温州大学古代汉语考研初试真题.docx

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温州大学古代汉语考研初试真题

2018年硕士研究生招生入学考试试题

科目代码及名称:

615古代汉语适用专业：

语言学及应用语言学，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　汉语言文字学，中国古典文献学

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、请将繁体字转写为简体字。

（10分，每字1分）

晝　醜　膚　薑　靈　黴　瓊　遷　齋　專

二、分析下列字的六书形式，并指出其本义。

（20分，每字2分）

　　旨　诛　题　戒　本　步　亦　景　字　止

三、解释下列句中加线词语。

（40分，每题2分）

1制，巖邑也，虢叔死焉。

2君若以德绥诸侯，谁敢不服？

3晋不可启，寇不可翫。

4犹不改，宣子骤谏。

5士不可以不弘毅，任重而道远。

6了适卫，冉有仆。

7谨庠序之教，申之以孝悌，颁白者不负戴于道路矣。

8欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。

9长驱到齐，晨而求见。

10夫子当路于齐。

11适莽苍者，三飡而反，腹犹果然。

12宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。

13吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

第1页，共3页

14故狗似玃，玃似母猴，母猴似人。

15楚之有直躬，其父窃羊而谒之于吏。

16之子于归，宜其室家。

17将子无怒，秋以为期。

18八月断壶，九月叔苴。

19汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

20中孺扶服叩头。

四、分析简答。

（40分）

1解释下列句子中的加线词，并分析它们的不同。

（8分）

《淮南子·說山訓》：

“寧一月飢，無一旬餓。

”

《論語·顏淵》：

年饑，用不足，若何？

2分析下列句子中加线的“之”的用法，并加以说明。

（8分）

不虞君之涉吾地也，何故？

贡之不入，寡君之罪也。

3请介绍《说文解字》这部书。

（6分）

4古代给汉字注音有多种方式，请介绍其中的四种，并加以说明。

（8分）

5指出下列句中加线字的活用用法，并解释其意义。

（10分，每小题2分）

（1）从左右，皆肘之。

（左传·成公二年）

（2）焉用亡郑以陪邻？

（左传·僖公三十年）

（3）今媪尊长安君之位。

（战国策·赵策四）

（4）不如吾闻而药之也。

（左传·襄公三十一年）

（5）各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。

（晁错·论贵粟疏）

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五、给这段文字断句并翻译（只需要断开即开，不用加现代标点）。

（40分，断句15分，翻译25分）

至南郑诸将行道亡者数十人信度何等已数言上上不我用即亡何闻信亡不及以闻自追之人有言上曰丞相何亡上大怒如失左右手居一二日何来谒上上且怒且喜骂何曰若亡何也何曰臣不敢亡也臣追亡者上曰若所追者谁曰韩信也上复骂曰诸将亡者以十数公无所追追信诈也何曰诸将易得耳至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳王曰吾亦欲东耳安能鬰鬰久居此乎何曰王计必欲东能用信信即留不能用信终亡耳王曰吾为公以为将何曰虽为将信必不留王曰以为大将何曰幸甚于是王欲召信拜之何曰王素慢无礼今拜大将如呼小儿耳此乃信所以去也王必欲拜之择良日斋戒设坛场具礼乃可耳王许之诸将皆喜人人各自以为得大将至拜大将乃韩信也一军皆惊　

信拜礼毕上坐王曰丞相数言将军将军何以教寡人计策信谢因问王曰今东乡争权天下岂非项王邪汉王曰然曰大王自料勇悍仁强孰与项王汉王默然良久曰不如也信再拜贺曰惟信亦为大王不如也然臣尝事之请言项王之为人也项王喑恶叱咤千人皆废然不能任属贤将此特匹夫之勇耳项王见人恭敬慈爱言语呕呕人有疾病涕泣分食饮至使人有功当封爵者印刓敝忍不能予此所谓妇人之仁也项王虽霸天下而臣诸侯不居关中而都彭城有背义帝之约而以亲爱王诸侯不平诸侯之见项王迁逐义帝置江南亦皆归逐其主而自王善地项王所过无不残灭者天下多怨百姓不亲附特劫于威强耳名虽为霸实失天下心故曰其强易弱今大王诚能反其道任天下武勇何所不诛以天下城邑封功臣何所不服以义兵从思东归之士何所不散且三秦王为秦将将秦子弟数岁矣所杀亡不可胜计又欺其众降诸侯至新安项王诈坑秦降卒二十余万唯独邯欣翳得脱秦父兄怨此三人痛入骨髓今楚强以威王此三人秦民莫爱也大王之入武关秋豪无所害除秦苛法与秦民约法三章耳秦民无不欲得大王王秦者于诸侯之约大王当王关中关中民咸知之大王失职入汉中秦民无不恨者今大王举而东三秦可传檄而定也

