三年级半期工作总结.docx
《三年级半期工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级半期工作总结.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级半期工作总结
三年级半期工作总结
熊近超
一晃已经半个学期过去了。
班级分析:
我班有53个学生,人多每个人的性格及思想状态,学习水平不均衡,对此,对于班集体,班主任工作,班级安全工作以及数学工作做出了如下总结:
一,班级工作总结如下:
一、注重学生的思想品德教育
这是班工作的主要任务,也是班级工作的重点。
一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。
所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。
本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:
首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。
但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。
在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康,促进学生全面发展
对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。
本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。
四、妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。
解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。
面对他们的不懂事,我是这样做的:
首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。
因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。
如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。
当然有时控制不住自己的情绪也有。
然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。
最后切中要害,点明事理。
让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。
五、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。
本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:
安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
通过一学期的教学,本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改进的地方,如:
本班学生的整体学习素质不高,后进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的能力不强。
在今后的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,在教学中成长,使班级管理工作能更上一层楼。
二,班主任班级管理工作总结
学期又将过去一半了,在学校领导的关心下和任课老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,我们班学生的思想品德、行为习惯、学习习惯等方面都有了进步。
现将本学期的班级管理工作总结如下。
一、进一步加强思想品德教育
半个学期来,我根据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导,针对我们班学生的特点,以培养学生良好的行为规范为突破口展开班级教育管理。
首先利用开学之初,借助班会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对全班同学进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中;同时,调整了班干部队伍,这一举措激发了新一任班干部热爱班集体、管好班集体的思想意识,并付诸于实践;再者,洞察学生的言行举止,充分利用晨会课,及时结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生明辨是非,做到有则改之,无则加勉;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、文明礼仪教育,努力使每位学生从小形成良好的行为习惯。
二、学科教学中渗透行为习惯教育
为了使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
我采取了多种措施对学生进行教育。
主要有以下几个方面:
1.认真对待每一门学科。
向学生介绍各位任课老师的教学专长,激发学生对老师们的尊敬与热爱之情;向学生讲述各门学科的重要性,要求学生严格按每天的课程表上课,认真对待每一门学科。
像信息技术、美术、音乐、科学课要到专用教室去上,为了不延误上课的时间,我叮嘱班长和课代表们在上一节课下课就催促同学们整队出发,只要那节我空课,我都会到班级去查看一下学生们是否及时整队出发。
2.加强交流与沟通。
我经常与各任课教师沟通,交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果。
比如:
我班有几个男生经常要偷懒少做或不做数学作业和语文回家作业,每次从课代表处了解情况后我会及时要求他们补做好,并交给数学老师和语文老师批改。
情节严重的,我会及时告知家长一同查明原因,加强教育。
三、继续加强班级安全教育
本学期中,我能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
1.全员参与,层层发动。
通过黑板报等形式大力宣传安全的重要意义。
利用班会课、晨会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用和课间、午间活动时的安全教育,以及自我救护和求救方式的教育,进一步提高了学生的安全意识。
2.加强对学生的路队安全教育。
放学时我组织学生整队,排好队到校门口等候家长来接。
每天送他们离开时,我都要叮嘱他们注意交通安全。
特别是对几个自己回家的孩子更是再三叮咛要遵守交通规则,一本正经走回家,不要在路上玩或串门。
比如:
有一天我上班的路上看到我班两位学生在路上追逐,到校后我立即找他们谈话,指出他们的过错可能导致的严重后果。
晨会课上,我对全班同学又进行了一次交通安全教育。
课后,我通过电话联系了两位学生的家长,告知此事,希望他们在家也要加强对孩子的安全教育。
四、重视与家长的联系
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。
本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系、QQ联系等形式,向家长告知孩子在校的学习情况、行为表现。
同时对家长提出要求:
为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。
五、支持学生参加丰富多彩的活动
少先队活动具有教育性、趣味性、创造性、自主性和实践性。
我大力支持本班学生参加各种活动,比如:
擂台赛、冬季三项运动会、好书推荐等等。
学生们不负重望。
三,数学半学期工作总结
时光如梭,匆匆忙忙半学期结束了。
回顾半学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。
现将半学期的工作总结如下:
一、 认真钻研业务、准确传授知识。
这学期我继续担任三年级数学教学工作,在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材,为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常请教有经验的老师。
说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。
这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队。
针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。
学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。
复习阶段,首先对课本进行详细复习,然后采取复习与测验相结合的方法,复习期间共做练习题九份,考试八次,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。
三、致力于数学教学的优化。
1.注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3.注重学科的多元整合。
如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。
4.注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。
让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、对目标完成的效果。
三年级这半学期,我觉得不够理想。
最低分27分,最高分93分,及格率:
72﹪,优秀率:
20.08﹪,均分:
67分。
今后,还要更加努力。
五、存在不足及努力方向。
数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学习数学的方法,争取家长的支持,力争取得较好成绩。
回顾半年,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:
为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。
落红不是无情物,化做春泥更护花。
四,安全教育总结
安全工作的重要性无需赘言,为确保学生安全,学校“安全教育”与“安全管理”应双管齐下。
“安全第一,每天一分钟安全教育”,这是我们学校一再强调的,学生的安全问题不容忽视。
为此,我们学校所有老师特别是班主任经过不断摸索、尝试,总结出了一些学生乐于接受,效果显著的方法。
在安全教育课上,我让学生在对自己平时存在的安全隐患行为进行剖析。
课上,学生自己提出情境,然后讨论选择正确科学的行为。
发言针对自己的行为进行,也针对看到的或听到的行为进行。
教师再给予一定的指导和小结。
“安全”真真正正在他们幼小的心灵里具体化了,“安全”找到了生根发芽的土壤。
下面我把本学期安全教育教学工作总结如下,以令进步:
一、进行了交通安全教育
1、遵守交通规则,注重乘车安全,不乘“病车”和超载车辆;不在公路上学骑自行车。
2、在公路上行走要注意来往车辆。
做到“一停二看三通过”。
3、不爬车、追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍,
4、不在汽车的左面招呼车辆或行人。
二、进行了饮食卫生安全教育
1、讲究集体卫生和个人卫生。
2、不吃零食,不喝生水,不吃超保质期的食品。
3、少吃生冷食品。
4、不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。
5、天气炎热要勤洗头洗澡换衣服,饭前便后要洗手等。
三、其他教育
1、防溺水安全教育
教育学生不去池塘、水库边玩耍,以防溺水。
天气炎热,不独自去池塘、小溪里洗澡。
外出要告知家长,天降暴雨,不得单独出门或离校。
2、遇到山洪爆发、泥石流要绕道而行或由家长护送到校。
3、预防雷击和触电。
遇河水猛涨,不要强行通过,要绕道上学或由家长护送。
4、离校前关好门窗、电灯。
保管好学习用具和生活用品,注意防火防盗。
5、积极预防手足口病等流行病的传播;不组织师生集体外出或旅游。
6、防火安全教育:
教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。
初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。
7、活动安全教育:
教育孩子在校活动时,不能你推我拉,不能攀爬单双杠、学校毛竹、树木。
在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。
8、放学路队安全教育:
每天放学时,需排队到指定位置接送,不能推挤乱跑,乘车同学需在校内等车,不能无故跑出校外。
以防车辆超速,造成交通安全事故。
总之一句话:
让学生增强忧患意识,牢记生命安全。