教研室年度工作计划模板.docx

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教研室年度工作计划模板

教研室年度工作计划模板

　　引导语：

教研室是学校办公室的重要组成部分，那么相关的教研室年度工作计划要怎么制定呢？

接下来是小编为你带来收集整理的教研室年度工作计划模板，欢迎阅读！

　　教研室年度工作计划一　　以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以贯彻党的教育方针政策为根本，全面落实县委王进健书记在县委十二界三次全会会议上的讲话精神。

以县教研室及我校工作计划为指导，以实施课程改革为核心，深化校本教研为主线，以课题研究抓手，以课堂教学为主阵地，着力夯实常规管理，促进我镇教研工作再上新台阶。

　　1、加强教师队伍建设，整体提高教师业务能力，形成高素质教师梯队。

　　2、优化常规管理，扎实开展集体备课活动。

　　3、以中心学校为轴心，改革课堂教学，试行“学研展馈”教学模式

　　4、加强校本教研，开发校本课程，丰厚现有课程内容。

　　5、继续深化课题管理，提高教师的科研意识和能力。

　　6、加强与兄弟学校之间的交流，开阔教师的视野。

　　7、继续做好各小学间的帮扶、检查、指导工作。

　　、加强教师队伍建设，整体提高教师业务能力，形成高素质教师梯队。

　　1、全体教师要增强学习的目的性和主动性。

坚持理论联系实际的原则写好学习笔记。

教研室将从理论上对老师进行全员培训，对培训者的培训内容提出明确具体的要求。

同时，本学期，教研室将组织教师参加不同层次的外派学习，比如四月份将组织老师去内地学习，凡外出参加听课，学习的教师要认真做好记录，用心感受，学习结束后要向全体教师传达学习精神，交流学习心得，使每位教师都有所得。

　　2、本学期教研室将从全镇一线教师中选拔出全镇的新秀、课堂教学能手、学科带头人和名师若干名，此次选拔将由各校推荐，中心教研室将负责选拔，培养和管理工作。

通过此项工作的开展，逐步建成一支学科结构合理，教师相对稳定能够带动芦草沟教育发展的教师队伍。

　　3、充分发挥骨干教师在教科研工作中的带头作用，本学期骨干教师必须参与“学、研、展、馈”课堂教学模式的研究，教研室也会为骨干教师的成长创设相应的教学交流和研讨的平台，比如，本学期教研室将组织全校性的“学研展馈”教学模式的展示课和经验交流，这将会促进骨干教师和其他教师的共同提高。

　　4、本学期将继续做好师徒结对工作，教研室将从课堂教学、理论学习、教材考试和三笔字方面对徒弟进行考核，对进步大、提高快的徒弟和在师徒结对工作中辛勤付出的师傅进行表彰。

　　5、为激励教师互相学习，共同提高，教研室将在本学期组织全镇语文教师的素养大赛，通过背诵小学或初中阶段的必背篇目、说课和课堂展示等环节，促进全镇语文教师积极提高自身的综合素质。

