教科研喜报平湖市度论文我校获奖情况.docx
《教科研喜报平湖市度论文我校获奖情况.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科研喜报平湖市度论文我校获奖情况.docx（63页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教科研喜报平湖市度论文我校获奖情况
教科研喜报：
平湖市2011年度论文我校获奖情况
各位老师：
2011年平湖市年度论文评比我校共有22篇论文获奖，其中一等奖5篇，二等奖6篇，三等奖11篇。
具体情况如下：
“创意设计，让教育更智慧”专题征文：
一等奖
19
钟埭小学
唐翠玲
借挂牌之力，激奋斗之劲
20
钟埭小学
王玲芝
卡小意无穷——班级“好事卡”的推行
21
钟埭小学
曹丽萍
沙龙式家长会，让我们更了解孩子
二等奖
30
钟埭小学
周秋红
搭建习作平台，构筑孩子们的心灵家园
三等奖
28
钟埭小学
褚偲佳
大手牵小手，我们一起走
29
钟埭小学
金嫣
我的创意设计——出声思考
常规论文：
一等奖
23
钟埭小学
周秋红
倾听彼此——学是倾听、教是倾听
43
钟埭小学
潘杰
浅谈小学体育评价中的“三结合”
二等奖
3
钟埭小学
吴海勤
“三维一体”小学生责任意识培养漫谈
36
钟埭小学
张叶妹
猜读，让思绪飞扬——借助“猜读”提高学生阅读能力的研究
37
钟埭小学
刘丽丽
聚焦生活，做大语文——浅谈小学语文综合性学习的实践研究
54
钟埭小学
张佩莲
基于仿写基础上的小学英语写作教学的探索
67
钟埭小学
屠斌斌
赏民族音乐品民族文化——如何在小学音乐教学中打造多元化民族音乐学习与实践
三等奖
7
钟埭小学
李娟
例谈在班主任工作中与学生的有效性沟通
58
钟埭小学
罗海玲
想像是怎样炼成的——多维度引领学生打开作文的想像空间
59
钟埭小学
陈亚娟
正确理解，让低段词语教学更有效
60
钟埭小学
赵金燕
构建纵式接触链，拓展学生课外阅读——小学生欣赏文学大家作品的实践指导研究
91
钟埭小学
张丽萍
以题为体以学定教——浅谈小学数学习题优化与有效性设计
92
钟埭小学
金嫣
给花朵以生长的力量，让花儿更娇艳——谈学困生原因及教育对策
93
钟埭小学
吴勤华
走出操作的误区激活学生的思维
81
钟埭小学
徐丽
小学生科学概念自我建构的研究
135
钟埭小学
吕晶洁
“游戏”在小学低段音乐教学中的运用与思考
附文件：
平湖市教育学会文件
平教会[2012]02号
关于公布“创意设计，让教育实践更智慧”专题征文
评选结果的通知
各中小学、幼儿园：
根据教育学会群众性主题实践活动的安排。
为推进主题实践活动的深入，开展了“创意设计，让教育实践更智慧”征文活动，专项征文活动在各校推荐的基础上，我会成立专项评审组开展了征文评选工作。
通过评选评出一等奖25篇，二等奖42篇，三等奖56篇。
现予以公布。
附：
“创意设计，让教育实践更智慧”专项征文获奖名单
平湖市教育学会
2011．1．6
主题词：
征文评选结果
抄报：
嘉兴市教育学会、平湖市教育局、平湖市科协、平湖市陶研会、平湖市教育研究与培训中心
附：
“创意设计，让教育实践更智慧”专项征文获奖名单
（论文顺序不分前后）
一等奖25篇
序号
单位
姓名
题目
1
实验幼儿园
沈丹凤
小球玩出大智慧
2
第一幼儿园
盛雪琴
家长助教，给幼教发展新活力
3
行知幼儿园
王叶芳
“寻找小小泥塑家”——幼儿创意泥塑教学设计
4
行知幼儿园
邓丽君
