八年级历史上册导学案全册2.docx

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八年级历史上册导学案全册2

八年级历史上册导学案全册2

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　　　　4.戊戌变法失败的原因有哪些？

　　七、目标检测

　　、维新变法运动兴起的社会政治原因是（　　）

　　A、洋务运动推动了社会的进步

　　B、中国民族资本主义的初步发展

　　c、西方资本主义思想在中国传播

　　D、帝国主义侵略的加剧，民族危机加

　　2.揭开维新变法运动序幕的历史事件是（　　）

　　A.甲午战争失败

　　B.公车上书

　　c.强学会的成立

　　D.光绪帝下诏变法

　　3.戊戌变法的阶级基础是（　　）

　　A.开明地主

　　B.民族资产阶级

　　c.工人阶级

　　D.农民阶级

　　4.戊戌变法失败的根本原因在于（　　）

　　A.资产阶级力量弱小

　　B.光绪帝没有实权

　　c.顽固派对变法阳奉阴违

　　D.维新派策略失误

　　5、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是（　　）

　　A、变法触动了封建顽固派的利益

　　B、光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权

　　c、变法不利于清王朝统治的巩固

　　D、变法改变了祖宗的例律

　　6、“戊戌变法”的实质是（　　　）

　　A、统治阶级内部争权夺势的斗争

　　B、光绪帝为首的“帝党”与慈禧太后为首的“后党”的斗争

　　c、民族资产阶级与封建旧势力的斗争

　　D、封建统治阶级与人民群众的斗争

　　7、认真观察下图，下列四位历史人物都与戊戌变法有关。

请你简述这

　　四位历史人物与戊戌变法运动之间的关系。

　　八、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。

　　九、作业布置

　　.记忆和理解第7课基础知识和基本概念。

　　2.预习第8课《辛亥革命》，将导学案内容补充完整。

　　第8课辛亥革命

　　一、

　　学习目标：

　　基

　　础

　　知

　　识

　　了

　　解

　　孙中山早期的主要革命活动

　　掌

　　握

　　同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等

　　能力训练

　　过程方法

　　观察想象

　　通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌起义的紧张情景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众中产生的巨大震撼力

　　探究思考提取信息

　　三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命

　　比较联系

　　同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别

　　情感态度

　　价值观

　　爱国情感

　　使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大

　　进取意识

　　武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。

以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业

　　二、教学重点与难点

　　教学重点

　　中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义

　　教学难点

　　辛亥革命的历史意义

　　三、学法指导

　　．指导学生仔细观察课文中的图画和形势图等，提示或教给学生一些思考问题的方法和角度，以培养学生的观察问题、分析问题的能力。

　　2．学习历史要注意对历史知识的比较和联系，本课中的兴中会创立和中国同盟会的建立，可指导学生制成简表进行比较分析，以探求较好的学习方法。

可从名称、时间、地点、创建人、纲领（誓言）、性质几方面归纳。

　　四、知识链接

　　孙中山，名文，号逸仙，广东香山县人。

1894年在檀香山组织资产阶级革命团体兴中会，次年在香港成立兴中会总会，准备在广州起义，事泄未成。

1897年在日本奔走革命时化名中山樵，此后即以孙中山见称于世。

1900年派人至惠州发动起义。

1905年在日本东京创立中国同盟会，被推为总理，确定“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为同盟会的政治纲领，提出三民主义学说。

1911年10月10日武昌起义后，被推选为中华民国临时大总统。

1912年1月1日在南京建立中华民国临时政府，宣誓就职。

2月13日，因革命党人与袁世凯妥协，被迫辞去大总统职务。

其后领导“二次革命”、护国运动、护法运动，屡经失败。

1924年在广州召开中国国民党第一次全国代表大会，通过宣言，实行联俄、联共、扶助农工三大政策，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现国共第一次合作。

