身边的好老师作文集锦15篇.docx
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身边的好老师作文集锦15篇
身边的好老师作文（集锦15篇）
身边的好老师作文（集锦15篇）
在、工作、中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？
以下是的身边的好老师作文，仅供参考，欢送大家阅读。
书是翻开智慧海洋的一把钥匙，是黑暗中的一盏明灯，是人类进步的阶梯。
是书一直陪伴着我们度过了小学生涯。
它不仅拓展了我们的视野，还丰富了我们的生活。
起初我对书并不感兴趣，但是自从爸爸给我买了一本《水浒传》，让我感受到了武松的豪情，鲁智深的气概，吴用的智慧与勇敢……深深地感动了，这本书便成了我不释手的宝贝。
在《水浒传》中，武松打虎那一段使我感触颇深！
武松在景阳冈喝了十八碗“三碗不过岗”酒后，便摇摇晃晃的上路了。
他来到景阳冈，已经非常累了，便坐下休息，可在武松刚坐下的一瞬间，一只猛虎窜了出来，武松和猛虎发生剧烈的打斗。
直到黄昏，猛虎终于了武松硬邦邦的拳头下，从此武松成了打虎英雄。
武松多么勇敢啊！
我非常佩服他，因为……
一天放学后，我依旧走小路回家，走到离家只有一丁点路时，小路旁拴着两只狗。
两只狗非常凶我刚要靠近，它们便“汪汪”的叫了两声。
四条腿时不时的跐这地，仿佛随时准备迎接“战斗”，我慢慢地走了过来，身体向路旁倾斜着，生怕被咬到，狗走到路中央把路堵住了，嘴巴蠕动着，好似要展开“攻击”了。
我万分恐惧，没等他咬我，我就往回跑了。
本来直接可以回家的，可因为胆小，害的我绕了一大圈才回家。
现在，我得到了启示，面对困难，我们不应该害怕。
如果那时我勇敢前进，也不至于会饶了一大圈“冤枉”路。
读完《水浒传》我学会了坚强，并且我变得更爱读书了。
书是中的一把伞，书是沙漠中的一片绿洲，书是风雨后的一道彩虹，书更是常伴我身边的“好老师”！
我身边的好老师，是我们老师，她叫焦丽敏。
焦老师个子高高的，头发乌黑发亮，但却日渐稀少，一双跟老鹰一样有神的眼睛总是注意着我们的小动作。
在提醒我们别犯错误，还有一张会讲故事的嘴和一对灵敏的耳朵。
从不看到丝毫疲倦，永远挥之不去的神采。
即使在一群老师中，你也会一眼就注意到她。
她的身上总有着一种别样的气质，让你不由自主的想要亲近她。
焦老师她布置作业从来不会多，合理分配作业，我们大局部都喜欢上她的课，她毕竟教了我们很多年英语。
我原来三年级没有学过英语，第一次考试才五六十分而已，现在
英语七八十分。
我喜欢我的英语老师。
不单单是因为她提高了我的英语，每次看到她和蔼可亲的面孔，就让我很开心。
我对焦老师怀以崇高的敬意，并不因为她满腹经纶，上知天文，下知地理；也不是因为她吟唐诗宋词，通晓四书五经，只是因为她每次见到学生时脸上就不由得泛起微笑，如同慈母般的温暖，朴实、宽厚。
我喜欢英语老师。
焦老师批改作业时专注、认真。
她时而皱起眉头，时而露出灿烂的笑容，显然那都是因为学生的作业。
她每天都一大早给我们上课，很晚回家睡觉。
老师真的很辛苦。
焦老师的画，画真的很好看，还有一手好字。
我特别喜欢看她画的画。
她在这个学校里，她画画是最好看的。
我的好老师不但教得好，而且还关心我们。
当我们考时候，他不但不批评我们，而且鼓励我们。
这一次考不好，不要灰心，我相信你们下一次一定会考出好的成绩。
加油！
她是一位负责的老师，她是我最喜欢的一位老师，她也是我们力学小学的一名副校长。
她，就是我们的语文老师——李琳老师。
李老师个子很高，留着一头乌黑的卷发，眼睛又大又有神，看起来特别有气质。
有句话说的好：
富有诗书气自华。
她肚子里知识很多，说出的话都与众不同。
我很喜欢上语文课，因为语文课很有趣，不枯燥无味，可以引起大家的注意。
李老师上课和别的老师不一样，喜欢用手势示意我们去做。
有的示意我们把书反过来放，坐正。
有的示意我们把书拿起。
还有的示意我们接着她的话一起答复……这样，我们不仅学得好，而且也轻松。
李老师布置的作业“五彩缤纷”，不是让我们一直动笔。
有时看电视，有时用电脑，有时背，有时读，还有的时候让我们后写作文……李老师这样一来，让我对语文有了比以前更浓厚的兴趣，只是还有一个毛病改不了，就是不喜欢发言。
语文课下课后，李老师也因该休息休息了，但我们看到的，却是她在大厅里护导的背影，她为了孩子们，不顾自己，哪怕自己再累!
