创建学习型企业实施方案.docx

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创建学习型企业实施方案

中国烟草总公司重庆市公司九龙坡分公司

学习型企业创建方案

为全面提高九龙坡分公司员工的整体素质，增强企业的创新和持续发展能力，提升企业核心竞争力，落实五年发展规划，根据党的十六大提出的“要形成全民学习，终身学习的学习社会”的总要求，制定本实施方案。

一、指导思想

    以提高人的综合素质为目标，倡导终身学习的理念，大兴学习之风，在企业内部创造良好的学习氛围，依靠持续不断的学习，培养和造就各类人才，激发员工的潜能，提升员工的综合素质与工作绩效，驱动企业的变革和创新，持续增强企业的核心竞争力。

二、创建目标

    围绕市公司确定的发展战略目标，根据重庆烟草的发展规划和对员工岗位的要求，在九龙坡分公司建立和不断完善以知识管理为基础，企业发展为导向的学习体系，努力营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的企业文化，逐步把“工作学习化、学习工作化”理念贯穿于企业各项工作中。

基本建成“学习制度健全、学习氛围浓、各类人才竞相涌现、企业竞争力不断增强”的学习型企业，努力把九龙坡分公司建成具有共同的企业使命和核心价值观，对企业环境具有敏锐洞察力和快速应变力的“员工终身学习，企业持续创新”的学习型企业。

三、创建内容

（一）倡导和培育学习新理念

       一是倡导自我学习，实现自我超越。

将个人目标与组织目标同步，使自己的愿望和组织的愿景融合；二是倡导变革创新。

在自省与沟通中，找到与市场竞争和组织主流发展的相同模式，否定和抛弃故有的陈旧观念，持续改进和更新思想观念；三是加强沟通与分享，构建共同愿景。

通过交流和沟通，把个人渴望与他人分享，从而汇聚成共同的价值观和使命感，群策群力，让梦想成真；四是倡导互动共进，强化团队学习。

在共同愿景下，敞开心扉，求同存异，以集体的智慧战胜自我，彰显团队的力量；五是倡导学以致用。

在个体和团体学习中，结合实际，分析工作中的主客观条件，强调主观能动性，从而在不断的学习、分析和决策中提升系统思考的能力。

（二）把解放思想、转变观念、学习创新、追求卓越贯穿于创建学习型企业工作的全过程

       要认真、准确地把握学习型企业内涵，积极探索并尽快形成具有企业特色的学习型企业模式。

通过持续学习解放思想，通过解放思想而转变观念，通过转变观念实现学习创新，最终达到追求卓越的目的，从而把学习力转化为创造力，把创造力转化为核心竞争力和生产力。

  （三）从单一的教育培训转变为全面建立学习型企业、学习型组织，创新教育培训的组织形式和机制。

       1、学习思想政治理论，坚定正确的理想信念。

企业中高层管理人员和广大党员，要系统学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面掌握其科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的精髓，不断提高政治理论素养，建立系统思考、统观全局的视角，提高战略思维、驾驭全局和处理复杂问题的能力。

要把学习理论与学习党的重大方针政策结合起来，与推进企业文化建设结合起来，在理论联系实际上下功夫，为实施企业发展战略目标提供思想保证和精神动力。

       2、学习市场经济、现代企业管理理论和知识，增强企业的竞争能力。

通过学习市场经济理论知识，掌握市场经济运行的基本规律和法则；通过学习现代企业管理知识和方法，深化和促进企业的改革和发展；通过学习营销、法律等方面的理论和知识，提高企业的经营管理水平和竞争能力。

       3、学习现代科学和业务知识，提高科学文化素养。

学习相关的科学文化知识，紧跟烟草行业的新工艺、新技术的发展，实时跟踪烟草行业的技术动态，实现企业在业务和技能上的创新。

       4、学习基础文化知识，不断提高个人修养和综合素质。

加强职业道德和职业精神的学习，确立健康的人生观、价值观和正确的世界观。

加强基础文化知识的学习，不断地提高自己文化层次，适应企业和岗位发展的要求。

    （四）深刻领会、理解、把握、实践企业发展目标

每一位员工都要学习企业发展战略，明确企业工作目标。

通过学习和讨论等形式，使每一位员工都明确重庆烟草的发展战略及九龙坡烟草的实施规划，了解本九龙坡烟草的奋斗目标，牢牢把握企业的发展方向，并将其作为思考问题和一切工作的出发点，从而创造性地做好本职工作。

