作文范文之有关礼貌待人的500字作文.docx

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作文范文之有关礼貌待人的500字作文

作文范文之有关礼貌待人的500字作文

有关礼貌待人的500字作文

【篇一：

礼貌待人暖人心】

礼貌待人暖人心

薛立娟

教学目标：

1．知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

2．懂的礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐，社会更美好。

3.教育学生养成以礼待人，使用礼貌语言的好习惯。

重点难点：

1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德，要继承和发扬。

2.懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐，社会更加美好。

教学过程：

1激情导入：

1）同学们，当我们走进校门，就看见同学们向老师们问好，同学们之间相互问候的情景，我们学校的同学们真有礼貌。

从同学们老师们的表情就能看出大家都很高兴，礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。

今天我们就一起感受礼貌待人暖人心。

（板书：

礼貌待人暖人心）

2）齐读课题：

礼貌待人暖人心

3）我国是礼仪之邦，讲文明懂礼貌是我国的优良传统，从古到今有许多感人的故事。

有伟人，也有普通人。

有的已成为历史，有的就在我们身边。

2.探索学习

（1）出示课件一：

人物《岳飞和牛皋》

（2）知道岳飞和牛皋是谁吗？

（3）简单介绍岳飞和牛皋。

（4）读故事《牛皋和岳飞问路》

在《说岳全传》中有这样一个小情节。

牛皋骑在马上向两位老者问路：

“呔！

老头儿，爷问你，小校场往哪里去的？

”而岳飞截然不同，他见到老者，先是下马，然后上前施礼，问道：

“不敢动问老丈，方才可曾见到一个黑大汉，坐一匹黑马，往哪条路上去的？

望乞指示！

”两种完全不同的态度得到的反应是截然不同的，反映出岳飞与牛皋两种不同的修养。

（5）师生交流：

这个故事告诉我们一件什么事？

（牛皋和岳飞向一个老者问路）（板书：

问路）

（6）牛皋是怎样问路的？

的他的态度怎样的？

（喂，老头儿，爷问你去校场怎么走？

）

如果你是那个老者，你心里怎么想，怎么做呢？

（同学们畅所欲言）

结果怎么样？

（没问到路反而被骂）那岳飞问到路了吗？

为什么？

（他有礼貌，态度和气）

小结：

牛皋的无礼使老人对他非常讨厌，而岳飞非常有礼貌，老人耐心的给他指路，两个人不同的表现有不同的结果，这就是“礼到人心暖，无礼讨人嫌”

（7）找两名同学上台表演，同学们评价。

过渡：

确实“礼到人心暖.,.无礼讨人嫌”.。

古人如此，如今在我们身边也有着许多这样的故事。

3.课件二：

出示图画（一个小朋友在下车时不小心踩到前面大姐姐的裙子）

（1）同学们仔细观察图，图上的小朋友和大姐姐之间发生了一件什么事？

（小朋友下车时不小心踩到大姐姐的裙子。

）（板书：

踩裙）

（2）从他们的神态可以看出小朋友在说什么？

（对不起，把你的裙子踩脏了。

（3）大姐姐呢？

（微笑着说：

没关系。

）

（4）同学们展开想象想一想结果会怎样？

（一场可能发生的纠纷避免了。

）

（5）课件三：

出示句子

【篇二：

文明礼仪500字】

2015文明礼仪演讲稿500字

演讲稿一：

文明礼仪演讲稿500字敬爱的老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：

《文明礼仪》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个

人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。

大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个历史悠久的礼仪之邦。

中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多的传统和美德。

从孔融让梨到张良拜师，

从周总理为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔，他们都是中华民族传统美德的具

体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！

作为一名新世纪的

小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！

但是，如何才能做

一名文明的小学生呢？

我们首先要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的

风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养；遇到老师、同学，主动问好；

上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，

不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，共同学习。

做到得理让人，失理道歉，相互

尊重，相互信任；家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待；在外面，遵守交通法规，不

乱扔果皮纸屑，保护环境卫生；尊老爱幼，帮助别人，做到处处为别人着想。

让我们一起努力，做一名穿戴整齐、懂礼貌、不乱扔垃圾的小学生。

我的演讲结束了，谢谢大家。

演讲稿二：

文明礼仪演讲稿500字亲爱的同学们：

讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。

这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要

注重良好行为习惯的养成。

首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清

晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡使用普通话，不要随意打

断别人谈话，认真聆听别人的说话。

然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼貌，见了长者要问好，见了朋友、

同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。

最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。

不管

长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的形象。

因此，每

个人应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡......。

爱护公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾......，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出

