英语UnitSpringIsComing教案冀教版八年级下.docx
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英语UnitSpringIsComing教案冀教版八年级下
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这样学习初二英语最有效
首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。
英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。
英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。
要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。
其次，自主开发更多的学习资源。
现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。
同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。
同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。
听说读写的目的都是为了有效记忆。
的确，记忆是学习英语最好的方法。
如何提高记忆效果呢？
形象思维能力能有效帮助你。
形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。
例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗？
你的头脑中能出现生动的画面吗？
我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。
除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。
培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。
我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。
古人云：
“读书破万卷，下笔如有神。
”学习英语也一样。
只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。
希望大家能够轻松、快乐地学好英语。
初二学习方法：
初二英语学习要记好笔记
一、记课堂笔记
在英语课堂上，对老师讲解的重要语法如时态、句型、某个知识点等都要及时、准确地记录。
学会记课堂笔记，能加深对知识的系统化记忆，帮助记忆所学知识。
但记笔记时，切忌潦草、杂乱无章和不准确。
不准确的东西还不如不记。
记的内容，可以是老师板书到黑板上的重要知识，也可包括听到的老师未写到黑板上的内容，凡是不明白、不理解的地方，都可记录下来，课后可及时向老师、同学请教。
好的课堂笔记能帮你理解、掌握本课的知识体系和脉络，更好地消化课堂所学知识。
记课堂笔记的好处很多，还有助于听课时注意力的高度集中，大脑快速进行思维，做到耳到、眼到、口到、心到。
二、记课外笔记
无论是课外做题还是阅读，都可以把所见到的知识点如重要词汇、句型等都可以整理到笔记本上；当你在大街上漫步时，无意中发现什么地方多了一个英文标志：
如EXIT、Bar、BankOfChina、Parking等都可记录下来；若没有笔，可先记在脑子里，回来后写在笔记上；记课外笔记的方式很多：
当你欣赏电视上的英文节目时，可随时把听到或看到的有用的词汇记录下来；当你欣赏一首优美动听的英文歌曲时，把好听的流行的英文歌词记录下来，英文歌曲里也有很多词汇、口语表达方式等，都可以扩充到你的笔记本中，这样日积月累，也是一笔不小的收获。
当然，记好的笔记要及时整理：
把同类的知识进行归纳、总结，使之条理化、系统化，它能帮助你形成系统的知识体系。
整理好的笔记要随时看、用心记，才能真正体现它的价值；你的笔记有没有价值，关键取决于你自己。
相信你们会好好利用它。
高分生经验分享：
助你英语作文得满分
初中英语作文分为四等。
一等文：
13-15分；二等文：
9-12分；三等文：
5-8分；四等文：
0-4分。
教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。
要点+结构+逻辑+语法+亮点
要点：
实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！
因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。
文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。
所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
结构：
中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。
为什么尼？
因为这种结构十分清晰。
“观点——要点——总结”让人一目了然。
三段式的第一段：
简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQisextremelystrong.观点明确，这一句足矣。
第二段：
分2-3点说为什么他强壮。
1.每天吃10顿饭，Hemealseveryday！
详举吃的是什么。
2.每天运动2小时，Hedoesexercise2addition，what'smore，moreover（都是另外的意思），inaword，allinall（表示总结的）。
转折：
but，yet，’t?
It’ssunnyrainysnowywindywarm+rise=___
Prepositions:
on,in,at
Structures:
falloff,HowWhatabout…?
makealoudnoise,not…until…
Shall…we…?
Lesson1What’stheweatherlike?
Learningaims:
1.Thewordsandphrases:
rather,shower,rise,set,thunder,storm,sunrise,sunset,bescaredof
2.Theimportantsentences:
①What’sthetemperature?
It’stendegrees.
②It’srathercooltoday,isn’tit?
③I’mscaredofthunder.
Learningimportantanddifficultpoints:
1.What’stheweatherliketoday?
It’scold,cool,warm.
2.What’sthetemperature?
It’stendegrees.
3.bescaredofsb.sth.
4.Therewillbe…=Thereisaregoingtobe…
Learningmethod:
Listen,say,readandwrite.
Learningsteps:
Step1.Talking
Talkabouttheweather,theweatherreportandthetemperature.
Step2.Reading
Readthedialogue,andthenanswerthequestion.
What’sthetemperature?
Step3.Explaining
Explain1.一般将来时begoingtodosth.=willdosth.
2.询问温度是多少要用:
What’sthetemperature?
Step4.Practice
Practicethedialogueinthree.
Step5.Actout
Actitoutinclass.
Step6.Doexercises
Step7.Homework
八年级英语第一单元知识点归纳
1.bescaredofsb.sth.doingsth.恐惧某人某物做某事
2.goup上升，与rise同义，与godown或set相反
3.makeanoise发出声响，吵闹
4.arrivein到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时，用介词at；到达的地方用副词表示时，可不用介词。
5.not…until…直到……才……
6.seesb.doingsth…看见某人正在做某事
7.gocycling相当于gotorideabike,意思是去骑车。
8.thetheface。
9.turnaround转身
10.falloff摔下来
11.givesb.apush推某人一下
12.有两个意思，一个是“（电话）不挂断”；一个是“抓紧”。
18.comedown下来
19.What’stheweatherlike?
=Howistheweather?
天气怎么样
20.ontheradio通过收音机
21thesameas和..一样。
反义短语：
bedifferentfrom
22What’sthedatetoday?
今天几号？
Whatdayisittoday?
今天星期几?
What’sthetemperature?
23.maybe（句首）=perhaps（句首）=maybe（句中）
24.thedifferencebetween...and....两者之间的不同之处
25.thankyoufordoingsth.感谢做某事
26.表示建议：
let’sdo.......;Shallwedo.....;HowWhataboutdoing...;
Whynotdo...,You’betterdo..;Wouldyoupleasedosth....?
27.Whydon’tyoudosth.=Whynotdosth.为什么不做.....？
28.Wouldyouplease（not）dosth请某人做（不要做）某事好吗？
29.You’dbetter（not）dosth最好做（不要做）某事好吗？
30.ontheplayground在操场上
31.Thisisthe+基数词+主语+2It’sgettingwarmer!
Learningaims:
1.Thenewwordsandlanguagepoints:
become,fact,daylight,melt,lightning,fascinating,goup,makealoudnoise
2.Theimportantsentences:
①What’sthedatetoday?
It’sMarchtwenty-first.
②InSpring,theweatherbecomeswarmer.
③Thetemperaturesgoesup.
Learningimportantanddifficultpoints:
Askanddescribetheweatherofspring.
1.Whatisspringweatherlike?
2.Itbecomeswarmer.Thetemperaturegoesup!
Learningmethod:
Listen,say,readandwrite.
Learningsteps:
Step1.Check
CheckLesson1:
asksomestudentstoactthedialogueout.
Step2.Learning
Learnthenewwords.Readandwrite.
Step3.Looking
Lookatthepicturesandreadit.
Step4.Learning
Learnit.Findouttheusefulexpressions.
Step5.Practice
Practicethedialogue.
Step6.Exercis
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