新课标小学生必背古诗75首竞赛考试.docx
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新课标小学生必背古诗75首竞赛考试
新课标小学生必背古诗75首竞赛考试
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新课标小学生必背古诗75首竞赛试卷
1.汉乐府《》:
(),莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶(),鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶()。
2.汉乐府《长歌行》:
青青园中葵,()。
阳春布德泽,万物生光辉。
(),焜黄华叶衰。
(),何时复西归?
(),老大徒伤悲。
3.北朝民歌《敕勒歌》:
敕勒川,阴山下。
(),笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,()。
4.写的《咏鹅》:
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
(),红掌拨清波。
5.李峤《风》:
解落三秋叶,()。
过江千尺浪,()。
6.贺知章《》:
碧玉妆成一树高,()。
不知细叶谁裁出,()。
7.贺知章《回乡偶书》:
少小离家老大回,()。
儿童相见不相识,()。
8.王之涣《凉州词》:
黄河远上白云间,()。
羌笛何须怨杨柳,()。
9.王之涣《》:
白日依山尽,()。
欲穷千里目,()。
10.孟浩然《》:
春眠不觉晓,()。
夜来风雨声,()。
11.王翰《凉州词》:
葡萄美酒夜光杯,()。
醉卧沙场君莫笑,()?
12.王昌龄《》:
秦时明月汉时关,()。
但使龙城飞将在,()。
13.写的《芙蓉楼送辛渐》:
寒雨连江夜入吴,()。
洛阳亲友如相问,()。
14.王维《》:
空山不见人,()。
返景入深林,()。
15.写的《送元二使安西》:
渭城朝雨浥轻尘,()。
劝君更尽一杯酒,()。
16.王维《九月九日忆山东兄弟》:
(),每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,()。
17.李白《静夜思》:
床前明月光,()。
举头望明月,()。
18.李白《》:
小时不识月,()。
又疑瑶台镜,()。
19.李白《望庐山瀑布》:
日照香炉生紫烟,()。
飞流直下三千尺,()。
20.李白《》:
李白乘舟将欲行,()。
桃花潭水深千尺,()。
21.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:
故人西辞黄鹤楼,()。
孤帆远影碧空尽,()。
22.李白《早发白帝城》:
朝辞白帝彩云间,()。
两岸猿声啼不住,()。
23.李白《》:
天门中断楚江开,()。
两岸青山相对出,()。
24.高适《别董大》:
千里黄云白日曛,()。
莫愁前路无知己,()!
25.杜甫《绝句》:
两个黄鹂鸣翠柳,()。
窗含西岭千秋雪,()。
26.杜甫《》:
好雨知时节,()。
随风潜入夜,()。
野径云俱黑,()。
晓看红湿处,()。
27.杜甫《绝句》:
迟日江山丽,()。
泥融飞燕子,()。
28杜甫《江畔独步寻花》:
黄师塔前江水东,()。
桃花一簇开无主,()。
29.张继《》月落乌啼霜满天,()。
姑苏城外寒山寺,()。
30.《滁州西涧》:
独怜幽草涧边生,()。
春潮带雨晚来急,()。
31孟郊《》:
慈母手中线,()。
临行密密缝,()。
谁言寸草心,()?
32《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥,()。
最是一年春好处,()。
33.张志和《》:
西塞山前白鹭飞,()。
青箬笠,绿蓑衣,()。
34.卢纶《塞下曲》:
月黑雁飞高,()。
欲将轻骑逐,()。
35刘禹锡《》:
湖光秋月两相和,()。
遥望洞庭山水色,()。
36.刘禹锡《浪淘沙》:
九曲黄河万里沙,()。
如今直上银河去,()。
37.白居易《赋得古原草送别》:
离离原上草,()。
野火烧不尽,()。
远芳侵古道,()。
又送王孙去,()。
38.白居易《》:
小娃撑小艇,()。
不解藏踪迹,()。
39.白居易《忆江南》:
江南好,()。
日出江花红胜火,()。
能不忆江南?
