部编人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习.docx

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部编人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习

部编人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.分清这些字，分别组词。

蚕（_______）抵（_______）狭（_______）竟（_______）煮（_______）

吞（_______）低（_______）峡（_______）竞（_______）著（_______）

2.形近字组词。

蝴（_______）蝶（_______）蜓（_______）蚂（_______）栽（_______）

糊（_______）碟（_______）挺（_______）码（_______）载（_______）

3.形近字组词。

喻（_______）侧（_______）耻（_______）威（_______）邦（_______）

瑜（_______）测（_______）职（_______）戚（_______）帮（_______）

4.形近字组词

诣（______）阅（______）犹（______）豫（______）裕（______）

指（______）阐（______）扰（______）像（______）浴（______）

拼音集训

5.看拼音，写词语。

màzhadùjìtàntīngbùzhì

chǐxiàonàhǎnxiōngtángyùjì

6.看拼音，写词语。

 dīng zhǔchóu xièfā shìhūn shā

 hǎn jiànshāi xuǎnyóu yǒngzhēn xī

7.看拼音，写词语。

jǐyǔkěnqièmiǎnlìyǔnxǔ

zèngyánchéngnuòqīngxiégàojiè

8.看拼音，写词语，注意书写整洁美观。

báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhí

shòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng

词语补充

9.词语填空。

（____）（____）涂炭奇（____）异（____）众（____）拱（____）

国（____）民（____）（____）襟危（____）黯（____）（____）伤

10.把下列四字词语补充完整，并选择合适的填空。

难以（_____）信同心（_____）力负（_____）请罪

足智多（_____）处心积（_____）（_____）人不倦

默而（_____）之（_____）而好学不（_____）下问

（1）廉颇向蔺相如_______，留下了“将相和”的美谈。

（2）当年那个柔弱的女孩．现在竟然成了奥运冠军，真是让人_______。

（3）他_______地想得到更多好处，结果却是偷鸡不成蚀把米。

11.补充下列四字词语，并按要求句子练习。

（____）心（____）血处心（____）（____）（____）计多（____）

生灵（____）（____）路不（____）（____）足（____）多（____）

1.把“足（）多（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

_________________________________

2.选择其中一个词语写一段话。

_________________________________

12.将下列四字词语补充完整,并选择填空。

（____）然无味（____）人不倦不（____）下问不求（____）解

一知（____）解别出心（____）如痴如（____）学而不（____）

1.独创一格,与众不同,是词语“_______”的意思。

2.“兴趣盎然”的反义词是_______。

3.“囫囵吞枣”的近义词是_______。

句子对对碰

13.按要求写句子。

1．学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句，缩到最简）

___________________________________________

2．父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。

（改为直述句）

___________________________________________

3．如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改为反问句）

____________________________________________

4．《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。

（修改病句）

_______________________________________________

14.按要求写句子。

1.搭石，构成了家乡的一道风景。

（缩句）

_____________________________________________________________

2.地道战简直是个奇迹。

（改为反问句）

_____________________________________________________________

3.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?

（改为陈述句）

_____________________________________________________________

4.松鼠是动物。

（扩句）

______________________________________________________________

5.母亲把钱塞在我手里了。

（改为“被”字句）

______________________________________________________________

6.巴迪说:

“这首诗确实是我写的。

”（改为转述句）。

_______________________________________________________________

15.按照要求完成句子。

1．根据给出的例句，把画面写具体。

例：

窗外，大雪纷纷扬扬。

_________________________________________________

2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________

3．读了这篇文章，使我受益匪浅。

（修改病句）

_____________________________________________

4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。

左右为难：

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

寸草不生：

______________________________________________

16.按要求写句子。

1.花生可以榨油。

花生的价钱便宜。

（连成一句话，意思不变）

_____________________________________________________

2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

（缩句）

___________________________________________________

3.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

（改为双重否定句）

____________________________________________________

正确读音选一选

17.给下列加点字选择正确拼音。

划着（huáhuà）眼眸（móumú）依稀（xīsí）喉咙（hóuhuó）

间或（jiànjiān）发誓（shìsì）污辱（rǔlǔ）抖擞（sǒushù）

18.用“　　”画出加点字的正确读音。

发誓（shìsì）　谎话（huānghuǎng）　牺牲（xīqī）　　恳求（kěnkěng）

监狱（yùyǜ）　衰老（shuāisuāi）　　瞌睡（kékē）　　泰山（tàidài）

19.给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。

勉强（qiǎngqiáng）不计其数（shǔshù）便宜（biànpián）

间隔（jiānjiàn）不可计数（shǔshù）龟裂（guījūn）

20.将加点字的恰当读音用“√”标出来。

岂止（qǐjǐ）水浒（hǔxǔ）栩栩（xǔyǔ）如生

沉甸甸（diàndiān）馈赠（guìkuì）发酵（xiàojiào）

课内阅读

21.课内阅读。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．用“”画出第3自然段的中心句。

2．这几段话写了太阳的三个特点，分别是________、________、________。

3．第1自然段中的“其实”与第2自然段的“_______”相近。

4．把“这么远，箭哪能射得到？

”改为陈述句。

___________________________________________________

22.课内阅读。

桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。

桂花成熟时，就应当“摇”。

摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对于我来说是件大事，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢？

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊！

真像下雨，好香的雨呀！

”

1．这个文段选自《_____》。

2．第二自然段主要讲什么？

_____________

3．用“”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。

4．一个“浸”字说明什么？

_____________

5．“好香的雨”指的是____________

23.课内阅读。

父爱之舟（节选）

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。

我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

我和父亲都饿了，我多馋啊！

但不敢，也不忍心叫父亲买。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

1．文中画“”的句子采用了__________描写，描绘了___________，这段描写在文中的作用是：

__________。

2．从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？

用“﹏﹏﹏”画出来。

3．为什么父亲觉得委屈了“我”？

__________________________

4．父亲给“我”做了一个什么玩具？

从中你体会到了什么？

__________________________

24.阅读课内文段，完成练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1．第一自然段的主要内容可以用一个小标题“______”来概括。

从这段话里画“”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了_____美和_____美。

2．第二自然段描写的两个情景是________和_________，表现________的美好品质。

3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

”这句话含义是（）

A．赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。

B．赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C．既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

作文

25.习作

生活中处处充满欢笑，在学校、家里、公园……是因为得到称赞、遇到喜事、获得成功还是玩得开心，你笑、我笑，还是大家笑？

请选择一件事写下来，题目自拟，做到语句通顺、内容具体、感情真实，不少于400字。

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26.习作。

冯骥才在《珍珠鸟》中写道：

“信赖，往往创造出美好的境界。

”是啊，人与人之间互相信赖，能增进彼此间的情谊；人与动物之间互相信赖，能拉近彼此间的距离……请你以“信赖”为话题写一篇不少于400字的作文，题目自拟。

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27.写作天地。

选择你喜欢的物品介绍给大家，要抓住物品的特点，运用恰当的说明方法。

题目自拟，不少于400字。

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