写日出的作文150字.docx

写日出的作文150字.docx

《写日出的作文150字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写日出的作文150字.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

写日出的作文150字

写日出的作文150字

篇一：

日出（200字）作文

精选作文：

日出（200字）作文今天，我跳到4月初为了看日出。

过了一会儿，一个红色的大圆盘从云层中冲了出来，但是没有光，就像一个害羞的淑女。

渐渐地，它在身体上涂抹了一层磷光体，这层磷光体突然充满了光线，周围的云层突然变得明亮起来。

它是耀眼的红色和明亮的。

在蓝天下，它就像一群独特的星星，照亮了大地，唤醒了青草，开放了花朵，让孩子们充满活力，让大人们容光焕发！

太阳，你是光的化身日出五年级：

王家乐

篇一：

关于描写日出的作文

关于日出的作文

日出是自然界一种极为常见的现象，它五彩缤纷、光彩夺目，我很喜欢。

早晨，日出时刻就要到了。

大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。

它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。

它的底层则微露着淡红色，四周的云也发白了?

?

突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。

我一直关注着这一切。

过了一会儿，浅红色加深了，射程变得越来越大，照亮了邻近的云层。

这时，东方的天空变红了。

在重叠山峰的最东端，红色是最厚、最亮的，仿佛一场大火正在燃烧和蔓延。

就在这时，红色的丝幕打开了天空的一角，太阳的弧形边缘出现了。

它猛地升起，变成了一个半圆，就像刚从铁炉里拿出来的炽热的熨斗，发出强光，把周围的红绸帐篷撕成了碎片。

我的眼睛受到强光的刺激，感到一阵轻微的疼痛，但我仍然盯着它看，好像担心它会跑掉似的。

半圆上升，变得越来越圆，像空中的火球一样跳动，最后从地面上挣脱出来。

然后，四面八方都发出了光芒。

转眼间，它像初升的太阳一样跳了出来。

首先，一个角，一个半圆和一个圆。

瞬间，成千上万的金光洒在大地上。

山和森林是明亮的，山谷是明亮的，溪流是明亮的。

田野是绿色的，滴水的。

太阳照在地球上。

又是新的一天！

“啊!

太阳出来了，太阳出来了!

”我情不自禁地拍手喊了起来。

刹那间，天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼，横卧在天际。

紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天虹。

光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。

红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。

此时，群山沐浴在金色的阳光下，整个地球充满了生机。

幼苗是绿色的，花朵是微笑的，树木是笔直的。

我爱太阳，它可爱的红色，明亮的红色，它无限的光辉，它奉献给世界的精神？

？

面对太阳，让我继续做白日梦，啊，太阳，生命的象征。

看日出

我一大早就起床了，在东边的阳台上焦急地等待着。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。

这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

过了一会儿，东方的天空出现了一个白色的鱼肚，世界渐渐亮了起来。

突然，在东方，天空、群山和树梢覆盖着一层红色的锦缎——那是晨光，太阳出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。

缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，半边天被染成了红色，辽阔的大地被涂上了一层鲜红的颜料。

绿叶在晨风下闪闪发光。

鸟儿在红光中飞向天空，歌唱着，飞翔着。

这时，寂静的村庄也醒了过来，人们开始做饭。

红灯、飞鸟、小屋和袅袅炊烟构成了一幅多么美丽的画面！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。

红

在太阳周围，辉光完全被染成了红色，轻盈舒适的云朵像一个穿红衣服的女孩一样翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。

天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。

云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。

远处的山峦露出了清晰的轮廓。

近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。

街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

风景感染了我，使我陶醉。

我似乎觉得自己融入了旭日的光辉之中。

我想做一个好老师我想做一位老师，这样我手下的许许多多的学生就都能够很快乐的成长。

上课时，我不会照本宣读而是让同学们自由学习，自由发挥，展开想象的翅膀；下课时，我不会拖堂，更不会沾用同学们休息的时间，因为下课的时间是属于同学们的，老师没有权利占用，更没有权利剥夺同学们的时间。

