高中物理基础知识预习提纲.docx

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高中物理基础知识预习提纲

高中物理基础知识预习提纲

（一）《力》

班级______姓名____________座号__________

一、力的概念：

力是物体对的作用．

1、注意要点：

①不接触的物体也可能产生力（如重力），

．②任—个力都有受力者和施力者；

③力的作用效果：

使物体发生形变或使物体运动状态改变；

④力的单位：

国际单位制单位是，符号为；

⑤力的测量工具是。

（天平测量的是物体的质量）

2、力的三要素分别为：

、和。

3、力的图示：

在图示中必须明确力的：

①标度；②大小；③方向；④。

二、力的分类（按力的性质分）

1、重力

①重力定义：

重力是由于地球对物体的而产生的．

②重力大小：

G=。

③重力方向：

。

④作用点：

物体的．质量分布均匀、外形有规则，物体的重心在物体的，中心，物体的重心可在物体、也可在物体。

⑤测量物体重力时，要使物体处于——一一一状态．

⑥万有引力：

物体之间相互吸引的力称为万有引力，它的大小和物体质量以及两个物体之间的距离有关．物体质量越大它们之间的万有引力就越，物体之间的距离越远它们之间的万有引力就越。

2、弹力

①定义：

物体由于发生形变，对跟它接触的物体产生的力．

②产生条件：

物体间相互。

③方向：

和物体形变方向。

和使物体发生形变的外力方向。

（压力、支持力的方向分别垂直接触面指向被，被的物体，绳子拉力的方向沿着绳子指向绳子收缩方向）。

④弹簧的弹力。

遵守胡克定律．定律条件部分是弹簧发生形变，定律的结论部分是弹力的大小f跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成比．公式写成．其中k为弹簧的劲度系数，取决于弹簧的材料、粗细、长短．