一份力。

一个人不管拥有了再大的财富，都要有高尚的品德，文明的行为，别人才会尊敬你。

在

心中品德就是一笔巨大的财富，用再多的金钱也买不到的东西，从此，我们一定要做讲文明

的好孩子。

演讲稿三：

文明礼仪演讲稿500字大家好！

今天我演讲的题目是《文明从我做起》。

记得有位哲学家说过：

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去

了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，

因为你已经失去了做人的真谛。

文明是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。

古往今来，人们时时刻刻把文

明礼仪牢记在心。

如孔融让梨的故事我们早就听说过了，孔融小小年纪就懂得把大梨让给长辈吃，自己吃小的。

又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占残疾

人专座，孕妇儿童专座的人越来越少；闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆；践

踏草坪的人消失了，只有给花草浇水的人们......文明是一种品质，文明是一种修养，文明

是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

养成良好文明习惯必须从我们自身做起，从身边的点滴小事做起，比如：

在公共场所不

大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼

问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和

安全同行......

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就

没有了基本的道德底线。

我们要把文明礼仪放在一个重要位置上，时时刻刻与文明交谈，用

它来约束自己的言行，做一个文明的好少年好儿童，共同把我们的家园建设得更加美好！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇二：

一点一滴看文明500字作文一点一滴看文明500字作文千百年来的文明礼仪之风传承至今。

因此我国素以“文明古国”，“礼仪之邦”，著称于世。

我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。

而一个素质高，有教养

的现代文明人，必须要有良好的文明礼仪。

文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

所以我们要

把文明礼仪融入到现实生活中去。

文明礼仪要注重平时积累，从小培养，形成良好的习惯。

我们要谦恭礼让。

就是在人际交往中有谦虚的态度，尊敬别人，让人恭敬，懂得礼貌，

谦恭礼让是中华民族的传统美德，是能让人与别人友好相处，赢得别人尊敬、友谊和帮助的。

“孔融让梨”的故事相比大家都耳熟能详了，然而这正说明了虽然年幼但礼仪却不能短缺的

道理。

还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，是粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行

自我反省，多互相理解，宽容待人?

?

讲文明，讲礼仪，需要的是人人从我做起。

从小事做起。

因为我们今天有了丰富的物质

生活，就更加需要建设高度的精神文明。

这样我们的国家才能才能成为文明的国家，文明才

能收到更多人的敬仰。

愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼仪同在，让文明礼仪永远伴随着我们。

我们应

该事事讲文明，时时讲礼仪。

从自己做起，从眼下做起，把文明礼仪当作我们人生中的一个

重要课题。

同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。

让我们携起手来，共同

努力，让文明礼仪之花开遍我们美丽的校园，也让文明礼仪之花开在我们每一个同学的心中！

篇三：

文明礼仪在校园文明礼仪在校园

文明礼仪是无处不在的，它体现的是一个人的道德修养素质的高低，它也能促进人与人

之间的友谊。

文明包括不乱吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话?

?

礼仪包括公交车让座、扶老人

过马路?

?

如果你做到了这些，我就知道你的文明素质如何，因为在这细节中已有了答案。

而在现实生活中，有许多与文明素质不高对号入座的行为，都是人们在不经意时形成习

惯后在举手投足中表现出来的。

中华民族悠悠五千年历史，给我们留下了宝贵的文化遗产—

—中华礼仪。

而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢？

首先，作为学生，我们必须要着装得体，符合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采，

因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

其次，课堂礼仪直接关系着一个班的

荣誉与风貌，也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。

我们应该认真听课，积极举手，服从

老师管理和接受值勤同学的指令。

再次，课间礼仪也很重要，下课后的休息时间，不随地吐

痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好，受到

老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

最后，同学之间也离不开礼仪，它像润滑剂悄悄滋润着

我们的关系。

在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省。

互相理解、宽容待人，

培养比较好的协作精神，这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。

中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。

我们作为新世纪的接班人，更要继

承先辈们的优良传统。

把这属于中华民族传统美德发扬光大，我们作为小学生，要从小养成

文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的好少年！

篇四：

文明

礼仪知识资料

文明礼仪知识资料

一、礼仪的概述

1、什么是礼仪?

礼仪是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。

它是礼貌、礼节、仪表、仪式等的统称。

2、礼仪的分类？

礼仪依据其适用对象，适用范围的不同，大致上可被分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等几大分支。

3、礼仪的基本特征是什么？

礼仪具有以下基本特征：

一是规范性；二是操作性；三是差异性；

四是时代性。

4、礼仪的基本原则有哪些?

