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北冥有鱼最新阅读练习题可编辑修改word版
《北冥有鱼》阅读练习
北冥()有鱼,其名曰鲲()。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏()。
鹏之背,不知其几千里也;怒()而飞,其翼若()垂天之云()。
是()鸟也,海运()则
()将徙()于南冥。
南冥者,天池(
)也。
齐谐者,志怪(。
志,。
)者也。
谐之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击()三千里,抟(
)扶摇()而上者九()万里,去(
)以()六月息()者也。
”野马(
)也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍(),其正色
邪?
其(
)远而无所至极(
)邪?
其(
)视
下也,亦若是(
一、文学常识:
)则已(
)矣。
节选自《》。
作者,名,
时期道家学说的主要创始人,与道家始祖并称为“”。
代表作《庄子》。
《庄子》的著作。
现存33篇,
包括内篇、外篇、杂篇三部分。
二、通假字:
北冥有鱼(“”通“”,)
其远而无所至极邪?
(“”通“”,
)
三、词性活用:
怒而飞怒:
词作词,。
鲲之大大:
词作词,
。
《齐谐》者,志怪者也。
怪:
词作词,
。
四、古今异义的词:
野马也,尘埃也。
古义:
。
今义:
南冥者,天池也。
古义:
。
今义:
海运则将徙于南冥。
古义:
。
今义:
五、一词多义:
⑴名:
北冥有鱼,其名为鲲。
()
ft不在高,有仙则名。
()
名列前茅。
()
⑵息:
去以六月息者也。
()生物之以息相吹也。
()
北ft愚公长息曰。
()
鸢飞戾天者,望峰息心。
()
⑶之:
鹏之背,不知其几千里也。
()
其翼若垂天之云。
()
鹏之徙于南冥也。
()
生物之以息相吹也。
()
⑷而:
怒而飞。
()
抟扶摇而上者九万里。
()
⑸则:
海运则将徙于南冥。
(
)
时则不至。
(
)
⑹以:
去以六月息者也。
(
)
生物之以息相吹也。
(
)
⑺其:
其名为鲲。
(
)
不知其几千里也。
(
)
其正色邪?
其远而无所至极邪?
(
)
其视下也,亦若是则已矣。
(
)
六、文章理解及分析
1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么?
2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”有何作用?
3、庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例,阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文段中的想象的理解。
4、结合课文,然后给“大鹏”写一个百科词条(简介)。
5、“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么?
6、下列解说错误的一项是()
A.《逍遥游(节选)》是《庄子》中有代表性的一篇文章,从内容到形式,都最能体现庄子文章的特色。
B.《逍遥游(节选)》的主旨在于说明人应当抛弃一切物累,以获取最大的自由。
C.《逍遥游(节选)》一文想象丰富,比喻灵活,文笔舒卷自如,令人叹服。
D.庄子代表了当时先进阶级的思想主张,追求绝对自由,不与统治者合作。
7.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”
有什么联系?
8.“野马”“尘埃”的运动依靠什么?
写它们有什么作用?
9.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?
10.你敬佩鲲鹏吗?
谈谈你的理由。
七、默写重点句子
1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:
2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子:
3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:
4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是:
5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:
6.面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?
会不会也像我们看天空一样呢?
文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:
7.可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是:
中考演练
阅读《北冥有鱼》,完成后面题目。
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
1.解释下列加点词语
①怒而飞
②志怪者也
2.翻译下面的句子
水击三千里,抟扶摇而上者九万里
3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是A.不知其几千里也其正色邪?
B.其名为鹏有仙则名。
C.去以六月息者也。
生物之以息相吹也。
D.鹏之背鹏之徙于南冥也。
4.用“/”给下面句子划分朗读节奏(只划一处)
其翼若垂天之云。
5.用原文句子填空:
作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:
,。
6.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么?
你认为怎样才能达到庄子所描述的境界?
《北冥有鱼》知识点复习及阅读练习参考答案
北冥(通“溟”,海)有鱼,其名曰鲲(kūn)(大鱼名)。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏(传说中的大鸟)。
鹏之背,不知其几千里也;怒(振奋,这里指用力鼓动翅膀)而飞,其翼若(像)垂天之云(悬挂在天空的云)。
是(这)鸟也,海运(海水运动)则(就)将徙(迁徙)于南冥。
南冥者,天池(天然形成的水池)也。
齐谐者,志怪(记载怪异的事物。
志,记载。
)者也。
谐之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击(击水,拍打水面。
)三千里,抟(tuán)(盘旋飞翔。
)扶摇(旋风)而上者九(表虚数,不是实指)万里,去(离开)以(凭借)六月息(这里指风)者也。
”野马
(ft野中的雾气,奔腾如野马。
)也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍(湛蓝),其正色邪?
其(表示选择)远而无所至极(尽)邪?
其(指大鹏。
)视下也,亦若是(这样)则已(罢了)矣。
一、文学常识:
节选自《庄子·逍遥游》。
庄子,名周,战国时期道家学说的主
要创始人,与道家始祖老子并称为“老庄”。
代表作《庄子》。
《庄子》
是庄子及其后学者的著作。
现存33篇,包括内篇、外篇、杂篇三部
分。
二、通假字:
北冥有鱼(“冥”通“溟”,海)
其远而无所至极邪?