3、摩擦力

①定义：

相互接触的两物体，如果有相对运动或有相对运动趋势时，两物体的接触面就产生阻碍相对运动或阻碍相对运动趋势的力，这种力叫。

当两物体相对静止而有相对运动的趋势时产生的摩擦力称为摩擦力，物体发生相对运动时产生的摩擦力称为摩擦力．

②滑动摩擦力：

a、产生条件：

两物体相互接触且有挤压、并发生相对；

b、方向：

和相对运动方向；

c、大小f滑=；

d、μ称为动摩擦因数，和两物体的及有关．

③静摩擦力：

a、产生条件：

两物体相互接触且有挤压、并有相对运动的，而未发生相对运动；b、方向：

和相对运动趋势方向；c、大小：

跟沿接触面切线方向的外力大小有关（一般应用二力平衡条件和牛顿第二定律判断）；d、范围：

0一最大静摩擦力fm=f。

（一般情况下可以近似认为fm=f滑）。

三、力的合成和分解

1、概念：

如果F的作用效果和F1、F2的作用效果相同。

那么F叫做F1、F2的力，

F1、F2叫做F的力．已知分力求合力叫力的。

已知合力求分力叫力的

2、力的合成：

遵守法则．

两个共点力的大小分别是F1、F2（F1>F2），合力的大小范围是。

当两个力的夹角为90°时，合力的大小为。

用力的合成规则解题步骤：

①作图法：

a、严格作出力的合成图示；b、由图量出合力的大小和方向．

②计算法：

a、作出力的合成草图；b、由图根据数学知识算出F大小、方向．

3、力的分解：

遵守法则．

注意要点：

①一个力可分解为对分力；②一个已知力有确定分解的条件：

两个分力的方向确定或一个分力的大小、方向确定．

用力的分解法解题步骤：

①作出力的分解图（一定要根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向）；

②由图根据数学知识求分力大小和方向．

四、物体的受力分析步骤

1、先确定；

2、把研究对象隔离出来；

3、分析顺序：

ab、c、d、其它力（分析时结合二力平衡条件及牛顿第二定律进行判定）．

高中物理基础知识预习提纲

（二）《直线运动》

班级______姓名____________座号__________

一、基本概念

1、机械运动：

一物体相对于另一物体的改变．注意：

运动是绝对的，静止是相对的．

2、参照物：

为了研究物体的运动而假定为的物体．注意：

同一物体，由于选择参照物不同，其运动情可以不同．

3、平动：

物体各点的运动情况都的运动，平动可以是直线运动，也可是

运动．

4、转动：

物体各点都围绕转动轴做运动．

5.质点：

定义：

用来代替物体的有质量的点．

把物体看成质点的条件：

物体平动或物体的大小和形状对研究问题影响不大·．

6.路程：

物体运动径迹的长度，是量．

7.位移：

物理意义：

描述物体位置变化的物理量，是量。

表示方法：

由初位置指向位置的有向线段．

大小：

初位置到末位置的距离．

方向：

由初位置指向位置．

高中物理基础知识预习提纲（三）《牛顿运动定律》

班级______姓名____________座号__________

一、牛顿第一定律：

1、内容：

一切物体总保持状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止（牛顿第一定律也称惯性定律）。

2、反映：

①一切物体都具有，惯性是物体的性质．②是改变物体运动状态的原因，即是使物体产生加速度的原因．③物体的运动不需要来维持．

3、惯性定律与惯性的区别：

惯性定律是物体不受外力作用时所遵从的运动规律，惯性是物体的固有属性．

二、运动状态的改变

1、运动状态改变含义：

是指速度的改变．（速度改变包括速度的大小、方向有其中之一发生改变或两者都发生改变的情况）．

2、运动状态改变原因：

力是运动状态改变的原因．

3、惯性大小：

由物体的决定，质量大惯性，惯性大小与运动状态。

三、牛顿第二定律

1、内容：

物体的加速度跟它所受的成正比，跟物体的成反比．公式为。

2、注意：

①公式中F是指物体所受的合外力，即F是物体所受的外力的合力．②加速度方向与合外力方向，与物体的运动方向无直接关系．③合外力与加速度有瞬时对应关系，亦即合外力与加速度同时存在、同时变化、同时消失．

3、用牛顿第二定律解题步骤：

①明确研究对象．②分析研究对象的受力情况和运动情况，画出研究对象的受力图（对运动情况的分析包括：

分清物体是静止的，还是运动的，标出物体的速度方向和加速度方向）．③列出方程：

在列方程时可取v0或a的方向为正方向．④解方程：

先用文字运算（即字母运算）解出所求的量，然后统一单位，代入数据算出结果．

四、牛顿第三定律

1、内容：

两个物体之间的作用力与反作用力总是大小方向分别作用在两个物体上（作用力和反作用力是指物体间相互作用的一对力）．

2、作用力与反作用力和一对平衡力的区别：

①作用力与反作用力分别作用在两个物体上，一对平衡力作用在同一物体上，所以作用力与反作用力作用效果不可抵消。

②作用力与反作用力性质必相同，而一对平衡力性质可以不同。

③作用力与反作用力同时产生、同时消失，而一对平衡力

不一定。

④有相互作用的物体的运动状态是不确定的。

而平衡力作用下物体必处于平衡状态。

五、力学单位制

1、物理量的单位有单位和单位，它们共同组成了单位制．

2、力学中，作为基本单位的物理量是、、。

3、国际单位制中力学的三个基本单位是、、。

4、单位制的应用：

已知量全部采用同一单位制单位时，由公式计算到的未知量也必是同一单位制的单位．

六、力的平衡

1、平衡状态：

物体处于静止或的状态叫做平衡状态．

2、共点力作用下物体的平衡条件：

F合=0．

高中物理基础知识预习提纲（四）《曲线运动》

一、曲线运动

曲线运动中质点的速度沿__________________方向，曲线运动中，物体的速度方向随时间而变化，所以曲线运动是一种__________运动，必具有___________。