放学时，我不会布置太多作业，因为我知道现在大家的压力都很大，我要让我的同学们暂时放下手中的烦恼，抛开杂念，尽情的玩耍，在书海中遨游，让书香把同学们罐醉，沉浸在书香里能让大家开阔视野，丰富知识。

在逐一了解学生的兴趣爱好后，我还想建议校长开设拓展课程，丰富学生的业余时间，让大家更好地学习自己喜欢的课程

下课时，我会和同学们一起玩耍，和同学打成一片。

要是有同学不高兴了，被欺负了，我会主动和他们谈心，安慰他们，我还要和他们交朋友。

当然，如果我的同学错了，欺负别人，我不会帮助他们。

虽然他们是我的同学，但我也想批评他们。

我不能让他们来，因为他们是我的学生。

总之我会努力做一个好老师，做一个让同学们喜欢的好老师

如何成为一名好教师在13年的教学生涯中，我深深地感到做一名教师很容易，但做一名好教师并不容易。

因为，对于老师来说，要成为一名好老师，你必须有普通的老师。

如果没有你的标准，他们应该有更高的要求。

就我个人而言，我认为做一名好老师并不容易。

在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫的声誉和地位，没有悠闲的舒适和安逸。

教师当教师,就要消除追名逐利的心理干扰,，

用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗，那么如何才能成为学生们心中的好教师呢？

总结原因，不要思考。

在这方面，经验非常重要。

最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。

而这种爱心成就了他的辉煌。

爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。

他的爱是一种伟大的爱，博爱和接受一切河流的爱。

他在生活和学习中不断关心孩子，使一些有思想问题、不爱学习的孩子不断受到影响，转化为一个非常懂事的孩子。

与李先生相比，我感到羞愧。

我一直认为我对我的孩子很好，给了他们很多爱。

和李先生相比，我总是说我是个小女巫。

我们应该学习他对春风和春雨的爱，对水和火的兼容的爱，以及对大海中所有河流的爱！

三、勤奋钻研，不断创新

读了陶行知之后，他学会了“真正的教育”的劝诫，叶圣陶学会了“当然，文学应该做，但重要的是关心做人”；通过阅读苏霍姆林斯基的书，我学到了“教育是人类学习的第一位”的建议。

由于不断的研究，他取得了快速的进步，并有自己独特的观点。

书中的一些观点已经深入人心：

“把语文教学变成语文教育”，“集体主义教育是中学教育的核心”，“把班主任的权威变成学生的集体权威”，“让语文教学进入学生的头脑，让学生参与语文教学”，“班级管理要以“法治”取代人治，“解放班主任和班主任的自我解放”，“童心是师爱之源”，“变应试语言为生活语言”，“十大德育理念碰撞”，“教育呼吸民主、科学、个性”，“教育是灵魂的艺术，“爱、民主”教育和素质教育的思想和实践感动并说服了广大教师，“未来课堂”模式演绎了教师的理想主义和浪漫情怀，这是一种向往。

许多“困惑”中的教师说，他们找到了方向，看到了未来和希望。

前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅曾经称赞他：

李老师满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享受；他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我相信他写书也是享受。

把教学当作享受，同时让学生享受成长快乐的老师，是好老师。

――著名教育家魏书生李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。

用他的话说，“我很高兴我不止一次是一名教师，因为与青春同行是我永远年轻的心；我特别高兴我是一名语文教师，因为我可以用一双文学的耳朵随时聆听花开的声音，用语言表达这世上最美的声音！

”

