新目标英语七年级上册第四单元 知识点精析与应用.docx

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新目标英语七年级上册第四单元知识点精析与应用

知识点精析与应用新目标英语七年级上册第四单元知识点精析与应用在哪里？

……？

Whereis/are…．1（或不可数的形式是根据句中主语的单复数be这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词Wherearetheballs的大衣在哪？

Lucy（可数名词单数）？

WhereisLucy'scoat名词）而确定的。

例如：

（可数名词复数）？

球在哪里？

（不可数名词）？

可乐在哪里？

Whereisthecoke2介词，有以下几个用法：

on:

．）（在一表面）上的，例如：

1（我可以看见桌上有一些鲜花。

.Icanseesomeflowersonthetable上面，例如：

……支持，附着在……）由2（这些轮子是我车上的。

.Thesewheelsareonmycar这棵树上有许多苹果。

.Therearealotofapplesonthetree）朝3（方向，例如：

……士兵们向罗马前进。

.ThesoldiersmarchonRome.Lucy'sfriendsareonthewaytoShanghai的朋友们在去上海的路上。

Lucy.Thisbuildingisontherightofthepostoffice这幢大楼在邮局的右边。

准时，例如：

:

ontime）4（她经常把图书准时还回图书馆。

.Sheoftengivesbooksbacktothelibraryontime5（时间，例如：

……）在.OnthemorningofMayDay,wegetupveryearly在五一节的早上我们起得很早。

）依靠（某种机器等），例如：

6（.IcanwatchthefootballmatchonTV我可以通过电视看这场足球比赛。

徒步，例如：

:

onfoot）7（CanyougototheSummerPalaceonfoot?

你能徒步走到颐和园吗？

，例如：

……）关于8（我有许多无线电方面的书。

.Ihavealotofbooksonradio这个包在椅子后面。

.Thebagisbehindthechair之后，例如：

……介词，（指位置、状态）在behind:

．3别落到别人后面了。

.Don'tfallbehindothersunder:

．4介词，有以下用法：

下面，例如：

……）在1（球在床下。

.Theballisunderthebed）（数量、年龄上）少于，以下，例如：

2（美元。

5这本书价值不到.Thebookcostsunder$5……方位介词，在in:

．5里面，例如：

抽屉里有一本书。

.Thereisabookinthisdrawer我心里有了一个好主意。

.Ihaveagoodideainmymind，专指两者之间，例如：

”之间……在“介词，意思是between:

．6.YouwillseeaCDstorebetweenthecinemaandthedepartmentstore店。

CD在电影院和百货商店之间你将看到一家.Wehadafootballmatchbetweenourclasses我们两个班之间举行了一场足球赛。

，例如：

”旁边……在“介词短语，意思是nextto/beside:

．7我坐在你的旁边。

.Iamsittingnexttoyou．名词复数的变形方法8一个“可数名词是存在单复数概念的，当可数名词是；但是当"a/an"含义的时候，我们在该名词前添加冠词”我们需要表示的名词数量在两个或两个以上的时候，除了在名词前添加数词之外，我们还需要在名词本身做一个词形的变化，基本的变化方法如下：

perils;－books,pencil－book，例如：

"S"）一般可以直接在名词后加后缀1（homes,apple－home，例如：

"s"结尾的名词，可以直接在词尾添加"e"）以不发音的字母2（apples;－brushes,－watches,brush－watch：

例如，"es"在该名词后添加，结尾的名词"s"、"sh","x"、"ch"以字母）3（－boxes,bus－boxbuses;cities,family－countries,city－country，例如：

"ies"，再添加"y"结尾的名词，去掉字母y以辅音字母＋）4（families;－"es"一类直接在词尾加，结尾的名词分为两类"o"以字母）5（tomatoes,－tomato：

