学期教研工作总结共18篇汇总.docx
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学期教研工作总结共18篇汇总
第1篇学期教研工作总结
学期教研工作总结
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。
本学期，我的教研工作在同事们的配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
我以学期初拟下的教研汁划作为工作的重心,以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的,有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提髙教学水平及教学质量。
现对本学期所做的工作进行回顾和梳理
一、规范管理，全而提髙“五认真”水准,提髙教学质虽
1、认真学习、用心备课。
备课是教学的第一个环节,我尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。
经常向有丰富的教学经验和多年的教学积累心得的教师学习，不断完善备课、上课。
为确保教学的针对性、实效性，上课前，我进行二次备课，完善教案的各环节，做到：
“心中有书，目中有人,教中有法，手中有料。
”充分利用网络资源，在主要环节上下功夫,精心设计教法，写好动态分析。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决左性的作用，把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。
2、积极参与活动，提升教研能力。
上课是教学的关键环节。
本组教师努力上好每一堂课，争取人人上公开课组内35周岁以下教师积极参加学校组织的青年教师上课比武活动，老教师做好传帮带的工作。
我们每一位老师都精心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。
人人参与评课，帮助她们提髙课堂教学效益。
另外，对于外而的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。
反思是新时代教师进步的基础。
本学期，我们加大了反思力度。
老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能积极参加听课评课活动。
一学期来,教研组和备课组组织老师们开展了多次次评课反思活动。
老师们在反思与研究中得到提高，在反思与研究中得到发展。
二、存在不足及努力的方向
课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。
但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，教师们越来越关注生成。
怎样让教师的教更好地适应学生的学?
这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。
我们要引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。
我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生服务。
教学研究工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉,相信我们语文组将再创辉煌。
第2篇学期教研工作总结
学期教研工作总结（发言材料）
内容提要本学期是宁姜中心学校教育科研工作发展提升的关键时期，是值得好好总结的一个学期。
从领导重视到资金投入，到理论形成到工作规划：
从制度建设到务实管理，从课堂变化到师生成长，从幸福课堂到幸福教育，我们正经历着实践和理论的升华。
本学期是我校校本教研工作发展成长的关键学期，泰来县髙效课堂研究试点校落户我校,为我校课堂研究工作带来全新发展机遇，“实施自主学习，构建髙效课堂”工作在我校拉开序幕，这也正是我校髙效的“幸福课堂”研究的新起点。
（一）领导重视，空前投入。
（中心学校为中学部购置四台办公电脑及一台打印机：
设专职教研员驻扎中学部开展工作）
（二）系统规划，目标淸析。
以课堂教学模式为主要研究任务的“幸福课堂”研究行动完成系统规划，并在本学期得以分步有效实施。
《“幸福课堂”行动纲领》的形成，《“幸福课堂”研究三年规划》立稿，提升素质的相关活动的定型读书雅行活动，师生讲坛活动，成为学校常规活动。
髙效的“幸福课堂”研究行动专项档案完成初步规划在进修校中教部刘主任指导下，我校把专项工作档案分为如下十个栏目规划篇，培训篇，调研篇，制度篇，实战篇，学法篇，活动篇，素质篇，成果篇。
（三）制度创新，务实管理。
三种备课形式共存的课堂管理机制已经形成。
各年段教师在三种
备课体系里各展所长，多元共生。
自主学习管理办法启用。
组长及主讲培训工作积累一立经验。
