学前教育原理19春在线作业20005EDB162B57388.docx
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学前教育原理19春在线作业20005EDB162B57388
学前教育原理19春在线作业2-0005
从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
A:
幼儿园课程目标
B:
教育活动目标
C:
幼儿园年龄阶段目标
D:
单元目标
答案：
B
最早开始创立学前教育理论的是（）
A:
福禄贝尔
B:
赫尔巴特
C:
裴斯泰洛齐
D:
夸美纽斯
答案：
A
幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A:
生活节律性
B:
班级的组织性
C:
保教渗透性
D:
活动多样性
答案：
A
教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A:
发现法
B:
观察法
C:
实验法
D:
演示法
答案：
A
提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）
A:
卢梭
B:
乌申斯基
C:
洛克
D:
夸美纽斯
答案：
B
学前期的儿童的主导活动是（）。
A:
学习
B:
游戏
C:
休息
D:
人际交往
答案：
B
乌申斯基的代表著作是（）
A:
《人的教育》
B:
《幼儿园教学法》
C:
《幼儿园书信集》
D:
《人是教育的对象》
答案：
D
进餐、睡眠和盥洗等是（）。
A:
生活活动
B:
游戏活动
C:
教学活动
D:
健康教育活动
答案：
A
著有《爱弥儿》的教育家是（）
A:
卢梭
B:
裴斯泰洛齐
C:
夸美纽斯
D:
华生
答案：
A
被尊称为“幼儿园之父”的是（）
A:
福禄贝尔
B:
赫尔巴特
C:
裴斯泰洛齐
D:
夸美纽斯
答案：
A
幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是（）。
A:
体育游戏
B:
结构游戏
C:
表演游戏
D:
音乐游戏
答案：
D
提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）
A:
《中华人民共和国教育法》
B:
《幼儿园工作规程》
C:
《幼儿园教育指导纲要》
D:
《中共中央关于教育体制改革的决定》
答案：
D
可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是（）。
A:
自然后果法
B:
移情训练法
C:
生活锻炼法
D:
同伴交往法
答案：
A
教师与幼儿交往的态度应是（）。
A:
亲切平等的
B:
居高临下的
C:
批判的
D:
否定的
答案：
A
俄国教育家乌申斯基著有（）
A:
《论公共教育的民族性》
B:
《儿童世界》
C:
《童年的秘密》
D:
《祖国语言》
答案：
A
提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标（）
A:
学前教育目标
B:
单元目标
C:
培养目标
D:
行为目标
答案：
A
托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）
A:
群体性
B:
计划性
C:
专业性
D:
个别性
答案：
A
提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）
A:
维果茨基
B:
皮亚杰
C:
罗伯茨
D:
桑代克
答案：
A
被称为“终身教育奠基人”的是（）
A:
保罗·弗雷来
B:
加德纳
C:
保罗·朗格
D:
杜威
答案：
C
不属于幼儿行为辅导原则的是（）
A:
由近及远，循序渐进
B:
联系幼儿生活实践
C:
一致性教育
D:
普遍联系的原则
答案：
D
对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。
这体现了行为辅导的（）
A:
由近及远，循序渐进
B:
联系幼儿生活实践
C:
一致性教育
D:
同步教育
答案：
B
幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
A:
结构游戏
B:
有规则游戏
C:
表演游戏
D:
角色游戏
答案：
A
幼儿园与小学衔接的实质是（）
A:
儿童记忆发展
B:
儿童语言发展
C:
儿童的主体适应性
D:
儿童的知识准备
答案：
C
人生语言发展的关键期是（）。
A:
婴儿期
B:
幼儿期
C:
青春期
D:
成年期
答案：
B
通常在幼儿园里，保教人员与儿童的比例为（）。
A:
1：
15
B:
1：
11
C:
1：
20
D:
1：
30
答案：
B
卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
幼儿园的沙（水）游戏区是幼儿可以玩沙、玩水的地方，并配有辅助材料。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
角色游戏是根据一定的智育要求，由成人设计的一种有规则游戏。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
《幼儿园工作规程》规定：
寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不多于2小时。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
尊重和满足儿童的需要包括儿童的生理需要、自尊自信的需要、情感的需要和交往的需要。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
家长参与的原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
古希腊哲学家柏拉图在《政治论》中提出了关于学前教育的思想。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
目标导向原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应该从幼儿发展的角度，提高幼儿的行为水平和质量，是一种发展性的教育。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
幼小衔接时，需要完成生理适应的任务，主要是指幼儿具备适应小学学习生活的身体条件。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
裴斯泰洛齐提出爱的教育，强调激发良心，培养善良的情感。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
对五岁儿童进行教育的重点是获得系统化的知识。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
学前教育目标要反映社会主义的价值观念和发展方向，为未来培养人才，要有一定预测性、超前性。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
小班幼儿需要掌握的结构知识是：
认识高低、宽窄、薄厚、轻重、长短、前后，会选择和利用建构材料；能较正确地建构物体，能与同伴合作，围绕同一主题共同游戏。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
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