李老师是副校长，忙，可我们班总有一些不让李老师省心，他们难道不能体谅体谅李老师吗?
每当看到李老师眼里的几根血丝，就知道她又没睡好，真不忍心再继续听课，多想让她在我们优美的读书声中美美的睡上一觉啊!
但，这不可能，她要带着孩子们飞向知识的蓝天。
愿知识的白鸽永在天空飞翔，愿我们这些小白鸽能载这李老师的希望，飞向知识的殿堂!
我身边的好老师很多，今天，我想说说我们的班主任——袁老师。
她有一头乌黑光亮的头发，一对水灵灵的眼睛，秀丽的双唇，不说话也微微张开，笑眯眯地似乎要倾吐满心的欢乐。
第二节数学课一开始，我悄悄地注意起袁老师的眼睛来。
这双眼睛是有特殊的地方：
亮，特别明亮。
那一对水汪汪的眼珠骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。
但袁老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心里去了。
老师的眼睛是有特异功能的。
她那双美丽的大眼睛好似会说话似的。
简直取代了嘴。
当你做了不应该做的事时。
她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来成认错误为止。
当你做了令她快乐的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你两分钟，好似是在欣赏什么宝贝似的。
袁老师的很美，她的心中时时刻刻牵挂着我们。
谁的身体不舒服。
她会不厌其烦地问问情况。
有一次，一个同学突然发烧，流鼻血了，袁老师将他扶到办公室，倒了一杯开水，让他休息一会儿。
然后用手机拨打了那位同学家长的。
下课后，袁老师又对他嘘寒问暖，还特别叮嘱：
“这是上火引起的，要多喝水啊！
”望着老师那关切的眼神。
谁的功课落下，她会耐心地指导他。
一次，我有一道难题不会，只好走到袁老师跟前，刚要开口说：
“袁老师，我有一道题不会，您能不能教教我？
”还没等我开口，袁老师就像读懂我的心一样，细心的分析，直到我懂了为止。
像这样关心同学的事，袁老师还做过很多很多呢！
老师，您用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。
您就是滋润我们心田的春雨，在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望。
有人说，老师是园丁，是春蚕，在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。
那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我们班的曹老师就是其中的一个。
课堂上，曹老师是一位“幽默大师”。
她教学生动，感情丰富。
不管多么难的知识点，从她的嘴里蹦出来总是那么的'幽默诙谐、通俗易懂。
曹老师讲课非常详细，不管是分析课文，还是讲解词语，曹老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味，总感觉她上的课，时间过得总是很快。
随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……曹老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
曹老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成49份，每一份都毫无保存地倾注在我们身上。
记得的一次体育课上，我们班的陈雨欣生病并且呕吐了，是曹老师及时抚慰她并亲自把陈雨欣送到了校医室。
体育课上，曹老师成了我们的“大朋友”。