物体做曲线运动的条件是________________。

二、平抛运动：

1、特征：

初速度方向_______________，加速度________________。

2、性质和规律：

水平方向：

做___________________运动，vx=v0、x=v0t。

竖直方向：

做___________________运动，vy=gt、

。

三、匀速圆周运动的基本概念和公式：

1、速度（线速度）：

定义：

文字表述______________________________________；

公式表示：

___________________________；

速度的其他计算公式：

、

rn，n是转数。

2、角速度：

定义：

文字表述______________________________________；

公式表示：

________________________；

线速度与角速度的关系：

___________________。

3、向心加速度：

计算公式：

、

。

注意：

（1）上述计算向心加速度的两个公式也适用于计算变速圆周运动的向心加速度，计算时必须用该点的线速度（或角速度）的瞬时值；

（2）v一定时，a与r成反比；

一定时，a与r成正比。

4、向心力：

定义：

__________________________________________________；

计算公式：

、

。

注意：

（1）匀速圆周运动大小不变，方向时刻改变，是变速运动；加速度大小不变，方向时刻改变，是一种变加速运动。

匀速圆周运动的速度、加速度和所受向心力都是变量，但角速度是恒量；

（2）线速度、角速度和周期都表示匀速圆周运动的快慢；

（3）匀速圆周运动时物体所受合外力必须指向圆心，作为使物体产生向心加速度的向心力。

如果物体做变速圆周运动，合外力的沿半径的分力是此时的向心力，它改变速度的方向；合外力的切向分力则改变速度的大小。

四、圆周运动题型分析：

1、竖直面上变速圆周运动，可归纳为线吊小球、杆连小球、壳外小球型。

模型

共同点

不同点

线吊小球

（1）只受重力和弹力作用；

（2）只有重力做功，因而机械能守恒。

（1）小球所受弹力指向圆心；

（2）若刚能通过圆周的最高点A，则

、

；（3）若到达最高点前在某点离开圆周，则该点对应于绳的张力T=0，以后改做斜抛运动

杆连小球

（1）小球所受弹力方向可以指向圆心或离开圆心；

（2）如刚能通过圆周最高点A，则vA=0；（3）只可能做圆周运动，不可能做抛体运动。

壳外小球

（1）小球所受弹力方向离开壳面；

（2）如刚能通过壳的最高点A，则vA=0；（3）如到达某点后离开壳面，该点对应于对壳面的弹力N=0，以后改做斜下抛运动。

2、在水平面上的匀速圆周运动：

飞机绕水平圆周盘旋、圆锥摆、火车转弯，均属次类运动。

此时物体所受合外力作为向心力。

高中物理基础知识预习提纲（五）《万有引力》

一，万有引力定律：

文字表述：

__________________________________________________________________________________________________。

公式表示：

（G=6.67×

Nm2/kg2）

二、万有引力定律的应用：

1、推出地面物体的重力加速度

（M为地球的质量、R为地球的半径）；

2、推出中心天体的质量公式

；

3、推出人造地球卫星的速度计算公式

，当r=R（r为人造地球卫星的运行半径、R为地球半径）时，

=7.9×103米/秒，称为第一宇宙速度；11.2×103米/秒称为第二宇宙速度；16.7×103米/秒称为第三宇宙速度。

通讯卫星（又称同步卫星）相对于地面静止不动，其轨道位于赤道上空，其周期与地球自转周期相同，其离地高度是___________________________；

卫星在发射时加速升高过程中，发生超重现象，进入圆周运动轨道后，发生完全失重现象。

高中物理基础知识预习提纲（六）《机械能》

3、解题步骤：

1）确定研究对象和研究过程。

2）判断机械能是否守恒。

3）选取零重力势能面，确定重力势能表达式

4）选定一种表达式，列式求解。

七、动能定理（接在“三、动能”后）

1、文字表述：

____________________________________________________；

2、公式表示：

W=EK2－EK1；

讨论：

当W>0时，EK2>EK1，动能增大；当W<0时，EK2

3、注意：

（1）功和能是两个不同的概念，但相互之间有密切的了解，这种了解体现于动能定理上，外力对物体做的总功等于物体动能的增加，一般来说，不是等于物体动能的本身。

