修辞反复练习题.docx
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修辞反复练习题
修辞反复练习题
中考考察修辞：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问
1、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是
A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：
“皇上在更衣室里。
”
C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?
D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
2、对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是
①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
④老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！
A①比喻②反问③排比④比喻B①夸张②设问③排比④比喻
C①比喻②反问③排比④夸张D①比喻②反问③夸张④夸张
3．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
理解：
这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏气温回升的情景。
B．人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。
理解：
这句话运用拟人的修辞方法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受。
C．夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地。
理解：
这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了月光清澈、柔美的特点。
D．老师严肃地说：
“这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来之不易吗？
”
理解：
这句话运用反问的修辞方法，表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。
4.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是
春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
春天来了！
在这播种的季节里，快播吧！
播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。
春天来了！
春天来了！
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。
我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟?
?
A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
B．选段中运用“从?
?
来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。
C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。
D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
5.对句子运用的修辞手法判断错误的一项是
A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
B．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
C．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他的时候总是说：
“皇上在更衣室里。
”
D．谁是我们最可爱的人呢？
我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
6/对下列句子运用的修辞方法理解不正确的一项是
A．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。
理解：
运用比喻，把芦苇比喻成涌动的绿色的浪潮，写出了芦苇荡的雄伟壮丽。
B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
理解：
运用拟人的手法，生动地写出了春花竞相开放，鲜艳美丽。
C．每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
理解：
运用排比的手法，表现了安塞腰鼓舞姿中的力与美。
D．心中的苦闷不在家信中发泄又哪里去发泄呢？
孩子不向父母诉苦向谁诉呢？
理解：
运用反问的方法，强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。
7、对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是
A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
B．老城处处干燥，处处烫手，处处憋闷。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．克服困难不也是一种享受吗
8、没有使用比喻修辞方法的一句是
A．店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。
B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：
“喂！
菲利普！
”
C．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
D．我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。
9.下列句子没有使用修辞方法的一句是
A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B．毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
C．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。
D．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
10、与例句的修辞方法相同的一组是
例句：
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地问船尾跑去了。
①野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。
③纺车总是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。
④就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
A．①④B．②③C．①③D．①②
常用的修辞方法及其作用
一、中考考点：
掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问8种修辞方法，能在具体的语言环境中识别并理解其作用。
二、知识梳理：
1
是把不常见的事物比作同它有相似点的别的事物。
比喻的结构一般由三部分组成，即本体、喻体和比喻词。
比喻有三种类型：
明喻、暗喻、借喻。
作用：
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
明喻例:
共产党象太阳。
暗喻例:
我们是祖国的花朵。
借喻
例：
在稿纸上踩几朵小梅花。
非比喻句：
①他长得很像他哥哥。
②他刚才好像出去了。
③攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易溶洞。
④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。
2
作用：
把事物人格化，使事物增加人的感情，使事物更加形象，更加生动。
［举例］如：
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3一般有扩大夸张、缩小夸张、超前夸张三类。
作用：
夸张有揭示事物本质、烘托气氛、增强渲染力，引起联想等作用。
［举例］如：
白发三千丈，缘愁似个长。
扩大夸张就是指故意把事物往大、高、多、重、强、深等处说，实际就是有意的言过其实。
［举例］如：
蜀道之难，难于上青天。
缩小夸张是指故意把事物往小、低、少、轻、弱、浅等处说，实际就是往小里的言过其实。
［举例］如：
心眼小得象针鼻儿。
超前夸张指的是故意把后出现的事物说成先出现的，或同时出现的。
［举例］如：
农民们都说：
“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。
**注意：
第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。
如：
脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
4
来，以强调表达力和语势的修辞方法。
作用：
节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
［举例］如：
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5
或相近意思的修辞方式。
作用：
对偶可以使语言形式整齐、结构匀称、音韵和谐，节奏感强，可以增强语言的表现力；高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。
［举例］：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6
句子，叫反复。
作用：
突出思想，强调感情，分清层次，增强节奏感或感染力。
［举例］如：
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
接连反复：
当中没有其他语句相隔，相同的语句紧紧地连接在一起。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
间隔反复：
相同的语句隔离开来反复出现，当中插入其他语句。
居十日，扁鹊复见，曰?
?
居十日，扁鹊复见。
7
作用：
提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
［举例］如：
是谁创造了人类世界？
是我们劳动群众。
8通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。
作用：
加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明，不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
［举例］如：
池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？
三、辨析：
1、比喻句与非比喻句
如：
A、石拱桥的桥洞象虹。
B、小李象过去那样尊敬老师。
C、他象要发火了。
D、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
辨析：
A、D是比喻句。
比喻句中的本体与喻体必须是本质不同的事物即以他物比此物。
B句只是一种事物的前后比较，C句则是表示对一种事物的一种推测。
2、比喻与拟人
如：
A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。
B、春风温柔地抚摸着你。
辨析：
A比喻B拟人，比喻重在“喻”，喻体在句中一定要出现；拟人重在“拟”，拟体在句中不出现。
3、设问与反问
辨析：
相同点—无疑而故问，结论是明确的。
不同点—反问是只问不答，寓答于问，设问是又问又答。
4、对偶与排比
辨析：
对偶是两句字数相等的分句，排比最少必须是三句以上。
5、排比与反复
辨析：
排比是内容相关、结构相同或相似的几个短语或句子，反复是同一内容的词或句连续出现或间隔出现。
基础练习篇
1、以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是
A、一上高城万里愁B、故国东来谓水流
C、蝉鸣黄叶汉宫秋D、山雨欲来风满楼
2、在横线处填写恰当的句子，构成排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；，，；，，。
3、依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子。
①承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。
②承诺如同珍珠，它是莹润的蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
造句：
承诺不是。
造句：
承诺如同。
4、和例句所使用的修辞手法一致的一句是。
例句：
天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。
A、直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。
B、每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C、在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
D、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
5、下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是。
A、那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！
B、江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。
C、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
6、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，下面有四句是下联，但其中只有一句最好，应当是
A、绿叶红花映山前B、风摇竹影到幽斋
C、梦随春风到天明D、风吹萤火到沁园
7、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是
A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
B、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?
