学校环境有哪些坏处发言稿.docx

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学校环境有哪些坏处发言稿

学校环境有哪些坏处发言稿

1.学校环境有哪些坏处发言稿80至100字

“爱惜学校环境，从我做起”演讲稿尊敬的同学：

大家好！

请问大家看到那漫天飘舞的小纸片了吗？

楼梯吃剩的糕点、操场的零食带。

。

大家可曾想过以后没人打扫的校内是怎样样的？

有的人吃完零食顺手

一扔；上课了，有的人来不及吃完手中的糕点顺手一扔。

。

爱惜学校环境，从我做起。

我们看到地上的垃圾应当捡起来丢到垃圾筒里去。

爱惜学校环境，从我做起。

我们要让全世界的人看到我们学校漂亮的一面。

我的演讲完毕，感谢！

2.关于一篇校内环境卫生的演讲稿

各位老师，同学，大家早上好：

我是来自九班级三班的杜沙沙，我今日演讲的题目是“文明从小事说起”。

文明一词，你熟识吗？

答：

太熟识了。

含义大吗？

答：

太大了。

回答不正确。

的确，我们提倡文明，社会需要文明，然而我们太熟识的文明一词反映在我们身上的行为又让人觉得我们太不熟识文明。

不是吗？

从我们身边说起：

每天教室里堆起的个类食品袋，纸屑，随处可见的痰迹。

学校走廊里下课时的大声吵闹，你推我拉的疯打，还有那强效洗心汰都难以出去的满口脏话，等等，等等。

这些现象的存在不正验证了我前面对你回答问题的评判吗？

古人曾说过；“一屋不扫，何以扫天下。

”这句话就是告知我们一个人的质量是从很小的时候，很小的事情做起的，就如我们生活中的点滴小事一样。

在公汽上给老幼让座，顺手将脚下的垃圾捡起。

当观察他人乱扔垃圾时告诫他，不随便乱扔垃圾。

这事几乎是每天发生在我们身边，那我们自问一下，有几个人能那样做？

随便乱丢垃圾是一种不讲卫生的表现，当你观察有人乱丢垃圾而你不去制止，当你看到地上有垃圾而你不去捡起。

这就是一个人的质量问题了，这就是足以体现一个人的文明程度的问题了。

这就说明讲卫生也是讲文明。

而一个人的文明素养也体现在日常生活中，下面这个举例就发生在我们校内，这也是一桩极不好的事，在每周一升国旗时，当大家都站着整划一齐，都面对着庄重的国旗时，当别人在台上演讲时，当别人在付出劳动时，下面就有些老师在讲话，可能他们也不觉得什么，而这已经是一件极不文明，而且极有影响力的一件事了。

老师既然都没有起到带头的作用，更何况同学，那还用讲文明吗？

假如一个央央大国就这样下去，那还能是一个一谈到就令人肃然起敬的中国吗？

那还能是一个礼仪之邦吗？

作为祖国的将来的我们，应从各问的举止上去转变，让本人变得愈加文明，让国家变得愈加文明，让环境愈加漂亮，让我们的所生活的地方到处呈现处一种和谐，文明，绿色。

3.关于爱护学校环境的演讲稿700

爱护校内环境演讲稿

敬重的老师，友爱的同学们，大家好

在我们搬进新学校后，我们的学习环境变了，变的洁净、干净了。

当我们坐在光明的教室里上课时，当我们下课后在宽敞干净的操场上活动时，有没有想过：

这么洁净的校内，平常值日的同学得打扫多长时间，平常师生们得多么细心的维护，我们在破坏它，于心何忍啊！

我们要从身边做起，为校内卫生做出力所能及的贡献。

校内是我们大家的，我们有义务和责任来维护校内环境。

在校内中，常常会发觉有人摇摆树木，践踏花草，在雪白的墙面上留下脚印；在墙上和桌椅上乱涂乱画，让原来洁净的墙面、桌椅上变得肮脏不堪，有的在离垃圾桶不远处乱丢果皮纸屑；还有的人则不管校内纪律在楼道内大声喧哗、追跑打闹，让乐音遍及校内；更有甚者在校内内对同学说粗话、脏话，甚至大打出手。