读了这本书，我再次感悟到：

教育是心灵的艺术；它不仅仅是有意义的，它还是---美的！

我们要向这种美进发，做最好的自己，做学生喜爱的老师

第二条：

小学作文：

日出

日出

为了看日出，我经常早起。

当时，天还没亮，周围很安静。

过了一会儿，东方出现了一道红霞，便目不转眼睛的那儿。

眨眼间，红霞变成了粉红色，天上的云彩逐渐散开。

突然，慢慢拉长。

不知谁说了一声：

“太阳快出来了。

”不久，太阳的小半边脸出现在崇山峻岭之间，红是红得很，却没有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。

大地妈妈舍不得让太阳离开她，使劲儿把太阳往下拉，因此，太阳只能徐徐上升。

大约过了二十分钟，太阳终于挣脱了大地他*的怀抱，在崇山俊岭之间冉冉升起，真像个大红球，又像气得涨红了脸。

天空的云朵顿时被镶嵌上了一道金光闪闪的边，浩瀚的云海经阳光一照，色彩斑斓，熠熠发光。

小河中倒映出来的太阳，此时已不是那么红艳，射出的光芒让大地万物苏醒，使大地生气勃勃，焕然一新。

我感叹不已，赞美这如诗如画的人间仙境。

日出代表着新一天的开始；日出，充满阳光；日出，充满希望！

这不是一个美丽的景象吗？

篇三：

看日出作文看日出

今天早上，我起得很早，爬上阳台，看着东方的天空

急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。

这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

过了一会儿，东方的天空出现了一个白色的鱼肚，世界渐渐亮了起来。

突然，在东方，天空、群山和树梢覆盖着一层红色的锦缎——那是晨光，太阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。

缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，半边天被染成了红色，辽阔的大地被涂上了一层鲜红的颜料。

绿叶在晨风下闪闪发光。

鸟儿在红光中飞向天空，歌唱着，飞翔着。

这时，寂静的村庄也醒了过来，人们开始做饭。

红灯、飞鸟、小屋和袅袅炊烟构成了一幅多么美丽的画面！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。

红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳发出万道金光。

天空变得更蓝了，像一片深海，辽阔而清澈。

云也变了，变白了，

显得无比柔和，优美。

远处的山峦露出了清晰的轮廓。

近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。

街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶

醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

中秋赏月

农历八月十五是团圆的节日，在幽静的夜里，全家人坐在一起赏月，绝对是件极其雅致的事情。

人们常说“月明至中秋”。

它最终被光环包围

簇下姗姗来迟。

它像极了光洁的玉盘，在这深蓝天空的掩映下显得格外的圣洁，那簇拥的群星似一颗颗的钻石，镶嵌在这光滑的绸缎上，散发出着耀眼的光芒。

这一切都那么宁静，而又那么的美好。

柔和的月光洒落在大地上，仿佛给大地披上了一层银纱；洒落树的枝杈上，为树平添了一种银中带绿的美，而那从树叶之间透下的银光，像极了那斑斑点点的碎银；洒落在花儿上，花儿更显得娇美。

这一切的一切就像那渲染的水墨图一样美妙。

月亮渐渐升起。

它穿过薄纱般的云朵和露珠

出了它的笑脸。

忽然间，飘来一丝薄云，缠绕它的四周，像极了那在空中翩翩起舞的仙女。

皎洁的月光也将昏暗的夜空照得又明又亮，一切都那么的静谧。

这时，月亮像一个调皮的小姑娘似的钻进了轻薄的云层中，只露出了半个脑袋，不

过了一会儿，只有一个影子和我们躲在一起玩捉迷藏。

过了一会儿，我偷看了一下。

我没发现任何东西在动。

我转身跳进夜空。

我被迷住了。

在明月宫里，我仿佛看到嫦娥抱着一只玉兔站在夜空中俯瞰着世界，欣赏着这个家庭和那个家庭的团聚。

这月夜是梦幻般的、诗意的、如画的和童话般的。

我沉浸在这个世界里，被月亮深深陶醉。

仰望天上的月亮，我想起了我的台湾同胞。

他们也是吗

在欣赏这静美的月？

我不禁对月亮许愿：

“团团圆圆的月亮，请你带去我对台湾同胞的深深祝福吧！

”我望着月亮，它笑了笑，点点头，答应了我的请求。

那天晚上，我赏月，嚼着甜月饼，听父亲谈论月亮

的传说，直到很晚很晚?