(“邪”通“耶”,语气词,相当于“呢”)
三、词性活用:
怒而飞怒:
形容词作动词,奋发,振翅。
鲲之大大:
形容词作名词,庞大的体形。
《齐谐》者,志怪者也。
怪:
形容词作名词,怪异的事物。
四、古今异义的词:
野马也,尘埃也。
古义:
流动的雾气。
今义:
野生之马
南冥者,天池也。
古义:
天然形成的大水池。
今义:
湖泊的名称。
海运则将徙于南冥。
古义:
海波动荡。
今义:
海洋运输
五、一词多义:
⑴名:
北冥有鱼,其名为鲲。
(名称)ft不在高,有仙则名。
(出名)名列前茅。
(名次)
⑵息:
去以六月息者也。
(名词,气息,这里指风)生物之以息相吹也。
(名词,气息)
北ft愚公长息曰。
(动词,叹气)鸢飞戾天者,望峰息心。
(平息)
⑶之:
鹏之背,不知其几千里也。
(助词,的)其翼若垂天之云。
(助词,的)
鹏之徙于南冥也。
(助词,主谓之间取消句子独
立性,无义)
生物之以息相吹也。
(助词,主谓之间取消句子独立性,无义)
⑷而:
怒而飞。
(连词,表修饰关系)抟扶摇而上者九万里。
(连词,表修饰关系)
⑸则:
海运则将徙于南冥。
(就)时则不至。
(或者)
⑹以:
去以六月息者也。
(介词,凭借)生物之以息相吹也。
(介词,用)
⑺其:
其名为鲲。
(代词,它的)不知其几千里也。
(它)
其正色邪?
其远而无所至极邪?
(连词,表选择,是……还是……)
其视下也,亦若是则已矣。
(他们)
六、文章理解及分析
1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么?
说明人世间万事万物都“有所待”,都未能摆脱世俗的束缚。
2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇
而上者九万里,去以六月息者也。
”有何作用?
作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势,并不是对大鹏
的赞美,重点是阐明“万物都有所待”的道理,如大鹏一样,它的
腾飞也需要“凭借”。
3、庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例,阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文段中的想象的理解。
一是在想象中夸张,如在想象鲲、鹏形象时,作者极写鲲鹏之
大:
“鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,
不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。
”极尽想象夸张之能事,
阐明“万物都有所待”的道理,如大鹏一样,它的腾飞也需要“凭
借”。
二是在想象中进行对比,极写鲲、鹏之大,与之相呼应的,作
者又举出了野马、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述物皆有
所待的道理。
三是在想象中寄寓了自己的情感。
作者如此醉心于“逍遥”境
界的想象和创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自
己对理想的热烈追求。
4、结合课文,然后给“大鹏”写一个百科词条(简介)。
鹏,传说中最大的一种鸟,据庄周的《逍遥游》记载,其由鲲
变化而成。
鹏的背,长达几千里,翅膀像挂在天边的云,可借风力
南徙。
5、“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么?
文章中心谈论的是何为“逍遥游”,而“海运”“扶摇”指外物
的力量。
通过这些,我们可明白鲲鹏并非真正意义上的“逍遥”。
6、下列解说错误的一项是(D)
A.《逍遥游(节选)》是《庄子》中有代表性的一篇文章,从内容到形式,都最能体现庄子文章的特色。
B.《逍遥游(节选)》的主旨在于说明人应当抛弃一切物累,以获取最大的自由。
C.《逍遥游(节选)》一文想象丰富,比喻灵活,文笔舒卷自如,令人叹服。
D.庄子代表了当时先进阶级的思想主张,追求绝对自由,不与统治者合作。
7.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”
有什么联系?
答:
鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。
说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。
8.“野马”“尘埃”的运动依靠什么?
写它们有什么作用?
答:
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。
这里和鹏相比,说明万物均要有依靠,世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。
因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
9.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?
【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。
借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中,使文章生动活泼,颇具诗意,寓意隽永。
【答案】说明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动
都要有所凭借。
10.你敬佩鲲鹏吗?
谈谈你的理由。
【解析】言之成理即可。
考生可以从鲲鹏胸怀远大的理想和抱负,也可以从淡泊名利、追求平凡来谈谈自己敬佩还是不敬佩的理由,关键是要言之成理。
【答案】示例一:
我敬佩鲲鹏,因为鲲鹏入深海,翔九天,胸怀
远大的理想和抱负,搏击长空,纵横大海,就像范仲淹、诸葛亮、
毛泽东等历史人物,他们以天下苍生为己任,推动历史向前发展。
示例二:
我不敬佩,因为我喜欢知足常乐,淡泊名利,就像普通的
劳动者,他们爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
七、默写重点句子
1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:
鹏之背,不知其几千里也。
2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子:
怒而飞,其翼若垂天之云。
3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。
即
使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:
抟
扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是:
水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:
野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
6.面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?
会不会也像我们看天空一样呢?
文中对天
空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:
其正色邪?
其
远而无所至极邪?
7.可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是:
抟扶摇而上
者九万里。
中考演练
阅读《北冥有鱼》,完成后面题目。
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
1.解释下列加点词语
①怒而飞
②志怪者也
2.翻译下面的句子
水击三千里,抟扶摇而上者九万里
3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是A.不知其几千里也其正色邪?
B.其名为鹏有仙则名。
C.去以六月息者也。
生物之以息相吹也。
D.鹏之背鹏之徙于南冥也。
4.用“/”给下面句子划分朗读节奏(只划一处)
其翼若垂天之云。
5.用原文句子填空:
作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:
,。
6.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么?
你认为怎样才能达到庄子所描述的境界?
中考演练参考答案:
1.①振奋,这里指用力鼓动翅膀②记载
2.(翅膀)拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空。
3.C
4.其翼/若垂天之云。
5.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
6.说明人世间万事万物都“有所待”,都未能摆脱世俗的束缚。
可以从努力学习,博闻强记,增强本领谈;或从淡泊名利,追求平凡等角度去谈。