人教版春秋版九年级下学期第二次适应性训练化学试题C卷.docx
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人教版春秋版九年级下学期第二次适应性训练化学试题C卷
人教版2020年（春秋版）九年级下学期第二次适应性训练化学试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.铁、铜、镁、锌分别与稀硫酸反应，现象最剧烈的是
A．铁
B．铜
C．镁
D．锌
2.有机化合物主要由氧元素、碳元素、氢元素组成，是生命诞生的物质基础．下列属于有机物的是（）
A．碳
B．甲烷
C．碳酸
D．二氧化碳
3.我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收。
下列物质中，属于可回收物的是①废旧纸箱②空塑料瓶③厨余垃圾④易拉罐
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
4.下列是日常生活中经常能观察到的现象，其中属于物理变化的是
A．白酒挥发
B．鸡蛋煮熟
C．菜刀生锈
D．食物腐烂
5.如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．KNO3的溶解度一定大于NaCl溶解度
B．20℃时，50g水最多能溶解31.6gKNO3
C．50℃的NaCl饱和溶液降温到20℃时变成不饱和溶液
D．t℃时，NaCl和KNO3的饱和溶液的溶质质量分数相等
6.下列实验操作方法错误的是（）
A．
液体的倾倒
B．
加热液体
C．
二氧化碳验满
D．
稀释浓硫酸
7.人体内的钙99%存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙[Cax（PO4）6（OH）2]晶体的形式存在。
已知该化合物中磷的化合价为+5，则x应为（）
A．1
B．2
C．5
D．10
8.下列实验操作正确的是（）
A．
B．
C．
D．
9.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。
下列实验现象错误的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
B．磷在空气中燃烧产生大量白烟雾
C．木炭在氧气中燃烧发出白光
D．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
10.若“
”和“
”代表两种元素的原子，则下图中表示单质的是
A．
B．
C．
D．
11.氨气是一种重要的物质，可用于制取化肥和硝酸等，其中一个反应的化学方程式为4NH3+5O2
4X+6H2O，推断X的化学式为（）
A．NO
B．
C．
D．
12.下列海南特产中富含蛋白质的是
A．白沙绿茶
B．万泉河鲤
C．琼中绿橙
D．桥头地瓜
13.溶液对人类的生产生活都有很重要的意义。
下列关于溶液的说法正确的是（）
A．均一、稳定的液体都是溶液
B．制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度
C．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D．融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃
14.下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是
A．健康常识
B．生活常识
人体缺铁元素会导致缺铁性贫血
二氧化碳不属于空气污染物
洗涤剂去油污的原理是将油污溶解用肥皂水可区分硬水和软水
C．防治污染
D．安全常识
废旧电池不必集中回收处理
工业“三废”应处理达标后排放
电器着火时可用水扑灭
进入深井前应做灯火实验
A.A B.B C.C D.D
15.在化学反应中，A＋B＝C＋D，已知12克A和18克B恰好完成反应生成6克C，则生成了D的质量是（）
A．13g
B．24g
C．18g
D．26g
16.实验室中，区分下列各组物质的方法完全合理的是（）
选项
待区分的物质
方案Ⅰ
方案Ⅱ
A
硬水和软水
蒸干，看产物
滴加肥皂水
B
空气和二氧化碳
伸入带火星的木条
滴加澄清的石灰水
C
体积相同的铁块和铝块
称量质量
用磁铁吸引
D
蒸馏水和白醋
尝味道
闻气味
A．A
B．B
C．C
D．D
17.下列实验操作正确的是
A．A
B．B
C．C
D．D
二、多选题
18.诺贝尔化学奖获得者施罗克等人发现金属钼的卡宾化合物可作为非常有效的烯烃复分解催化剂。
工业上冶炼钼（Mo）的原理如下：
①
；②
；
③
；④
；
⑤
。
下列分析正确的是（）
A．反应①中
发生了氧化反应
B．
是一种铵盐，而
是酸性氧化物
C．在上述冶炼原理中，将160g
全部转化成Mo，理论上需18g铝
D．生产过程中产生的尾气可直接排放
19.如图是a、b、c三物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是
A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c
B．t2℃时，将50ga物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a物质不含结晶水）
C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
D．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是：
b＞a﹦c
20.化学概念在逻辑上存在如图6-6所示关系，对下列反应类型的说法正确的是（）
A．氧化反应与化合反应属于交叉关系
B．复分解反应与分解反应属于包含关系
C．置换反应与复分解反应属于交叉关系
D．复分解反应与中和反应属于包含关系
三、填空题
21.用化学符号表示：
（1）2个氧原子______；
（2）3个二氧化氮分子______；
（3）2个镁离子______；（4）相对分子质量最小的氧化物______．
22.I、用所学化学知识填空。
（1）下列材料不属于合金的是____（填“陶瓷”或“硬铝”）。
（2）改良酸性土壤可以用____（填“烧碱”或“消石灰”）；
（3）打开瓶塞，在空气中能产生“白雾”的是____（填“浓硫酸”或“浓盐酸”）；
（4）用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是____（填“硬水”或“软水”）。
II、请完善网络图，并根据图示关系回答下列问题：
（1）物质是由__________组成的；
（2）构成物质的微粒有分子、离子和______________；
（3）分子是由________________构成的；
（4）原子得到电子转化为________________（填“阳离子”或“阴离子”）。
23.化学方程式是学习化学重要工具之一。
写出下列反应的化学方程式并指明反应类型（“化合、分解、氧化”之一）：