?

看日出

俗话说：

峨眉天下秀。

今年暑假我又在一次领略了峨眉

峨眉山的美景见证了峨眉山的日出，这是我期待已久的。

雄秀的峨眉山是我国四大名山之一。

而日出、佛光、圣灯、云海又是峨眉山四大奇观，它们把这天下名山装扮的

更加神秘和美丽。

如果你想看到这四个令人印象深刻，你必须抓住机会。

我们五点过就开始

第二部分：

关于日出的作文

关于描写日出的作文

日出是自然界中非常普遍的现象。

它五彩缤纷，令人眼花缭乱。

我非常喜欢它。

早晨，日出即将来临。

大约七八分钟后，东方的天空出现了鱼肚白，如此柔软光滑。

它不断扩张，仿佛要淹没群山。

它的底层微微露出浅红色，周围的云层也是白色的？

？

突然，一条细长的抛物线从深蓝色的云层中升起。

这条线是鲜红色的，闪闪发光。

它像沸腾的溶液一样溅起，然后像火箭一样冲上来。

原来，这是明亮的白昼从夜空中迸发出来的时刻。

我目不转睛地望着这一切。

一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。

这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓，最艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。

就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一个角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，就像刚刚从铁炉里夹出来的烧得通红炽热的铁，而且放着强烈的光，把周围的红绸帐幕撕得粉碎。

我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。

那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。

先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天!

“啊！

太阳出来了，太阳出来了！

”我忍不住拍手叫喊。

刹那间，天宇变成了一个五彩缤纷的世界。

云像笑料一样闪耀着金红色的光芒，像一条巨大的鲤鱼，身上覆盖着金色的鳞片，横卧在天空中。

然后，金色的光芒洒下，人群齐声欢呼，但看到一轮火球缓缓升起。

有一段时间，成千上万的金光驱散了云雾，天空布满了彩霞和彩虹。

它如此光彩夺目，以至于人们不敢睁开眼睛直视它。

红日缓缓升起，照耀着云海。

它是多彩的，美丽的。

这时，群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机。

禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直腰杆。

我爱太阳，它可爱的红色，明亮的红色，它无限的光辉，它奉献给世界的精神？

？

面对太阳，让我继续做白日梦，啊，太阳，生命的象征。

看日出

我一大早就起床了，在东边的阳台上焦急地等待着。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。

这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

过了一会儿，东方的天空出现了一个白色的鱼肚，世界渐渐亮了起来。

突然，在东方，天空、群山和树梢覆盖着一层红色的锦缎——那是晨光，太阳出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。

缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，半边天被染成了红色，辽阔的大地被涂上了一层鲜红的颜料。

绿叶在晨风下闪闪发光。

鸟儿在红光中飞向天空，歌唱着，飞翔着。

这时，寂静的村庄也醒了过来，人们开始做饭。

红灯、飞鸟、小屋和袅袅炊烟构成了一幅多么美丽的画面！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。

红

在太阳周围，辉光完全被染成了红色，轻盈舒适的云朵像一个穿红衣服的女孩一样翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。

天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。

云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。

远处的山峦露出了清晰的轮廓。

近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。

街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

风景感染了我，使我陶醉。

我似乎觉得自己融入了旭日的光辉之中。

我想做一个好老师

我想成为一名教师，这样我的许多学生就能快乐地成长。

在课堂上，我不会按照书读出来，而是让学生自由学习，自由玩耍，展开想象的翅膀；下课后，我不会拖延，更不用说利用学生的休息时间了，因为课后的时间属于学生。

老师无权占用，更不用说剥夺学生的时间了。

放学后，我不会布置太多作业，因为我知道现在每个人都承受着巨大的压力。

我希望我的学生暂时放下烦恼，放下思想，尽情玩耍，在书海中漫步，让书香陶醉学生，让他们沉浸在书香中，这样可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。

我在一一了解了同学们的爱好后还要向校长提议开设拓展型课程，丰富同学的课余时间，也让大家把自己喜欢的课程学的更好.

