苏教版三年级语文下册期中知识点整理复习带答案.docx

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苏教版三年级语文下册期中知识点整理复习带答案

苏教版三年级语文下册期中知识点整理复习带答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

huǒcháinuǎnhuolàzhúzánmen

pīnmìngwèikǒuhánlěngliúlèi

2.看拼音写汉字。

huā　bànliánpéngpòlièzī　shìbǎozhànɡ

fǎng　fúwǔ　dǎotíngzhǐgēnsuíwēifēng

3.看拼音，写词语。

yáoyuǎnhuíyìyǒnggǎnbōluó

shìyànbàifǎngjiāonènchuàngzào

liáokuòxuèyèzīrùngūfān

4.读拼音，写词语。

nǎodaiyánshishìxiànbǎoɡuìchūxià

huātándǎngzhùqìdíjiāocuòzǔguó

yōuměiféiliàochuánduìyàocáifēiwǔ

5.看拼音，写词语。

túsūbăocúnjīngyànérqiě

（________）（________）（________）（________）

xiànchéngshèhuìwěidàmùtóng

（________）（________）（________）（________）

补全词语

6.巧填数字，把词语补充完整。

（____）战（____）胜　（____）平（____）稳　　（____）手（____）脚

（____）依（____）顺　（____）通（____）达　　（____）嘴（____）舌

7.先把下列词语补充完整，再选择词语填空。

（____）（____）正经怒目（____）（____）春（____）秋（____）

眼（____）（____）快成群（____）（____）闪闪（____）（____）

1．妈妈回来看到满地的玻璃碎片，气得（______）。

2．鱼儿在水里（______）地游来游去。

8.补充词语，再选择恰当的词语填空。

准确（____）（____）　　欣然（____）（____）　确确（____）（____）

争奇（____）（____）　（____）（____）一现　（____）（____）观察

1．秋天一到，公园里的菊花（_____），非常迷人。

2．他思考片刻，（______）地做出了这道题。

9.把下列词语补充完整，并完成练习。

天（____）云（____）（____）（____）尽染　（____）（____）累累

五谷（____）（____）（____）（____）习习（____）华（____）实

（1）上述词语都是描写（_____）季的，请你再积累描写其他季节的词语。

春季：

__　　　夏季：

___　　　冬季：

___

（2）请你任选两个词语来写一段话。

______________________________

10.填字组词。

五彩（____）纷糊里糊（____）细嚼慢（____）

摇头晃（____）眼（____）手快秋（____）气爽

选词填空

11.选词填空。

美丽艳丽华丽

（1）妈妈的衣服都很素净，几乎没有色彩（_______）的。

（2）小王子的花园里有一棵（_______）的玫瑰花。

（3）灰姑娘没有（_______）的衣裳，不能去参加舞会。

正确的确明确

（1）今天吃过晚饭后，爸爸（_______）地告诉我，每天放学后必须先完成作业，然后才能看电视。

（2）经过同学间的讨论，最终认定我的答案是（_______）的。

（3）因为家里很穷，小明的爸爸（_______）拿不出太好的东西招待客人。

12.选择恰当的词语填空。

关心专心小心

1、小朋友们在教室里（_________）地听老师讲课。

2、妈妈对我很（_________）。

3、路滑，奶奶您走路要（__________）。

高兴得意喜欢

1、我今天考试得了100分，心里真（_________）。

2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉，（________）极了。

3、我（__________）看故事书。

13.选择合适的词语填空。

普及普遍

（1）男同学（_______）喜欢篮球这项运动。

（2）用帛造纸，价钱太贵，只有少数人能用，不能（_______）。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……

（3）赵州桥（_______）坚固，（________）美观。

（4）（_______）《清明上河图》上画的人都挺小，（_________）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

