学年济南市八校七年级语文下学期期中段性检测试题及答案.docx
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学年济南市八校七年级语文下学期期中段性检测试题及答案
山东省济南市七年级语文下学期期中段性检测试题
本巻共150分,答题时间120分钟。
一、积累与运用。
(30分)
1、请选出下列词语中加点字注音全对的一项()(3分)
A、菜畦(qí)花圃(pǔ)收敛(liǎn)锲而不舍(qì)
B、书塾(shú)攒凑(
cuán)脑髓(s
uǐ)兀兀穷年(wù)
C、讪笑(shàn)炽痛(chì)嫉妒(jí)气冲斗牛(dòu)
D、重荷(hè)深邃(suì)磐石(pán)锋芒毕露(lòu)
2、请选出下列词语中字形全对的一项()(3分)
A、丑陋叮瞩延绵来势汹汹
B、祈祷瞬息班斓妇孺皆知
C、筹划仰慕赫然一反既往
D、踌躇衰微迭起义愤填鹰
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)
A、昨晚,在山东艺术剧院,一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。
B、长江上架起的桥梁愈见其美,造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应,相得益彰。
C、因为我写字姿势不够端正,爸爸多次教育我:
“写字时一定要正襟危坐,眼睛距离书本一尺远。
”
D、突然,一个影子如白驹过隙般一闪而过,快捷如飞。
4、下列句子没有语病的一项是()(3分)
A、又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。
B、具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
C、学习成绩的提高,主要取决于学生自身的努力。
D、济南市文明办开展与筹划“我爱泉城”的活动,得到了很多市民的响应。
5、下列语句中标点使用有误的是()(3分)
A、他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。
B、忧郁的日子里须要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
C、“人家说了再做,我是做了再说。
”
D、妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:
“是它们自己掉下来的”。
6、请在下列选项中选出有错的一项()(3分)
A、《朝花夕拾》中写鲁迅为寻“另一类的人们”而到南京求学的经过是《锁记》。
B、《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
C、美国作家海明威的《老人与海》获得诺贝尔文学奖。
D、对弄死鱼罪与非罪的思考,一方面表现了老渔夫心地善良,一方面表明了他对人生存的思考:
在现实社会中要生存就必须心狠,你不弄死它,它就有可能弄死你。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(每空1分,共12分)
A、_________________________,云从窗里出。
(《山中杂诗》)
B、故园东望路漫漫,__________________________。
(《逢入京使》)
C、独坐幽篁里,___________________________。
(《竹里馆》)
D、_________________________,关山度若飞。
(《木兰诗》)
E、夜发清溪向三峡,____________________________。
(《峨眉山月歌》)
F、谁家玉笛暗飞声,____________________________。
(《春夜洛城闻笛》)
G、一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,________________________________。
(《假如生活欺骗了你》)
H、富贵不能淫,________________________,威武不能屈,此之谓大丈夫。
(《孟子》)
I、___________________________,依依墟里烟。
(《归园田居》)
J、一骑红尘妃子笑,____________________________。
(《过华清宫绝句》)
K、___________________,不能十步;___________________,功在不舍。
(《劝学》)
二、古诗文阅读(21分)
(一)春山夜月
于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬①水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望呜钟处,楼台深翠微②。
①掬:
双手捧起。
②翠微:
指山腰青翠幽深处,泛指青山。
8、这首诗的颔联妙趣横生,为后人传诵,展开联想与想象,用生动的语言描绘“掬水月在手,弄花香满衣。
”的画面。
(3分)
9、“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感。
(3分)
(二)伤仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,
其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
10、朗读下面句子,停顿不正确的是()(2分)
A、自是指物/作诗立就,其文理皆/有可观者
B、借旁近/与之,即/书诗四句
C、其诗/以养父母、收族为意
D、日扳仲永/环谒于邑人
11、请选出以下加点的虚词意义相同的一项()(2分)
A、贤于才人远矣则其受于人者不至也
B、仲永之通悟余闻之也久
C、稍稍宾客其父其诗以养父母收族为意
D、忽啼求之大兄何见事之晚乎
12、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意,表达了作者的惋惜之情。
作者“伤”的原因是什么?
请选择正确的一项()(2分)
A、他的父亲贪图钱财,目光短浅,把仲永的天赋当做获取利益的资本。
B、“宾客其父”、“以钱币乞之”的庸俗做法。
C、仲永缺乏主见,盲目地按父亲的要求去做。
D、仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。
(三)孙叔敖杀蛇
楚孙叔敖尝出游,见两头蛇,杀而埋之。
及归,忧而不食。
其母问其故。
泣对曰:
“儿闻见两头蛇者必死。
今儿见之,恐弃母而死也。
”母曰:
“蛇今安在?