下课后，我会和同学们一起玩，并和他们聚在一起。

如果有学生不开心、受欺负，我会主动与他们交谈，安慰他们。

我也想和他们交朋友。

当然我的同学要是范了错，欺负别人，我也不会帮着他们，虽然他们是我的同学，但是我也要批评他们，不能因为他们是我的学生就让着他们。

总之，我会努力成为一名好老师，一名我的同学喜欢的好老师

怎样做一个好老师

经过13年的教学，我深深地感觉到当一名教师很容易，但当一名好教师并不容易。

因为，对于老师来说，要成为一名好老师，你必须有普通的老师。

如果没有你的标准，他们应该有更高的要求。

就我个人而言，我认为做一名好老师并不容易。

在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫的声誉和地位，没有悠闲的舒适和安逸。

教师当教师时，要消除追逐名利的心理干扰，以平常的心态和快乐的心情做实事。

然而，一旦我们开始教学，我们就必须为之奋斗。

我们怎样才能成为学生心中的好老师？

第一，你要通晓你所教学科的知识，就是说你不能有知识上的欠缺，说一句通俗的话，就是你要会，这是最根本的；

第二，你应该能够掌握你所教的科目。

这是很难的，也就是说，你应该了解你所教科目的重点和难点，以及如何帮助学生克服困难。

如何找到关键点？

首先，我们需要学习大纲（课程标准）。

上述要求非常明确，但这还不够。

你还需要分析几组问题。

对于高中来说，由于是全省统一考试，我们需要对全省几年的试卷进行分析。

最初，一套试卷中的问题并不多，因此不可能掌握所有的知识点。

如果某个知识点经常被测试，这意味着它非常重要。

如果某个知识点连续三年没有被测试，估计今年就不会被测试了，通常测试是关键，偶尔测试是次要的，永远不要测试你就无法学习。

至于困难，老师不能坐在办公室里谈话。

你必须深入了解学生们。

分析学生错误的原因，记住并看看他们是如何容易理解的。

第一次教学后，我们下次应该吸取教训。

有些老师教了很多年都没有进步，但他们就是没有进步

总结的原因，不思考。

这点，经验就很重要。

第三，你应该有很强的表达能力，也就是说，你应该简洁地表达你的意思。

讲课时，重点和难点应该放慢速度，突出重点，多练习，但不要罗嗦。

不要故意表现出你的高水平，说得太多。

学生讨厌这样的老师。

第四，对自己要有更高的要求，希望你能够更加幽默，希望你能和学生搞好关系，这样学生喜欢你，进而愿意学习，自己还要以身作则，做正派人，这样学生佩服你，更容易听你的话。