C、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：
“皇上在更衣室里。
”
D、春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
8、请根据例句，仿写一个句子。
例句：
初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。
仿句：
初中生活，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9．对下列各句修辞方法判断有误的一项是
A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
C．?
?
还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?
10．下列句子中使用比喻修辞手法的一句是
A．这个卖牡蛎的，怎么这样像于勒?
B．大小的岛屿拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
C．脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
11．选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项
A.这里的人们非常好客，火一般热情。
B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。
C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
12．选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一项
A．墙上芦苇头重脚轻B．引无数英雄竞折腰
C．风华正茂书生意气D．刺贪刺虐入木三分
13．对下面句子运用的修辞手法依次作出正确判断的是
①它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。
②世间还能有比这更居心险恶的事情吗?
③阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
④自由主义是一种腐蚀剂。
A.①拟人②设问③夸张④比喻B．①拟人②反问③对比
④比喻
C.①拟人②反问③比喻④夸张D．①拟人②反问③夸张④比喻
14.下面句子使用了两种修辞方法的是
A．如何应用呢?
主要是把工序安排好。
B．你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?
C．老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关?
D．我们边区军民热烈响应毛主席的“自己动手，丰衣足食”的伟大号召。
15．下面没有使用比喻修辞方法的一项是
A．叶子就是一个食品加工厂。
B．耳朵里有不可捉摸的声音，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
C．扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
16．对修辞方法依次作出正确判断的是
①一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
②难道你就不想它的朴质、严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?
③我用什么方法报答母亲的深恩呢?
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党。
④蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。
A.①夸张②反问③设问④比喻B．①比喻②反问③设问④拟人
C．①夸张②设问③反问④比喻D．①比喻②设问③反问④拟人
17.所用修辞方法与其他三句不同的一句是
A．在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
B.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
C．直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。
D．敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。
18．下面句子中修辞手法运用不恰当的一项是
A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
修辞手法练习题及答案
1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是
A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。
B.泉声咽危石，日色冷青松。
C.“你教的?
子曰诗云?
么？
”他惊奇地问。
D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
2.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
闭塞眼睛捉麻雀。
对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。
他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。
A.对偶、比喻比喻引用、比喻比喻
B.对偶、讽刺比喻引用、夸张比喻
C.夸张、比喻比喻引用、比喻夸张
D.对偶、夸张夸张引用、比喻象征
3.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是
实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。
我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。
A.明喻，因为句中有比喻词“像”。
B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。
C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。
D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。
4．从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
问花花不语，乱红飞过秋千去。
B．看万山红遍，层林尽染。
不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？
惜春常怕花开早，何况落红无数。
5.下列诗句中，不是对偶句的一项是
A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
B.野径云俱黑，江船火独明。
C.浮云游子意，落日故人情。
D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6.下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是江风送月海门东，人到江心月正中。
，一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。
A.半帆风雨宜织锦B.千年筠竹老不死
C.半树佛花香易散D.万里鱼龙争照影
7.以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是
A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙蕖点点雨D.丁香初绽悠悠云
8.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是
①匡衡抗疏功名薄②直北关山金鼓振
③云移雉尾开宫扇④刘向传经心事违
⑤佳人拾翠春相问⑥日绕龙鳞识圣颜
⑦征西车马羽书驰⑧仙侣同舟晚更移
A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤
C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧
9.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。
今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。
如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是
A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞
C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力
10．从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是
唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。
譬如花，则。
A．唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香
B．唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香
C．宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝
D．宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝
11.从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，
，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A．“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。
B．“三废”的阴影像虎豹
在世界各地肆虐。
C．“三废”的阴影像强盗在世界各地横行。
D．“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。
12．从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是
雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。
在有积水的洼地上，
，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
A．映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。
B．同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。
C．同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。
D．映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。
13．从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一句是
A．小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。
B．那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。
C．继承下去吧，我们后代的子孙！
这里是一片神奇的土地——人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！
这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。
D．第一个月，咱们娘娘有说有笑；第一个月来，咱们娘娘不苟言笑；
第三个月，咱们娘娘不言不笑。
14．下列句子中修辞手法的运用，恰当的一句是
A.等我进入中年，回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。
B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。
这美丽的小路,就像铺展在原野上的一块白布。
C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。
D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好像是水中闪光的珍珠,又好像是天上眨眼的星星。
15．下列句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是
A.欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。
B.发梳得光，脸上搽得香。
只因不生产，人人说她脏。
C.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
D.头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你动笔！
16.下列语句中运用的比喻，不妥的一句是
A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。
B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。
C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……
17．对下面的广告词的分析，恰当的一项是
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