14.选择合适的词语填空。

涛滔

（1）海面上起了大风，巨浪（________）天，遮天蔽日。

（2）轮船在波（_______）汹涌的大海中行驶。

（3）小明（______）（______）不绝地说了起来。

欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬

（1）南京路上人来人往，（____________）

（2）老先生十分生气，板着脸，（_______）地看着我们。

（3）老奶奶很慈祥，她常常（______）地给我们讲故事。

15.我会选择合适的词语填空。

展示舒展

1．月光花在七点左右（___________）开自己的花。

2．晚上九点左右，昙花向人们（_______）美丽的笑脸。

严厉严格

3．小红处处（_______）要求自己，是我们学习的榜样。

4．今天，我上学迟到了，受到了老师（________）的批评。

句子训练营

16.按要求写句子。

（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（改为陈述句）

_____________________________________________

（2）造纸术是我国古代的四大发明。

（修改病句）

__________________________________

（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（用加点词造句）

______________________________________________

（4）费了一个小时，这道题终于被我做出来了。

（改成“把”字句）

_____________________________________________

17.按要求完成句子练习。

1.我恍然大悟：

这不是刺猬吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

（修改病句）

_____________________________________________

3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（照样子把句子补充完整）

遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。

4.王老师急得直跺脚。

（照样子补充句子）

妈妈累得_____________。

________得______________。

5.西沙群岛也是鸟的天下。

（改成反问句）

_____________________________________________

18.按要求完成句子。

（1）种子被泥土紧紧地包裏着。

（改成“把”字句）

_________________________________

（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（以“稻谷”为对象，写一个拟人句）

_________________________________

（3）我们穿着整洁的校服和红领巾参加升旗仪式。

（用修改符号修改病句）

_____________________________________________

19.按要求写句子。

1.青少年不能没有理想。

（反问句）

___________________________

2.我有办法称出大象的重量。

（改成反问句）（双重否定句）

___________________________

3.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（改成反问句）（双重否定句）

_____________________________________________

4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

（改写成肯定句）

_____________________________________________

5.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

（改写成肯定句）

_____________________________________________

20.按要求写句子。

1.英子走上了讲台。

（至少扩两处）

___________________________

2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。

（用加点的词写一句话）

_____________________________________________

4.他常常每天到公园散步。

（修改病句）

_____________________________________________

阅读理解

21.阅读短文，完成习题。

大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。

风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qūxū）。

总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。

只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：

南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fángfán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?

经济危机?

和?

能源危机?

的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。

将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuòkuǒ）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴。

曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的

飓（jùtuì）风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福，也能给人类带来灾害。

但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。

随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1．我在文中括号内选择正确的读音。

2．我会写反义词。

幸福（）辽阔（）灾害（）

3．文章主要写的是__________________

4．文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

________________________________

5．风是怎么形成的？

_______________________________

6．请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？

要求举例说明。

___________________

22.阅读短文，回答问题。

还童石

还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。

传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。

然而，从来没人找到过这种“还童石”。

有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。

老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。

原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。

这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！

现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……

溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。

老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。

他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。

他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。

当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。

那颗“还童石”呢，也就没了踪影。

1．本文是一篇（  ）

A．寓言

B．童话故事

C．神话故事

2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。

承认________  跨出________  恢复________   踪影________

3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？

_____________________________________

4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？

_____________________________________

5．读了本文，你获得了哪些启示？

_____________________________________

23.阅读短文，回答问题。

（一）

熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。

什么礼物呢？

他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！

当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：

“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！

”

（二）

它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！

最后它累了，在一块草地上停留下来。

正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。

妹妹高兴地对哥哥说：

“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！

”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。

而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

1．（边读边猜）根据语段内容填空。

（1）两个语段都是写______的故事：

一个是______________，一个是_______________。

它们都__________________。

（2）读到语段

（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。

语段

（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？

请抄写下来,并说说你的体会。

句子：

______________________________________________

体会：

______________________________________________

24.阅读短文，完成下列练习。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1．阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。

2．从文中找出下列词语的反义词。

粗略--____瞬间--____

3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

__________________________

4．读小说和看影片有什么不同?

__________________________

5．文学欣赏的途径是什么?

__________________________

6．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

__________________________

25.阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。

看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。

乒乓小将们打得多认真啊！

他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。

球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！

两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。

他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

1．这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。

2．短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。

3．短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。

A．快乐B．喜爱C．难忘

4．你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？

仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

_____________________________________________________________________

写作

26.按要求写作。

生活中，总会有那么一两件事触动我们的心灵，让我们感动不已。

请你以“令我感动的一件事”为题，写一篇作文。

要求：

1．字迹工整，正确使用标点符号。

2．内容具体，语句通顺，300字左右。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作展示。

可爱的同学，敬爱的老师，亲爱的家人，他们是我们最熟悉的人，请你从中选择一位，把他（她）突出的特点和令你印象深刻的事情写下来吧。

字数在300字左右。

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