”曰:
“恐后人又见,已杀而埋之矣。
”母曰:
“无忧。
吾闻有阴德①者,必获善报。
汝必兴于楚。
”后果为楚令尹②,执楚政。
(选自《刘向•新序•杂事一》)
①阴德:
暗中有德于
人的行为。
②令尹:
国相。
13、解释文中加点的词。
(2分)
及:
__________________故:
__________________
14、翻译下列句子。
(4分)
A、蛇今安在?
B、吾有阴德者,必获善报。
汝必兴于楚。
15、孙母教育儿子的创新性提现在哪里?
(3分)
三、现代文阅读(39分)
(一)
(一)忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们呀,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!
”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,——你们走吧。
”
16、以上语段选自课文《__________________》,作者是_____国作家__________。
(3分)
17、给文中加点的字注音。
(2分)
祈:
()哽:
()
18、然后他呆在那儿,头靠着墙,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,——你们走吧。
”这句话应怎样理解。
(3分)
19、形声字由提示字义形旁和用来表示读音的声旁组成,文中像“祈、祷”这样的字是典型的形声字,“示(礻)”是它们的形旁,“斤”、“寿”是它们的声旁。
当然,在汉字发展演变过程中,大部分汉字的形旁只有提示字义的作用,并不完全等同于字义。
声旁在85%的形声字中读音跟形声字
不完全相同。
但这些并不影响我们对形声字的学习、积累和运用。
下
面请你分别写出5个“示(礻)”字为形旁的形声字和5个“衣(衤)”字为形旁的形声字。
(10分)
示(礻):
_____________________________________________________________
衣(衤):
_____________________________________________________________
(二)种爱
①认识陈家老四,缘于我婆婆。
婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话。
②陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户。
他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。
只他和寡母,守着祖上传下的三间平房度日。
③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃,他推托一会,接下水果,憨憨地笑。
路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆婆是个好人。
④他却得了绝症,肝癌。
穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。
精气神儿好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。
他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。
我们点头说,是的,不传染的。
他得到安慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。
⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。
⑥我婆婆说
,别瞎说,你还小呢,有得活呢。
⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。
⑧我们都有些黯然。
春天的气息,正在蓬勃。
空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。
(A)而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。
⑨我去上班,他在半路上拦下我。
那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。
他腼腆地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么?
我说,当然可以。
他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。
你能帮我找些花的种子么?
他用期盼的眼神看着我。
见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做。
⑽我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,凤仙花,虞美人,喇叭花,一串红……(B)他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。
⑾这以后,难得见到他。
婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。
⑿我笑笑,我的眼前,浮现出他捧着花的种子的样子。
真希望他能像那些花儿一样,生命有个重新开始的机会。
⒀某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了。
⒁像空谷里一声绝响,让人怅怅的。
我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我。
那些花,开得热情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。
他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪带笑地说,这些,都是我家老四种的。
⒂我一时感动无言,不觉悲哀,只觉美好。
原来,生命完全可以以另一种方式,重新存活的,就像他种的一院子的花。
而他白发
的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉。
(作者丁立梅,文章略有改动)
20、结合文意,谈谈你对文章题目“种爱”的理解。
(4分)
21、文章第⑧段画线语句属于描写,有何表达作用?
(3分)
22、品味语言,回答问题。
(共6分,每小题3分)
A.比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句:
而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。
改句:
而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来。
B.从意义和作用等方面赏析下面句中加点的词语。
他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。
23、请说说文章结尾第⒂段的作用。
(3分)
24、读完文章,我们会由文中的陈家老四联想到,在我们的周围就有很多这样的人,虽然他们生活在社会的底层,不曾富有,却成为这个时代一道亮丽的风景。
请结合文意,以“你,一个普通的拉车人,却……”为开
头写一段话,表达你的内心感受。
(60字左右)(5分)
你
,
一
个
普
通
的
拉
车
人
,
却
60字
四、作文(60分,其中包括10分书写分)
25、按要求作文。
请以“在这个不寻常的春天”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)
600字
700字
800字
七下语文期中考试答案
一、积累与运用(30分)
1---6、(每题3分)BCBCDD
7、(略)
二、古诗文阅读(21分)
8、双手轻轻捧起清凉的泉水,泉水清澄明澈照见月影,将明月与泉水合而为一;拨弄树枝,山花馥郁之气溢满衣衫,将花香衣香浑为一体。
评分标准:
3分。
联想想象合理1分、理解准确1分、语言生动1分。
意思对即可。
9、表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。
评分标准:
3分。
意思对即可。
10、A(2分)
11、C(2分)
12、D(2分)
13、及:
到了……的时候。
\等到
。
故:
原因,缘故。
评分标准:
每词1分。
14、
(1)蛇现在在哪里?
