。

要求：

线条流畅、形象生动、色彩丰富、富有创意。

美术期末考试题4

一、填空（20分）

1、卡通片又称（动画片）。

2、鸡在中国民间美术中象征着吉祥如意、（万事大吉）。

3、（白描）是工笔画的基础，是用粗细、广毛、（虚实）的线条表现物体形象、结构和（质感）的绘画方法。

4、写意画是用（生宣）纸，而工笔画则用（熟宣）纸。

5、为儿歌或古诗配画，关键要先明白古诗或儿歌的（意境）。

6、雕塑一般分为（圆雕）和（浮雕）两种。

二、多项选择（请将正确答案的序号填入括号里10分）

1、三间色是指（ACD）

A红B绿C橙D紫

2、以下作品中，属于中国画的有（ABC）

A《粒粒皆辛苦》B《朝元仙仗图》C《露气》D《四川乐山大佛》

3、在本学期，我们学过的美术表现形式有（ABCD）

A漫画B工笔画C剪纸工艺D纸造型

4、下列渐变形式不正确的有（B）

A大小渐变B红色渐变C基本型渐变D曲线渐变

三、绘画技能测试（70分）

全球环境恶劣：

工业“三废”污染，白色垃圾，大气变暖等。

我们不能熟视无睹，请你发挥聪明才智，结合当地实际，用绘画的形式去做一名“环保小卫士”，把自己解决环境污染的想法绘制出来。

名词解释

美术　　艺术的种类之一。

“美术”在历史上是一个语义多变的概念。

在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。

美术教育　　以美术学科为基础的教育门类。

其目的主要是：

延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

审美　　对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

美术史　　研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

美术语言　　指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

形式感　　在美术中，指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。

美术媒材　　构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶等。

感知　　通过感官对事物进行感受、辨认、识别，并与情感和认知相联系的一种过程。

体验　　身临具体情境或亲身实践，感受事物、环境的丰富和微妙，并产生独特的情绪和认识。

美术创作　　通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。

美术表现　　通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。

美术批评　　在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。

艺术风格　　艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌

窗花：

是贴在窗户上做装饰作用的剪纸，形式有装饰窗格四角的角花，也有连枝团华，更有自由的各式纹样，他的内容丰富，题材广泛，其中很多表现是农民的生活。

他的表现形式多样，剪的严谨工整，撕显得亲切自然。

脸谱：

形式美的构成因素——装饰性非常突出，通过装饰，美中蕴真，取形传神，脸谱绘制手法夸张且富有想象力。

连续纹样：

是用一个单独纹样，按照一定的形式法则，上下左右连续获重复而成的，具有连续性的特点。

一般可以分为平接粘合、立式插接结合、带式插接结合、旋式结合、压插结合。

二方连续纹样：

以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，左右规律的排列，并以向上或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样。

卡通：

卡通是从日本传到中国，传统意义上的卡通是指开玩笑，逗笑的画。

新型卡通的实质是以格为单位的画，并用画面去表达作者的思想感情和社会人生的认识。

他的风格打破以往传统，采用了灵活多样的形式，像极了电影的分镜头剧本。

美术字的书写规律：

方正、匀称、穿插争让、顶格缩格出格、密收

平面构成的相关知识：

分离、  接触、  复叠、  透叠、  差叠、  套叠  联合、减缺

分解构成的方法：

对成分解  十字分解    整形分解    分离式  左右置换式  同向式  相接式    口字式    万字式  十字式  嵌入式

雕塑：

是雕、刻、塑三种制作方法的总称，是占有三度空间的立体艺术，他所塑造的形象据有高度、深度、宽度，是真正的静态艺术，雕塑艺术是通过艺术形象的瞬间动作和表情，来引发观众的想象和联想。

他通过静态造型表现运动的一个时刻，以极其简单形象概括反生活

动感雕塑：

是雕塑家族的新成员，一般有手、空气、磁力、马达或人的参与，来引动会活动的件所组成的雕塑，且把艺术作为艺术的主要课题。

始于达达艺术家杜尚。

农民画：

秉承丰厚的儒家文化底蕴，植根于劳动人民之间，以生产生活为主要内容，以农名艺术家特有的审美观，博采众长，发掘生活生产中的真善美，是有浓郁的生活气息和先民的时代特点。

农民画内容丰富，表现形式统一又多样。

大多色彩用原色、间色，整幅画色彩艳丽，饱和夺目。

笔触：

是画者在在现货表现自然和生活时由于长期漆树实践形成了有独特个性的情绪印记的各种笔痕。

电脑美术构成：

四大部分三大类，主要有电脑绘画、电脑设计、电脑动画、电脑多媒体艺术四部分组成。

在处理形式上有图像图形处理、三维影像处理、多媒体处理。

色彩的对比：

指两个以上的色彩，以空间和时间关系为比较，能比较出明确的差别时，他们的相互关系就趁色彩的对比。

有明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比。

皮影戏：

是集戏曲、音乐、美术、文学为一体的古老的综合艺术，他用牛皮等材料通过雕刻，顶上活动节，装上操纵杆，由操纵者在灯光透射下，贴着银幕进行演出，效果颇似电影。

戏剧脸谱：

是一种色彩浓重、线条分明、夸张与象征相结合的脸部造型艺术。

它是我国传统文化、伦理道德、理想情操的艺术再现。

速写：

是以简单而迅速的笔调表现一种动态的形象图画，即在短时间内用简练的线条扼要的划出对象的形体动作和神态。

他的目的是记录生活，为创作积累材料，培养敏锐的观察力及迅速描绘对象的能力。

色彩的构成：

将色彩按照一定的关系原则去组合，创造出合适的需要的美好色彩，这种创造过程称为色彩构成。

色彩的渐变：

在色彩的构成中，将色相、明度、纯度和一定的色形状色面积等，依一定的等差及或等比及数的变化，既可以构成色彩的渐变。

肖像艺术：

重在传神，以形写神是我国古代画家总结出来的一个重要经验。

形指人的外表，神指人的精神面貌和思想。

敦煌壁画：

包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552个，有历代壁画五万多平方米，是我国也是世界壁画最多的石窟群，内容非常丰富。

