XX第二学期七年级班主任工作总结doc.docx
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XX第二学期七年级班主任工作总结doc
XX-第二学期七年级班主任工作总结
篇一：
XX年七年级下学期班主任工作总结
xx中学XX/XX学年下学期班主任工作总结
初一xx班班主任：
xxx
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。
现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，
努力培养合格学生。
为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，为了班级更好的发展，我花费了不少心血。
虽然和预计的班级建设目标还有一定的差距，但是通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
篇二：
XX七年级班主任工作总结
XX七年级班主任工作总结
XX-XX学年度（上学期）工作总结七（3）班班主任杨中文转眼间，从事教师职业已有一年的时间了，对教师的工作，我也有了一个较深的认识和
体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。
能成功通过应聘，来到师院附中，并担任语文老师兼班主任，我倍感荣幸！
虽然之前有
半年的语文教学经历，但却没有从事班主任工作的经验，所以感到有激情，更有压力！
在一
学期的学习和锻炼中，我一直在不断的摸索、学习和求教。
一学期很快结束了，回顾这几个
月的教学和班级管理工作，看着自己一直在进步、在成长，我也因此感到一丝欣慰。
为了汲取经验，牢记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结如下：
一、树立信念，满怀激情信心是前进的动力。
所以做任何事不能没有信心，不能失去信念，否则，将一事无成。
虽然初次担任班主任，对工作内容很陌生，但我还是告诉自己：
只
要满怀信心与激情，凭借着中学和大学阶段担任学生干部的经验，勤奋务实，不断探索、学
习，就一定能做好班主任的工作。
实践证明，成功源于自信！
二、心系学生，用爱教育孩子就是美丽的天使。
在他们的世界里充满着爱和阳光，他们的心灵纯洁无瑕。
爱的付
出才能得到爱的回报，所以，对学生要充满爱，用心去了解他们、关爱他们、帮助他们、引
导他们，只有这样，才能得到学生的信任和拥护，才能在班级树立威信，得到学生的认可。
即使对待极个别调皮捣蛋的学生也要用爱心去感化他们，使他们领悟道理，健康成长。
一学
期来，我们师生相处十分融洽、和谐。
三、民主决策，自主管理建立一个有能力、有威信、有活力的班委会，对班级管理十分重要。
如何建立这样优秀
的班委会呢？
我采取的策略就是“民主决策，自主管理”。
开学初期，由于同学间不够了解，
所以我采取的是“学生自荐，老师推荐”的方式产生临时班委，试用期一个月。
对临时班委
的工作，班级每位学生都有监督的权利和义务，做到每位班委“能上能下”，以此来考验班委，
力争把有兴趣，有服务意识，有责任心，有能力的班委留下来。
临时班委的试用期结束后，我采取了“学生自荐，民主选举”的方式，产生了第一届班
委会，同样，班委会的各项工作接受大家监督。
所以，民主产生的班委大家信任、拥护，也
有威信，能使班级团结、上进。
班委通过努力的工作，在学校的重要活动中为班级夺得了多
项荣誉，增强了集体凝聚力和荣誉感。
班级在纪律、学习等方面也都取得较大进步。
四、严格要求，鞭策进取严师出高徒。
没要严格的要求就没有严肃、活泼、上进的学习氛围，也就没有成绩的进
步。
工作中，我十分重视良好学习氛围的创造，鼓励学生各方面都要严格要求自己，讲学习、
讲文明、比上进、求进步。
若发现学生有不良习好，即可对其进行教育，教导学生改掉不良
嗜好，养成良好的学习和生活习惯。
但对不做作业，不讲学习，违反班纪，影响他人学习和
班级团结，屡教不改的学生，一律严惩不怠，有必要时请家长沟通，以帮助学生进步和健康
成长。
实践证明，对学生的严格要求，使他们改掉了不少不良行为爱好，更加团结、努力、
上进了。
五、不断学习，完善自我在教学和管理中，遇到麻烦和问题，不绕行，不回避，勤于学习，乐于请教。
通过不断
摸索，吸取教训，汲取经验，并积极地向老教师、有经验的班主任学习请教，来提高和完善
自己。
尤其是在听资深语文教师的授课和一年一度的“青年教师授课大赛”的积极准备和参
与中，我收获颇丰。
经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我都有了很大的进步。
六、做学生的精神导师“时刻和学生站在一起”这是我对学生们的承诺，也是对自己的要求。
有困难我们一起
解决，有挫折我们一起面对，有快乐我们一起分享，甘于做学生的“小帮手”，做学生的精神
支柱，让学生时刻感受到班级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。
同时，我
要求学生做到的，自己要首先做到，因此，一学期中，我做到了零迟到，零请假，在学生中
树立了威信。
我想，只有勤于工作，以身示范，才能为学生树立一面旗帜，使他们积极向上，
不断进步。
通过不断地摸索学习和勤奋努力地工作，以及学生们的共同努力，在校重要活动中，我
班争得了不少荣誉，如获校秋季运动会年级第一名，获校广播操比赛年级第二名，在校象棋、
书法比赛中取得个人多个第一等。
在期末考试中，也取得了很大进步。
取得成绩和进步的同时，工作中还是存在着一些不足和亟待完善之处，如纪律管理有待
于进一步加强，班委工作效率还有待提高，学生成绩不够突出，学生一些行为仍需规范，与
其他学科老师缺少有效沟通等。
但我相信，在学校和年级领导的正确指导下，通过更加务实
努力地工作，在新的学期中，一定会取得更加辉煌的成绩！
XX-XX学年度（下学期）工作总结七（3）班班主任杨中文逝者如斯，时间的流逝带来的是岁月的沉淀，那是一份辛苦，更是一份沉甸甸的收获。
正所谓“尽吾志者，无愧于心”也！