(2)我听说有阴德的人,一定会得到善报。
你一定会在楚国兴旺发达。
评分标准:
每句2分,重点词语翻译准确1分,文从字顺、语义准确1分。
15、不迷信、不盲从,能迅速从另外角度鼓励孩子为他人着想。
注重孩子的道
德教育,给孩子以自信。
她采取的是激励教育。
评分标准:
3分。
能写出其中的一点即可得3分,或者言之有理也可。
三、现代文阅读(39分)
16、《最后一课》;法;都德
评分标准:
每空1分。
17、祈:
qí哽:
gěng
评分标准:
每空1分。
18、这里是对韩麦尔先生神态、动作的描写,只一个手势,此时无声胜有声,韩麦尔先生强烈的爱国主义情感隐藏在这个动作中,此时此刻他内心充满着失去祖国、失去法语的沉痛与悲哀。
评分标准:
3分。
动作、神态,1分。
爱国,1分。
沉痛、悲哀,1分。
意思对即可得分。
19、神、祠、社、福、禄、祖、祥、禅、祝、祈等
被、补、衬、衫、袄、裙、袖、袍、褂、裤等
评分标准:
每写对一个字得1分。
共10分。
20、示例:
本文叙述了患绝症的陈家老四通过种花的方式,让花代替自己继续陪伴母亲的感人故事,(1分)表现了陈家老四的善良和爱心(1分)。
以“种爱”为标题,象征陈家老四以花的方式重新存活,陪伴母亲,富含诗意。
(1分)题目新颖别致,吸引读者的阅读兴趣(1分)。
评分意见:
本题共4分,每一个要点1分。
(内容概括+标题分析)
21、示例:
景物描写通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息,与身患重病的陈家老四生命即将消逝形成对比,渲染了凄凉(黯然)的氛围。
评分意见:
本题共3分,景物描写1分,表达效果2分。
22、A.示例:
原句运用反复的修辞方法,连用两个“坠下来”,暗示陈家老四的生命时日不多,同时寄予了“我”的怜惜和同情。
而改句只用一个“坠下来”,表达效果平淡,不如原句好。
评分意见:
本题共3分。
能答出“词语连用”或“反复”1分,表达作用2分。
B.示例:
“托”是指用手掌小心翼翼地捧着,这是对陈家老四的动作描写,通过描写他“托”花种
的动作,表达了他对生命和美好事物发自内心的珍惜和喜爱,以及他得到花种后的欢喜之情。
评分意见:
本题共3分。
解释词语1分,表达作用2分。
23、示例:
结尾段写出了陈家老四种花是“以另一种方式”重新存活,陪伴母亲,表达了作者对陈家老四善良和爱心的感动之情,照应标题,深化中心。
评分意见:
本题共3分。
内容分析1分,表达情感1分,“照应标题”“深化中心”1分。
24、示例一:
你,一个普通的拉车人,却在生命将逝的时节为这个世界带来了爱的力量。
你种下的是花,更是对生活的热爱,对母亲的深情。
我们相信,在花的陪伴下,母亲不会孤单。
示例二:
你,一个普通的拉车人,却在身患绝症之时为母亲留下了深深的守望,凭着顽强的毅力和对生命的珍爱,用生命之水浇灌出了鲜艳的花朵,使生命得以延续。
你就是那道最亮丽的风景!
评分意见:
本题共5分。
写出对拉车人的感受3分,语言流畅1分,字数符合要求1分。
四、作文(60分,作文50分+书写10分)
评分意见:
项目
评分细则
基
础
分
一类文
(30-40分)
思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。
二类文
(20-29分)
思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。
三类文
(0-19分)
思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛;条理不够清晰,语病较多;书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。
创
新
分
(1-10分)
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构思精巧⑹推理、想象有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞方法⑿文句有意蕴
书写分
(1-10分)
书写整洁、美观,视情况加1-10分。
书写分请单独给出。
减分
无题目
扣2分。
错别字、标点
每个字扣1分,最多扣5分。
错别字重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。