小小“分享节”快乐你我他
5
行知幼儿园
钱磊
唱响“陶园之春”弘扬行知文化
6
百花幼儿园
沈丽伟
让班级的星空更明亮——创意设计让教育实践更智慧
7
开发区幼儿园
陈菊芳
“小超”塑能力
8
新埭幼儿园
张凤娟
让孩子热衷阅读——“兑换阅读”活动设计
9
林埭幼儿园
冯小英
三分钟小播
10
天妃幼儿园
王芙蓉
亲子绘本剧：
充满魅力的创意阅读
11
实验小学
李佳
“卡片训练记录单”的妙用
12
实验小学
姜亚杰
冲关我最棒”口语表达训练大本营
13
实验小学
李孝燕
立足多元律动童心
14
平师附小
赵耐芳
我是论语小老师——“课前经典诵读”创意设计
15
平师附小
曹美琴
个性化家庭教育方案——单亲与重组家庭学生健康成长的有效助推器
16
平师附小
毛海燕
用好我们的“传家宝”——依托纪念日，开展童心作文教学
17
叔同小学
徐叶林
“魅力走廊”，一道流动的风景线
18
东湖小学
毛金凤
微笑存折
19
钟埭小学
唐翠玲
借挂牌之力，激奋斗之劲
20
钟埭小学
王玲芝
卡小意无穷——班级“好事卡”的推行
21
钟埭小学
曹丽萍
沙龙式家长会，让我们更了解孩子
22
当湖小学
钱佩英
以“个人成长银行储蓄卡”为载体，提升学生的自我管理意识
23
林埭小学
王老虎
有生命的瓦片
24
全塘小学
严萍花
积分换礼，乐在其中！
———班级奖励制度创意设计
25
乍浦初中
翁海波
“乐享课前五分钟”活动设计
二等奖42篇
序号
单位
姓名
题目
1
实验幼儿园
薛燕
玩出快乐转出精彩
2
实验幼儿园
潘丽娜
绘本漂流，让孩子爱上阅读
3
实验幼儿园
沈妤
小小评价表快乐齐成长
4
行知幼儿园
胡醒
“成长日记”——家园共育新途径
5
行知幼儿园
徐红梅
环保服装秀出“低碳”生活——环保时装创意亲子活动设计
6
行知幼儿园
傅晏萍
“袋袋书”托起“微阅读”童年
7
百花幼儿园
徐晓军
影视文艺赏析教师艺术素养培训的新路径
8
百花幼儿园
张叶
“十分钟交谈”——小班家园互动新路径
9
百花幼儿园
郑兰
“新闻播报”——班级管理新路径
10
百花幼儿园
袁玲燕
“一半先生”的妙用——创意设计让教育实践更智慧
11
新埭幼儿园
曹水英
村幼“混龄”听课、评课活动的设计
12
广陈幼儿园
顾晓叶
让标记更显溢彩
13
新仓幼儿园
包亚燕
小年轻”快乐学习研讨队——共赢共长•成就你我
14
新仓幼儿园
范勤燕
好玩的竹竿
15
天妃幼儿园
吴春月
亲子口述日记打开你我心灵
16
天妃幼儿园
蔡惠连
幼儿园创新点名之策略
17
天妃幼儿园
张丽娜
创意设计让民间游戏更具“新”味
18
实验小学
吴林妹
创意设计，让习作也疯狂
19
实验小学
周娟
读书漂流——在“书香里”成长
20
实验小学
李月琴
我的地盘我做主--企业制在班级管理中的设计与实施
21
实验小学
马瑜燕
智慧积分快乐学习
22
实验小学
胡兰兰冯叶
“三维立体式”深化“红船文化节”主题教育之策略
23
实验小学
史晔
运用现场游戏提升学生习作能力的创意设计
24
平师附小
陆惠英
打牌式的数学作业――《因数与倍数的意义》单元创意作业设计
25
平师附小
潘慧
座位“变变变”，让孩子爱上科学探究
26
平师附小
陈伟
乖乖兔行动计划——家校牵手，让孩子与规则同行
27
平师附小
刘畏军
让“隐性”资源亮起来
28
平师附小
高美
畅游三国，其乐无穷——引领学生品读《三国演义》的行动研究
29
东湖小学
鲍婷彦
小小“读书袋”
30
钟埭小学
周秋红
搭建习作平台，构筑孩子们的心灵家园