电子白板的应用让课堂更加髙效。
构建中等生的课堂从声音到行动，理科组il•算速度英语组百词竞赛，更多关注中等生的学生质量。
各组学案模板左型工作初步完成。
堂淸本投入课堂使用促进堂淸工作的扎实开展。
“乐学之星”的评选，“起早比学”活动的首次开展成果显著。
（四）师生成长，彰显幸福。
一个学期的研究工作中，我们发现我们的课堂，我们的老师，我们的学生正在发生着积极可喜的变化。
1老师对学校教研工作有迷茫的少了，有信心的多了。
展示性课堂让老师感受到工作的创意和幸福。
每一次重大活动，我们老师都会因我们的课堂因我们的学生而感到骄傲。
最让我们髙兴的是每逢重大教研活动，研究课堂，奉献观摩课的态度更加积极了自信了。
2我们学生在实实在在的“学堂”中感受着自己的成长。
学生积极的发言展示，务实的合作交流活动，自信阳光的学习态度，让我们的课堂发生了质的变化。
我们有信心用全县最破旧的教室，打造最有生命力的课堂。
在专项工作档案里，有这样一个项目“基点校研究大事记”这项档案记录本学期自开学以来的21件大事，每一条简短数语，却描绘
了我校教研工作一学期坚实的步伐。
每一次在电脑里打开这个文件，我个人都是心潮澎湃我为我们这个团队自豪，我们正在做着让更多师生践行幸福教育的美好事业。
（五）正视问题，持续发展。
我们要看到成绩，但不能回避问题。
否则就很难再提高。
1电子白板的使用率整体不高,使用水平也需要再培训。
2全校教师课堂整体仍然不均衡。
个别教师信心不足，存在态度问题。
3自主学习任务的管理还要想办法。
4堂淸本投入使用后，管理质屋不高，教师应用水平不髙。
5小组评价基本处于教师或班级自我管理状态。
6'‘办而向中等生的教育”思想不统一，个别存在备课不能面向整体的现象。
回顾一个学期的工作，我们在教弃局的支持下，在进修校领导老师尤其是中教部的指导下，当然也是在全校师生共同努力下，我们取得了可喜的成绩。
在工作中，我们也看到有一些需要再提高的地方。
我们相信，只要我们始终不丢失改革者的激情和智慧，不丢失创业者的勤奋和坚忍，不丢失为人师者的仁爱和阳光，不丢失科研者的专注和淡泊，我们就一定能再创佳绩，再上新台阶。
宁姜中心学校安仲皎
2014年6月8日
第3篇学期教研工作总结
上河小学2011年秋季学期教研
工作总结
为了能更好地促进教冇教学质量的提高，更好地搞好下学期的教研工作，现特对本学期的教研工作做如下总结。
（一）、以教研教改促进教学质量的提高，加强教师的研究性学习。
1、组织教师开展好校本教研活动，尤英是集体备课活动。
本学期共开展四次集体备课活动（语、数学科个2次），要求各位教师精心准备，开展过程中认真分析、研究、总结，，达到应有的目的。
2、开展好课堂教学评价，找出教师课堂教学中的优缺点，并开展好互评交流，优势互补,实现教学相长。
3、及时选派教师到城区学校或友邻学校参加他们的教学研讨活动，提髙教师的课堂驾驭能力。
4、加强学困生的转优工作，课外辅导紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既面向全体,又分层次进行个别辅导，对学困生的辅导耐心细致，变课后辅导为课前辅导，教师方而有计划、措施，管理材料（辅导记录）。
5、教师认真研究教材、课标、近三年统测试卷，认真批阅、分析、总结期中考试及期末的2份模拟检测试卷。
6、教师期末课程结束后，组织拟泄详细的复习计划并有复习教案（1至5年级20课时，六年级30课时）。
（二）严格教学常规管理，使质量形成于过程中。
1、各位教师抓好教学五环节，完小负责人加强备课、上课、改本、辅导、作业布置五环节的监控力度。
2、每月一次常规检查，针对检查情况提髙提出整改意见和要求。
3、各科教师根据教学内容和学生实际，适时反馈学生的学习情况，适时调查教与学的方法，处理好教与学的关系，注意“寓教于乐”，努力激发学生的学习积极性，在学习活动体验成功感。
4、精心组织教学，用课改理念中的思想、方式、方法进行教学，备课应琢磨“我应怎样教（讲解），学生才能学会（听懂、学懂）、怎样讲才算讲到位为使学生学会学习、乐学、好学、更会学、我应该怎样做”。
由立足于“教”转向立足于“学”，另外，加大学困生的转化力度，提高优生率，降低差生率。
5、新课结朿转入复习时，教师精心设讣和安排好复习训练题，做到该掌握的知识必须掌握，该理解记忆的知识必须理解记熟，该培养的能力培养到位，实现重点突出、难点分散、坡度降低、各个击破，努力实现全员达标。
6、组织了各位教师制左好统测科目，尤其是语数学科的复习讣划，重点是复习、进度和方法，依据复习计划、指导复习工作。
重点关注学困生的成长变化。
7、抓好薄弱班级及毕业班的教学工作，抓好各班班干部的培养和管理，真正为教师起到“小助手”的作用。
8、开展各种竞赛活动
组织好一至六年级教学竞赛，以及
一、二年级识字竞赛、三至六年级作文竞赛活动。
（三）抓好激励工作，激发学生的学习积极性。
1、学校第三周在家长会上表彰奖励各班学生上学期期
末考试优异成绩前5名的同学及单科满分的同学。
2、各班根据教学情况，适时对进步学生给予及时表扬鼓励，努力激发学生的学习积极性,时时给学生以成功感。