她和我们一起运动，一起玩耍，打成一片。
伴随着阵阵加油声，我们正举行着一场剧烈的篮球比赛，曹老师也参与其中。
曹老师在人群中左冲右突，把我们撞得东倒西歪。
我们猝不及防，曹老师以迅雷不及掩耳之势逼进篮筐，突然急停转身，投篮，球进了！
球场上一片欢跃。
曹老师也快乐地手舞足蹈，哪有半点老师的架子。
啊！
亲爱的曹老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实那么姿态万千。
初中生活像一幅画，略看素雅平常，其实蕴藏着最真挚的感动。
而我最要感谢的是陪伴我初一到初二的生物老师。
我第一个想到的就是我的生物老师，他简朴而严厉，但是疲劳的眼神总能让我看懂，虽然平常严厉些，那都是对我们学习的关心，平时骂过我，肯定会不快乐，但是回去仔细想想都是为了我们好。
她快乐的笑容，让我有前进的动力去学好生物。
别看我们生物老师年龄大，但是她的性格很开朗。
永远忘不了那节晚自习，生物老师来上，提问我问题，上了一天的课脑子早装不下太累了，想要睡觉。
就在这时生物老师好似看出我累了，马上叫我起来答复下列问题。
我傻了，脑子一片空白，我连讲到那里我都不知道，哪能知道让我答复的题是什么，我吞吞吐吐答复不上来，老师也很吃惊。
老师用眼来看我，同学们也扭头看我，我的脸红了起来，眼泪哗哗流个不停，我强忍着努力控制着自己不要哭，使劲低着头，不想让别人看见我狼狈的样子。
老师把同学们提问完，把我叫出去了，说今天你怎么了，我就不好意思说，然后给我说你再继续这个样子不行，学习会一落千丈。
说了好多话，让我想想以后该怎么办。
虽然老师说话声音太了些，但是我知道都是为了我好。
这次考试很成功，我知道如果没有生物老师的教导我就不会有这样的成绩，生物老师就像黑暗中的火炬照亮我前进的道路，我以后遇到这样的问题我会认真去想，我将用微笑去面对。
老师是一根蜡烛，默默地燃烧着把知识传授给我们的同时，她却一天一天地融化，老去。
老师是一位向导，告诉我们明辨是非，指引我们知识的源泉。
在我的学习生涯中，我遇到过好多好老师，但让我最敬仰的是我们的班主任——刘老师。
刘老师写得一手好字，课堂上，她教我们认生字时，黑板上留下的字迹，是那么的铿锵有力，彩色的粉笔一到她的手里，那就是妙笔生花。
有时她还让我们猜字谜呢！
她的课总是听起来生动有趣。
刘老师就像一位明星，让我们的目光都投向了她。
刘老师也是一位对我们严格要求的老师，她为了让我们争取到五星级的班队，特意把全班同学分成了几个小组，从纪律方面、礼仪方面、卫生方面、作业方面进展评比。
一周后进展总结，前三名有奖品，当然最后一名也有特殊的“奖品”——抄课文。
这样，我们班的纪律、学习都有很大的进步。
不久后，我们班获得了一个“五星级班队”和“四星级班队”的荣誉。
我喜欢这样的老师，奖罚清楚，想尽方法鼓励我们前进。
老师，一个多么伟大而神圣的人，她像一艘航船，把我们引进知识的海洋；她像一位辛勤的园丁，每天播洒着雨露，来滋润我们这些小树苗。
总之，千言万语都表达不了我对您的感谢，最后，我真心地对您说一声：
“老师，您辛苦了！
谢谢您，老师。
”
“现在，谁来答复这个问题?
”一位女老师站在讲台前，绘声绘色地说着，一双双小手高高地举起。
那位女老师就是我们的语文老师——李琳老师。
李老师有着一头打着卷儿的黑发，紫色的眼镜使她的眼睛透着智慧的光辉，涂着唇膏的嘴巴能说会道，每天穿着不一样的衣服和鞋子。
每节语文课上，她都授予我们不同的知识，让我们在知识的海洋里畅游。
她那双手，就像是海洋里的领队鱼，带我们翻开知识的海洋宫殿。
那双手能告诉我们许多许多。
有的表示让我们一起读书，有的让我们放下书，有的让我们安静，有的让我们举手发言。
这虽然是手势，可在我看来，却是一句又一句简洁明了的语言，让我一下子知道了老师的意思，这不比说一句话好吗?