31
当湖小学
张岚
农村小学低年级课堂节奏游戏化教学的创意设计
32
当湖小学
俞琴
趣味盎然，乐在其中
33
全塘小学
沈永林
“解题高手”段位制评价的创意设计
34
新仓小学
张雪金
让低碳生活成为校园生活的一种时尚————“新节约环保教育”设计方案
35
广陈小学
陆明英
传承中华文化，学会“多维立体识字”——小学低段“多维立体识字”创意设计
36
广陈小学
王佳蕾
小步走，不停步——关注后20%学生个体差异，提高学生数学学习兴趣
37
九龙山小学
潘亚萍
拍客主张唯美导行
38
乍浦小学
蔡洁伟
音乐课也有笔记本
39
天妃小学
蔡晓琰
流动家教阅读包架起教育联动桥
40
行知小学
徐守英
读书有存折书籍自飘香
41
乍浦初中
王冲根
科学教学“四法串联”好处多
42
平湖中学
张强
基于“互助型部落”的班级管理实践
三等奖56篇
序号
单位
姓名
题目
1
实验幼儿园
张文昱
玩出健康玩出快乐
2
第一幼儿园
王宇红
谈教研组“方案研析”活动的设计
3
第一幼儿园
吴洁
以点滴的创意凸显无限的“魅力”——对大班数学区的初步创新研究
4
百花幼儿园
时洁
你来说，我来记
5
百花幼儿园
陆晓华
“诚信墙”——大班幼儿诚信教育探寻
6
百花幼儿园
顾骁雁
大班幼儿班干部竞选制——创意设计让教育实践更智慧
7
百花幼儿园
全笑
“每天一句话”之我的创意设计——创意设计让教育实践更智慧
8
当湖幼儿园
马善华
走近“精品教育”――小班化分合式教学模式
9
当湖幼儿园
顾雪方
构建和谐家园的桥梁——新型家访
10
当湖幼儿园
过晓红
小小诗人：
幼儿仿编儿歌
11
当湖幼儿园
黄丽燕
故事反思式教研活动
12
当湖幼儿园
俞柳媛
利用民间游戏，拓展幼儿活动方式
13
开发区幼儿园
盛巧新
区域标记牌的设计与使用
14
阳光幼儿园
沈丽
基于“服务”理念的幼儿园社区亲职早教基地的建设
15
新埭幼儿园
何冬亚
创意音乐快乐成长
16
广陈幼儿园
朱丹
创建“晨间说新闻”栏目
17
新仓幼儿园
张勤华
“微格教研”打造魅力课堂
18
林埭幼儿园
鲁春
从“随堂课”入手，优化教学调研
19
林埭幼儿园
彭爱珍
快乐成长：
我园开展亲子系列活动
20
乍浦幼儿园
李丹霞
创新在我心，智慧添光辉——学弟子规，品孝·礼
21
乍浦幼儿园
张英
创意在实践中飞翔——幼儿园科学活动<动物怎么保护自己>案例探析
22
新仓幼儿园
范勤燕
好玩的绳子——具有神奇力量的体育器械
23
实验小学
胡兰兰
红领巾志愿者服务队，树文明礼仪新风尚
24
实验小学
万士娟
我的创意设计——“口号激励式”班级管理
25
东湖小学
金丽萍
课间文明使者
26
东湖小学
马金凤
“掘金行动”——每一个孩子都是金子
27
东湖小学
张玉芳
抽奖之举——校本研训创意设计
28
钟埭小学
褚偲佳
大手牵小手，我们一起走
29
钟埭小学
金嫣
我的创意设计——出声思考
30
当湖小学
徐良妹
高段数学“自主作业无限累分制”
31
当湖小学
戴春聿
你帮我学，学习语文同进步
32
当湖小学
朱兴良
巧用错题本，学习更轻松
33
当湖小学
陆丽平
沐浴书香
34
林埭小学
赵娟娟
快乐路队唱出来
35
林埭小学
马贞红
体育游戏融进课间10分钟
36
新仓小学
陆晓燕
“责任制管理——提高农村学生英语能力”创意设计
37
新仓小学
钱媛霞
“巧用流行歌曲，增添音乐课活力”创意设计
38
广陈小学
姜勤勤
听悠悠英“雨”，润一方心扉——英语课堂倾听习惯培养的创意想法
39