（四）加强考试研究，抓好知识复习巩固工作。
1、科任教师认真研究近三年的统测试卷，研究重点，对试卷、对知识、对技能的重点考查范囤，题型变化规律，岀题走向，知识、能力考查方法等。
2、抓好各科的复习模拟检测工作。
（五）认真分析研究我校各班各位学生及各科的教学情况，找岀自身存在的薄弱环节，薄弱班级，薄弱学科，寻找努力方向和方法问题，加强班级管理。
全体教师认真抓好语数学科的教学工作，也不忽视放松思品、科学等学科的教学，并时时提醒各位教师，警钟长鸣、坚持不懈，才能实现各科既定目标。
我们应不断加强教研工作，强化教学科研，提髙教师的综合素质，使我校的教育教学质量稳步提高。
上河小学
二0—二年一月一"日
第4篇下学期教研工作总结
2012年下学期政治教研组工作总结
边城高级中学舒象恒
本学期，我组坚持以科学发展观、党的十八大精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、高中新课程理论、《高中思想政治课程标准》为指导，以“科技兴校”、“科研强校”为宗旨，以全而落实我校发展“二五”规划为行动纲领，以研究教学、提高政治课堂活动质量为要旨，以探究髙效课堂、提髙教育教学质量为目标，以促进成员合作、推进教师专业发展为重点，以研讨日常课堂教学中所遇到的实际问题为主题，紧紧1洞绕打造学习型和服务型教研组的总体目标，带领成员开展教研工作。
一、本学期主要工作成绩
在校党委和行政的正确领导下，在学校教科室的正确指导下，通过全体成员的共同努力,我组在本学期取得了较好的工作成绩，主要教研成绩有舒象恒主持的课题“高中文科教学中培养学生环保意识研究”在湘西州实施的“教育科研五百工程”中被评为“优秀教研课题”:
麻世祯撰写的论文《敬业乐教无私奉献》在全国政治学科教学论文评比中获一等奖，发表于《中学生学习报•教研周刊》第1102期：
彭司富、龙志勇撰写的论文《对新课程改革的理解与实践》在第九届全国中小学教师论文大赛中获二等奖，发表于《生物技术世界》（2012年第7期）：
青年教师和东辉在全州中小学教师专业素养大赛高中组比赛中分别获得“师徳演讲比赛”二等奖、“书法比赛一等奖”、“课件制作比赛”三等奖、“说课比赛”三等奖、“教学设计比赛”三等奖：
刘明兴、麻世祯、田建龙三人承担全县首届中小学信息技术教学应用观摩活动示范课，分别获得一等奖；另有侯芳等5人被评为县校优秀班主任、优秀教师、优秀党员。
二、主要工作经验及努力方向
回顾本学期的工作，我们认真总结成功经验和失误的教训，主要的工作经验如下
1、带领全组成员加强师徳修养，开展政治理论学习和业务知识学习，提升专业化水平我们组织成员认真学习师徳理论，加强师徳师风修养，强化敬业精神，形成“敬业、乐
业、合作、奉献”的高尚师徳和"忠于职守、热爱教冇事业”的良好1
教风。
组织成员学习时政理论和党的十八大精神，掌握党和国家的重大方针政策，坚持正确的政治方向，树立大局意识、岗位意识，做先进文化的传播者、先进思想的弘扬者。
组织成员学习高中政治教育教学理论、髙中政治课程标准、教学方法，丰富学科专业知识，掌握政治学科发展的新动态和新成果，增强教改意识、创新意识：
学习新课程理论、有效教学和教师理论，更新教师理念，转变教学观念和教师角色，树立新的教师观、学生观：
学习现代教冇技术，运用先进技术手段，扩大知识容量，提髙教学效率，提高课堂教学效果。
带领成员积极参加校本研修，丰富理论知识，提高成员综合素质和教师专业化水平。
2、加强制度建设，推进规范化管理与服务
作为群众性基层教学研讨组织，我组按照《三年发展规划（2012-2015年）》的目标要求，不断加强自身制度建设，建立和健全教研会议沙龙制度、会议考勤登记制度、教学环节检查评估的制度、观摩课制度，完善集体备课制度、资料归档管理制度，以及件干教师外岀培训、师徒结对制度，以制度凝聚力量、以制度激励上进。
通过组内制度建设和制度的有效落实，实现规范化管理与服务，以其在组内逐步形成“以严格的制度督导人，以科学的评价引导人，以奖惩的机制激励人，以优质的服务提升人”的良好人文环境。
3、组织成员开展教学研究，提髙业务水平
开展相互听课、评课活动，相互学习教学方法、相互借鉴教学特色，互相取
长补短，共同提高业务水平。
全组成员开展教改教研活动，落实学校"名师工程”、
“青蓝工程”，全体成员保持良好的学习风气和教改意识。
到目前为止，签订"师徒结对”协议的成员有5对、10人次，枳极帮助青年教师提髙业务水平，促进青年教师快速成长。
4、组织开展集体备课
为了加强科目的竞争力，加强同科教师的团结与协作，发挥教师的整合力疑，校领导和教室领导提出备课组集体备课。
从开学初，我组就将集体备课作为一项管理制度，纳入教研工作之中，以备课组为单位，进行集体备课，统一教学进度、统一撰写教案、统一编印资料、共同上好一堂优质课。
我组配合校教研室进行检査，将集体备课情况记入教师年终考核材料。
5、推进课堂教学改革，打造优质、高效课堂
贯彻落实髙中新课程理念和髙中政治新课程标准，坚持“三维目标”和'‘三性统一原则”，完善“五环节”课堂教学模式，实施有效教学：