这学期，少了曾经的迷茫，多的是成熟与稳重，收获和
喜悦，让我备感欣慰！
以史为镜，面向未来，现总结如下：
一、充满自信，昂首前行曾经的摸索，曾经的曲折，曾经的收获，都已成为过去，而留给我的已是满满的自信和
坚强的力量。
曾说“信心是前行的动力”，正是这份信心才让我在教学和班主任工作中，披荆
斩棘，挑战自我，昂首前行，勇攀高峰！
二、继续抓好班级制度建设“依‘法’治班，民主先行；人人参与，自主管理；纪律从严，德育优先；锤炼习惯，尊重个性；学以致用，全面发展”，这一直都是我教学和班主任工作中所坚持的理念。
制度当然不是一朝一夕的决定，它要不断地被完善，以做到与时俱进。
我想，班级制度
的建立也是一样的。
因此，我首先设置了“班级宣传栏”，打好舆论仗，后又在上学期“班级
规范”的基础上，结合学生和班级当前实际，建立了“学生量化评分标准”，将已有制度具体
化、明确化，让学生对班级管理措施，一目了然，心中有数。
这对一些过于活泼调皮的学生
也起到一定的威慑作用。
从此，这一“标准”也成为了班级管理的制度依据。
除此之外，在
班级的其他方面，也先后制定了“‘明智图书角’书籍使用管理规范”、“‘文基金’奖励说明”
等一系列制度规范。
好的制度，难在执行。
因此，为了不使制度成为一纸空文，“监督考核小组”就孕育而生，其成员都是经过学生推荐和我再三筛选的优秀学生干部，他们品质纯正、刚正不阿，
对工作认真负责、任劳任怨，在同学面前也很有威信。
因此，他们保证了制度的顺利实施，
实践证明效果很好。
不仅对班级管理和规范学生的行为起到了很大的作用，也为班主任和班
委的管理工作减轻了负担，更使班级学风严谨，纪律良好，同学关系也其乐融融。
三、创造良好的阅读和学习氛围仅用制度来约束学生，显然是违背教育原则和有碍学生个性的形成和发展的。
因此，为
学生创造良好的文化氛围极其重要。
这学期，我加大了班级文化建设的力度，在同学们的建议下，创建了“班级读书角”，同
学们激情满怀，通过创建让我看到绝大多数同学对阅读兴趣十分浓厚，他们积极捐书，竟创
造了个人捐书近百本的记录！
“读万卷书，行万里路”，“书不读无以立学”。
但读了“坏书”
危害极大！
因此，学生所捐书籍必须经过我严格地逐本筛选，把好书留给大家，才能真正做
到开卷有益！
“书籍使用管理规范”的制定，使大家有序读书，爱护书籍，养成了良好的阅读
习惯。
通过阅读，丰富了学生的知识，扩大了阅读量，激发了学习兴趣，也促进了学习。
同时，以学校开展的“‘学习雷锋’活动月”为契机，认真策划了一场比较正规的“学雷
锋辩论赛”，以“弘扬雷锋精神”为主题，分男女生两方进行了辩论。
由于大家兴致高昂，建
言献策，辩手集思广益，积极搜集材料，做了充足的辩论准备，虽然是第一次，但比赛却异
彩纷呈，收到了良好的效果。
辩论赛不仅丰富了大家的课余生活，活跃了思维，更让心灵在
比赛中受到熏陶和洗礼，也增长了知识。
还有“艺术园地”等栏目的设置，也使大家无不感受到班级浓厚的学习和文化氛围，这
对学生的学习起到了良好的促进作用。
四、加强学生集体荣誉感的培养篇二：
XX-XX学年七年级上学期班主任工作总结XX-XX学年七年级上学期班主任工作总结陆青智
本学期我担任1511班的班主任。
学生进入初中的第一学期，是培养学生学习、生活习惯
的基础时期；也是学生进入初中，熟悉初中生活，适应初中学习生活的最关键时期。
这一时
期培养成的各种习惯将会对学生三年的初中生活产生重大的影响。
为此，本学期我通过开展
主题班会、各种活动对学生进行教育与引导，对七年级学生容易出现的不良现象与问题，采
取预防与补救措施。
现将本学期的工作总结如下：
一、充分了解学生：
在开学初，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。
有针对性地进行知识的传授和思想
上的教育，有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得极端等，
这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为：
一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，并结合学校特点，联系
实际，根据本班学生特点，制定了《七年级1511班班规》。
出现问题都能够及时对照班规，
进行相应的处理。
三、积极与家长联系和沟通：
每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的
学生家长打电话了解情况。
这种办法是非常有效的，它能让你有许多意外的收获。
四、存在的问题：
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无，但对学生的严格
更不可丢。
虽然我意识到这一点，但我要求的还不很严。
在班内虽实行了几次严打，但只是
雷声大，雨点小。
在这一点上，还需要向其他老师请教。
五、改进措施及今后的努力方向：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。
4、经常与家长保持联系，争取家长的配合。
5、狠抓班级的凝聚力，团结就是力量。
在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义
对待人生。
只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我相信，我的班主任
工作能在不断的磨练中得到提升。
XX年1月20日篇三：
七年级班主任工作总结XX.1
七年级班主任工作总结本学期，我担任七年级一班班主任工作。
在学校领导的支持下，在政教处的指导下，尤
其是在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的
各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启
迪，交织着酸甜苦辣。
本学期我的工作总结如下：
第一阶段：
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料