九龙山小学
郭秀中
培育发现的眼睛塑造良好的品行——学生良好品行有效外化的创意设计
40
九龙山小学
丁勤华
提高学生课堂注意力的一项尝试
41
九龙山小学
杨晓贤
创新校本教研，优化课堂教学——研究“感悟人物精神类阅读课教学常态模式”之活动设计
42
九龙山小学
张静秀
集中教学音标提高教学有效性
43
乍浦小学
陆萍
小小“赞美箱”，用处可不小
44
乍浦小学
高晓勤
大拇指的妙用
45
乍浦小学
李佳尧
小故事，大智慧
46
乍浦小学
程佳杰
“同步课外阅读”让数学更好玩
47
乍浦小学
姚利明
垃圾分类，从校园启程
48
乍浦小学
张樱樱
我激励 你努力
49
天妃小学
李建
学生做体育回家作业
50
天妃小学
金美丽
寻找教育的第三只慧眼
51
天妃小学
张月平
单元检测卷的成绩怎样算
52
天妃小学
顾玲燕
创新课堂导入
53
东湖小学
王丹花
发现之旅
54
稚川中学
夏平
以导学稿为载体的初中作文写作教学序列化初探
55
行知中学
邬鑫森
班会，学生精神成长的舞台———例谈班会创意设计
56
城关中学
钟尧香
《毕加索的立体主义》方案设计
平湖市教育学会文件
平教会[2012]01号
关于公布2011年度优秀教育教学论文评选结果的
通知
各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位：
我会2011年度优秀教育教学论文评选工作已完成。
经学校推选，共收到论文780篇。
为了使评选工作做到公平、公正、公开，评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审，并经领导小组审核。
有474篇常规论文获奖,其中一等奖76篇、二等奖142篇、三等奖256篇。
现予以公布。
附：
平湖市教育学会2011年度优秀教育教学论文获奖名单
平湖市教育学会
二○一二年一月五日
主题词：
论文评选结果
抄报：
嘉兴市教育学会、平湖市教育局、平湖市科协、平湖市陶研会，平湖市教育研究与培训中心
附：
平湖市2011年度优秀教育教学论文获奖名单
（排序不分前后）
一等奖（76篇）
序号
学校
姓名
论文题目
1
天妃小学
屠园中
试论小学生形成性评价的实施策略
2
广陈幼儿园
林雅红
幼儿为本，创新区域活动管理
3
长红幼儿园
王群鸥
让传统文化浸润幼儿快乐的童年
4
当湖幼儿园
胡娟英
一体化模式下农村幼教点教学管理规范之构建策略
5
天妃幼儿园
杨仕芳
优化教师教育行为的“三镜”策略
6
天妃幼儿园
张玲芳
构建团队文化，助推教师自主发展
7
天妃小学
钱华生
拂晓中最美丽的那一缕阳光
8
新仓小学
沈方群
论小学低年级学生责任意识的培养
9
黄姑幼儿园
张丽磊
浅谈现代家庭对幼儿挫折教育的问题分析及策略
10
当湖幼儿园
吴新娟
以故事为媒介培养幼儿亲社会行为之探索
11
天妃幼儿园
马思洁
做教育的多“心”人
12
新华爱心
王爱民
教育无痕育徳于教----浅谈在化学教学中渗透德育的艺术
13
全塘中学
陆卫强
班主任如何把握惩戒教育的几个“度”
14
当湖小学
俞琴
巧用资源，顺思而导
15
实验小学
颜国英
拨得云开见月明
16
实验小学
戴秀平
“知错改错”，在错误中美丽绽放
17
平师附小
林彩莲
在诗韵飞扬中培养语感——小学古诗词教学之管见
18
平师附小
顾雅方
例谈第一学段“日积月累”板块中的词语教学
19
艺术小学
夏爱珍
“简笔画”为低段读写抹上亮丽一笔
20
东湖小学
马秋菊