告诉我们要守纪律，要好好听老师讲课，不走神的，不就是那双手吗?
那双手就像是一只引领一群又一群羽毛刚饱满的小鸽子飞翔在知识蓝天的白鸽，让一群又一群的小白鸽茁壮成长，成为知识天空的主人。
李老师上课时也很幽默，有时会说说南京话，逗得我们哈哈大笑。
在她批评一个同学的时候，她会用婉转而幽默的话语，告诉他他所犯下的错误，并要改正，做一名好学生。
巧妙的掩盖了批评的话语，也没有伤害到同学的自尊心，不是一举两得吗?
同时也让我们在哄笑中明白同学的错误，知道怎么改正它。
让我们在快乐中学习，而爱学习。
李老师讲课并不像别的老师一样平板无味，而是有声有色，几口南京话把一句不好笑的句子变得生动有趣，富有活力。
这就是作为我心中的好老师的原因，难道不是吗?
教过我的老师有很多，其中最让我难忘的是我的主持老师。
她很瘦，喜欢穿时尚点儿的衣服，脸尖尖的，像瓜子脸，但老师的脸比瓜子脸还好看，脸上的五官长得清清秀秀的，眉毛弯弯的，比柳叶眉还好看，下面有两颗大大的黑宝石，看上去水汪汪的，但是黑宝石前面有一堵“隔离墙”——眼镜儿，这使主持老师没那么好看了，可是这堵“隔离墙”也给老师添加了几分秀气，支撑“隔离墙”的鼻子还是那么挺拔，嘴巴的轮廓很漂亮，笑起来也很好看。
我的主持老师很亲切，有时候对我也是有一小点点的严格，但还是亲切的时候比拟多，严格的时候比拟少，她非常爱笑。
听老师说，她的老师是云南五台的主持人，真是严师出高徒啊！
我的主持老师被她的老师教得很好，因为老师讲课的时候，会先跟我们聊聊天让我们说说话、开开口，然后再慢慢进入主题，这样一来，一个小时的课就会很愉快的在聊天中度过。
有一次，我的根本知识大局部都学完了，上了真正的一节主持课，我学了一个绕口令《一二三》，老师要求我一口气背完，我没有一口气背完，老师鼓励我说：
“没事儿，继续努力！
”我就一鼓作气，后来终于一口气背完了。
这位老师就是我身边好的老师，也是我最难忘的老师！
老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。
老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳。
假设我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假设我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；假设我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。
因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
我的英语老师，守护了无数等待开放的花骨朵们。
她，在幕后默默奉献了二十多年，一路走来无怨无悔，她只是想要看到自己的学生学有所成。
她永远是以满面笑容的样子站在讲台上，她豪爽，幽默，总能逗得我们哈哈大笑。
我们总不时和她抬杠，每当这时，她便会板起脸来，训斥起我们，而我们，也都会是一副“我错了”的样子，可当老师重新洋溢起笑容时，原本低头认错的孩子们又开始满脸笑意，但在这种时候，老师不会再和我们计较，有时，只是在一边看着我们玩闹。
可是老师，你知道吗？
就算我们再怎么淘气，我们，也是爱你的啊。