（1）用氢气做燃料：
属于 反应
（2）细铁丝在氧气中燃烧：
属于 反应
（3）电解水 属于 反应
（4）乙醇（C2H6O）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水：
属于 反应
四、实验题
24.某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究．回答下列问题：
（1）写出图中编号仪器名称：
a_____,b_____；在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却不能点燃,其可能原因是_____．
（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____,用C和D装置进行实验时,发现水槽中的水变成紫红色,原因是_____．
（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳,应选择的装置组合_____（填字母）,制取二氧化碳的化学方程式为_____．
（4）图示装置可用来测量生成的
气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____,植物油上方原有的空气对实验的结果_____
填“有”或“没有”
明显影响．
（5）由
（2）（3）可得出：
C装置适合于_____反应制取气体的实验,A、B装置适合于_____反应制取气体的实验.（填序号）
①固体 ②固体和固体加热 ③固体和液体不需加热
五、简答题
25.二氧化氯（ClO2）是一种高效、安全的消毒剂。
（1）利用氯酸钠（NaClO3）可制备ClO2，NaClO3中氯元素的化合价是__。
（2）工业上生产NaClO3的化学方程式为：
2X+2NaCl
Cl2↑+2NaClO2，则X的化学式为__；反应前后化合价发生改变的元素是__。
（3）在一定条件下，ClO2与氰化氢（HCN）反应（未配平）的微观示意图如图。
“
”表示的物质的化学式为__，反应生成的N2与CO2的质量比为__。
六、流程题
26.为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO4•5H2O），某课外活动小组的同学按如下流程进行实验（反应中部分生成物已略去）。
已知：
Cu+2H2SO4（浓
CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有关问题：
（1）操作a的名称是_____；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是_____。
（2）A溶液的溶质为_____，A到B的反应中，发生了化合反应，溶液最终变为黄色，则反应的方程式为_____。
（3）由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中，反应的方程式为_____（产物为硫酸铜和一种液体）。
途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是_____。
（4）硫酸铜溶液如何转化为胆矾（硫酸铜晶体）：
加热浓缩、_____。
七、科学探究题
27.小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。
（提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？
（查阅资料）
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
（设计实验方案）
方案一：
取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
方案二：
在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
比较以上两方案，你认为的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。
（实验验证并得出结论）
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH），确定该淡黄色粉末为过氧化钠（Na2O2）。
小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：
A该气体是CO2B该气体是O2C该气体是H2
①同学们首先一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。
②通过查阅资料，同学们又得知：
在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。
于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。
③同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验检验，验证了上述分析的合理性：
他们的方法是：
打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管_____（填“a”或“b”）处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气。
④小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，写出过氧化氢在二氧化锰催化下的符号表达式：
_____。
⑤小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积：
测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的B装置，原因是_____。
（交流与反思）
⑥下列关于Na2O2说法不正确的是_____（填字母序号）。
a.Na2O2中氧元素的化合价是-1价
b.Na2O2必须密封保存
c.当放有Na2O2的空间里发生火灾后可用水扑灭
（定量计算）
进一步查阅资料可知：
在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，生成碳酸钠并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的符号表达式为：
Na2O2+CO2→Na2CO3+O2
⑦过氧化钠的相对分子质量为_____；
③15.6克过氧化钠全部与二氧化碳反应产生的碳酸钠（Na2CO3）的质量为_____克。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
二、多选题
1、
2、
3、
三、填空题
1、
2、
3、
四、实验题
1、
五、简答题
1、
六、流程题
1、
七、科学探究题
1、
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