还要对学生严格要求，必须做一定的练习，不要害怕别人说你题海战术，要知道，目前要提高学生的成绩，做题是绝对必要的，只是别太多，但是少了绝对不行，不要相信捷径。

如果你用极少的时间能提高学生的成绩，那么你将是全国最著名的教师，这样的人全国没有几个，既然我们是普通人，就用普通人的法。

只要你做到以上四点，你现在一定是个受欢迎的老师。

怎样做一个的好老师》

我一直在思考：

如何成为一名深受孩子们喜爱的老师，如何成为一名了解孩子的老师，什么样的老师才是最好的老师？

一、不断自比，努力进取

在李振喜先生看来，“最好的”就是“更好的”。

虽然这种“最好”永远无法实现，但一个接一个的“更好”成为一个人一生中的“最好”。

所以李振喜老师说：

“我所说的‘做最好的老师’并不能与我崇拜的老师如余毅、钱梦龙和魏书生相比，但我可以与自己相比！

也就是说，与昨天的李振熙相比，我今天在备课上更认真了吗？

我今天在课堂上更出色了吗？

我今天在与学生交谈时更真诚了吗？

我今天在处理紧急情况时比昨天更真诚了吗？

”是的，很机智。

他说：

“每一天都不是最好的，甚至每一天都有遗憾，但每一天，我都在与自己比较并坚持下去，所以我不断向‘最好的老师’的境界靠近。

”。

“强调自己与自己的比较——昨天的自己与今天的自己的比较，不断超越自己，就是要在教育教学中尽可能地达到最好的水平。

从某种意义上说，这本书是李振熙老师“自我比较”的真实记录“看到这一点，我想，当我开始在农村工作时，因为大家都没有工作的热情和积极性，我整天生活在一片混乱中。

和其他人一样，我总是觉得当一名教师很无聊，没有前途，成就甚微。

后来，当我来到县城时，我担心自己会落后，所以我继续学习教学理论，并开始学习与一些优秀的老师合作，尤其是优秀的作品，尤其是李振熙的演讲记录。

与自己的教学方法相比，我不断反思和总结，并得到了很多启发。

只要我每天努力多读书，多思考，我希望我能比前一天进步，我很高兴，再次与李先生亲近。

西穆帕有句名言：

既然我们不是樱桃树，就不要抱怨。

只要我们美丽，富士山就只有一座，而不是所有其他的山都失去了它们的意义！

"

二、关爱孩子，胜似自己

李先生是一个有耐心、有爱心的人。

他经常耐心地为顽皮的孩子们做思想工作，并形成了自己独特的方法。

我记得书中“走出对教育的误解”一节，读了任安妮、王洪川、陶琪和曹欣的故事。

事实上，这些孩子也是我们孩子在现实生活中的缩影，但普通教师没有这样的耐心，他们采取了简单粗暴的方式来应对，无论是言语刺激还是软处理。

结果，他和学生成了对立面，无法进入学生的心理，失去了教育的意义。

李先生是苏霍姆林斯基的追随者。

在书中，他强烈强调“没有爱就没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，教师对学生的奉献、理解、平等和责任等非智力因素是第一位的！

”书中

最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。

而这种爱心成就了他的辉煌。

爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。

他的爱是一种伟大的爱，博爱和接受一切河流的爱。

他在生活和学习中不断关心孩子，使一些有思想问题、不爱学习的孩子不断受到影响，转化为一个非常懂事的孩子。

与李先生相比，我感到羞愧。

我一直认为我对我的孩子很好，给了他们很多爱。

和李先生相比，我总是说我是个小女巫。

我们应该学习他对春风和春雨的爱，对水和火的兼容的爱，以及对大海中所有河流的爱！

三、勤奋钻研，不断创新

读了陶行知之后，他学会了“真正的教育”的劝诫，叶圣陶学会了“当然，文学应该做，但重要的是关心做人”；通过阅读苏霍姆林斯基的书，我学到了“教育是人类学习的第一位”的建议。

由于不断的研究，他取得了快速的进步，并有自己独特的观点。

书中的一些观点已经深入人心：

“把语文教学变成语文教育”，“集体主义教育是中学教育的核心”，“把班主任的权威变成学生的集体权威”，“让语文教学进入学生的头脑，让学生参与语文教学”，“班级管理应以“法治”取代“人治”，“解放班主任和班主任的自我解放”，“童心是师爱之源”，“变应试语言为生活语言”，“十大德育理念碰撞”，“教育呼吸民主、科学、个性”，“教育是灵魂的艺术，“爱、民主”教育和素质教育的思想和实践感动并说服了广大教师，“未来课堂”模式演绎了教师的理想主义和浪漫情怀，这是一种向往。

许多“困惑”中的教师说，他们找到了方向，看到了未来和希望。

前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅曾经称赞他：

李老师满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也