坚持“471”学习策略，完善学生小组合作学习模式，构建髙效互动的政治课堂，指导学生快乐学习、健康成长、和谐发展。
开展“同课异构”活动，充分展示每位成员的教学风采，探索高效课堂实践。
加强对教学中存在的典型问题进行个案研究，增长教育睿智，提高课堂教学实效。
按照"471”学习策略的要求和学生在课堂上主动参加程度要求，科学制泄学生学习行为评价标准，作为教学、评课和评价学生学习情况的标准，以此引导教师的教学和教改，以知识、能力、方法、价值观的综合评价，促进学生的主动学习和素质全而提髙。
6、立足“三个平台”，加强教学交流
充分利用“全国新课改联盟学校”这一重要平台，我组科学制左了《学科宣言》和《教研组三年发展规划》：
通过“全国新课改联盟学校”、“全国少数民族
示范学校”、"湖南省示范中学”三个平台，加强同省内名校政治同行们的交流学
习，学习联盟兄弟学校的先进教学理念、成功课改经验和学科建设成果，开阔教
学视野，提升教学境界，提高业务水平。
7、加强学科知识管理
以各备课组为单位，统一上传精品教学课件、教案、学案，以及教学辅助资
料、教学设计、试卷、优质课教学视频、获奖论文、课题资料等，在校恫网上开辟专栏，加强学科课程资源库的建设和管理：
广泛利用交流学习和网络资源，收集兄弟学校和资料，充实教学资料库，为成员提髙教ff教学水平创造条件。
及时收集录入组成员个人信息、获奖证书复印件、课题材料及结题、获奖证书复印件，公开课教案、课件，备课组计划、总结，试卷分析报告、教学反思，自我成长报告、课堂实录、录像等，及时归档，并装订成册，加强成员成长的档案管理。
当然，我组在工作中也还存在诸多的不足之处，如部分成员对课题研究和研
究性教学还缺乏重视，个别成员依然缺乏现代素质教育观念，我们的教研能力离现代研究性教学的要求还有不少差距，尚有待于进一步努力，等等，这为我们下一个学期的教研工作又进一步提出了新任务。
适应新形势发展的客观需要，我组将进一步改正工作，努力推动教研工作再上新台阶。
2013年1月15日
第5篇下学期教研工作总结
东联中心校教研工作总结
2011-2012学年即将结束，我镇教研工作取得了一定的成绩。
对本学期教学教研工作总结如下
一、落实常规教研管理
1、本期在罗校长的亲自带领下，加强了对各教研组教研活动落实的检查力度。
学期初,各个教研组制肚的教研汁划都经过组内充分讨论、教科室审查、校长复査几个环节。
所以制
左岀来的汁划都是切实可行，都能在实施在起到实质性的作用。
2、配合教务处加强教学常规检査。
本学期每周由教导处组织了好几次教学业务检査。
检查内容为教师的教案、听课记录、学生的作业为主。
在检查"六认真”的同时，也对教师的教研活动开展进行检查，发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。
3、坚持教师听课公示制度。
学校要求教师必须听课达15肖以上，以达到相互学习交流的目的。
对教师的听课进行每月登记公示制度。
对中层干部、校级干部也同样进行公示。
4、结合我县“一校一品”的特色教育，加强音、体、美学科的教学管理。
在"创特”中，积极开展丰富多彩的兴趣活动，推广学校大课间活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方而给予保证，确保教学的正常进行。
并注意安全教冇，使音、体、美教学体现岀新的特色。
在本学期团委和学生会联合举办数期黑板报、数学竞赛都比较成功，书法组、体育组、音乐组等兴趣小组的活动也开展得有声有色。
5、学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。
加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教ff技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
抓好了理、化实验工作，保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
加大图书室的管理、开放力度，加强学生对课外文学名著的阅读，使学生不断扩大了知识而，提高自身素质。
二、抓教研，促进质量的提髙
1、抓好继续教冇。
继续组织教师参加继续教育，我镇教参加2011远程教冇全员培训，合格率达到100虬教师自学学习《中华人民共和国义务教冇法》、优秀的教冇刊物和教冇论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，丰厚教师文化底蕴。
2、充分发挥集体备课组的作用。
采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，做好个人备课。
本期理化组、英语组的集体备课活动开展特别好，得到校长的肯定。
3、公开课教学。
各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。