四、创建方法

（一）成立以黄在春经理为组长，陈晓文副经理、汪平副局长为副组长，各部门负责人为成员的创建工作领导小组。

该小组负责对整个创建工作的组织领导和协调考评，由政工科和办公室相关人员负责日常工作。

（二）广泛宣传，深入发动，树立全员学习的理念

       1、广泛宣传，深入发动，提高全员创建的积极性。

各部门要采取多种形式和途径广泛开展创建宣传教育活动，让全体员工充分认识到创建学习型企业的必要性和重要性，增强创建学习型企业的紧迫感和责任感，树立终身学习、团队学习、创新学习、工学一致、从我做起等理念，主动参与到学习型企业创建活动中来。

2、负责人是企业理念实践的带头人。

在创建学习型企业的过程中，各部门负责人在加强自身学习的同时，还应成为企业理念的倡导者和模范实践者，以自己的率先垂范把员工牢牢吸引在自己周围，促使企业理念化作员工的自觉行动，形成强大的凝聚力和竞争力。

3、加强企业文化建设，提炼重庆烟草的优秀企业文化，倡导“人人爱学习，人人讲学习”的氛围。

各部门要利用平时的工作和生活宣传企业形象，树立企业道德，使每一个员工加深对企业文化的理解，使之成为全体员工自觉认同，自觉遵守的准则。

各部门要多向优秀部门学习，打造简洁、优美、人性化的工作环境，把员工的生活理想、职业理想、道德理想纳入到企业共同理想的轨道，增强企业的向心力和凝聚力。

在企业内部统一规范地悬挂企业精神、企业形象的各种标识，耳濡目染，陶冶情操，使企业文化成为员工习惯，成为企业的自然氛围。

同时加强员工的企业文化培训，制定出有效的量化的企业文化推行办法，结合《企业文化建设实施要点》，通过开展演讲、谈心得等形式，使企业文化深入人心。

       （三）立足岗位、拓展学习，形成“学习工作化，工作学习化”的风气

全体员工要立足本职岗位，在加强对本岗位所应具有的理论和技术业务知识学习的同时，还要不断学习新知识、新技能，在条件允许的情况下，要跨专业、跨部门、有目的地学习，提升自己的综合素质，实现在岗成才。

开展岗位成才、岗位技能比武等活动，充分发挥员工的创造性，充分挖掘员工的潜能。

制定相应的激励制度，引导和鼓励员工立足岗位，学习知识，提高技能，全面提升自身素质，实现个人价值与企业价值的同步发展。

     （四）多种形式，分层推进，大力开展学习型企业创建活动

       1、制定计划，完善制度。

根据创建工作目标要求，制定创建工作的长期规划和年度计划，逐步建立知识管理体系、读书学习制度以及鼓励员工积极开展学习、创新活动的各项制度，做到目标明确，措施具体，有效地开展创建活动。

2、开展全员读书活动和多种形式的学习交流。

各部门负责人要带头利用业余时间读书和学习，要围绕企业发展中的热点和难点问题，有针对性地推荐书目，组织员工选读。

根据员工岗位的不同，组织各种形式的读书小组或读书俱乐部，分公司要争取组织3个以上兴趣读书小组，以促进读书学习经常化。

形成“人人是学生、人人当先生”的氛围。

       3、开展创建学习型部门活动。

部门的建设是创建学习型企业的基础。

要通过开展不同形式的创建活动，不断地总结推广，重点加强部门和个人的学习和引导，努力培育一批开放共享、善于合作创新的学习型部门和个人，为创建学习型企业打下坚实的基础。

       4、充分发挥基层组织的作用，组织开展丰富多彩的创建活动。

要把提高员工素质作为各个部门的重要职能，积极参与组织创建活动。

分公司建立“岗位成才奖励基金”对自学成才或在本岗位做出突出贡献的员工予以奖励，落实“员工素质工程”，办好“职工之家”、图书室和阅览室，为员工的读书学习创造必要的条件。

