教师招聘考试教育学试题及答案.docx
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教师招聘考试教育学试题及答案
教师招聘测试教育学试题及答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）
A．孟子
B．荀子
C．墨子
D．孔子
D
2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）
A．道德品质
B．健壮体魄
C．实践能力
D．创造能力
C
3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）
A．直观性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．循序渐进原则
C
4．教学工作的中心环节是（）
A．备课
B．上课
C．练习复习
D．测试
B
5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．实验法
B
6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）
A．研究能力
B．学习能力
C．管理能力
D．交往能力
A
7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）
A．程序性课程
B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程
D
8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：
权威型、放任型和（）
A．专政型
B．指导型
C．民主型
D．溺爱型
C
9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？
（）
A.一
B.二
C.三
D.四
C
10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？
（）
A.社会文化
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化
B
11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）
A.判断
B.诊断
C.评定
D.评分
A
12．当前，我国学校德育内容主要有：
政治教育、思想教育、道德教育和（）
A.人生观教育
B.价值观教育
C.素质教育
D.心理健康教育
D
13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）
A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
C
14．20世纪以后的教育特点有：
教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）
A.个性化
B.教育技术的现代化
C.个别化
D.教育权利的平等化
B
15．教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）
A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
A
16．教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系，全体发展和个体发展的关系以及（）
A.智力发展和创造力发展的关系
B.现实发展和未来发展的关系
C.智力发展和体力发展的关系
D.思想发展和心理发展的关系
B
17．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
A.保证学生身心的正常发展
B.保证学生素质的和谐发展
C.教育和生产劳动相结合
D.教育理论和实践相结合
C
18．班主任工作的中心环节是（）
A.了解和研究学生
B.教好和管好学生
C.估好个别教育工作
D.组织和培养班集体
A
19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）
A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
B
20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
D
二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分）把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。
21．决定教育性质的根本因素是政治经济制度。
22．个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为个体身心发展。
23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的教师人格特征。
24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为基础。
25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和行。
26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以马克思主义理论指导编写《教育学》。
27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：
个别教学权、班级授课权分组教学和道尔顿制等。
28．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作道德两难。
29．班级管理的主要模式有：
常规管理、平等管理民主管理、和目标管理。
30．主张"有教无类"的古代教育家是孔子_。
31．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在高中阶段。
32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是苏格拉伦。
33．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的艺术家
。
34．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的本质和真谛。
35．教学过程中领会知识，包括使学生感知教材和理解教材。
36．师生关系在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是相互促进
的关系。
三、简答题（本大题共５个小题，每小题６分，共30分）
37．学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？
【要点】
（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向和方面作出社会性规范；
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
38．教学的主要作用有哪些？
【要点】
（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；
（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。
39．简述我国中学德育的基本原则。
【要点】
（1）导向性原则；
（2）疏导原则；（3）尊重学生和严格要求学生相结合原则；（4）教育的一致性和连贯性原则；（5）因材施教原则。
40．对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？
【要点】
（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好
的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展和完善。
（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询和治疗。
41．班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？
【要点】
（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往和适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。
四、论述题（本题共１小题，共10分）
42．联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。
【要点】1、理论联系实际原则的定义：
理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论和实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
2、理论联系实际原则的基本要求是：
（1）书本知识的教学要注重联系实际。
（2）重视培养学生运用知识的确良能力。
（3）正确处理知识教学和技能训练的关系。
（4）补充必要的乡土教材。
教师招聘测试教育学试题试卷及答案2
一、选择题：
本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是 （ ）
A．柏拉图
B．昆体良
C．夸美纽斯
D．苏格拉底
B
2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是 （ ）
A．《教育论》
B．《教育漫话》
C．《大教学论》
D．《普通教育学》
C
3．“现代教育派”的代表人物是 （ ）
A．洛克
B．杜威
C．斯宾塞
D．夸美纽斯
B
4．教学的基本组织形式 （ ）
A．课堂教学
B．个别教学
C．小组教学
D．现场教学
A
5．我国实行的第一个现代学制是 （ ）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．壬戌癸丑学制
A（B）
6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 （ ）
A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．教育无目的论思想
B
7．决定教育性质的因素是 （ ）
A．生产力发展水平
B．社会意识形态
C．政治经济制度
D．民族文化传统
C
8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有 （ ）
A．历史性
B．阶级性
C．永恒性
D．继承性
C
9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的 （ ）
A．基本规律
B．基本方法
C．基本途径
D．基本要求
D
10．教学工作的中心环节是 （ ）
A．备课
B．上课
C．个别辅导
D．布置作业
B
11．“强、平衡、不灵活”的神经类型和下列哪种气质类型对应 （ ）
A．多血质
B．胆汁质
C．粘液质
D．抑郁质
C
12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?