宽容、敬人、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。

其中自律原则是礼仪的基础和出发点，平等原则是礼仪的核心。

5、学习礼仪的作用有哪些？

学习礼仪主要有三大作用：

一是内强素质，二是外塑形象，三是增进交往。

简单概括为一句话就是：

在交往中问题最小化。

6、学习礼仪的三个基本理念。

第一个理念，尊重为本；第二个理念，善于表达；第三个理念，形式规范。

7、“不学礼，无以立”的古训是谁提出的？

答：

孔子。

8、不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，是谁的名言？

答：

荀子。

二、仪表礼仪

9、仪表礼仪应注意哪些方面？

（一）应该注重仪表的协调；

（二）应注意色彩的搭配；

（三）应注意场合。

10、仪表礼仪包含哪些内容？

仪表礼仪主要包括以下几个具体要点：

第一、要注意修饰；第二、要注意化妆；第三、要注意举止；第四、要注意表情。

11、修饰的内容有哪些？

修饰主要指仪容（即面容）修饰，包括三个方面：

其一，发型。

总体要求：

整洁、规范、长度适中，款式适合自己。

其二，面部。

面部除清洁之外，多余毛发要注意：

胡子、鼻毛

和耳毛。

没有特殊的宗教信仰和民族习惯，最好不要留胡子。

其三，口部。

要力求做到无异味，无异物。

12、正式场合，发长的要求。

关于发长，男同志宜：

前发不附额，侧发不掩耳，后发不及领；女同志不宜过肩，且在上班时候、重要场合，最好把头发束起来。

13、化妆应该注意什么？

关于化妆，要注意三点：

其一，化妆要自然。

没有痕迹；其二，化妆要协调。

其三，化妆要避人。

就是说不要当着别人化妆。

14、化妆协调包含的内容。

化妆要协调，包括三方面内容：

①使用的化妆品最好成系列；②化妆的各个部位要协调；③化妆要与自己的服饰相协调。

15、体态有哪些基本要求？

（1）站姿：

两眼平视前方，两肩自然放平，两臂自然下垂，挺胸收腹提臀。

（2）坐姿：

保持上身直立，双腿自然并拢，切忌抖动腿脚。

（3）走姿：

抬头挺胸收腹，双臂自然摆动，脚步轻盈稳健。

16、蹲姿的禁忌。

（1）弯腰捡拾物品时，两腿叉开，臀部向后撅起，是不雅观的姿态。

两腿展开平衡下蹲，其姿态也不优雅。

（2）下蹲时注意内衣“不可以露，不可以透”。

17、眼神

关于眼神，在日常交往中，我们务必要养成一个习惯，就是注意四个字：

目中有人。

我们在和别人交流的时候，要养成注视对方的习惯。

在一般情况下，近距离（1至2米）交谈时，宜看对方的眼神或头部，而且要正眼看，绝不能用眼角斜视。

看的时间也有讲究，一般宜在交流时间的1/3到2/3之间，一定要认真看着他（她）们。

18、微笑的礼仪规范

微笑的美在于文雅、适度，亲切自然，符合礼貌规范。

微笑要诚恳和发自内心，做到“诚于中而形于外”，切不可故做笑颜，假意奉承，做出“职业性的笑”。

更不要狂笑、浪笑、奸笑、傻笑、冷笑。

发自内心的笑像扑面春风，能温暖人心，化除冷漠，获得理解和支持。

面部的表情如何决不仅仅是天生的因素，后天的气质、风度也必然会反映在脸上，关键是内心的真诚，它与行为主体的道德修养、学识水平有着密切的关系。

19、服饰礼仪的注意要点。

服饰的礼仪有以下四个要点：

第一，符合身份；第二，扬长避短；第三，区分场合；第四，遵守常规。

20、正式场合，着装的禁忌正式场合的着装，应注意以下几点：

一忌过分杂乱。

着装应按规范着装，不可自行混搭。

二忌过分鲜艳。

即违反三色原则，色彩过分鲜亮花哨。

三忌过分暴露。

四忌过分透视。

五忌过分短小。

六忌过分紧身。

21、着装的六不漏是指什么？

工作场合一般强调六不露：

一不露胸；二不露肩；三不露腰；四不露背和脐；五不露脚趾；六不露脚跟和大腿。

22、不同场合服饰穿着的要求区分场合是服饰礼仪的要点之一，不同场合有不同的要求，其一，办公场合，其基本要求是：

庄重保守；其二，社交场合，要讲究时尚个性；其三，休闲场合（在家、健身运动、观光旅游等），舒适自然。

23、男士穿西装的规则。

穿西装的重要规则叫“三个三”。

第一个“三”，三色原则，即穿西装时，全身的颜色不能多于三种，包括上衣、下衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内；第二个“三”，三一定律，即穿西装外出时，鞋子、腰带、公文包应为同一颜色，而且首选黑色；第三个“三”，三大错误，即穿西装时有三种错误不能犯：

其一，袖子上的商标没有拆；其二，在重要场合，穿夹克或短袖衬衫打领带；其三，袜子出现问题。

在重要场合，白色袜子和尼龙丝袜都不能与西装搭配。

24、男士西装的规格