并进行分析，做到初步了解。
平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之
间的沟通。
2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用校会、班会对学生进行
各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、确立班干部。
开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，
老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。
第二阶段：
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己
制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，
自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良
好方法的培养。
包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准
带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。
这样既
对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。
如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。
我使用以情动人，
以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。
我常给他们读一些励志的
故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。
我
常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。
遇
到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。
4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。
开展各种
活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。
第三阶段：
1、适时的学习态度与方法的引导。
刚来
时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。
为此，我们多次开展了以学
习为主题的班会和学习报告会。
比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班
会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在期中考试前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解
他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不仅要勤奋学习、更要有技巧
地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习
氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。
在这半个学期以来我总结的不足与反思：
一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比
比较落后。
二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也
不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。
导致班干部尤其班委的工作
不够主动负责。
四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举
措不能坚持到底。
五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
下学期改进的思路：
一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。
继续辅导学困生。
三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，
形成一大批乐学好学的群体。
四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
总
之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。
但是，有些工作还没有做
到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。
今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验
教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。
篇四：
XX-XX七年级上学期班主
任工作总结
XX-XX七年级上学期班主任工作总结七年级三班----杨鹏飞七年级上学期就这样匆匆地结束了。
回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。
本学期
本人担任七年级三班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
一、首先，充分了解学生。
只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。
因此在开学初，我
就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。