（2）外力对物体所做的总功等于物体受到的所有外力的功（包括各段的运动过程）的代数和。

（3）适用对象：

适用于单个物体。

高中物理基础知识预习提纲（七）《机械振动和机械波》

二、机械波的概念

１、机械波的定义：

_________________________________________

２、产生的条件：

（１）要有波源；（２）要有传播振动的介质。

注意：

波是传递能量的一种方式。

机械波向外传播的只是运动的形式——机械振动，而______________并不随波迁移。

３、波的分类：

________________________________________________叫横波；

________________________________________________叫纵波。

三、描述波的物理量

１，波长：

定义两个相邻的，在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离，叫波长。

振动在________________时间内传播的距离等于一个波长。

２，波速、波长、周期（频率）的关系是：

_______________________。

注意：

（１）波速的介质本身的性质和温度决定，与周期（频率）、波长_______关。

（２）波由一种介质传播到另一种介质时，波速和波长改变，_______不变。

四、波的图象（与振动图象比较）

对比内容

振动图象

波的图象

图象的物理意义

表示一个质点在各个时刻的位移

表示某一时刻各个质点的位移

坐标

横坐标表示时间，纵坐标表示质点的位移

横坐标表示在波的传播方向上介质各质点的平衡位置，纵坐标表示某一时刻各质点的位移

图象的变化

随时间的延长而延伸，但原有部分图象不变

波形沿波的传播方向平移，不同时刻有不同的图象

五、波的重要性质和现象

１、波的叠加：

几列波相遇时能够各自保持原有的波形而不互相干扰。

两列波重叠的区域里，任何一个质点的总位移，都等于_______________________________________。

２、波的干涉：

定义__________________________________________________________；

产生干涉的条件是两个波源必须频率_______________。

３、波的衍射：

定义___________________________________________________________；

产生明显衍射的条件是：

障碍物或孔的尺寸比波长小、或者跟波长相差不多。

六、声波

１、声音的产生：

一切发声的物体都在振动，它们就是声源。

２、声波的性质：

声波是纵波。

３、声波的几种现象

反射、干涉、衍射、共鸣。

夏日雷声轰鸣不绝，是声音________造成的；“闻其声而不见其人”，是由于声波________造成的；围绕正在发声的音叉走一圈，回听到声音忽强忽弱，是由于声波_________造成的。

_________________________________叫做共鸣。

高中物理基础知识预习提纲（八）《热学部分》

一、分子动理论：

1、物质是由大量分子组成的，

⑴分子的线度很小，单分子油膜法测得：

d～10-10米

⑵分子质量很小：

m～10-26kgM物＝nm（n：

分子数）

⑶分子的数目很大

1摩尔任何物质所含分子数叫阿伏伽德罗常数。

Ｎ＝6.02×1023mol-1

阿伏加德罗常数是了解微观量和宏观量之间的桥梁，如已知某种物体的摩尔质量M、摩尔体积V及物质的摩尔数n，则可由摩尔数求出此物质中所含分子数目为：

N＝n×NA；每个分子的质量为m＝M/NA；每个分子的体积为v＝V/NA

2、分子在永不停息地作无规则运动布朗运动

⑴布朗运动不是分子运动，但它运动的无规则性是液体分子无规则运动的体现；

⑵温度越高，布朗运动越剧烈；

⑶布朗粒子越小，布朗运动越明显

⑷热运动：

分子的无规则运动。

3、分子间存在着相互作用的引力和斥力

分子之间的作用力：

分子之间的引力和斥力都随分子距离的增大而减小，随着距离的变化，斥力比引力变化更加显著，这就使得分子力（合力）在rr0时表现为引力。

二、内能

1、分子动能：

分子热运动的动能。

分子平均动能：

所有分子热运动动能的平均值。

温度是分子平均动能标志。

2、分子势能：

微观上与__________有关。

宏观上与物体_________有关。

根据功与能量转化之间的关系可知，当分子间距离增大时，分子间表现出_____力，需要外界做功，故分子势能增大；同样，当分子间距离减小时，分子间表现出_____力，这也需要外界做功，所以分子势能也增大