振双翼而博长空——谈谈读写结合中关于写的误区及其对策
21
百花小学
周振华
立足语言着意表达——谈阅读教学中如何关注言语形式
22
百花小学
徐艳杰
习作意识关照下的阅读教学设计策略
23
钟埭小学
周秋红
倾听彼此——学是倾听、教是倾听
24
新仓小学
沈燕
让笔尖舞动奇迹——小学中段语文教学中随文小练笔的探索与研究
25
天妃小学
周静燕
“小插图”显“大智慧”——提升低段学生写话能力探寻
26
平师附小
纪勤杰
例谈小学高年级学生数学思维断层的成因与对策
27
叔同小学
方叶强
立足数学经验演绎精彩课堂
28
叔同小学
江燕
数形结合百般好——“以形助数”在数与代数领域的巧妙应用
29
当湖小学
周秀林
尊重拓宽创造
30
天妃小学
翁勤林
简约：
回归数学教学“轻负高质”的原点
31
天妃小学
金丽强
小学数学概念教学思辨
32
天妃小学
张冬梅
解决问题从“读题”开始
33
天妃小学
沈勤
让前置向“生本课堂”迈进
34
九龙山小学
徐芬
谈农村小学生科学观察中存在的问题和解决的策略
35
平师附小
王雪平
小学生口语交际能力现状剖析及对策
36
广陈小学
徐春燕
谈小学英语阅读教学兴趣的激发
37
林埭小学
刘晓杰
有效设计快乐学习——浅谈小学英语课堂作业有效设计
38
百花小学
戚正良
如歌课堂调弦“衡”美——例谈小学美术课堂节奏的平衡
39
新仓小学
何筱智
让美术课堂的40分钟展现“完美”
40
叔同小学
刘恬
魅力“学堂乐歌”——多彩的音乐校本课程
41
百花小学
阮丽燕
“范”显真效“唱”见真情——也谈范唱在音乐课堂中的有效应用
42
平师附小
周云
体验·乐趣·成长——小学信息技术教学有效策略之探究
43
钟埭小学
潘杰
浅谈小学体育评价中的“三结合”
44
东湖中学
程薇
假期体育作业提升体育教学有效性的实验与分析
45
全塘幼儿园
屠晓娟
弱水三千，只取一瓢——浅谈绘本教学的“取”与“舍”
46
新埭幼儿园
刘亚平
小议幼儿园科学活动的“科学性”
47
新埭幼儿园
金娟
美源于生活生活中绽放美
48
百花幼儿园
张叶
启智灵动——多元式区域让大班游戏更有品质
49
第一幼儿园
丁蕾
培养幼儿积极情感促进幼儿心理健康
50
实验幼儿园
刘静燕
巧妙选“材”巧手探“究”
51
实验幼儿园
马晓琛
探寻有效提问追寻高效课堂
52
实验幼儿园
金律民
谈幼儿园情趣音乐教材的精选和处理
53
实验幼儿园
全惠丹
主题背景下幼儿节日活动的衍生和挖掘
54
第一幼儿园
周颖
以探究式学习“探”出科学活动实效
55
行知幼儿园
徐勤丽
小班美术，换一条路走走——构建印画教学的新策略
56
行知幼儿园
王叶芳
美术区域游戏内容构建“三部曲”
57
行知幼儿园
华芳芳
本真式幼儿折纸画的创构研究
58
小博士幼儿园
章瑞
让幼儿尽情地画出自己的童话世界
59
新多幼儿园
奕国芬
家庭亲子阅读存在的问题及指导策略探析
60
曹桥行知幼儿园
俞惠明
让“纸趣”材料成为区域活动的生长点
61
新仓幼儿园
徐春燕
“细”字入手班级管理之魅力
62
乍浦幼儿园
邹霞
思然后知不足，知不足而后“研”——浅谈优化中班绘画指导之策略
63
乍浦幼儿园
陆春燕
巧手“置”灵动墙面慧心“展”教育主旨——基于幼儿园教学活动中创意墙饰设计
64
乍浦幼儿园
柴筱燕
绿色科研孕特色创新实践促成长
65
行知中学
施征
作业，从此不再是负担
66
当湖高中
黄会兴
以文定教，读懂心灵————论散文教学如何打通读者与作者的心灵壁垒
67
当湖高中
张蓉芳