面对班里的那些学霸，她总是很放心的下，而面对差生呢，她永远都不会表现出那种不耐烦的样子，而是有问必答，耐心地讲解题目。
我的英语老师，并不漂亮，也不是很温柔，她总能和我们打成一片，以她的豪爽来征服我们。
她的课，并没有过多的华美的措辞，但是引人入胜，每次都能让底下那些正在咬耳朵的淘气蛋们仔细听讲。
英语老师的嗓门很大，能把快要去和周公约会的某些同学拉回来，也能带动起整堂课的节奏，让我们跟上她的节奏。
不管怎样，我都喜欢你，我亲爱的英语老师——Miss周。
在我小学六年生涯之中，我遇到过许多老师，有幽默幽默的；有严肃认真的；有一丝不苟的；可我最喜欢的，还是我们现在的科学老师——彭老师
彭老师都快六旬了，可依然坚持任教，可见他多么想把自己丰富的知识传授给同学们啊！
彭老师教学非常有特色，他爱好写字，特别是毛笔字，所以我们的科学小考啊，课堂知识啊，彭老师都会提前用大大方方、漂漂亮亮的毛笔字来写好。
还记得他给我们上第一节科学课的时候，他神秘的从背后拿出一块纸板，用磁铁吸在黑板上，“英俊美丽”四个大字，让同学心中充满了疑惑，个个脑袋上都顶着一个大大的问号呢！
这时彭老师说话了：
“我喜欢这样的同学。
”说完指了指黑板上的纸板，全班哄堂大笑，我心想“这老师难道也是外貌协会的？
喜欢长得好的同学？
”接着，老师又拿出了一块纸板，哎？
“成绩好”？
老师又想要干什么？
只见他放在了“英俊美丽”的后面，说：
“在我眼里，成绩好的同学就是英俊美丽的！
所以大家如果都想成为英俊美丽的人，就得先成为成绩优异的人！
爱美之心人人皆有，我们一起向着优异的成绩出发吧！
”我恍然大悟，原来老师是想用这样的方式鼓励我们啊！
他用有趣的语言和方式告诉了我们，要向着好成绩看齐！
科学课堂上充满了欢乐的气氛，但在我们开心快乐的同时又学到了了知识。
这么特殊的老师，用特殊的教学方式，让我们对科学产生了浓厚的兴趣。
难道他还不是我身边的好老师吗？
记得上三年级的时候，课间我太淘气，结果在学校花坛里摔了一身泥……
在走进花坛赏玫瑰花时，我见玫瑰花红红的，红透了我的心，它的叶子绿绿的，染绿了我的情，闻起来芳香怡人。
我这时开始耍起了小心眼，当人不注意的时候，我想摘一片粉红色的花瓣夹在书里收藏，当我开始小心翼翼，慢慢靠近它的时候，我左顾右盼，看有没有人觉察，因此没有注意到脚尖前的石头，一不小心被那块石头一下子绊倒在地。
这下花瓣没摘成反倒摔了自己一身泥，真是倒霉透了。
因为衣服上带了一身泥，生怕同学笑话，只好低着头连飞带跑的进了教室。
一迈进教室的门，同学们都目瞪口呆的望着我，也许他们已发现了我身上的泥巴。
接着教室里立刻发出哈哈大笑的声音，那时的我非常为难，脸红的像一个大苹果。
心想：
这下老师可要发火了......我愣在了一边，没想到李老师并没有发火，而是非常温柔的对我说：
“把外套脱下檫干净吧！
"说着从朱红色的包里拿出了一包湿巾递给我，我慌忙地回到座位上，用湿巾快速地檫着沾满泥浆的外套，檫了大半天还是不干净，心想:
算了吧，回家换件就是了！
我把外套扔在了一边。
李老师发现后，拿起一片干净的湿巾，她细心地把泥巴檫了又檫，把剩下的一些泥檫得干干净净。
然后，她把衣服叠起来放在了暖气片上，等待衣服烘干。
她是那样的细心，俨然是一位温柔的江南女子。
下课了，我穿上了老师亲手为我檫干净的衣服，感觉非常温暖，难道说这不是我身边最好的老师吗？
秋风浮起，湖水荡漾，我看着那一只只羽翼饱满的小鸟逐渐消失在天际......