（ ）
A．开端
B．中间
C．终端
D．外部
B
13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是 （ ）
A．暂时遗忘
B．永久遗忘
C．干扰遗忘
D．逆向遗忘
B
14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是 （ ）
A．知觉
B．嗅觉
C．嗅觉适应
D．嗅觉感受性
C
15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?
（ ）
A．线条透视
B．空气透视
C．运动视差
D．视轴辐合
D
16．注意的两个最基本的特点是 （ ）
A．指向性和选择性
B．指向性和集中性
C．紧张性和集中性
D．紧张性和选择性
B
17．“一题多解，演绎推理”是 （ ）
A．再现思维
B．求同思维
C．辐合思维．
D．发散思维
D
18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪哪种情感?
（ ）
A．道德感
B．美感
C．理智感
D．热爱感
A
19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是 （ ）
A．双趋式冲突
B．双避式冲突
C．趋避式冲突
D．多重趋避式冲突
A
20．狗听到主人唤它的名字就跑过去是 （ ）
A．无条件反射
B．本能的行为
C．第一信号的条件反射
D．第二信号的条件反射
C
二、填空题：
本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21．教育科学体系中的基础学科是______。
苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
22．班主任的基本任务是______、教好学生。
狭义教育一般是指______。
23．实现人的全面发展的惟一途径是教育和______相结合。
体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
24．学生既是教育的对象（客体），又是______和______的主体。
25．广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。
26．备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
27．德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
28．课外校外教育具有______、______和实践性等基本特点。
29．班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。
30．道德感是受______制约的，在阶级社会中具有鲜明的______的特点。
31．知觉的基本特性有选择性______、______和恒常性。
32．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有______有______的特点。
33．美国心理学家基尔福特提出了智力的______说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。
34．气质类型通常被分成多血质、______、______和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。
35．心理过程包括认识、______和______。
36．青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和______的学习动机，向______的学习动机转化。
37．智力活动和操作活动的结构主要指构成要素______和______。
38．当事人中心疗法的技术主要强调三条：
即真诚、______和______。
三、简答题：
本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。
39．一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?
40．我国学校德育应遵循哪些原则？
41．谈谈教育和政治经济制度的关系。
42．课外校外教育的主要要求是什么?
43．简述个性的—般特点。
44．人的注意可分为哪些种类?
45．简述心理咨询的基本步骤。
46．什么是需要？
需要分为哪些种类?
四、论述题：
本大题共2个小题，每个小题13，共26分。
47．论述教学过程中学生的认识规律。
48．解决问题的思维活动分几个阶段?
试分析影响问题解决的因素有哪些？
参考答案
一、选择题：
每小题2分，共40分。
1．B 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C
8．C 9．D 10．B 11．C 12．B 13．B 14．C
15．D 16．B 17．D 18．A 19．A 20．C
二、填空题：
每空1分，共36分。
21．教育学 克鲁普斯卡亚 22．带好班级 学校教育 23．生产劳动 身体
24．自我教育 发展 25．国民教育 学校教育 26．了解学生 设计教法
27．教育者 受教育者 28．自觉性 灵活性 29．全面 专题
30．社会 阶级 31．整体性 理解性 32．不均衡 先快后慢
33．三维结构 操作 34．胆汁质 粘液质 35．情绪情感 意志
36．不稳定 自觉和稳定 37．执行顺序 执行要求 38．同感 尊重
三、简答题：
39～46每小题6分，共48分。
39．答案要点：
（1）坚定正确的政治方向；（1分）
（2）对教育事业献身的精神；（1分）
（3）热爱学生；（1分）
（4）集体协作的精神；（1分）
（5）严格要求自己，为人师表。
（2分）
40．答案要点：
（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发原则；
（3）知行统一原则；
（4）集体教育和个别教育相结合原则；
（5）正面教育和纪律约束相结合原则；
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；
（7）尊重信任学生和严格要求学生相结合原则：
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
正确回答出6个原则，给满分；少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。
41．答案要点：
（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。
（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）：
正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分：
42．答案要点：
（1）要有明确的目的；（2分）
（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（2分）
（3）发挥学生的积极性，主动性并使之和教师的指导相结合。
（2分）
43．答案要点：
（1）个性的整体性；
（2）社会性和生物性；
（3）稳定性和可塑性；
（4）共同性和个别差异性：
（5）他律（外控）和自律（内按）性。
每个要点1分，无说明扣l～2分。
44．答案要点：
人的注意可分为：
（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；
（2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意（2分）；
（3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意志努力就能
维持的注意（2分）。
45．答案要点：
心理咨询的基本步骤有：
（1）建立关系（1分）；