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2007年研究生入学考试试题

考试科目：

古代汉语（A）卷报考学科、专业：

汉语言文字学、古代文学

请注意:

全部答案必须写在答题纸上，否则不给分。

一、给下列句子中下划线的字词注音并释义。

30分

1、夫物之不齐，物之情也；或相倍蓰，或相什百，或相千万。

2、於齐国之士，吾必以仲子为巨擘焉。

3、兄戴，蓋禄万钟。

4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

5、舜以不得禹、皋陶为己忧。

6、圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦。

7、贤者与民并耕而食，饔飱而治。

8、便嬖不足使令於前与？

9、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

10、弃甲曳兵而走。

二、默写唐·李白《送友人》，分析其是格律诗，还是古体诗。

如是格律诗分析其平仄，并找出其中的拗救。

40分

三、给下列短文标点，并回答问题。

40分

赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会请先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之

1、“会请先”中的“会”是何意，为什么？

2、“莫之继也”中的“莫”的词性是什么，为什么，“之”是古代汉语的第三人称代词吗，为什么，在这句中指代谁？

这一句在语序上有什么不同，试分析。

3、“鲜”有几种读音，在本文中读什么，为什么会有这种读法，其本字是什么？

4、从六书的角度，分析下列字形，并说出其字形义。

改、赖、视

5、写出下列各字的繁体字。

赵、继、后、过、对

四、阅读下列古注，回答问题。

40分

文惠君曰嘻善哉技蓋至此乎庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣直寄道理於技耳所好者非技也○嘻徐音熙李云叹声也技具绮反下同好呼报反注同始臣之解牛之时所见无非牛者未能见其理间三年之后未尝见全牛也但见其理间也方今之时臣以神遇而不以目视暗与理会○神遇向云暗与之理会谓之神遇

1、说明注解的体例。

2、注解的内容，其中音注的方式有几种，哪几种。

3、“徐、李、向”分别指哪位？

4、“谓之”属于注义术语，与其功能相同的还有哪几个词？

与“谓”的区别是什么？

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2008年硕士研究生招生入学考试试题

科目代码及名称:

614古代汉语（A卷）适用专业：

汉语言文字学与语言学及应用语言学

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、默写杜甫《春望》、并分析其格律。

40分

二、阅读古书注解，回答问题。

50分

硕鼠。

刺重敛也。

国人刺其君重敛蚕食於民。

不脩其政。

贪而畏人。

若大鼠也。

○硕音石敛吕验反下同（疏）硕鼠三章八句至大鼠○正义曰蚕食者蚕之食桑渐渐以食使桑尽也犹君重敛渐渐以税使民困也言贪而畏人若大鼠然解本以硕鼠为喻之意取其贪且畏人故序因倒述其事经三章皆上二句言重敛次二句言不脩其政由君重敛不脩其政故下四句言将弃君而去也○硕鼠硕鼠。

无食我黍。

三岁贯汝。

莫我肯顾。

贯事也。

笺云硕大也大鼠大鼠者斥其君也女无复食我黍疾其税敛之多也我事女三岁矣曾无教令恩德来顾眷我又疾其不修政也古者三年大比民或於是徙○贯古乱反徐音官复扶又反税始锐反比毗志反……

（1）上文古注出自何处，并写出为古书作注解人的姓名。

（10分）

（2）上文古注注解的体例。

（10分）

（3）上文古注中注音的方式有几种，音注出自何处。

（10分）

（4）在古书中为“不脩其政”，而在注解中为“不修其政”，“脩”与“修”是何种关系，前后为何不同。

（10分）

（5）在古书中为“三岁贯汝”，在注解中为“我事女三岁矣”，“汝”与“女”是何种关系，前后不同说明什么问题。

（10分）

三、阅读短文回答问题。

60分

初郑武公娶于申曰武姜生庄公及共叔段庄公窹生惊姜氏故名曰窹生遂恶之爱共叔段欲立之亟请於武公公弗许及庄公即位为之请制公曰制岩邑也虢叔死焉佗邑唯命请京使居之谓之京城大叔