40.胡令能《》:
蓬头稚子学垂钓,()。
路人借问遥招手,()。
41.《悯农》
(一):
锄禾日当午,()。
谁知盘中餐,()。
42.《悯农》
(二):
春种一粒粟,()。
四海无闲田,()。
43《江雪》千山鸟飞绝,()。
孤舟蓑笠翁,()。
44《寻隐者不遇》贾岛松下问童子,()。
只在此山中,()。
45.杜牧《山行》:
远上寒山石径斜,()。
停车坐爱枫林晚,()。
46.《清明》:
清明时节雨纷纷,()。
借问酒家何处有,()。
47.杜牧《》:
千里莺啼绿映红,()。
南朝四百八十寺,()。
48.《蜂》:
不论平地与山尖,()。
采得百花成蜜后,()?
49.范仲淹《》:
江上往来人,()。
君看一叶舟,()。
50.《元日》:
爆竹声中一岁除,()。
千门万户曈曈日,()。
51.《泊船瓜洲》:
京口瓜洲一水间,()。
春风又绿江南岸,()?
52.《书湖阴先生壁》:
茅檐长扫净无苔,()。
一水护田将绿绕,()。
53.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》:
黑云翻墨未遮山,()。
卷地风来忽吹散,()。
54.《饮湖上初晴后雨》:
水光潋滟晴方好,()。
欲把西湖比西子,()。
55.《惠崇〈春江晓景〉》:
竹外桃花三两枝,()。
蒌蒿满地芦芽短,()。
56.《题西林壁》:
横看成岭侧成峰,()。
不识庐山真面目,()。
57.《夏日绝句》:
生当作人杰,()。
至今思项羽,()。
58.曾畿《三衢道中》:
梅子黄时日日晴,()。
绿荫不减来时路,()。
59.陆游《示儿》:
死去元知万事空,()。
王师北定中原日,()。
60.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:
三万里河东入海,()。
遗民泪尽胡尘里,()。
61.范成大《四时田园杂兴》(选一):
昼出耘田夜绩麻,()。
童孙未解供耕织,()。
62.《四时田园杂兴》(选二):
梅子金黄杏子肥,()。
日长篱落无人过,()。
63.《小池》:
泉眼无声惜细流,()。
小荷才露尖尖角,()。
64.《晓出净慈寺送林子方》:
毕竟西湖六月中,()。
接天莲叶无穷碧,()。
65.朱熹《春日》:
胜日寻芳泗水滨,()。
等闲识得东风面,()。
66.《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开,()。
问渠那得清如许,()。
67.林升《题临安邸》:
山外青山楼外楼,()?
暖风熏得游人醉,()。
68.叶绍翁《》:
应怜屐齿印苍苔,()。
春色满园关不住,()。
69.翁卷《乡村四月》:
绿满山原白满川,()。
乡村四月闲人少,()。
70.王冕《》:
吾家洗砚池头树,()。
不要人夸好颜色,()。
71.于谦《石灰吟》:
千锤万击出深山,()。
粉身碎骨浑不怕,()。
72.郑燮《竹石》:
咬定青山不放松,()。
千磨万击还坚劲,()。
73.《所见》:
牧童骑黄牛,()。
意欲捕鸣蝉,()。
74.高鼎《》:
草长莺飞二月天,()。
儿童散学归来早,()。
75.龚自珍《己亥杂诗》:
九州生气恃风雷,()。
我劝天公重抖擞,()。
小学语文古诗情景练习题
一
.
根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.
在期末写评语时,老师会祝你来年:
(欲穷千里目,更上一层楼)
2.
小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:
(少壮不努力,老大徒伤悲。
)
3.
当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
)
4.
有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,
这就是人们常说的
(
“当局者
迷,旁观者清”
)
。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”
)说明的
也就是这个朴素的道理。
5.
当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》
(慈母手中线,游子身上
衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
)
6.
当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳
节倍思亲)来表达对家人的怀念。
7.
现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(海内存知己,天涯若比邻)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.
来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)的诗句。
9.
昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我(山重水复疑无路)时,爸爸走过来,经他一
点拨,我豁然开朗,真是(柳暗花明又一村)
。
10.