例如"s",另一类在词尾加zeros;－zoos,zero－photos,zoo－potatoes;photo－potato。

children－child）特殊变形：

6（

在以后的学习中我们还会遇到名词复数的其他变形，需要大家不断地进行总结归纳。

表示某时某地有某人某物；句型：

"therebe"．9屋子里有一张圆桌和四把椅子。

.Thereisaroundtableandfourchairsinit的第一个名词是be动词与临近它的第一个名词的单复数形式相关。

本句临近be句型的therebe句子中的形式。

再如：

is，是一个单数名词，因此选用aroundtable.Therearetwopensandapencilinmypencil-box.Thereissomemeat,milkandtwobottlesofjuiceonthetable.Thereisaladyandthreeboysinthegarden，它可以与名词直接连接，连接动词时要使用动词不定式形式，例如：

”需要“动词，意思是need:

．10我需要一本字典学习英语。

.IneedadictionarytostudyEnglish.Inearlyspringeveryonestillneedstowearwarmclothes在早春，大家还是需要穿得暖和一些。

新目标解读七年级下册第四单元知识点解析Unit4Iwanttobeanactor.一．短语：

想要作某事1wanttodosth把某物给某人/给某人某物2givesbsth=givesthtosbEg:

Iwanttohelpmymotherdosome帮助某人作某事3helpsbdosthhouseworkathome.帮助某人谋事sthwithsbhelp4somewithmotherhelpmytowantIEg:

houseworkathome在白天5intheday在晚上6atnight谈话----和7talkwith/tosbEg:

Heisbusylisteningtotheteacher.忙于做某事8bebusydoingsth

l在医院9inahospital努力工作10work/studyhard晚报11EveningNewspaper二．重点句式及注意事项：

询问别人干什么工作。

1.＝What+be+sb.?

=What+be+one’s+job?

+do?

某人What+do/does+句型：

+be+a+回答：

主语表示职业的名词。

你是干什么的？

-Whatdoyoudo?

例：

我是一句学生。

mastudent.’-I他是干什么的？

-Whatdoeshedo?

=What'she?

=What'shisjob?

他是一名教师。

sateacher.’-He询问别人想干什么工作。

2.+wanttobe?

某人What+do/does+句型：

表示职业的名词。

表示“想当......”+want/wantstobe+a+回答：

主语你想干什么工作？

-Whatdoyouwanttobe?

例：

我想当教师。

-Iwanttobeateacher.她想干什么工作？

-Whatdoesshewanttobe?

她想当护士。

-Shewantstobeanuser.3.询问别人在哪里工作。

Where+do/does+sb.+work?

句型：

地点。

sb.+workin+回答：

你姐姐在哪里工作？

-Wheredoesyoursisterwork?

例：

她在医院工作。

-Sheworksinahospital.询问工作情况的一般疑问句。

4.

他在医院工作吗？

-Doesheworkinthehospital?

例：

是的，他是。

不，不是。

’t.-Yes.hedoes/No,hedoesn她工作很晚吗？

-Doessheworklate?

t.’-Yes,shedoes/No.shedoesn你喜欢做„„吗？

5.Doyouliketodo„?

你喜欢和年轻人一起工作吗？

Eg:

--Doyouliketowrokwithyoungpeople?

你喜欢和陌生人打交道吗？

--Doyouliketomeetthestrangers?

你想为„„工作吗？

6.Doyouwanttoworkfor„?

你想在电脑公司上班吗？

Eg:

--Doyouwanttowortforacomputercompany?

三．重点难点人们在我这里存钱或取1.Peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme.给某givesth.tosb.=givesb.sth.是及物动词，其后常接双宾语，give钱。

其中为代词时，只能放在中间，例：

正确的表示：

sth.人某物，当错误giveit/themtosb.表示“从„„”，“由„„”。

from，其中的givesb.it/them的表示：

请把你的手表给我。

Eg:

--Pleasegivemeyourwatch.请把它给我，好吗？

--Wouldyouliketogiveittome?