每当路过眼前这所小学，我的记忆就会清晰起来，往日我渡过的快乐时光仿佛就发生在昨天，可是，我又会不禁自责难过起来。
我毕业一年多了，今天是我离开后的第二个教师节了，王老师，我昔日的语文老师，请原谅您的学生没能来看望您，您日常工作很繁忙，即使我挤出点时间来看望您，也总是见不到您的人影。
王老师，我的好老师，我想您一定感觉得到我的心情。
我曾是个不太爱说话的孩子，一个上课从不举手、从不敢上讲台的孩子。
但如今我变了，勇敢、大胆、自信，是您培养了我。
曾有这样一节课，我们一起来学习《圆明园》这一课。
第一自然段十分简短，不一会儿我就被一只只高高举起的手所围困住，隐蔽的很好。
然而，您的目光锋利地如激光直射向我，让我不知所措。
于是我站起来，忐忐忑忑地说出了答案，我本以为我说错了，但您却说太棒了很正确。
从那以后，您总是叫我答复下列问题总是夸我语文能力强；总是拿着我的作文在班里读，总是给出很高很高的分。
毕业的时候，您和我照了一张相，这是第一次但也是最后一次，您笑着我也笑着，两个人的手指都摆出胜利的姿势，我无比真爱这张照片，因为我总是可以透过这张照片，思念过去的自己，过去的事儿，更重要的是永远思念您—王老师。
如今，我不负您的重望，学的很好，生活的很好，虽然我不能区看望您，但我还是要说一句：
“王老师，教师节快乐，您永远是我心目中的好老师。
”
我一跨入学校大门，就遇到了许多好老师，其中有一位更是与众不同。
她有一头像樱桃小丸子一样的头发，戴着一副眼镜，个子不高不矮。
我们都非常喜欢听她上课。
因为听她上课就像听唱歌一样，如果你惹她生气的话，那你可犯了“涛天大罪”，因为你把她惹生气的时侯，那像唱歌一样的声音也会变成噪音。
记得有一次，我们班的淘气大王上课时打喷嚏了，老师轻轻地告诉他不要再打喷嚏了，又回去上课了。
可当老师刚说完第一句话，这个捣蛋鬼又一次打喷嚏了，老师便再一次柔声地警告他。
可那为同学还是打喷嚏打个不停，我们真担忧老师会生气，可老师却关心地快步走上前焦急地问：
“你是不是着凉了？
”呀，那声音真像百灵鸟的鸣唱。
那位小捣蛋点了点头。
老师心疼地摸摸他的脑袋，下了课叫他到外面晒晒太阳，还为这淘气包送上一杯热气腾腾的开水呢｜我们觉老师像一位慈祥的天使。
你们猜猜看她是谁？
告诉你吧，她就是我们的英语老师陆老师。
她不是音乐老师，可她的歌声是那么悦耳！
记得四年前，我怀着对学校生活的憧憬走进了美丽的实验学校。
四年时间转瞬即逝，我现在已经是五年级的学生了。
回想起我与老师、同学们在里经历的点点滴滴，这其中有老师们对我的关爱与帮助，也有同学给我的笑声与友谊……这一切都令我难以忘怀。
其中最让我思念的还是曾经为我们教了三年的数学老师——贺老师。
贺老师上课的时候雷厉风行，下课的时候却像慈母一样关心我们。
记得有一次，一位淘气鬼把我的头发粘满了拉拉泥，越扯越粘，怎么也扯不下来。
我嗷嗷大哭了起来，贺老师听到了，一边抚慰着我，一边带我去理发店剪头发。
理发时，贺老师还特别交待理发师一定要给我剪个最漂亮的发型。
我望着贺老师，这与课堂上不苟言笑的老师真不像是同一个人呀!
她这个样子就像妈妈一样，让我心里暖暖的。
但我知道，贺老师不光对我这样，生活中对每一位同学都关心备至，一位慈母般的让人尊敬的好老师。
瞧，这就是我们共同生活了三年的贺老师，我们的每一点成绩，都凝聚着她的心血与汗水;我们的每一点进步，都离不开她的帮助和教导。
尽管贺老师现在已经没有任教我们班了，但是在教师节来临之际，我仍想对贺老师说一声：
“您永远是我的好老师，我爱您!
”
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