爷爷七十大寿,大家祝爷爷:
“福如东海,寿比南山”
。
爷爷却叹道:
(夕阳无限好,只是近黄昏)
。
我
赶紧把爷爷的话打住,
(霜叶红于二月花)
。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
爷爷高兴地笑了。
11
、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”
。
您那眼角的皱纹,有一条是为我
而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干)
,这诗句不是赞颂您燃烧
自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
12
、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕
子,自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地
吟诵起龚自珍的诗句:
(落红不是无情物,化作春泥更护花)
。
这落叶虽不是春天的“落红”
,却具有“落
红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
(
12
)有的同学在总结反思时,总是羡慕别人的优秀,总是抱怨自己不够细心,事后又总不知努力,我真
想对他们说:
聪明出于勤奋,天才在于积累。
13
、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳
枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“
(碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦)
”
。
14
、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,
“海内存知己,天涯若比邻”或“劝
君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别
孟浩然时写下了(孤帆远影碧空尽,唯见长江天际
流)
,表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)的诗句,
高适在送别董大时也写了(莫愁前路无知己,天下谁人不识君)
,表达了对好友的美好祝福。
(
1
)我们老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,
“横看成岭侧成
峰,远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(
2
)中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大
地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,
“举
头望明月,低头思故乡。
”亲人啊,可知道海外游子的心!
(
3
)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的
棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
”这
句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
(
4
)梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“墙角数枝梅,
凌
寒独自开。
”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
(
5
)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我
”
山穷水复疑
无路”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”
,于是迅
速地解开了这道难题。
(
7
)齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说:
“海内存知
己,天涯若比邻。
”
(
8
)教育人要积极向上,好上加好欲穷千里目,更上一层楼。
(
9
)教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
〈
2
〉
《赠汪伦》一诗中,李白用
(
桃花潭水深千尺
不及汪伦送我情。
)
来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
3
〉
《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)
。
18
、小明来到草原旅游,看到草原的美景,不禁吟诵起来:
天苍苍
野茫茫
风吹草动现牛羊
1
、
当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:
“野火烧不尽,春风吹又生。
”
2
、远眺洞庭,平静的湖面在皎洁的月光的辉映下,明亮而迷蒙,美丽的君山在其中,你不由吟道:
“遥望
洞庭山水色,白银盘里一青螺
”
。
3
、
中秋的夜晚,
小芳在院子里对着一轮圆月,
想着远在异乡的朋友,
祈祷道:
“但愿人长久,
千里共婵娟”
。
4
、小明读了战争的资料,想起了以前那么艰苦的边塞生活,说道:
“
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
6
、到瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑
布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天
”这句诗来。
7
、梅,自古以来就倍受人们的称赞。
“墙角数枝梅,凌寒独自开
”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪
中的顽强精神,确实令人感慨万千。
9
、老师,
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还
能赞颂谁呢?
10
、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:
“
人生自古谁无死,留取丹心照汗
青
”陆游临终前还告诫儿子:
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还”的满腔豪情。
11
、月亮渐渐西沉,望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,
“少壮不努力,老大徒
伤悲。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
13
、赠别诗在我国古诗占重要地位,如李白的《赠汪伦
》写到
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
。
王维的《送元二使安西》写到
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
高适的《别董大
》写到
莫愁前路无
知己,
天下谁人不识君。
王昌龄的
《
芙蓉楼送辛渐》
写到洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
王勃的
《送
杜少府之任蜀州》写到海内存知己,天涯若比邻。
14
、人们常用杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏
陶。
唐朝大诗人王昌龄用“
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
”来表白自己坚贞的操守,光明磊落的
品格。
曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:
“
本是同根生,相煎何太急。
”
15
、导游小姜领着一队华侨周游全国。
应游客的要求,需要边赏景边吟诗。
猜猜看,小姜会怎么应答:
站
在庐山脚下,小姜吟道日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;
;听到瘦西湖内的民乐演奏,小姜吟道
二十四
桥明月夜,玉人何处教吹箫;来到高邮湖边,小姜吟道
夜半湖心明月上,还疑神女弄珠游
„„
16
、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间,你可以送他“少壮不努力,老
大徒伤悲”这句诗或者
“一寸光阴一寸金,寸金难寸光阴”
这句话(格言)与他共勉;小江是你视为知
己的朋友,你可以用“海内存知己,天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别之情;对有远大志向的小
刚,你会用“丈夫志四海,万里犹比邻”来祝福他;对为你操劳的班主任老师,你会这样赞美他“春蚕到
死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
。
17
、
“
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却
是“
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”
18
、春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真
是“等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”
19
、一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:
“问渠哪得清如许,为有源
头活水来。
”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把读书和实践结合起来,
正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”
21
、
《暮江吟》这首诗,
“
一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。
22
、
“故人西辞黄鹤楼
烟花三月下扬州
。
”诗中故事发生的时间是阳春三月,地点是黄鹤楼,被送的人
要去的地方是扬州
。
原诗中借景抒情的句子是
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
23
、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是春风又绿江南岸,明月何时照我还?
