保教第二章练习题.docx

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保教第二章练习题

1.（　）年国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：

“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”A．1995B．1996C．1997D．1998

2.幼儿教育的实质就是（）.A．综合教育 B．启蒙教育 C．独立性教育 D．适宜性教育 

3.决定教育发展的规模和速度的是（　）。

A．经济发展水平 B．科技发展水平C．社会政治制度 D．社会民主程度

4.制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。

A.政府B.幼儿身心发展规律及其需求C.教育机构D.家庭

5.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

A.智育B.体育C.德育D.美育

6.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（）。

A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力

C.体育的作用最小

D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

7.（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A.幼儿适应环境和抗疾病的能力B.良好的生活习惯C.参加体育活动的兴趣D.促进幼儿身体正常发育

8.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”，该目标属于幼儿全面发展的（　）。

A．德育目标B．智育目标C．美育目标D．体育目标

9.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　）。

A．德育目标B．智育目标C．美育目标D．体育目标

10．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（　）的教学内容之一。

A．体育B．智育C．德育D．美育

11.我国幼儿教育的基本出发点是（　）。

A．对幼儿实施全面发展教育B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长D．对幼儿进行道德教育

12.幼儿美育的目标是（　）。

A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能

C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

13.（　）是幼儿园教育的任务。

A．培养特长幼儿B．完成教学要求C．培养健康幼儿D．培养全面发展的幼儿

14.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（　）。

A．幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B．幼儿园为幼儿健康成长提供条件

C．幼儿园为小学教育提供基础D．幼儿园是对幼儿进行照看

15.在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。

A．提前为幼儿进小学打好基础B.促进幼儿极大地发展C.小学化倾向严重D.小学教育学前化

16.解决幼小衔接工作的关键在于（　）。

A．培养幼儿对小学生活的适应性

B．培养幼儿良好的学习习惯

C．转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作

D．发展幼儿的人际交往能力

17.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。

”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。

A.帮助幼儿做好入学前的学习准备B.培养幼儿的规则意识和任务意识

C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性

18.幼儿教育的阶段性由（）决定。

A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境

19.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（　）。

A．成熟B．生长C．遗传D．发育

20.幼儿园教育应以（　）为基本的活动方式。

A．学习B．上课C．玩耍D．游戏

21.（　）是我国学前教育所特有的一条原则。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则

22．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（　）教育原则。

A．启蒙性B．发展适宜性C．活动性D．综合性

23.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　）。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则

24.在幼儿园环境创设巾，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性

25.幼儿游戏的基础与源泉是（　）。

A．生活经验B．教师引导C．同伴引导D．家长指导

26.杜威在批判旧教育的过程中提出（　）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义C．归于自然D．绅士教育

27.我国第一所乡村幼儿园的创办人是（　）。

A．黄炎培B．蔡元培C．陶行知D．梁漱溟

28.活动性原则源自于（　）的“做中学”。

A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄培尔D．杜威

29.我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　）。

A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力

30.主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　）。

A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知

31.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（　）。

A．福禄贝尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米

32.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　）。

A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门

33.蒙台梭利的教育原理是以（　）为出发点的。

A．儿童中心B．儿童生命C．适应自然D．反对成人化

34.陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。

在他的课程实施中采用（）。

A．小组教学法 B．游戏法C．整个教学法 D．故事教学法 

35.“教学做合一”的教学方法是（）提出的。

A、陶行知B、陈鹤琴C、杜威D、张雪门

36.被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。

A、陶行知B、陈鹤琴C、卢梭D、福禄贝尔

37.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（　），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

A．心理发展特征B．身体发展特征C．性格特征D．最近发展区

38.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（　）。

A．重视年龄特点和个体差异原则B．发挥一日生活的整体功能原则C．实践性原则D．尊重儿童的原则

39.（）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

A．开放性 B．发展适宜性 C．幼儿参与 D．经济性 

40.“通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。

”这里所说的学前教育活动的基本原则是（　）

A．发展适宜性原则 B．独立自主性原则 C．综合性原则D．活动性原则 

41.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则

42.（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。

A．科学 B．艺术 C．文学 D．健康 

43.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　）

A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展

B．幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力

C．好奇心和探究欲望，发展认识能力

D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

44.语言领域教学活动环境创设的要求不包括（　　）。

A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料

B．利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境

C．提供促使幼儿“多说”的示范

D．创设使幼儿“敢说”的环境气氛

45.简述幼儿班级管理的方法。

46.结合实际，谈一谈怎么贯彻幼儿活动性原则。

47.简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。

48.简述我国幼儿园工作应坚持的原则。

49.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于科学教育的目标。

50.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对幼儿艺术教育的要求。

51.论述幼儿园全面发展教育的意义。

52.元元，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力，学知识很快。

他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子的照顾无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺，而且老人没有文化。

在幼儿园，小朋友不小心碰了他，元元就放声大哭；小朋友跟他开玩笑，说奶奶不来接他，他也哭；老师让小朋友学着穿衣服，他不会就哭；和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参加班里的活动；大家玩玩具，他想玩，却不敢跟大家在一起。

针对材料分析元元出现问题的原因，并提出合理的矫治建议。

53.光明日报：

幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。

其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。

有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收五千多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。

一些家长质疑：

幼儿学英语作用究竟有多大?

幼儿英语应该怎样学?

根据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。

54.在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修?

梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。

马修?

梅尔梅德认为，如果学习压力过重，孩子的大脑会不堪重负，长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。

在我国幼儿教育过程中，也总有重智育轻体育、重知识轻道德的现象出现，其原因是什么?

55.某报报道：

湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。

他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。

李先生的孙子今年3岁，名叫小浩（化名），3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。

李先生在信中写道：

“小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。

第三周起，我们逐渐发现孙子回家后时而埋头不语，时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。

4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。

恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟然发现大腿两边各有青、紫几处，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说，前两天查夜时，晚上10点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。

原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，还是校长给孩子穿好裤子抱上床的。

该园幼儿正常休息时间是8点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这些‘园丁’良心何在?

”

请你结合著名教育家的教育思想，谈谈幼儿园应该采取什么样的形式实施教育，如何看待教师的体罚行为。