这是一封家书。

--Thisisaletterfromhome.我接到她的电话。

--Ihaveatelephonecallfromher.我身穿白色制服，协助大夫工作。

2.IwearawhiteuniformandIhelpdoctors.的意思是“帮Help表示“穿戴”的动作。

onput而表示“穿戴在身上”的状态；wear其中givedoctorshelp.＝helpdoctors助”。

可以作动词也可以作名词，因此我想成为3.Iwanttobeanewspaperreporter,becauseit’saninterestingjob.一名新闻记者，因为这是一份有趣的工作。

四．重点语法

一般现在时的用法经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

1）at„,onSundayalways,usually,often,every„,sometimes,时间状语：

Ileavehomeforschoolat7everymorning.客观真理，客观存在，科学事实。

2）Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.表示格言或警句中。

3）骄者必败。

Pridegoesbeforeafall.注意：

此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

Columbusprovedthattheearthisround..例：

现在时刻的状态、能力、性格、个性。

4）Idon'twantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.NowIputthesugarinthecup.比较：

Iamdoingmyhomeworknow.再如：

表示言行的瞬间动作。

用于操作演示或指导说明的示范性动作，第一句用一般现在时，是进行时的标now第二句中的Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般一般现在时表将来的一般现在时表将来。

come,go,arrive,leave,start,begin,return）下列动词：

1这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.Whendoesthebusstar?

Itstarsintenminutes.）倒装句，表示动作正在进行，如：

2

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.Theregoesthebell.=Thebellisringing.）在时间或条件句中。

3willcome）,askhimtowaitforme.不是WhenBillcomes（I'llwritetoyouassoonasIarrivethere.等后。

hope,takecarethat,makesurethat）在动词4Ihopetheyhaveanicetimenextweek.MakesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroomUnit4Where’smybackpack?

重点句型I.sunderthetable.Where’smybackpack?

It’Whereareyourbaseballs?

They’reonthefloor.Isthebaseballonthesofa?

Yes,itis.No,itisn’t.Idon’tknow.Aretheyonthebed?

Yes,theyare./No,theyaren’t.en’t.Arethese/thoseyourbooks?

Yes,theyare.No,theyarPleasetakethesethingstoyoursister.Canyoubringsomethingstoschool?

Thekeysareinthedrawer.Here’smyroom.词组II.在抽屉里1inthedrawer2don’t=donnot不是（动词主语形式）成对的3inpair再见4Goodbye.=Bye-bye在电脑后面5behindthecomputer写下；记下6writedown7I’msorry对不起表演出来8actout闹钟9alarmclock录像带10videotape英式足球11soccerball书包12schoolbag在书包里13inthebackpack在床下14underthebed

在椅子上15onthechair在梳妆台上16onthedresser数学书17mathbook把„带去）18takesthto„（there/him/+地点把„带来）19bringsthto„（here/me/+地点这本数学书20themathbook这个笔记本21thenotebook22onthefloor在地上【知识讲解】1.in/onThere）1（：

例如。

表示在某一个物体的表面之上on，表示在某个空间的范围以内in在表示空间位置时，树上有只鸟。

isabirdinthetree.墙上有张图。

Thereisapictureonthewall.）2（2.this/that/these/those常常用来指在that的复数形式。

this是these常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，

（1）this的复数形式。

例如：

that时those时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，YoulookinthisboxandI’lllookinthatoneoverthere.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。

我想要这辆小汽车，不是那一辆。

Iwantthiscar,notthatcar.请把这些书拿到他房间去。

Takethesebookstohisroom,please.这个是我的，那个是你的。

Thisismine;that’syours.这些是苹果，那些是橘子。

Theseareapples;thoseareoranges.常常指的是对方。

例如：

that常常指的是我，this在打电话的用语中，

（2）我是玛丽。

你是谁？

ThisisMaryspeaking.Who’sthat?

