语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习A卷.docx

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语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习A卷

语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题（共23题；共116分）

1.（4分）选词填空。

叽叽喳喳     咚咚咚     嘻嘻哈哈     哗啦哗啦

①星期天，我一个人在家写作业，忽然听到________的敲门声。

②下课了，校园里到处是同学们________的欢笑声。

③大雨________地下个不停。

④小鸟在树上________地叫着。

2.（4分）读拼音，写汉字。

mùyù

jǔjué

wēnxùn

fèngxiàn

________

________

________

________

3.（6分）找出划线字的正确读音。

呈现________（céng  chéng）  温驯________（xùn  shùn）    略微________（lüè nüè）

奉献________（fèng  fòng）   咀嚼________（jiáo jué）    树杈________（zhā chà）

4.（5分）看汉字，写拼音；

níng

lüè

   tuì

  zhī

chú

________

________

________

________

________

5.（6分）比一比，再组词。

榆________　       沐________　       混________

愉________　      坏________　       棍________

6.（8分）比一比，再组词。

褪________       呜________      奉________      咀________

腿________       鸣________      奏________      组________

7.（8分）一字组多词。

呈________ ________          奉________ ________

混________ ________          蔽________ ________

8.（6分）填上恰当的词语

一________柳枝           一________柳笛           一________玉荚

一________榆树          一________树叶           一________赞歌

9.（3分）选词填空。

尝    常

①爷爷经________到公园打太极拳。

②你能________到露水与榆钱混合后的甜美，________到土地的芬芳

10.（2分）写出下列词语的近义词。

呈现——________          遮蔽——________

11.（3分）写出下列词语的反义词

呈现－________         混合－________        遮蔽—________

12.（4分）加偏旁，变新字。

敝---________ ________       由----________ ________

13.（4分）我会填

①遮：

共________画，是________结构。

②呈：

共________笔，第三画是________。

14.（10分）读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。

榆钱是榆树的奉献________榆钱非常好吃________清晨________露水还浸润着榆钱的时候________它们亮晶晶________绿莹莹的________真像一串串晶莹的玉荚________折下一枝________像吃糖葫芦一样吃下去________那滋味真美妙________

15.（6分）按课文《柳笛和榆钱》填空。

①柳树的长发披散开来，________地沐浴在春风里；榆树常常把身子________出墙头，向我们________。

②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们________、________的，真像________晶莹的玉荚。

16.（5分）读课文《柳笛和榆钱》，回答问题。

课文描写了作者童年________、________和________的快乐，使我们感受到作者对________的热爱和眷恋，以及对________的向往。

17.（2分）“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

”是运用了________修辞手法；“细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”是运用了________修辞手法。

18.（5分）解释词语的意思。

①自由自在

②自得其乐

19.（5分）把下列词语排成一句通顺的话

①那里 榆树 肩 的柳树 和并着  长

②榆钱奉献 榆树 是 的

20.（5分）仿写句子，用划线的词写一句话。

①柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。

自由自在……

②折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！

美妙……

21.（5分）照样子，写句子。

①例：

榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

②例：

榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。

22.（5分）从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？

23.（5分）《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？

从文中找出对应的句子。

二、阅读理解题（共2题；共24分）

24.（8分）读文章，回答问题。

柳笛和榆钱

我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。

柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mùyù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

春天，我们折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（níng）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tùn）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chéng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。

柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。

粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。

那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。

柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。

春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。

榆钱是榆树的奉（fèng）献。

榆钱非常好吃。

清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。

折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！

第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。

第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。

手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。

（1）全文的总起段是第________段，全段采用了________手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。

（2）课文按________的结构方式，写了作者________、________和________童年趣事，表现了对童年________，对________的思想感情。

25.（16分）课外阅读。

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。

天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。

（清 青）凉的河水发出（青青 轻轻）的潺（chán）潺声。

他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。

”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？

”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。

”

“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。

而我们不是狼，我们是人。

你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？

好好想一想，谁（须 需）要这个词？

”

小男孩（沉 陈）思起来了。

他还有的是时间。

他的路还很长很长很长……

（1）选择括号里正确的字。

（清 青）________凉    （青青 轻轻）________ 的       （须 需）________要     （沉 陈）________思

（2）文中的爷爷向谁感恩？

（3）按要求选择正确的答案，把序号填在横线上。

文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是________。

A.前面的林阴路         B.人生之路

读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是________。

A.爷爷知道感恩          B.爷爷做法愚笨

（4）本文主要告诉我们一个什么道理？

参考答案

一、基础题（共23题；共116分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

二、阅读理解题（共2题；共24分）

24-1、

24-2、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、