（1）标点上文。

（10分）

（2）把上文译成现代汉语（10分）

（3）分析下列字的六书结构、并说出字形义（10分）。

及、共、窹、立、即

（4）给下字注音，并分析解释这一语言现象。

（10分）“遂恶之”之“恶”、“亟请於武公”之“亟”

（5）写出下列字的繁体字。

（5分）郑、庄、爱、为、岩

（6）试分析“公弗许”之“弗”的语法意义。

（5分）

（7）“佗”在古代汉语中词性是什么，并写出其异体字。

（5分）

（8）找出上文中判断句，并说明古代汉语判断句的构成。

（5分）

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2009年硕士研究生招生入学考试试题（A卷）

科目代码及名称:

615古代汉语

适用专业：

汉语言文字学、语言学及应用语言学

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、阅读短文，回答问题。

70分

四年春齐侯以诸侯之师侵蔡蔡溃遂伐楚楚子使与师言曰君处北海寡人处南海唯是风马牛不相及也不虞君之涉吾地何故管仲对曰昔召康公命我先君大公曰五侯九伯女实征之以夹辅周室赐我先君履东至于海西至于河南至于穆陵北至于无棣尔贡包茅不入王祭不共无以缩酒寡人是征昭王南征而不复寡人是问对曰贡之不入寡君之罪也敢不共给昭王之不复君其问诸水滨师进次于陉（左传·僖公四年）

1、给短文标点，并译成现代汉语。

20分

2、给下列字注音。

5分召、大、女、棣、陉

3、指出下列字属于六书的哪一种，并分析。

10分春、诸、师、蔡、康

4、写出下列字的繁体字。

10分师、风、处、对、实

5、解释下列词语。

5分以、寡、涉、诸、次

6、“寡人是征”中的“是”为何词性，有何功能？

5分

7、“贡之不入，君之罪也”中两个“之”的功能是不相同，为何？

10分

8、“僖公”哪国的国君，该国最初为谁的封地？

5分

二、阅读古书注解，回答问题。

40分

子曰学而时习之不亦说乎马曰子者男子之通称谓孔子也王曰时者学者以时诵习之诵习以时学无废业所以为说怿

1、上述古书注解出自何处，并写出该书的作者。

10分

2、文中的“马”、“王”是谁？

为何会出现这种情况？

10分

3、“学而时习之”，为何会“说”？

谈谈你的看法。

10分

4、“以时诵习之”与“诵习以时”中的“以时”有何异同？

5分

5、指出上段注解的体例。

5分

三、写出李白《送友人》，分析其为古体诗，还是近体诗，并说明理由。

40分

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2010年硕士研究生招生入学考试试题

科目代码及名称:

615古代汉语

适用专业：

汉语言文学、语言学及应用语言学A卷

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、阅读、回答问题（70分）

公曰晋吾宗也岂害我哉对曰大伯虞仲大王之昭也大伯不从是以不嗣虢仲虢叔王季之穆也为文王卿士勋在王室藏于盟府将虢是灭何爱于虞且虞能亲于桓庄乎其爱之也桓庄之族何罪而以为戮不唯偪乎亲以宠偪犹尚害之况以国乎（左传僖公五年）

（1）将上述简化字用繁体字重新书写。

（20分）同时加注标点符号。

（10分）

（2）“晋吾宗也”，晋为什么是虞的同宗？

（4分）

（3）“大伯虞仲王季”三者为什么关系，与“大王”又为何关系，与“虢仲虢叔”又是何关系？

（10分）

（4）从“六书”的角度分析下列各字的字形义。

（10分）宗、大、公、我、仲

（5）简要分析“将虢是灭”的句式。

（10分）

（6）给下列字注音。

（6分）“大、虢、偪”