作者是宋代
王安石,我们还读
过他的
《元日》
、
《梅花》
24
、儿童是那样天真可爱:
“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人怕鱼儿吓走时的担心;
“儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,
“
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬
”写出了儿童剥莲蓬时
的稚态,
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
25
、
《清平乐•村居》中的词牌名是清平乐,
词的作者是辛弃疾
抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往,
你知道的词牌名还有令奴娇、西江月、满江红等。
26
、我们的老师指导大家写作时
常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
”强调习作是心灵的放飞,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
写作文时,有时我
们无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
27
、
“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩:
寂寞的牛郎织女,
“
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
”这些
诗句都是关于你们的,今天,你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢?
可是“台独分子”的言行又让我们气
愤不已,我想对他们说:
“本是同根生,相煎何太急”
,即使你们想阻挡两地统一的进程,但是,大部分台
湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。
28
、
有时候,
有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,
这就是人们常说的:
“
当
局者迷,旁观者清。
”宋朝诗人
苏轼在《题西林壁
》中的诗句“
不识庐山真面目,只缘身在此山中
”
说明的就是这个朴素的道理。
29
、灾情就是命令,解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。
他们置个人生死于不顾,争分夺秒地抢救
被困者。
我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
人民不会忘记
你们,你们将永留史册!
30
、汶川地震发生后,很多地方顷刻间夷为平地,面对失去家园、失去亲人的灾民,我想说:
千磨万击
还坚劲,任尔东西南北风。
只要我们像竹子一样顽强,就没有战胜不了的困难!
31
、秋天到了,很多树叶渐渐枯黄了,飘飘悠悠地落下来,有人感到可惜常恐秋节至,焜黄华叶衰;有人
却吟出了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
32
、开发大西北
退耕还林、退耕还草,在不久的将来,祖国的大西北将会重现“天苍苍,野茫茫。
风吹
草低见牛羊
”的迷人景象。
1.
在期末写评语时,老师会祝你来年
.
更上一层楼
!
2.
小明是个顽皮的孩子,六年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句
劝他:
.
少壮不努力,老大徒伤悲
3.
有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,
这就是人们常说的:
“当局者
迷,旁观者清。
”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中;
”说明的就
是这个朴素的道理。
4.
当我们回忆母爱,
要报答母亲的深恩时,
我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的
《游子吟》
“慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三寸晖。
”
5.
当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:
“独在异乡为异客,每逢佳
节倍思亲”来表达对家人的怀念。
6.
汉代史学家、文学家司马迁说:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与
唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花(诗句)中的“于”意思完全相同。
7.
现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻”来表达对远别好友的深情厚谊。
8.
中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,
清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好?
酸楚的我不禁潸然泪下。
“举头望
明月,低头思故乡”
。
6
、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又
生。
诗句来表达心中的感受。
7
、来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,我不禁想起:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(填古诗句)
8
、昨天晚上,有道数学题我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我
“
山重水复疑无路
,
”
时,爸爸走过来,助
我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是
“
柳岸花明又一村
”
。
(
1
)
“
_
明日复明白,明日何其多,今日若不为,此事何时了。
”
是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯
了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼
着明天,幸运会向你招手吗?
(2
)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分
离。
“
请君试问东流水,别意与之谁短长
”
?
大家泪眼相视,情意无限!
(
3
)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,
“
横看成岭侧
成峰,远近高低各不同
”
,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个
性。
(
4
)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应