1925年3月12日在北京病逝，遗体安葬于南京中山陵。

　　五、看书总结知识结构

　　兴起：

孙中山创建兴中会

　　创建同盟会

　　发展

　　三民主义的提出：

________________________________

　　开展武装起义

　　武昌起义

　　高潮：

　　中华民国成立

　　结局：

袁世凯窃取革命果实

　　积极：

___________________________________________

　　作用

　　消极：

____________________________________________

　　六、问题探究

　　.结合课本，完成下列表格。

　　名称

　　时间

　　地点

　　创建人

　　性质

　　兴中会

　　中国同盟会

　　2.如何理解同盟会的政治纲领“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，

　　平均地权”？

　　3.同盟会的政治纲领和三民主义有何关系？

　　4.为什么武昌起义又称为“辛亥革命”？

　　5.有人说：

“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。

”你同意这种

　　说法吗？

为什么？

　　七、目标检测

　　、中国第一个全国规模的资产阶级革命政党是（

　　）

　　A．兴中会

　　B．华兴会

　　c．光复会

　　D．中国同盟会

　　2、同盟会纲领：

“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，这里

　　“鞑虏”指的是（

　　）

　　A．西方列强

　　B．满清贵族

　　c．满族人民

　　D．少数民族

　　3、辛亥革命中首次取得胜利的起义是（

　　）

　　A．南昌起义

　　B．武昌起义

　　c．广州起义

　　D．秋收起义

　　4、中华民国第一任总统是（

　　）

　　A．黎元洪

　　B．孙中山

　　c．黄兴

　　D．宋教仁

　　5、下列关于“辛亥革命”的表述错误的是（

　　）

　　A.结束了我国两千多年的封建制度

　　B.推翻了清朝的统治

　　c.是民主共和观念深入人心

　　D.果实被袁世凯窃取

　　6、仔细阅读下列图片，回答问题：

　　请问：

XX年4月27日，中国国民党主席连战访问大陆。

他的

　　第一站就是中山陵。

你知道为什么连战把第一站选在这里吗？

孙中山

　　为什么会受到世人的敬仰？

请你简单的概括一下孙中山的重大革命活

　　动。

相信你一定行！

　　七、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。

　　八、作业布置

　　.记忆和理解第8课基础知识和基本概念。

　　2.预习第9课《新文化运动》，将导学案内容补充完整。

　　第9课新文化运动

　　一、

　　学习目标：

　　基础知识

　　了

　　解

　　新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著

　　掌

　　握

　　新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义

　　能力训练过程方法

　　阅读资料鉴别理解

　　从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主张，从而形成“新文学”的正确概念

　　整合教材全程分析

　　背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷

　　讨论探索

　　新文化运动的历史意义和历史缺陷

　　情感态度价值观

　　爱国情感

　　用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感

　　思想意识

　　新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意识

　　二、教学重点与难点

　　教学重点

　　新文化运动的基本内容及其意义

　　教学难点

　　新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？

　　三、学法指导

　　．整合教材。

教师可以“背景──标志──代表人物──基本内容──斗争锋芒──发展──历史意义”为线索，让学生对“新文化运动”的内容进行有机的整合，以提高梳理知识、驾驭知识的能力。

　　2．以“新文化运动把斗争锋芒指向孔教”为切入点，引导学生客观地评价新文化运动的历史意义和历史缺陷，以培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题解决问题的能力。

　　四、知识链接

　　旧道德主要指以三纲五常为中心的孔子之道儒家伦理学说。

李大钊在1916年到1917年之间相继发表了《孔子与宪法》《自然的伦理观与孔子》等反对尊孔的论文。

他的看法是：

孔子是数千年来封建帝王实行专制统治的护符，儒教对人们思想的束缚比专制帝王加于肉体上的淫威更严重。

今天的时代和过去不同了，人们的道德观念也应该随着时代有所改变。

他们还猛烈攻击封建家族制度，把儒家的伦理学说和封建专政政治、封建家族制度结合在一起加以抨击。

《新青年》在反对旧礼教、旧道德的名义下，对妇女解放问题，封建家庭问题进行了热烈的讨论，宣传了男女平等、个性解放的思想。

　　五、看书总结知识结构

　　背景：

________________________________________

　　兴起标志：

_________________________________

　　代表人物：

__________________________________________

　　前期：

____________________________________________

　　主要内容：

　　____________________________________________

　　后期：

_________________________________

　　进步性：

_____________________________________

　　评价：

　　局限性：

______________________________________

　　六、问题探究

　　.新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？

为什么？

　　2.新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？

　　3.什么事件的发生使中国先进的知识分子看到了新世纪的曙光？

　　新的曙光是什么？

　　七、目标检测

　　、掀起新文化运动的目的是（

　　）

　　A、提倡民主

　　B、提倡文学革命

　　c、提倡科学

　　D、反对北洋军阀尊孔复古

　　2、新文化运动的性质是（

　　）

　　A、反对复古运动

　　B、文化运动

　　c、思想解放运动

　　D、民主运动

　　3.新文化运动中的两面旗帜是（

　　）

　　①民主

　　②科学

　　③自由

　　④平等

　　A.①②

　　B.②③

　　c.③④

　　D.①③

　　4.新文化运动所要改造的国民性主要表现在（

　　）

　　A.政治方面

　　B.经济方面

　　c.思想文化方面

　　D.军事方面

　　5.一篇新文化运动时期的写道:

“1917年的俄国革命，是二十世纪

　　中世界革命的先声……”此文的作者最可能是（

　　）

　　A.陈独秀

　　B.李大钊

　　c.鲁迅

　　D.胡适

　　6.史学界认为：

新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其

　　（　　）

　　A．是一场文化运动来说的

　　B．作为反复辟运动来说的

　　c．要求民主与科学来说的

　　D．作为反封建运动来说的

　　7、观察人物图片，回答问题

（1）

　　图片中的四位历史人物分别是谁？

（2）

　　结合所学知识，请你分别谈谈他们对中国近代化所做的贡献。

　　（3）你知道