飞天是敦煌艺术的标志。

敦煌地区约5OO多个石窟中，都绘有大量的飞天形象敦煌飞天的风格特征是不长翅膀，不生羽毛，借助云彩而不依靠云彩，而是凭借飘曳的衣裙，飞舞的彩带凌空翱翔。

千姿百态，千变万化。

这是在本民族传统的基础上，吸收、融合了外来飞天艺术的成就，发展创作出来的敦煌飞天形象。

招贴画：

通常分为社会公共招贴，商业招贴，艺术招贴，主要通过联想，拟人，夸张等创作手法来传递主题思想。

漫画：

的三种艺术特性：

一是当话说的，即有语言功能；二是谐趣性，即滑稽、幽默或讽刺，而幽默和讽刺同样是滑稽的。

发人深思；启人心智的三大特质。

漫画的表现形式，基本上可以概括为两大类：

其一，突出构思、概括性强、画面简洁的简笔画；其二，注重艺术、叙事性强、刻画入微的繁画。

剪纸：

阴剪就是剪去轮廓线，或剪去形象以外的纸。

阳剪就是剪去轮廓线内外的纸，留下轮廓线。

唐三彩：

是唐代一种低温釉陶器。

其实它是一种多彩陶器，其釉色呈绿、蓝、黄、白、褐等色彩。

它以造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气息而著称。

唐三彩的生产已有1300多年的历史了，它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，线条粗犷有力。

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一、空题

1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等

2、绘画的种类名称很多，以绘画的工具、材料分有中国画、油画、版画、水粉、水彩、素描等。

3、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。

4、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟；在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟；在天水开凿有麦积山石窟；在山西大同开凿有云岗石窟；在河南洛阳开凿有龙门石窟。

5、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。

6、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉，<<珍禽图>>的作者是黄荃，<<五马图>>的作者是李公麟，<<芙蓉锦鸡图>>的作者是赵佶，<<秋效饮马图>>的作者是赵孟頫。

<<富春山居图>>的作者是黄公望，<<游春图>>的作者是展子虔。

7、清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是：

八大、石涛、髡残、弘仁。

8、我国向有“瓷国”之称，陶瓷工艺有着悠久的历史。

早在新石器时代陶瓷工艺已较为发达，发掘于黄河流域的有仰韶文化和马家窑文化的彩陶；发掘于长江流域的有屈家岭文化和良渚文化的彩陶；以及发掘于沿海的龙山文化和河姆渡文化的黑陶等。

历史上有瓷都之称的城市是景德镇，有陶都之称的城市是宜兴。

青瓷成熟于魏晋，白瓷成熟于隋唐，唐三彩是唐代陶瓷美术中的代表作品。

9、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。

10、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。

11、物体在光线照射下，呈现出明部、半明部、明暗交界面、投影、反光五个受光不同的面,总称为明暗五调子。

12、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。

13、中国传统刺绣品种很多，其中苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣称为中国传统四大名绣。

14、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇，<<拾穗>>的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫奈，<<向日葵>>的作者是凡高。

15、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达.芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。

16、人言“墨分五彩”，墨色：

焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。

17、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。

因此，新课标划分了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。

18、美术课程教学设计的改革，首先必须树立与之相应的教学思想。

《美术课程标准》对教学设计提出了八方面的要求。

1．美术教学应注重对学生审美能力的培养。

2．美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力3．美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。

4．加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。

5．教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习。

6．教师应重视对学生学习方法的研究。

7．教师应以各种生动有趣的教学手段。

8．教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学。

19、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

20、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。

21、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。

22、教学模式的多样性是现代教学模式的显著特征之一，我们经常使用的教学模式有接受性教学模式、发现——探究性教学模式、自学性教学模式、交往性教学模式、练习性教学模式、情感性教学模式、概念获得教学模式、群辩法教学模式、课堂讨论模式、探索情感和解决矛盾模式等。

23、教师在美术教学中应遵照的原则是审美性原则、思想性原则、量力性原则、创造性原则、实践性原则、趣味性原则、因材施教原则等。

24、美术学科主要的教学方法有语言传递信息的教学方法，直观形象传递信息的教学方法，操作训练为主的教学方法。

二、简答题

1、什么是中国画？

在世界美术里，中国画自成体系。

它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣纸或绢上以勾、勒、皴、擦、点、染等技法作画，以线造型为主的画种。

中国画的三大特点是什么？

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2、什么是绘画？

绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。

它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。

3、什么是美术教育？

答：

以美术学科为基础的教育门类。

其目的主要是：

延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

4、什么是美术语言？

答：

指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

5、什么是透视？

透视是通过透明平面来观察研究物体的形状。

它是观察、研究景物在平面画幅上表现立体空间的基本方法。

6、什么是素描？

素描一般是指单色绘画形式。

（工具多采用钱币、木炭、钢笔、毛笔等。

）运用单一