浅谈说理性散文公开课教学重点的选择——以《前方》和《假如给我三天光明》为例
68
黄姑中学
陶国华
让文本细读在语文教学中熠熠生辉
69
新华爱心
董苹
精选巧用情境材料实现主题教学目标——高中政治主题教学模式下情境材料的选择策略
70
东湖中学
孟强
大胆假设，小心求证
71
当湖高中
卢晓华
高中历史教学中问题链设计的实践与思考
72
当湖高中
王健
例说数学“习题讲评”的几点具体做法
73
行知中学
胡文渊
让绊脚石变成垫脚石
74
行知中学
毛夏平
讲题式教学，让学生展翅飞翔
75
南市中学
祝小波
初中科学课堂教学的常见问题及其对策探讨
76
平湖中学
王家春
例谈应用物理变式教学转变学生错误前概念
二等奖（142篇）
序号
学校
姓名
论文题目
1
平师附小
王海娟
让孩子心灵敞亮地成长——中年级学生成长环境构建之思考
2
百花小学
陆春燕
德育，用“故事”来说话——讲述故事的柔性德育实践
3
钟埭小学
吴海勤
“三维一体”小学生责任意识培养漫谈
4
新仓小学
叶志芳
发挥故事魅力，培养学生良好行为习惯
5
新仓小学
何金凤
让“课堂麻木”的学生不再“麻木”
6
天妃小学
王芳
激扬起生命自觉的风帆
7
黄姑幼儿园
金娜
赏识教育让孩子的心灵充满阳光
8
平湖中学
张强
“互助型部落”的育人价值及其实现路径
9
乍浦高中
丁秋贤
班级积极心理氛围的营建策略
10
稚川中学
毛满荣
“自主”——让学生学会班级管理
11
平湖技校
周弟妹
曲笔——一种有效教育的艺术
12
林埭小学
徐燕
浅谈提高班级竞争力的有效策略
13
第一幼儿园
陈冬梅
精彩纷呈在细节中——论提升幼儿园班级管理有效性的“一、二、三”
14
新埭幼儿园
汤水英
浅谈大班幼儿的自我管理能力培养
15
行知幼儿园
陈秋蕾
“捆绑”式教研团队建设的“四加”策略
16
开发区幼儿园
姚春花
创意，让“园墙文化”更灿烂
17
黄姑幼儿园
陈晓芬
让班级管理绽放异彩
18
林埭幼儿园
冯小英
携手“祖辈”------扎实推进农村家园共育的新尝试
19
天妃幼儿园
王金仙
盘点“个案”激活“沟通”
20
东湖中学
朱海梅
伟大始于家庭
21
进修学校
顾美丽
后绩效工资时期义务教育学校管理问题的调查研究
22
考试中心
鲁亦
论基层考试管理系统考风考纪建设的实践与思考
23
百花幼儿园
沈雁
点亮·发展·成就
24
职业中专
倪国锋
浅谈中职学前教育专业美工课教学的开放化
25
实验小学
李月琴
给说插上翅膀
26
实验小学
张丽琴
精心设计精彩延续
27
黄姑小学
顾明希
从“偶发细节”走向“别具匠心”
28
实验小学
叶勤峰
巧妙诱导，弦歌不辍
29
实验小学
吴林妹
论“套裁效应”在小学习作中的渗透与运用
30
实验小学
姜亚杰
课后习题“随堂化”，巧促有效语文教学
31
平师附小
顾巧英
以“阶梯练习“为载体，提升学生的“阅读表现力”
32
平师附小
胡燕萍
寻觅文本根系孕育写话心叶——打通高年级孩子课文阅读与习作路径的行动
33
平师附小
张微
“影视视角”，擦亮童话教学
34
平师附小
张琛
“提”的预设“问”的技巧
35
百花小学
朱伟燕
牧养儿童天性，激活言语动力
36
钟埭小学
张叶妹
猜读，让思绪飞扬——借助“猜读”提高学生阅读能力的研究
37
钟埭小学
刘丽丽
聚焦生活，做大语文——浅谈小学语文综合性学习的实践研究
38
全塘小学
陆秀观
强化主体意识——作文教学提效之本
39
全塘小学
唐晓红
“批注式”阅读在小学高段阅读教学中的有效运用
40
升级会员 