3、物体内能：

物体中所有分子的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

物体的内能与温度和体积有关。

4、改变物体内能的两种方式：

___________________________________。

注意：

（1）做功和热传递对改变物体内能虽然是等效，但从能的转化观点看，区别是：

做功使内能发生变化时，________________________发生相互转化，热传递使内能发生变化时，只是__________________________转移，而没有_____________的转化。

（2）内能是状态量，功和热量都是过程量。

（3）温度与热量区别和了解：

温度表示物体的冷热程度，是物体分子运动平均动能

的标志；热量是吸收或放出热的多少。

5、热力学第一定律：

U=W+Q

注意正负符号：

外界对物体做功W>0，吸热Q>0，内能增加

U>0；反之则小于零。

6，能的转化和守恒定律内容，

能量守恒的几种特殊情形：

（1）机械能守恒定律：

动能和势能__________，系统机械能守恒。

（2）热力学第一定律：

是包括热现象在内的能量的转化和守恒定律。

1）其他形式的能转化为内能（总能量守恒）

2）不同物体或物体的不同部分的内能转移

（3）热平衡方程：

Q吸=Q放，热传递中内能转移，总内能守恒。

高中物理基础知识预习提纲（九）《电场》

高中物理基础知识预习提纲（十）《恒定电流》

高中物理基础知识预习提纲（十一）《磁场》

二、磁感强度

1、大小：

B的大小与取决于磁场本身．

2、方向：

就是该点磁场方向，即是该点磁感线的方向．

3、物理意义：

描述磁场的强弱和方向，是量．

4、单位：

特斯拉，简称，符号为．

5、匀强磁场特点：

处处的磁感应强度大小方向，磁感线互相

、疏密。

三、磁通量φ

1、大小：

当线圈平面和磁感线垂直时φ=，当线圈平面和磁感线平行时

φ=。

2、物理意义：

描述穿过某一面积磁感线条数．既有大小也有方向，但属于标量．

3、单位：

特·米2，称为，简称，符号为。

四、磁场对电流的作用力（安培力）

1、大小：

磁场对电流的作用力随电流增大、导线长度L增长而增大。

定义式：

____________

当电流方向和磁场方向平行时，F=0，即磁场对通电导线没有力的作用．

2、方向：

用定则判定，具体步骤请参看课本，其中F一定垂于B和I，B和I可垂直也可不垂直，B和I任一量反向，F也反向．

五、磁场对运动电荷的作用力（洛仑兹力）

1、大小：

_______________。

2、方向：

根据___________定则判定（具体步骤请参看课本）。

高中物理基础知识预习提纲（十二）《电磁感应》

一、电磁感应现象：

当穿过．线圈的磁通量发生变化或导线作切割磁感线运动时就会产生电动势，这种电动势叫电动势，这种现象叫现象。

二、导体产生感应电动势的条件：

穿过的磁通量发生变化或导线作运动．

三、导体产生感应电流的条件：

·

穿过的磁通量发生变化（包含闭合电路的部分导线切割磁感线情况）．

四、感应电流方向的判定：

由于导线切割磁感线而产生感应电流的方向判定：

用定则判定，具体步骤请看课本．

五、感应电动势大小：

1、导线切割磁感线情况：

①当导线以速度v垂直切割磁感线时，ε=；

②当导线以速度v沿平行于磁感线方向运动时，没有切割磁感线，ε=．

2、穿过线圈磁通量变化的情况：

ε=n△φ/△t，即穿过线圈磁通量变化越快ε就越。

高中物理基础知识预习提纲（十三）《电磁波》

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