开学不到两周的时间，我们班近
五十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。
这样，我就能够有针对性地
进行知识的传授和思想上的教育。
尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”
上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问
题生思想上的波动。
虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括
在小学一点儿不学习的学生。
此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生
因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很
多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为。
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。
因
此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系
实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级三班班规》。
这样出现问
题都能够及时对照班规，进行相应的处理。
三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。
好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同
进步的道路。
因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。
鉴于七年级学生的特殊情况，
班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能
自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式
对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。
这样，他们都愿意当
班干部，乐于当班干部。
班风一直良好。
四、组织学习互助小组。
我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。
利用这个小组，我设立小组竞争目
篇三：
XX-XX七年级班主任工作总结
七年级班主任工作总结
我担任的是七年级的班主任工作，班级共有学生35人，其中男生17人，女生18人。
本学期是我第一次担任班主任工作，作为一个新班主任，一学期下来，我紧密围绕学校中心工作，按照安排展开班级管理工作，经历了由刚接手时的忐忑不安到学期末的思路逐渐清晰，这其中甘苦自知，班级在成长的同时，我作为班主任也在一步步成长。
下面就是这一学期来我在班级管理工作总结如下：
第一、抓好了班级的制度建设。
国有国法，家有家规，一个班级要想走上正轨，必须有一定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年级的班规。
是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。
同时我们也制定了《班干部责任制度》、《班代会制度》等一些制度。
以学习中等认真负责的学生担任班干部，鼓励他们做好带头作用；以在班上有一定威信的学困生做纪律委员，用班干部的身份约束他们的行为；以全班投票选举出5名学习优异的学生作为班代会的成员，让他们协助老师观察班上的情况，监督班干部的工作，避免包庇现象出现，班代会3名或以上的同学通过后有权罢免班干部成员，班代会成员引领全班的学习风气，使整个班级充满积极向上的正能量。
这样以学生参与班级管理为主的管理制度，锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。
第二、加强了学生的养成性教育。
初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服，戴校牌，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，上课的学习方法和自习课的内容安排，认真及时地完成作业等。
对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯，每次班会课都会进行这方面的教育，每周总结都会指出班级存在的问题，对于惯犯会有相应的惩罚。
第三、做好学生的思想工作。
每个学生都是一个个体，他们共同组成一个班集体。
他们来自不同的家庭，有着不同的兴趣和爱好以及个性。
每周班会课和自习课都针对个别学生的不同情况找其谈心，改正他们身上的不足。
引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中，比如班上的李坚同学，性格非常的内向，每次有班级活动我都会点名让他参加适合的项目。
同时积极培养学生的正确的人生观、价值观，针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，并结合每个人的特点及时的帮助学生列出个人的短期、长期目标，使每个学生都关心集体，热爱学习，有着积极向上的良好心态。
第四、积极配合各学科教师管理好学生。
探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，有空到班上转一转，尤其副科的时候到班上后面看一看。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
在这个学期以来我总结的不足与反思：
一、一
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