3.Therebe/have表示+某人或某物Therebe+其结构是：

"某处或某时存在某人或某物。

"，其确切含意为"有Therebe"be动词的形式要和主语在数上保持一致，be后面的名词实际上是主语，Therebe地点或时间的状语。

动。

例如：

are，名词是复数时用is词后面的名词是单数或不可数名词时用桌上有一大瓶子可乐。

（1）Thereisabigbottleofcokeonthetable.那个盒子里有个娃娃。

（2）Thereisadollinthebox.那树上有许多苹果。

（3）Therearemanyapplesonthetree.have。

"有"结构强调的是一种客观存在的Therebe，总之（sb.have某人有某物：

即，"具有，占有，拥有"表示。

主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。

例如：

/hassth.）我有两个兄弟，一个姐姐。

（4）Ihavetwobrothersandonesister.那所房子有四个房间。

（5）Thathousehasfourrooms.4.look/see/watch

（1）look，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方”看、瞧“表示注意。

，如：

瞧！

孩子们在玩电脑游戏。

Look!

Thechildrenareplayingcomputergames.看！

那边那个是什么？

Look!

What’sthatoverthere?

，才能带宾语，如：

at物，其后接介词/单独使用是不及物动词，如强调看某人

。

他正在看着我。

He’slookingatme是及物动词，后面能直接跟宾see，”看到“这个动作的结果，意思是look的结果，着重的是”看“强调

（2）see语。

如：

你能在图上看到什么？

Whatcanyouseeinthepicture?

看黑板！

你看到了什么？

Lookattheblackboard.Whatdidyouseeonit?

（3）watch“，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于”观看，注视等。

如：

”看电视、看足球、看演出“昨天我们从电视上看了一场足球比赛。

YesterdaywewatchedafootballmatchonTV.4.puton//in后面接表示服装、鞋帽的名词。

这一动作”穿上“。

主要指”穿上，戴上“意为puton强调状态。

在句中可以做定语、标语和状语。

如：

”穿着“是介词，表示in外面冷，穿上你的外衣。

It’scoldoutside,putonyourcoat.他戴上帽子，走了出去。

Heputsonhishatandgoesout.的妈妈。

John穿白色衬衣的那个妇女是ThewomaninawhiteblouseisJohn’smother.5.house/home/family;Home:

“，指居住的建筑物”房子“：

house家“，“家庭“;Family:

，指一个人同家人共同经常居住的地方”家。

例如：

”庭成员今天下午请到我家来。

Pleasecometomyhousethisafternoon.他不在家。

Heisnotathome.我们全家都起得很早。

Myfamilyallgetupearly.6.fine,nice,good,well"四者都可用作形容词表示之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。

主要区别在于：

"好，也"身体健康"，形容人时表示的是"精细"指物时表示的是质量上的

（1）fine。

例如：

"天气晴朗"可以用来指你父母身体很健康。

Yourparentsareveryfine.那是一台很好的机器。

That'safinemachine.今天是散步的好时候。

It'safinedayforawalktoday.的意思，也可用于问候或赞扬别人。

例如：

"漂亮"，"美好"主要侧重于人或物的外表，有

（2）nice露西看上去很漂亮。

Lucylooksnice.那些裙子很好看。

Thesecoatsareverynice.见到你很高兴。

Nicetomeetyou.你真好。

It'sveryniceofyou.，是表示人或物各方面都好的普通用语。

例如：

"质量好"，形容物时指"品德好"形容人时指（3）good她儿子是一个好学生。

Hersonisagoodstudent.那辆红色小汽车很好。

Theredcarisverygood.，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。

"身体好"只可用来形容人的（4）well例如：

我身体很好，谢谢。

I'mverywell,thanks.我的朋友们歌唱得好。

Myfriendssingwell.【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：

的用法；be动词1.人称代词和物主代词的用法；2.名词的单复数和所有格的用法；3.

冠词的基本用法；4.句型的用法。

5.Therebe本单元学过的词汇、短语和句型；6.本单元学过的日常交际用语。

7.考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。

【满分演练】.一单项填空1.---Whatcolouristhebike?

It’s_______orange.---D.theC./B.aA.an2.Thatisn’therbag.It’s________.