       5、大力倡导“三学”之风。

一是善于在合作中学习。

要善于学习合作伙伴的先进企业管理和经营理念，实现自己的跨越式成长；二是善于向他人学习。

做一个用心的学习者。

不管他是竞争对手，是客户，还是行业内外的优秀企业和团队；三是要向自己学习，善于和敢于总结自己过去成功的经验和失败的教训。

       6、开展“知识推动企业进步，学习造就企业未来”、“经营企业就是经营人才，经营自己就是经营知识”、“文化兴企，人才强企”、“人人是老师，人人当学生”、“在工作中学习，在学习中工作”等理念的讨论，使学习型企业的理念深入人心。

     （五）加快建立和完善知识管理体系，提升企业的发展潜能

       1、加快核心队伍建设，使员工培训真正成为创建学习型企业的平台。

（1）有计划、有重点、分层次做好年度员工培训计划，以经营目标和人才储备为牵引，确立明确的培养目标，形成体系。

（2）加快建立员工培训课程体系和培训效果评估体系，确保培训工作的计划性、针对性和前瞻性。

     （3）根据当年目标任务，在组织员工自学和集中培训时，结合各部门的工作重点，加强重点项目的培训，真正做到培训为一线服务，为企业目标服务。

       2、适应企业特点，建立激励机制，实现培训管理系统的开发和应用。

结合市局（公司）职业技能鉴定学习考试，建立专卖和销售分类“员工培训管理系统”。

内容涵盖各部门教育培训计划、组织方式、课程体系、培训效果、员工个人培训信息等，为全面反映全市九龙烟草员工基本素质提供基础信息。

初步实现知识员工信息的传播与分享，将员工使用与企业的创新和发展紧密结合，使培训核心员工与知识水平挂钩，员工个人职业生涯与知识水平挂钩，员工晋升与知识水平挂钩，形成知识就是价值的文化氛围。

分公司对在创建活动中表现突出的部门和个人将给予奖励。

       3、加快信息网络建设，促进知识传播与分享。

充分利用《三诚之窗》、公司网站、内部报告以及橱窗、黑板报等宣传阵地不断丰富和完善培训手段，建设网上课堂、热点交流等培训体系。

主动配合市公司的0A平台，将数据传输、接口、转换和业务处理流程进行整合规范，形成统一标准。

     （六）创造性的开展学习型企业的建设

学习型组织的建设没有现成的模式，各部门应结合本部门的实际，创造性地开展工作，不断丰富学习型组织的内涵，不断探索创建学习型组织的方法，不断总结创建工作的经验，加强交流，共享成果。

各部门既要做好与广大员工沟通，又要注重与其它部门的交流，真正实现知识、经验和成果的共享，把学习型企业的创建工作不断引向深入。

选好创建活动的切入点，使广大员工能够积极主动地参与到建立学习型组织活动中来。

五、进度安排

（一）2010年4月制定下发《九龙坡分公司创建学习型企业实施方案》。

（二）2010年5—6月份选择3个试点部门，先行开展创建工作，通过试点，总结经验。

     （三）2010年7月份在分公司全面开展创建学习型企业活动。

     （四）2010年8—10月对分公司各部门创建工作进行检查指导，并召开一次创建工作座谈交流会。

     （五）2010年底50％的（部门）达到创建标准（评比验收达到95分以上）。

     （六）2011年12月90％的部门达到创建标准（评比验收达到95分以上）。

六、创建标准

（一）具有员工普遍认同的企业使命和核心价值观。

（二）具有崇尚学习，共享和创新的企业文化和学习氛围。

     （三）具有比较完善的知识管理体系，企业的技术、知识、经验能够通过有效的载体实现共享和交流。

     （四）能够定期开展员工读书和学习交流活动，并且能够从场地、资金和制度上予以保障。

     （五）具有比较完善的员工培训体系，可以及时按有关要求多层次、多渠道、多形式地开展员工培训。

     （六）建立了鼓励员工岗位成才和岗位创新的奖励制度，能够结合企业实际开展岗位技能竞赛和创新成果评比等活动。

     （七）创建活动取得比较明显的效果，员工素质得到明显提高，企业业绩取得明显增长，创新能力和应变能力有明显改善。

七、评比验收

       根据创建内容、创建方法和创建标准，制定评比验收的内容、办法。

具体评比验收办法另行下发。