　　6、依托我校的网校建设，督促全体教师努力学习现代教育技术，规范电子备课室的使用管理，同时鼓励教师利用资源平台，交流学习经验和成果。

　　、优化常规管理，扎实开展集体备课活动。

　　1、本学期，教研室将携手教务处出台我校的常规管理方案，修订各项考核细则，对教师的教学常规进行定期和不定期的检查，并及时向全体教师反馈检查结果。

以便教师对自己的教学工作及时做出整改和调整。

同时，各中层领导分管一个教研组，从各方面督促和指导教研组开展好各项工作。

　　2、各教研组每周至少开展一次半天的集中教研活动。

要求定时定点。

内容可以是集体研讨，理论学习等。

教研组长必须根据事先计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分的准备。

活动过程要围绕主题，除中心发言人外，其他人员要积极参与和发表见解并做好记录。

做到每次活动有效果，人人有收获。

　　3、进一步规范集体备课活动。

本学期，教研室将制定出集体备课的制度和要求，各备课组组长首先要组织成员学习集体备课的要求，严格按照要求进行集体备课活动，每次活动要做好相应的记录。

　　4、为了真正落实学生的自主学习地位，要求教师围绕“预习导学、课堂研讨、总结拓展、检测反馈”等内容设计自己的教学案。

真正做到备为了教用，备为了学用。

　　、以中心学校为轴心，改革课堂教学，试行“学研展馈”课堂教学模式。

　　1、课堂改革是进一步深化教育教学改革推进素质教育的举措，全体教师要不断学习新的课程理念，用新的教学理念指导教学实践。

本学期，教研室将组织全体教师对“学研展馈”教学模式进行理论学习。

各位教师要根据学习内容和教学实际写出深刻的学习体会，以加强理论学习的时效性。

　　2、在理论学习的基础上，教研室将在本学期组织一次“学研展馈”教学模式的交流课和一次展示课，届时将邀请县教研室有关专家来我校进行指导。

同时，通过召开教科研专题会议，总结本模式在实际运用中的不足和优势，邀请各学科骨干教师进行经验介绍，从而带动全体教师共同进步。

　　3、新的教育形式要求每位教师不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。

本学期要求每位教师在运用新模式的同时，结合自己的实际每周书写一篇有质量的教学反思，各教研组每周送交三份本组的优秀教学反思，教研室将利用业务学习时间组织老师进行交流活动，并把每周评比出的优秀教学反思计入老师的期末考核。

　　、加强校本教研，开发校本课程，丰厚现有课程内容。

　　1、首先，发挥教师的主观能动作用，教师在教学实践中要自主学习相关知识，教研室也将组织老师进行相关的理论学习。

　　2、进一步做好校本教研的开发工作，每个教研组本学期至少编写出一本符合我校实际的校本教材。

教研室在学期末将对每个教研组的校本开发成果进行评比，对此项工作开展的好的教研组进行奖励。

　　3、本学期教研室将联合教务处创办辐射全镇的校刊，为教师搭建一个展示的平台，同时通过各位教师撰写稿件，提高教师的研修水平。

　　4、继续要求每位教师一学期撰写5000字的读书笔记，本学期学习内容分为教研室推荐必读学习文章和教师自选文章两部分，教研室将每月对教师的读书笔记进行检查。

　　5、进一步加强对课标的学习，本学期教研室将每月组织教师进行课标测试，并将测试结果作为教师学期末的业务测试成绩。

　　6、为提高教师信息技术与学科课程整合的能力，并为教师提供一个展示自我的机会，教研室将在本学期组织部分学科的课件制作大赛，以此激发广大教师钻研业务提升技能的积极性。

　　、继续深化课题管理，提高教师的科研意识和能力。

　　1、教师的教学不应该再是单纯的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展。

要求每个教研组必须确定研究课题，没有承担县级研究课题的教研组要根据本组实际制定校级小课题，各教研的课题研究必须有计划、有过程、有结论。

凡参与课题研究的教师要广泛的搜集资料，扎扎实实的进行实验。

　　2、教研室将在本学期对各教研组的课题研究情况进行定期的检查，要求各组要按时上交课题研究的过程材料，对工作开展的不扎实的教研组将取消研究资格，学期末，教研室还将推出一批教学科研成果。

　　、加强与各校之间的交流，开阔教师的视野。

　　要使学校的教育教学水平更上层楼，就必须勤于学习，同时还要取他人之长，创自己之新。

因此本着相互学习，共同提高的原则，本学期，教研室将组织部分教师赴四中进行观摩学习，同时还将邀请县教研室、县四中的教育专家及骨干教师来我校进行传经送宝。

　　、继续做好各小学间的帮扶，检查指导工作。

　　1、开学初，教研室将组织全镇教务教研主任的工作会议，安排和部署本学期全镇的教研工作。

对上学期的常规检查工作进行详细的反馈。

要求各校要结合实际在本学期做出整改。

　　2、加强对各小学教学管理者的培养工作，本学期教研室将采取集中理论学习，或将部分教务教研主任带出去的方式使各教学管理者更新工作理念，明确自身的职责，从而更好的做好自己的教学管理工作。

