西师大版四年级语文下学期期中综合检测专项突破训练及答案.docx
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西师大版四年级语文下学期期中综合检测专项突破训练及答案
西师大版四年级语文下学期期中综合检测专项突破训练及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音词组
1.认真拼一拼，把字写漂亮。
xiōnghuáiguàngàikuìbàigǎishànshūshì
bēicǎnháojiéwéikàngcháoxuéyǎnhù
2.看拼音，写词语。
zēngjiābiānzichèdǐshuàiqìkuìbài
shāngpǐnzìháoshìbīngyóuqíchǒuxíng
3.看拼音，写词语。
màisuìtiánɡěnɡ ɡuīcháodùnshízhújiàn
ànlǐshūshìkǒnɡpàyúkuàicénɡjīnɡ
4.看拼音，写词语。
jièrùguījuguāiqiǎochāikāi
yǔnxǔtuōzhuàigēnzōngshuòshì
5.看拼音，写词语。
yōuyǎbènzhuōcēncībiéchūxīncái
cāngqióngzèngyǔyāohequánshénguànzhù
补全词语
6.把下面的词语补充完整，再填一填。
扬（___）（___）去无（___）（___）虑丰（___）（___）腔
从（___）（___）迫井（___）（___）序空空（___）（___）
1．模仿画“”词语，写词语。
无___无___无___无___
2．根据意思选词语。
非常镇静、不慌不忙的样子。
（___）
形容非常有顺序，一点儿都不乱。
（___）
大模大样地径直离去。
（___）
7.把下列词语补充完整，并选词填空。
提（____）吊（____）（____）（____）人烟白发（____）（____）
眉（____）目（____）（____）眉（____）目（____）（____）土色
人烟（____）（____）相貌（____）（____）（____）精（____）神
1.形容老人的____________________。
2.形容地广人稀的__________________。
3.形容人的神态的__________________。
8.补充词语，再选词填空。
（___）（___）鼎沸风平（___）（___）浩浩（___）（___）
水天（___）（___）风号（___）（___）山崩（___）（___）
今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上（___）。
潮来时，（___），潮水声犹如（___）。
尽管海堤上（___），但是听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在（___）的地方。
9.把下面成语补充完整并完成练习。
山（___）地（___）人声（___）（___）（___）天（___）地
摇摇（___）（___）（___）（___）私语（___）（___）不平
（___）七（___）八（___）（___）而安精（___）力（___）
1.画横线的两个成语是描写声音的，像这样的成语我还能写三个____、____、_______。
2.画波浪线的成语的意思是__。
我还能用这个成语写一句话：
____________。
10.把四字词语补充完整
山（____）（____）裂人（____）人（____）随遇（____）（____）
精疲（____）（____）横（____）竖（____）（____）（____）并进
句子训练
11.按要求写句子。
1．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（缩句）
________________________________________
2．哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
（用加点词造句）
________________________________________
3．面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
（改为反问句）
________________________________________
4．黄继光转过身来坚定地对营参谋长说，参谋长，请把这个任务交给他吧！
（改为直述句）
______________________________________
5．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（翻译诗句）
________________________________________
12.按要求写句子。
1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。
（缩句）
_______________________________________
2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。
（改为反问句）
_____________________________________
3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。
（修改病句）
______________________________________
4．队长坚定地说:
“在困难面前，我们决不低头。
”（改成转述句）
_____________________________________
5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？
（改为陈述句）
______________________________________
13.按要求写句子。
1．小鸟在枝头上叫着。
（拟人句）
________________________________________
2．小明真勇敢。
（改为反问句）
________________________________________
3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
（修改病句）
_________________________________________
4．漓江的水很绿。
（改为比喻句）
_________________________________________
14.请按要求改写句子。
1.几座小山在云雾中若隐若现。
（缩句）
________________________________
2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
（修改病句）
_________________________________
3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？
（改为陈述句）
________________________________
4.喂，世纪广场怎么走？
（改成礼貌用语）
_________________________________
5.海塘大堤上早已人山人海。
（仿写句子）
________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
____________________________________
2.它们说：
“我们才会飞得最远呢！
”（改为转述句）
____________________________________
3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（仿写句子）
____________________________________
4.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（描述想到的画面）
____________________________________
正确读音选一选
16.下列词语中加点字注音选择不正确的一项。
（_____）
（1）A．风骚（sāo）B．抛弃（pāo）
C．溺水（ruò）D．花蕊（ruǐ）
（_____）
（2）A．霎时（chà）B．鸟巢（cháo）
C．洋溢（yì）D．躲避（bì）
（_____）（3）A．吟诵（yǐng）B．逊色（xùn）
C．潜伏（qián）D．屹立（yì）
17.用“＼”划去下列加点字的错误读音。
努力（lǔnǔ）臀部（túntóng）一簇（cùzú）
蜿蜒（wānwǎn）重荷（héhè）一刹那（chàshà）
18.选择正确读音。
撇嘴（piēpiě）吃亏（kuīwū）哄堂大笑（hōnghòng）
羡慕（xiàncì）倒霉（méimí）豁虎跳（huōhuò）
半晌（sǎngshǎng）兄妹俩（liǎliǎng）踱来踱去（duódù）
19.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
歌颂（sòngsóng）饶恕（shùrú）少年（shàoshǎo）
混浊（chóngzhuó）溺水（nuònì）举措（cuòchuò）
20.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
率（shuàishài）领杜甫（fǔpǔ）蝴蝶（diédéi）
成绩（jījì）范仲（zhòngzhōng）淹供（gōnggòng）给
阅读理解
21.课内阅读
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：
“你们为什么而读书？
”
“为家父而读书。
”
“为明理而读书。
”
“为光耀门桶而读书。
”有人干脆这样回答。
有位问学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