二、阅读、回答问题。

（40分）

子曰。

学而时习之。

不亦说乎。

马曰。

子者。

男子之通称。

谓孔子也。

王曰。

时者。

学者以时诵习之。

诵习以时。

学无废业。

所以为说怿。

（1）上述文字节录于何处，简述该书的情况（10分）

（2）“马”“王”分别指谁？

（4分）

（3）上述文字为古书注解，简述上述文字的注解体例及内容。

（10分）

（4）写出“三礼”、“三传”的书名，并写出为其作注、疏的注释家的姓名。

（16分）

三、默写李白《赠孟浩然》，并分析其格律。

（40分）

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2011年硕士研究生招生入学考试试题

科目代码及名称:

615古代汉语（A）

适用专业：

汉语言文字学、语言学及应用语言学

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、阅读、回答问题。

（70分）

晋侯复假道於虞以伐虢宫之奇谏曰虢虞之表也虢亡虞必从之晋不可启寇不可玩一之谓甚其可再乎谚所谓辅车相依唇亡齿寒者其虞虢之谓也

（1）将上述简化字用繁体字重新书写。

（10分）同时加注标点符号。

（10分）

（2）指出上述文字的出处。

（5分）“晋侯”为谁。

（5分）

（3）从“六书”的角度分析下列各字的字形义。

（10分）道伐亡启齿

（4）解释下列词义。

（20分）复假谏亡表玩再辅车齿

（5）分析“一之谓甚其可再乎”的句法及“之、其”的功能。

（10分）

二、阅读、回答问题。

（40分）

之二虫又何知[注]二虫。

谓鹏蜩也。

对大于小。

所以均异趣也。

夫趣之所以异。

岂知异而异哉……[疏]郭注云。

二虫。

鹏蜩也。

大于小。

所以均异趣也。

且大鹏抟风九万。

小鸟决起榆枋。

虽复远近不同。

适均性也。

……

（1）指出上段注解的体例。

（10分）

（2）指出上述“注者”“疏者”的姓名及时代。

（10分）

（3）指出“之二虫又何知”出自何处，作者为谁？

（10分）

（4）“谓”和“谓之”均为注解术语，指出二者的异同。

（10分）

三、默写李白《赠孟浩然》，分析其为古体诗，还是近体诗，并说明。

（40分）

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2012年硕士研究生招生入学考试试题A卷

科目代码及名称:

615古代汉语

适用专业：

语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学

一、阅读、回答问题。

（70分）

大叔完聚缮甲兵具卒乘将袭郑夫人将启之公闻其期曰可矣命子封帅车二百乘以伐京京叛大叔段段入於鄢公伐诸鄢五月辛丑大叔出奔共

1、上述文字出于何处。

（5分）2、给出上述文字加标点。

（10分）3、把上述文字转换为相应的繁体字。

（10分）4、把上述文字译成现代汉语。

（10分）5、从六书的角度分析下列各字的字形，并说明其字形义。

大、聚、兵、启、出、伐、诸、具、五、月（10分）6、解释下列各词的词义。

完、缮、甲、卒、乘、（5分）7、“二百乘”共有多少辆战车和多少士兵？

（5分）8、“五月辛丑”是指哪一天？

（5分）9、“袭、伐”有何区别？

（5分）10、分析“公伐诸鄢”中“诸”的语法功能。

（5分）

二、阅读、回答问题。

（40分）

相鼠有齿。

人而无止。

止所止息也笺云止容止孝经曰容止可观无止韩诗止节无礼也人而无止。

不死何俟。

俟待也相鼠有体。

体支体也[疏]传体支体o正义曰上云有皮有齿已指体言之明此言体非偏体也故为支体o人而无礼。

人而无礼。

胡不遄死。

遄速也o遄市专反

（1）指出上段注解的体例。

（10分）

（2）指出上述“注者”“疏者”的姓名及时代。

（10分）

（3）指出上文中大字出自何处？

（10分）（4）写出“遄市专反”现代汉语的读音，“遄市专反”是一种什么现象，是谁注的？

（10分）

三、默写王维《山居秋暝》，分析其为古体诗，还是近体诗，并说明理由。

（40分）

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2013年硕士研究生招生入学考试试题

科目代码及名称:

615适用专业：

汉语言文字学、语言学及应用语言学A卷

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、阅读、回答问题。

（70分）

晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之

（1）将上述简化字用繁体字重新书写。

（10分）同时加注标点符号。

（10分）

（2）指出上述文字的出处。

（5分）“晋侯”、“秦伯”为谁。

（5分）

（3）从“六书”的角度分析下列各字的字形义。

（10分）围、见、臣、公、郑

（4）解释下列词义。

（20分）军、危、师、辞、壮、寡人、亡、许、若使、过

（5）分析“臣之壮也犹不如人”的句法及“之”的功能。

（10分）

二、阅读、回答问题。

（40分）

之二虫又何知[注]二虫。

谓鹏蜩也。

对大于小。

所以均异趣也。

夫趣之所以异。

岂知异而异哉……[疏]郭注云。

二虫。

鹏蜩也。

大于小。

所以均异趣也。

且大鹏抟风九万。

小鸟决起榆枋。

虽复远近不同。

适均性也。

……

（1）指出上段注解的体例。

（10分）

（2）指出上述“注者”“疏者”的姓名及时代。

（10分）

（3）指出“之二虫又何知”出自何处，作者为谁？

（10分）

（4）“谓”和“谓之”均为注解术语，指出二者的异同。

（10分）

三、默写杜甫《春望》，分析其为古体诗，还是近体诗，并说明。

（40分）

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2014年硕士研究生招生入学考试试题A

科目代码及名称:

615古代汉语　

适用专业：

汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学　　　　　　　　　　　　　　　　

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、请将下列简体字转写为繁体字，繁体字转写为简体字。

（10分）

　　动　　断　　点　　后　　兰　　聽　　鑰　　嚇　　黴　　關

二、分析下列字的组织结构，并指出其本义。

（20分）

　　嘗　　行　　牢　　本　　亦　　刃　　然　　步　　莫　　項

三、解释加点词语。

（40分）

　　1年饥，用不足，如之何？

　　2君若以德绥诸侯，谁敢不服？

　　3剖之以为瓢，则瓠落无所容。

　　4纣以为恶，醢鬼侯。

　　5宰夫胹熊蹯不孰。

　　6射其左，越于车下，射其右，毙于车中。

　　7虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

　　8为命，裨谌草创之，世叔讨论之，……

　　9兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。

　　10背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

　　11穹窒熏鼠，塞向墐户。

　　12氓之蚩蚩，抱布贸丝。

　　13之死矢靡它。

母也天只！

不谅人只！

　　14众踥蹀而日进兮，美超远而逾迈。

　　15灭文章，散五采，胶离朱之目，而天下始人含其明矣。

　　16彼君子兮，不素餐兮！

　　17太叔完聚，缮甲兵，具卒乘。

　　18女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。

　　19心婵媛而伤怀兮，眇不知其所跖。

　　20桑之未落，其叶沃若。

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（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

四、分析简答（40分）

　　1宾语前置有哪些类型，请举例说明。

（8分）

2请介绍《广韵》这部韵书。

（6分）

3清代对《说文》的研究达到了新的高度，出现了“说文四大家”，请指出是哪四大家，并举出其研究《说文》的代表作。

（8分）

4《汉书·高后纪》：

“足下不急之国守藩，乃为上将将兵留此，为诸大臣所疑。

”《诗·邶风·日月》：

“乃如之人兮，逝不古处。

”请分别解释二句中的“之”，并利用六书原理解释两个“之”的关系。

（8分）

5分析下列各句中加线字的词类活用现象，并解释其意义。

（10分）

不如吾闻而药之也。

（左传·襄公三十一年）

从左右，皆肘之。

（左传·成公二年）

群臣后应者，臣请剑斩之。

（汉书·霍光传）

项伯杀人，臣活之。

（史记·项羽本纪）

豕人立而啼。

（左传·庄公八年）

五、古注阅读。

（40分）

祁奚请老故致仕晋侯问嗣焉嗣续其职者称解狐其雠也将立之而卒解狐卒○解音蟹又问焉对曰午也可午祁奚子于是羊舌职死矣晋侯曰孰可以代者对曰赤也可赤职之子伯华于是使祁午为中军尉羊舌赤佐之各代其父君子谓祁奚于是能举善矣称其雠不为谄立其子不为比举其偏不为党谄媚也偏属也○谄他检反比毗志反【疏】称其至为党○正义曰设令他人称其雠则谄以求媚也立其子则心在亲比也举其偏则情相阿党也今祁奚以其人实善故举荐之人见彼善知奚不谄不比不党也谄者阿顺曲从以求彼意故以谄为媚媚爱也言为谄以求爱也偏者半厢之名故传多云东偏西偏军师属己分之别行谓之偏师传云彘子以偏师陷是偏为厢属之名也祁奚为中军尉羊舌职佐之职属祁奚复举其子是举其偏属也