　　3、认真组织各校教务教研主任学习各项常规考核制度及细则，以此促进各校的常规管理工作能更加规范。

同时，邀请上学期常规工作开展的好的学校进行经验介绍和交流。

　　4、本学期，教研室将继续组织各学科骨干教师每两周到一所小学检查教学常规管理工作，特别是课题开展的工作，督促各学校按照计划及时，有效的开展各项活动。

　　5、对教学常规工作开展的好的学校，教研室将通过召开现场会的方式，介绍各校的先进办学理念。

进而促进我镇各校之间的均衡发展。

　　总之，本学期，教研室会按照计划，有条不紊的开展各项工作，争取最大限度的提高教师的教科研意识，大力推进课程改革，促进学生的全面发展。

　　教研室年度工作计划二　　在上级部门和教育局的领导下，为进一步提高教育教学质量，使我县教育教学工作不断规范。

特制定如下工作计划：

　　按照《中国教育改革与发展纲要》、《关于基础教育改革与发展的决定》的要求，不断更新观念、开拓创新、积极探索实践，认真到基层学校进行调研。

加强教育教学的研究、检查、指导等工作，特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。

为我县教育事业的发展做出应有的贡献。

　　在教育局的领导和统一安排下，主要完成以下工作：

　　教研方面工作

　　1、教学常规的检查指导

　　按教育局的统一安排，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教育教学大检查，对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，及时反馈存在的问题，提出要求，并对检查的情况进行通报，责令学校进行整改。

　　2、基础教育课程改革实验的组织、实施

　　我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改实验，XX年秋季民语系学校也进入课改实验。

积极组织教师参加课改培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。

在全县范围组织课改实验工作研讨会；组织教师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动，积极组织广大教师参加观摩、交流互动活动；及时汇集课改资料，上报课改实验工作的信息等，推进了我县课改实验工作的开展。

　　3、做好期末考试和抽考的组织及成绩统计分析

　　教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作，包括征订试卷、组织考试、成绩汇总统计分析等，同时每学期均对中小学安排进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。

　　4、组织参加各种教学比赛和学生知识竞赛

　　组织学生参加上级部门安排的各种比赛活动。

　　组织安排全县中小学校的教学能手比赛。

通过选拔，组织教师参加地区教学能手比赛。

促进教师研究教育教学的工作积极性，不断提高教师们课堂教学基本素质和水平。

　　5、中小学教师普通话测试报名、组织工作

　　按地区教育局的有关安排和要求，认真做好全县教师普通话测试宣传、报名、测试、发证、统计等各项工作。

　　6、积极做好我县学校艺术教育工作

　　做好我县艺术教育的课题研究结题后的继续实验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破。

积极推动我县艺术教育教学工作不断向前发展。

　　7、实验远程教育教学工作的检查指导

　　每学期将专门对各学校的理化生实验、远程教育教学工作进行至少一次检查，要求必须按教材规定完成演示实验和学生分组实验；微机可要在掌握一定理论的基础上使学生具备相当的实际操作能力，鼓励广大教师充分利用现代化多媒体技术,充分发挥远程教育设备的作用。

　　8、认真做好hsk水平考试报考工作

　　按地区教育局的有关要求，积极组织广大民语系教师参加hsk水平考试，认真做好有关政策宣传、报名、数据上报、办理准考准、参加考试、办理等级证书等各项工作。

　　9、认真做好中考工作

　　在教育局的统一部署下，认真做好全县学校的中考工作。

主要包括：

组织初三学生报名、考场编排、监考教师的抽调与培训、试卷运送和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。

　　10、做好双语教学的调研工作。

　　农村双语幼儿园已经初具规模，教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导，使农村幼教发展健康有序。

组织专家对双语实验班的教学进行指导。

　　教师培训

　　1、教师资格认定的有关工作

　　在地区教育局的统一安排下，要认真做好教师资格认定工作，主要包括：

有关政策、法律法规的宣传，申请教师的档案整理、初审和保管，全县认定教师的数据录入