这都是不文明的现象，都不应当在一个学校生身上消失。

为了让校内环境愈加美妙，盼望同学们尽量做到以下几点：

一：

不乱丢果皮纸屑，不践踏花草，不破坏校内绿化；

二：

不在墙面和桌椅上乱涂乱画，不踢踹墙面爱惜公物；

三：

不在校内内大声喧哗，追跑打闹，做到文明礼貌，对同学要团结，避开打架；

四：

看到有垃圾准时捡起，不要嫌麻烦，校内的卫生会就此变好。

你挥一挥衣袖，不带走一片云彩，我挥一挥双手，不留下一片纸屑。

校内环境卫生要靠大家来共同维护，让我们每一个人动动手，弯弯腰，让我们的校内变的更有光采。

漂亮源于爱的倾注，漂亮的校内倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，工人师傅的心血。

在短短的一年里，荒地变成了漂亮的校内。

同学们，如此漂亮的校内，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？

你忍心大声喧哗，去打破它的安静和-谐吗？

你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的漂亮吗？

的确，在我们的校内还存在这样的现象，这样的少数同学，比如：

语言不文明，出口成“脏”；不敬重他人，与老师、父母顶撞；下课起哄，追赶打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑；以大欺小，以强凌弱等等。

校内是我家，文明靠大家，的确要从我做起，从身边做起，从今日做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个美丽和-谐、次序井然的校内环境。

我们是学校的仆人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美妙校内而做出我们本人的一份贡献。

为此，我们校团委、同学会向全校的同学们倡议：

一、教室用心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。

二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱除出校内外。

三、留意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随便践踏草坪，不吸烟、不酗酒。

四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、平安卫士。

五、敬重师长，团结同学，相互关心，是我们高校生应具备的优良品德。

六、按时上课、不迟到迟到、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名高校生的基本素养。

七、以校为家，爱惜公共设备，不要损坏公物，拒绝课桌文化。

八、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有过亲热的行为。

九、不随便张贴广告，乱摆宣扬板，乱拉横幅。

十、排队就餐、提高效率，自动整理餐具，摆放好餐厅门前自行车，制造良好的就餐环境。

十一、恪守公共规章，维护正常的校内次序。

高校生是家之学子，国之将来。

切之弊病，正身立己，不断提高素养文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应当做到的。

传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。

从近代的鸦片战斗到中华人民共和国的建立，中华民族在历史长河中不断磨练本人，构成了勇敢无畏，团结一心，万众一心，努力拼搏的民族精神，显示了强大的分散力与向心力。

我们高校生正处于人生中最为关键的探究构成时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自我的心理素养，假如我们不在此时抓好本人的思想道德素养建设，那样会使我们的地球成为人类的坟墓！

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4.求一篇校内环境演讲稿

我们大家都晓得，挑战与机遇同在，困惑伴盼望孪生，21世纪，也是人类面临挑战的时期。

特殊表现在人与自然关系这一方面。

人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，形成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽；废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严峻恶化。

人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：

飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等缘由而形成的迁移性难民估计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的注重，国际奥委会评估团视察申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容。

我国先后出台了很多爱护环境的政策和法规。

我国同时也特别注重爱护环境的训练，“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。

同学们，我们学校一直都在提倡“绿色万里”，其中重要的内容之一就是爱护美化我们的校内。

我们常常看到很多同学在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑；用本人的双手去爱护了校内环境的美丽。

但是，我们也常常看到一些我们不情愿看到的情景：

操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发觉有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是21世纪的仆人，环保意识是现代人的标志。