公开课,课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提髙，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。
教师听课后认貞•参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。
每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。
三、本学期发现的问题
备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识不强，教学教研气氛不够浓郁,教学行为习惯还需要进一步加以引导和规范。
东联镇中心校
2012年7月
第6篇第二学期教研工作总结
大赵中学2010-2011学年第二学期教研工作总结
近年来，我校坚持以教学工作为中心，以当堂达标为契机，优化课堂结构，提搞教学效率。
现将我校的教研工作总结如下
一、采取多种培训形式，全而提髙教师素养。
1、集中学习。
充分利用远程教学资源、光盘、网络等渠道。
规左每周
四、周五上午为六个学科教研组活动时间，让全体教师开展业务学习，集体备课，研讨教法，开阔思路，让每位教师感悟新理念、新方法，为自己的教育教学积累良好的理论素养。
2、同学科互助，竞展教学风采。
实施相互学习，能者为师的策略。
在课堂教学的艺术方而，老教师是师傅，在课件制作，网络资源利用方而，青年教师是能手。
在教科研实践中，同学科教师共同承担同一课题任务，相互合作，共同受益。
3、课题研究。
课题来自于教师的教学实践，在教学过程中，教师会遇到新问题，需要新理念来指导解决问题。
自新学期以来，我校以教研组为单位开展校级课题研究。
我校的《自学探究，当堂达标》研究课题，现正在有计划地探究中。
二、狠抓教学常规管理，注重有序实效。
1、建立健全教学管理制度。
我校加强科学管理，宏观目标是“徳智体美劳”全而发展:
微观目标是教学流程监控规范。
对授课计划、备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩评立等环节严格要求，按章办事。
以实现教学管理的整体优化。
2、实行集体备课，不断修改完善。
新学期伊始，我校实行集体备课，要求全体老师深入研究教材，掌握教材体系、基本内容及英内在联系，精心设计，写出教案初稿，备课教案要
“五有”
（1）有明确的教学目标。
（2）有具体的教学内容。
（3）有完整的教学环节。
（4）有师生活动的设计。
（5）有适当精练的训练。
以备课组为单位，每位教师均有主要任务（即有一次备课），其他老师提岀修改意见（即二次备课），每节课后及时写出教学反思（即三次备课），有利总结提髙。
3、注重上课环肖，向45分钟要质量。
本学期开始以来，我校的听、评课制度继续有序有效的开展与进行。
本学期中教研组长先行上示范课，采用多媒体手段，公开示范，让同教研组的老师观摩。
可喜的是，其他学科的老师也挤时间前往学习，课下交流，授课教师谈设计思路，听课教师讲体会，收获很大。
按照学期初的计划，学校安排了所有任课教师的公开课，为学生展示他们的业务水平，同时，接受英他老师的指导与点评。
近年来，通过全员动员与教科研，教师素质整体提升，涌现出一批县市级“骨干教师”
和“教学能手”。
为我校声誉扩大与提升做出了积极贡献。
三、活动不足与努力方向
1、不足之处。
（1）教研活动仍停留于初级阶段，质量不髙，效果不突岀，形式主义依然严重。
（2）教师被“逼”转变观念，参加教研的主动性、积极性还不够。
（3）中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。
2、努力方向。
（1）教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向，尤苴要把好“议课关”，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有点收获。
要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。
（2）要做好教研后续效益。
①特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。
今年，教导处在这方而已有了些努力，但是做得远不够。
（3）继续加强《自学探究，当堂达标》的课题研究，下学期重点注重达标测试题的研究,要求每堂课的达标教学必须有达标测试题，用以检验教师课堂教学的达标率。
第7篇第二学期教研工作总结
本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。
坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提髙，促课堂教学效益的提髙，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.一学期以来，狠抓
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