　　1给上段文字加标点，包括正文与注文。

（13分）

　　2翻译正文部分。

（13分）

　　3此段文字出自《春秋左传正义》，请举例指出包括了哪些人的注？

（6分）

　　4“谄他检反”是一种古代的注音方式，请加以介绍。

（8分）

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2015年硕士研究生招生入学考试试题

科目代码及名称:

615古代汉语（A）

适用专业：

语言学及应用语言学，汉语言文字学，中国古典文献学

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、请将下列简体字转写为繁体字，繁体字转写为简体字。

（10分，每个1分）

　　杂　　飞　　买　　号　　还　　薦　　聯　　雙　　蝦　　農

二、分析下列字的组织结构，并指出其本义。

（20分，每题2分）

　　訪　須　　裁　　戒　　亦　　匮　　錦　　本　　休　　目

三、解释下列句中加点词语。

（40分，每题2分）

1既而太叔命西鄙北鄙贰于己。

2君若以德绥诸侯，谁敢不服。

3吾享祀丰絜，神必据我。

4犹不改，宣子骤谏。

5自始合，苟有险，余必下推车。

6于是乘其车，揭其剑，过其友曰……。

7不然。

苟无岁，何以有民？

8鬼侯有子而好，故入之于纣。

9位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。

10颜渊曰：

“愿无伐善，无施劳。

”

11子适卫，冉有仆。

12谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

13声音不足听于耳与？

便嬖不足使令于前与？

14德合一君，而徵一国者，其自视也若此矣。

15憎愠惀之修美兮，好夫人之忼慨。

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16自牧归荑，洵美且异。

17虽有轩冕之赏弗能劝，斧钺之威弗能禁。

18桑之未落，其叶沃若。

19八月剥枣，十月获稻。

20中孺扶服叩头。

四、分析简答。

（40分）

1朱熹在《诗集传》中对韵脚字加注了读音，这些读音有一部分比较特别，见下文。

请解释这种做法，并谈谈这样做是否合适。

（8分）

击鼓其镗，吐当反　　　

踊跃用兵。

叶晡芒反

土国城漕，

我独南行。

叶户郎反

2请介绍《经传释词》这部书。

（6分）

3《孟子·公孙丑上》：

“若火之始然。

”《左传·僖公三十年》：

“然郑亡，子亦有不利焉。

”请分别解释二句中的“然”字，并分析这两个意义与“然”字的关系。

（8分）

4请解释什么是“古无舌上音”。

（8分）

5指出下列句中加线字的活用用法，并解释其义。

（10分，每题2分）

　　友风而子雨。

（荀子·赋）

　　少时一狼迳去，其一犬坐于前。

（聊斋志异·狼）

　　君为我呼入，我得兄事之。

（史记·项羽本纪）

　　晋侯饮赵盾酒。

（左传·宣公二年）

　　是故明君贵五谷而贱金玉。

（晁错·论贵粟疏）

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五、古注阅读。

（40分）

冬晋文公卒庚辰将殡于曲沃殡窆棺也曲沃有旧宫焉○窆彼验反一本作涂【疏】注殡窆至宫焉○正义曰周礼乡师职云大丧及葬与匠师御柩及窆执斧以莅匠师昭十二年传曰日中而塴礼记皆作封封塴窆声相近而字改易耳皆谓葬时下棺之名也殡则櫕置于西序亦是下棺于地故殡为窆棺也晋武公自曲沃而兼晋国曲沃有旧时宫庙故公卒而往殡焉礼诸侯五日而殡案经文以己卯卒庚辰是卒之明日即将殡者以曲沃路远故早行耳礼在牀曰尸在棺曰柩下云棺有声明是敛于棺而后行也出绛柩有声如牛如牛呴声○柩其救反礼云在牀曰尸在棺曰柩呴呼口反卜偃使大夫拜曰君命大事将有西师过轶我击之必大捷焉声自柩出故曰君命大事戎事也卜偃闻秦密谋故因柩声以正衆心○过古禾反又古卧反轶直结反又音逸杞子自郑使告于秦三十年秦使大夫杞子