他睁大眼睛又追问了一句：
“你再说一遍，为什么而读书？
”
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：
“好哇！
为中华之崛起，有志者当效此生！
”
1．写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：
坚定（______）欺凌（______）
反义词：
崛起（______）清晰（______）
2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者当效此生”的意思是_______。
3．“一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。
4．周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？
你觉得他是一个怎样的人呢？
_______________________________________________
22.阅读芳草地。
①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。
②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：
“照相的来了！
”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。
从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。
③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。
照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：
“往这里看，别眨眼，笑一笑！
好！
”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！
我们围绕着照相师傅，都看迷了。
④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：
“我要照相。
”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。
这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。
照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：
“怎么了？
”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。
我骄傲地对照相师傅说：
“我们是一家的！
”照相师傅的头在黑红布里说：
“往前看，笑一笑，好！
”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！
⑤这件事至今让我感动。
1．请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。
___________________________________________
2．第④段画“”的句子是____和___描写，表现了“我”____的心情。
3．仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。
A解释字词句B品味语言C理解内容D分析写法
（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。
（_______）
（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
（_______）
（3）第③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。
（______）
4．读了这篇短文你有什么样的感受？
请作批注。
__________________________________________
5．这件事为什么至今让“我”感动？
__________________________________________
23.阅读短文，回答问题。
蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：
这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。
心想：
谁是你的小妹妹？
她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么？
啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：
“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——？
”停了一会儿，小伙子说：
“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思?
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？
”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，
陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真
不知该怎么办好，哎，他呢？
”这时，只听护土小姐说：
“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了：
“我还不知他叫什么呢！
”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释词语的意思。
逞强——___________________________________
风风火火——________________________________
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
____________________________________
第三自然段：
____________________________________
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
______________________________________________
24.重点段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：
“它们和我们一样，肯定有家。
下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!
”不过它们的家在哪里呢?
人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。
麦田里呢？
也不能避雨。
松林里呢，到处是水珠滚坠。
园里的花是它们的家吗?
花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?
就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢?
我真为蝴蝶着急了。
1．写出反义词。
低沉（ ） 轻盈（ ） 确信（ ） 柔弱（ ）
2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。
______________________________________________________
3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么，竟那样的着急？
_______________________________________________________
4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？
概括起来说说。
_______________________________________________________
25.阅读课内片段，完成练习。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
1．片段节选自《________》，作者是___________。
2．这段话主要写的是___________，其主要特点是________。
3．洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“______”和“______”这两个词来表明看的先后顺序。
4．双龙洞内的龙是真的吗？
你是从文中哪里看出来的？
_______________________________________________________
5．请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。
______________________________________________________
作文
26.习作表达。
你一定知道《狐假虎威》这个故事吧！
故事中，狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。
这一天，这只狐狸不巧又遇上那只老虎。
它们之间又会发生什么样的故事呢？
请你展开想象，写下来与大家分享。
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27.写作天地。
题目：
我的双休日
提示：
1．想一想你的双休日是怎样过的，你愉快吗？
为什么？
你不愉快吗？
为什么？
2．写出自己真实的感情和想法。
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