（2）了解问题（1分）；（3）分析诊断（1分）；（4）帮助指导（1分）；（5）结束咨询（1分）。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
46．答案要点：
需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。
（2分）
需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要和后天获得的社会需要（2分）；根据指向对象不同可分为物质性需要和精神性需要（2分）。
需要种类部分无说明扣2分。
四、论述题：
本题2个小题，每小题13分，共26分。
47．答案要点：
（1）教学过程中学生的认识规律：
首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。
但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验和直接经验、理性认识和感性认识的关系。
（4分）
（2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：
感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固和保持；运用知识。
（4分）
（3）联系实际。
（5分）
48．答案要点：
解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。
（4分）
影响因素：
（1）问题情境和问题表述方式；
（2）动机和情绪状态对解决问题的影响；（3）联想和原型启示；（4）正负迁移和特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）个性因素。
（1）～（6）每个要点各1.5分，无分析说明扣4分。
教师招聘测试教育学试题及答案分析（3）
一、选择题：
本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（ ）
A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》
D．《中庸》
2．教育“生物起源论”的代表人物是（ ）
A．孟禄
B．洛克
C．卢梭
D．利托尔诺
3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）
A．循序渐进
B．因材施教
C．教学相长
D．防微杜渐
4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（ ）
A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．教育无目的论思想
5．广义的教育制度是指（ ）
A．学校教育制度
B．高等教育制度
C．社会教育制度
D．国民教育制度
6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ）
A．学不躐等
B．各因其材
C．开而弗达
D．温故而知新
7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）
A．品德评价法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
8．尊重信任学生是教师的（ ）
A．知识素养之一
B．能力素养之一
C．思想品德素养之一
D．基本任务之一
9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（ ）
A．课外教育
B．校外教育
C．业余教育
D．课外校外教育
10．整个教学工作的中心环节是（ ）
A．备课
B．上课
C．布置作业
D．成绩评定
11．心理现象就其产生方式是（ ）
A．精神活动
B．反射活动
C．意识活动
D．技能活动
12，下列选项中哪种是一般能力?
（ ）
A．观察力
B．曲调感
C．节奏感
D．色调感
13．狼孩的心理障碍主要原因是（ ）
A．缺乏营养
B．遗传因素
C．狼的影响
D．缺乏社会性刺激
14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?
（ ）
A．气质
B．性格
C．能力
D．兴趣
15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?
（ ）
A．生理性障碍
B．心理性障碍
C．存储性障碍
D．提取性障碍
16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?
（ ）
A．广度
B．强度
C．时间
D．空间
17．直观时运用变式方法的目的是（ ）
A．激发兴趣
B．引起注意
C．丰富想象
D．区分本质和非本质特征
18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?
（ ）
A．心境
B．激情
C．应激
D．热情
19．个性结构的核心成分是（ ）
A．能力
B．气质
C．性格
D．兴趣
20．听觉中枢位于（ ）
A．额叶
B．顶叶
C．颞叶
D．枕叶
二、填空题：
本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21．教育学是研究教育现象及其______科学。
近代最早一部系统论述教育问题的专著是______。
22．马克思主义认为，教育起源于人类特有的______。
欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和______教育。
23．我国颁布的第一个现代学制是______学制，我国实行的第一个现代学制是______学制。
24．我国普通中学教育的任务是：
为社会主义事业培养各行各业的______和为高一级学校输送______。
25．学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。
26．教师的根本任务是______。
教师在教育过程中起______作用。
27．教学的基本组织形式是______，特殊形式是______。
28．德育过程的基本矛盾是教育者提出的______和受教育者已有______的矛盾。
29．课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。
30．“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于______的条件反射。
31．思维的基本形式是概念______、______。
32．注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。
33．感觉阈限可分为______和______两种。
34．神经系统的活泼型和______，安静型和______气质类型相对应。
35．智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。
36．耶克斯－多德森定律表明：
动机水平______，最有利于激发______。
37．智力技能的特点有：
动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。
38．1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面。
三、简答题：
本大题共8个小题，每小题6分，共48分。
39．为什么教育在人的身心发展中起主导作用？
40．班主任如何组织和培养班集体？
41．教学过程有哪些基本规律？
42．我国社会主义教育目的基本点是什么？
43．意志行动形成有哪些特点？
44．操作技能有哪几个阶段？
45．什么是联想？
联想有哪些主要规律？
46．性格结构是由哪些特征组成的?
四、论述题：
本大题共2个小题，每小题13分，共26分。
47．论述德育过程是对学生知、情、
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