小明QQ学物理9初识电学图像题.docx

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小明QQ学物理9初识电学图像题

小明学物理

-初识电学图像题

星期天吃过午饭，小明就又坐到了电脑前，伴随着妈妈的唠叨声，打开了QQ:

“哈哈，物理老师愚鱼早就上线了”。

老师说了，今天中午要给他介绍一种中考的重要题型，图像信息题，还神秘兮兮的说，这可是当前中考异军突起的新热点！

一般的人绝不告诉他！

切````!

蒙谁呢，早知道愚鱼教的是9、10班……

一、认识图像

问题1、小明和小丽分别用电阻丝和电灯泡做“科学探究欧姆定律”的实验中，“研究电阻一定时，导体的电流与其电压的关系”时得到面两组数据，填充表格并画出电阻R的I—U图像。

简直就是数学问题，难不倒10班的数学课代表！

？

小明5min搞定，最后还总结出步骤来！

✧明确横坐标和纵坐标表示的物理量

✧明确横坐标、纵坐标最小的一小格表示的物理量的数值。

✧根据每组的电压值和电流值，在坐标纸上找出点，连线。

愚鱼:

OK,数学造纸很深吗！

小明：

（切！

拿这种幼稚园级别的东西来幽我！

~~~不过，老师还是夸奖俺滴，得意ing~~~~~~）哼哼！

多谢鼓励，请继续鼓励！

！

愚鱼：

从图像、表格数据中，就没有新的发现？

小明：

是啊！

刚才描点、连线的时候就在想，为什么两个I-U图像，一个是直线，一个是曲线呢？

愚鱼：

呵呵，真知从怀疑开始，想一想，电阻丝与灯泡工作时有什么显著的不同呢？

小明：

电阻丝不发光，灯泡发光！

哦，。

。

。

。

。

温度不同，温度影响了电阻！

Ø两组数据中分别计算出每个电压下的电阻值，发现电阻丝的阻值不变，灯丝的阻值随着电压（温度）的改变而变化（增大）

Ø当电阻值不变时，其I-U图像是直线；当电阻变化时，其I-U图像是曲线！

二、图像—信息

问题2：

.小明利用标有“6V6W”的灯泡L1和“6V3W”的灯泡L2进行实验。

（1）当L1正常发光时，电流表A1的示数为A。

（2）如图甲所示：

ＯＡ和ＯＢ分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。

现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为_A，电路消耗的总功率为W。

小明：

这可是你讲过的非常典型的“限流限压问题”！

步骤：

1、用公式R=U额2/P额计算出两个灯泡的电阻R1=6Ω，R2=12Ω；

2、用公式I额=P额/U额定计算出两个灯泡的额定电流I1额=1A，I2额=0.5A；

3、∵串联实际电流相等，又∵I1额>I2额∴只能让等L2正常发光；I=I2额=0.5A；

4、∵串联，∴R=R1+R2=6Ω+12Ω=18Ω;

计算出电源电压，U=I（R1+R2）=9V

计算出电路总功率：

P=UI=9V×0.5A=4.5w

愚鱼：

越是看似熟悉的题目，越不能等闲视之；要仔细审题，看清楚它与我们所做过的题目有和不同！

小明：

~~~@#￥%…&*&，是啊，和以往做的题目相比，多了一个图像；难道，做错了

！

？

愚鱼：

你从图像中可以获得什么信息呢？

小明：

不同电压下的电流值；I-U图像是曲线不是直线，说明电阻是变化的。

明白了，就是说，当灯泡L2正常发光的时候，灯泡L1没有正常发光，这时候电压改变了，他的电阻也发生了改变，已经不是6Ω了，，，，

那么，判断是灯泡L2正常发光之后，应该从图像中寻找，当L2的电流为0.5A的时候，L1两端的电压为2V（此时的电阻为2V/0.5A=4Ω，因为温度降低，电阻变小，小于正常发光的电阻6Ω），所以可求电源电压为U=U1+U2=2V+6V=8V;电路总功率为P=UI=8V×0.5A=4w。

愚鱼：

从这道题中，你有什么收获呢？

愚鱼：

归纳的好，正确的理解图像；结合图像理解物理过程，从图像中挖掘有效物理信息，弄清有关物理量之间的定性关系与定量的函数关系是解题的关键。

小明：

老师，我总感觉您写到这里，感觉是不是还有第三部分，接着讲啊？

！

愚鱼：

呵呵，太长了怕编辑老师不给发，第三部分“图像----工具”以后在讲，下面两道题好好做做吧！

到联众下棋去喽！

！

！

小明：

喂！

隐身还是下线了啊……

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2008-2011中考物理分类汇编四年综合版

愚鱼工作室主页：

QQ:

370838028

或许

您曾经是一个“下载狂”

疲于奔波在各个教学网站之间

不停的搜寻、下载不时冒出的中考试题或其他老师整理的专题；

还要

不断的整理，归类……

现在

您被解放了，

其他的，都可以没有；

一切，都已是过去……

。

2008~2011中考物理486套试题分类汇编四年合并版

地址：

一店主与汇编

愚鱼，一线中学物理高级教师，教龄二十年。

1教学中很早就开始整理试题。

当初是用学生用过的作业本，把写过的部分撕掉，剩下的部分拼凑订装成“厚厚的本子”。

经典的好题是用手书写的并归类的。

那是小米加步枪时代。

进入2000年开始学习电脑，2003年开始购机并上网，游戏之余开始从网络上整理试题并归类，也搞过自己的物理教学网站。

那是文件夹+word文档，使用起来不是很方便。

2008年开始，是用电子文档工具整理中考试题，树形目录的确是太方便了，这种快捷，也得到了同行老师的认可和好评。

2为什么要整理汇编

最初的试题分类是为了平时教学上把握重点，习题课上用；后来是辅导学生，选题用；继而是业余写稿，构思用。

大家是用汇编也一定会提高教学制卷、写稿构思，辅导学生找题的效率。

二汇编与网络上word汇编的区别

“愚鱼”汇编与普通的word汇编相比，就是两个字“方便”。

1、容量大：

一个exe文件，融入08/09/10三年中考物理试题三百多套。

避免了word繁冗的打开、关闭操作。

2、专题细：

设置一百五十多个小专题，按照人教章节目录编写；找题方便，做题目的性强。

3、树形目录好操作：

4、搜索快：

搜索范围是全汇编所有试题，瞬间完成效率高。

总之，使用汇编，因为方便，所以高效！