幼儿园美术35岁教案.docx

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幼儿园美术35岁教案

幼儿园美术（3-5岁）教案

幼儿园美术（3-5岁）教案

太阳系（solarsystem）

TEACHINGPREPARATION

TeachingObjectives

教学目标

1. 专业目标：

画出一组到两组对比色，并用对比色画出图案，巩固已学知识。

2. 学科目标：

太阳系——了解整个太阳星系，让小朋友了解地球以外的环境。

3. 技能目标：

审美能力---造型与颜色设计；观察能力—区分和辨别不同颜色变化；人格---专注绘画，分享交流。

TeachingMaterials

物料准备

• 木质画板

• 装有水粉颜料的颜料盒

• 大中小号笔

• 大调色盘

•  吸水抹布

• 洗笔的桶

• 水粉纸

• 教师及学生画画衣服

• 纸巾、湿巾

• 一张范画

Pre-classIceBreak课前破冰

Stage基本步骤

Content内容提要

ActivitiesandSteps详细流程

Characteristic特色体现

Preparation

课前准备

1. 教师清洁、整理教室；

2. 教具、美术工具、实物摆放；

3. 检验教学设备、电子设备顺畅使用；

4. 准备盘子。

1. 保证地面和桌面的清洁，将所需颜料摆放整齐，将笔洗桶装入适量水，备好所需号码和类型的画笔；

2. 将学生使用的颜料与调色盒按名字摆放；将其他辅助工具分类放在教具筐里面；将需要使用的水粉色分别适量放入每个学生的调色盘中（或放入颜料盒，只允许放三原色）；

3. 将需要展示给学生的图片、视频、课件提前准备到位；

4. 确保音频播放正常，音量适度；

5. 将教师使用的工具摆放在学生不易发现之处，避免学生误伤。

Arrival

到达接待

接待与问候

1. 与到达的孩子打招呼，建立感情；

2.  酌情与已到达的学生家长进行简单沟通。

Intheteachingroom

室内活动

适龄游戏

1. 组织简单游戏活动，等待没有到达的学生；

2. 统一组织学生入厕、洗手、喝水，减少课中类似活动。

TEACHINGPROCEDURE

（50mins+40mins）

Stage基本步骤

Content内容提要

ActivitiesandSteps详细流程

 Characteristic特色体现

Greeting问候与点名

（2mins）

 1.问候

2.点名

 Leadin主题引入

（8mins）

1. 通过观察，引入主题

2. 了解太阳系

• 老师播放视频，让小朋友们猜今天的主题。

（“小朋友们知道我们生活在什么样的星球上吗？

”“地球以外是什么样子大家知道吗？

”）

视频是英文讲述，不需要知道内容，通过画面引导小朋友说出“宇宙”、“探索”“星球”“外太空”等相关字眼即可。

老师讲述太阳系的知识：

太阳系（solarsystem）。

太阳系是一个恒星系统，由太阳和八颗行星，66颗卫星和无数小行星、彗星及陨石组成。

星星顺序为水星（mercury）、金星（venus）、地球（earth）、火星（mars）、木星（jupiter）、土星（saturn）、天王星（uranus）、海王星（neptune）。

这些行星以太阳为中心公转。

除了这些之外，还有无数的卫星和小行星充斥在太阳和八颗行星之中。

• 老师播放ppt，让小朋友们太阳系，逐个认识星球。

（附有背景音乐，可根据实际情况在讲述时播放）

1. 观察力；

2. 思考力；

3. 记忆力；

Presentation

观察理解

（10mins）

1. 观察太阳系。

2. 观察、认识每个星球。

3. 了解对比色，巩固已学知识。

• 组织小朋友通过看图片认识各个星球，观察其特征。

水星：

水星是最靠近太阳系的行星，所以它的表面温度非常高。

它的运行速度快，每88天就绕太阳一周。

金星：

进行是太阳系的第二颗行星，比地球稍微小一点。

金星是表面温度最高、最热的一颗行星。

地球：

美丽的地球，生命的奇迹。

这颗星球就是我们人类生活居住的星球，这颗星球上有大气阻挡有害辐射，又有液态形式的水，所以才会形成生命，才会有我们——人类。

地球是太阳系的第三颗行星，有一颗卫星叫做月亮。

火星：

火星是太阳系的第四颗行星，与地球十分相似。

但是因为没有液态水和大气的保护，昼夜温差大，白天炎热，夜晚寒冷。

木星：

木星是太阳系第五颗行星，也是整个太阳系最大的行星，比地球大11倍。

表面有坑洞，纹路是一环一环的。

土星：

土星是太阳系第六颗行星，也是体积巨大的行星。

它的周围有一个美丽的很宽的环——土星环，主要由冰以及尘粒构成。

天王星：

天王星是太阳系第七颗行星，由于离太阳已经很远，它公转时间长，84年才绕太阳一周。

它对周围也有一条环，但是没有土星的大。

它的表面会发出自带的白色蓝绿光彩。

海王星是：

海王星太阳系的第八颗行星，距离太阳最远。

也是太阳系中最寒冷的星球，温度在零下235度。

海王星球上也有水，但是由于没有太阳光的温暖照射，全部都变成了冰。

• 观察太阳系的运转动图

• 巩固知识——对比色：

红-绿，黄-紫，蓝-橙。

• 引导小朋友至少用一组对比色。

1. 观察与语言总结能力；

2. 思考力；

3. 理解与记忆

Painting1

 绘画创作

（30mins）

1. 铅笔起稿

2. 水粉上色

• 老师示范太阳系的画法：

① 根据图片用油画棒画出各个星球的形状和颜色，比如有的星球表面有坑洞，有的星球有环状带，地球有卫星。

星球大致的大小太阳最大，行星为离太阳越远就越大，土星木星冥王星海王星都属于大行星。

颜色为暖色调的星球可指导用红橙黄类色系的油画棒区分画出。

将每一个星球之间的距离间隔出来。

② 用一个浅色系的颜色画出围绕太阳的星球轨道。

③ 老师将调色板调好的颜色让小朋友填充颜色。

用蓝色系或紫色系的水粉颜色画出背景，代表浩瀚的太空。

1. 观察、记忆、思考与学习

2. 专注力、小肌肉精细动作

Painting2

作品完善

（30mins）

• 用浅色系的油画棒画星星和点点，代表无数的小行星。

可适当自由发挥。

1. 细致观察能力。

ShowTime

演讲展示

 10mins

1. 讲述、展示自己的作品，分享创作多的快乐。

2. 教师对家长进行课程讲解与学生评价。

展示与讲述作品。

（我们今天的作品就完成了！

大家的作品都很棒！

老师把这些作品都放在前面的展示板上，让孩子们体验成功的喜悦，现在哪位小朋友第一个上来给大家讲一讲自己的作品啊？

）提要：

学生的语言表达水平不同，且很多时候出现词不达意或根本不能够说出自己作品的想法，教师需要根据学生年龄、性格进行循序渐进的引导。

家长沟通要点：

1） 对太阳系的简单了解；

2） 对比色的使用，以及对线条、图形的掌握；

3） 观察力、思考力、审美力。

1）人格：

自信，分享；

2）语言讲述。