我们要有时代责任感。

心系全球，着眼身边，立足校内。

多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。

爱护地球母亲，净化万里校内。

5.关于校内环境的演讲稿

演讲稿：

建设美妙校内，从我做起

敬重的各位领导、各位评委、老师、同学们：

大家好，我是03

（1）班的石萍，我演讲的题目是——

建设美妙校内，从我做起

学校是学问的传播圣地，是文化才智的摇篮，是一方纯洁的沃土。

然而，近期我们校内里消失的一些不良现象却不得不让我们进行思考：

我们的校内是一个美妙的校内吗？

我们的同学是一个文明的同学吗？

君不见：

上课的其次铃声已响，操场上有还在漫步     的同学。

君不见：

课堂上老师讲得眉飞色舞，课堂下有把老师讲课的声调当做摇篮曲的同学。

此外，还有宿舍里的“腾云跨风”、冲凉房里的“臭气熏天”、饭堂里的“打尖”插队、考试时的“抄袭作弊”、下课时的“大呼小叫”，最为可恶的是：

“第三只手”犹如一个驱不散的幽灵在校内里时隐时现……

作为学校的一员，这些现象莫非不引起我们的深思吗？

莫非不引起在坐的各位同学的反省吗？

是谁在拖我们建设文明校内的后腿？

又是谁已经把学校的纪律抛在了脑后？

同学们，醒醒吧！

是我们该反省的时候了！

夜深人静时，让我们问一问自已吧，我们这样做对得起含辛茹苦的父母吗？

他们为了让我们能安心地学习，每天早出晚归。

假如他们晓得我们在学校的表现，他们会是多么的难过。

让我们在老师讲课的间隙，认真的端详一下与我们朝夕相处的老师吧！

老师的声音已有些嘶哑，但他还是费劲的大声讲出每一个字，让我们听清晰，做好笔记。

有同学不狡猾、坐不住了，老师以目光制止他，以话语提示他，甚至大声呵斥他。

老师为什么总是这样孜孜不倦提示我们呢？

他教他的课，我们做我们自已的事，多好！

但当我们拿到成果单时，毕业找不到工作时，我们就会忍俊不由地回想起上课时的点点滴滴，我们会恍然大悟，原来老师对我们的严峻中竟渗显露出浓浓的爱！

同学们，为了自已，为了长大后能在社会上找到本人的位置，也为了做好21世纪的接班人。

在这个学问的时代，信息的时代，我们能没有文化学问吗？

我们能没有技术本事吗？

我们能坐以待毙吗？

答案能否定的。

这就要我们树立一个良好的抽象，让同学们都有一个安定、温馨的学习环境。

为了长大后能做一个对国家对社会有用的人，让我们从我做起，从现在做起，严格要求本人，学习文化学问，提高素养修养；让我们每个人都做文明人吧，这样我们的校内不就是一个文明的校内了吗？

宁江一中的绿树红花，加上我们朗朗的书声、干净的仪表以及老师暖人的话语，这该是一幅漂亮的画面呀！

同学们，让我们携起手来，为了宁江一中美妙将来努力奋斗吧！

感谢大家！

留意修改一下！

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6.爱护校内环境的演讲稿,

爱护环境，珍惜资源演讲稿

各位老师，同学们：

大家好！

在我国改革开放这么多年来，人们的生活越来越富有了。

可是随着人口增长，人们破坏环境，铺张资源的恶习却越来越多了，环境患病到了严峻的破坏。

污水排放到河涌里，污染空气，乱砍滥伐……这些事情都在提示人类要爱护环境，珍惜资源，否则回遭到地球对人类的报复和惩处。

全部的灾难在向人类提示人类在破坏地球的同时也在毁灭本人的家园。

因而，我提出了一些建议：

1不乱砍滥伐，既要砍树也要植树，那神态环境才可以得到平衡。

2不铺张任何一粒饭米，要晓得，每一粒米都是来之不易的，要好好珍惜它。

3不乱扔垃圾，不只影响市容还会污染环境。

4争取少开汽车，除非万不得已，否则坚持步行或骑自行车。

那样既省钱，又不污染空气，还可以熬炼身体，增加体质。

一举多得，何乐而不为？

5节省用水。

假如我们不想让眼泪成为我们最终一滴生命之源，那我们就要节省用水。

选择一水多用的方法，让水也可以循环利用。