拼音知识点整理.docx
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拼音知识点整理
汉语拼音知识点整理
一、音节
1.汉语的一个汉字的读音就是一个音节。
例题:
“我爱爸爸妈妈。
”这句话有几个音节?
答:
“wǒàibàbamāma”六个音节。
2.音节由声母、韵母和声调组成。
3.有些音节开头没有声母,如en、ou、er,这些音节的声母是零,因此就叫做“零声母”。
二、声母
1.23个声母:
bpmfdtnlɡkhjqxzcszhchshryw
由于i、u、ü等韵母可以自成音节,如chuānyī(穿衣)、
tānwán(贪玩),如果不用y、w隔开,就成了分不清的chuāiī、tānuán,所以起隔音作用的y、w在小学语文课本中也被当作声母来学。
2.声母儿歌:
右下半圆bbb,右上半圆ppp。
两个门洞mmm,一根拐杖fff。
左下半圆ddd,伞把朝下ttt。
一个门洞nnn,小小木棍lll。
9字加弯ɡɡɡ,小鸟展翅kkk。
一把椅子hhh,一只小鸡jjj。
左上半圆qqq,一个大叉xxx。
像个2字zzz,半个圆圈ccc。
半个8字sss,小芽出土rrr。
一个树杈yyy,小屋倒影www。
3.书写规范:
四线三格要分清,声母兄弟住其中。
胳膊要在上格住,尾巴就往下格请。
书写规范不能忘,我写的拼音最漂亮。
例题1:
默写声母表
注意点:
不要把y、w给漏了
4.平翘舌音记忆法
①声韵配合规律记忆法
ua,uai,uang可与zh,ch,sh相拼,不与z,c,s相拼。
ong可与平舌音s相拼,不与sh相拼。
②典型字或偏旁类推法
汉字百分之八十以上是形声字,就有规律可循:
如“召(zhāo)”,“召”旁的字都是翘舌音,例:
招、昭、超、照;如“主(zhù)”,例:
住,驻,柱,注;
如“占(zhàn)”,例:
沾,战,站,粘,毡;
如“子(zǐ)”,例:
字,仔,籽;
如“澡(zǎo)”,例:
燥,躁,操,噪。
③排除法:
普通话中平舌音少,翘舌音多,记住少量的平舌音并排除就可以了。
例题2:
读下面的字,按声母分类。
丑虎走张连冲年念尚换佛场
忠村丧顺苍增申那搂损嫂藏
善诚荒狼峰否转湖曹尊宁列
z:
zh:
c:
ch:
s:
sh:
n:
l:
f:
h:
三、韵母(声母后面的都是韵母)
1.单韵母:
ɑ、o、e、i、u、ü(6个)
单韵母儿歌:
圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴ɑɑɑ。
太阳出来红彤彤,公鸡一叫ooo。
青青池塘一只鹅,水中倒影eee。
1上加点还念i,发音牙齿要对齐。
嘴巴突突uuu,口吹哨子üüü。
2.复韵母:
ɑi,ei,ui,ɑo,ou,iu,ie,üe,er(9个)
复韵母儿歌:
①复韵母,真有趣,②ɑo和ɑi,两姐妹,
两个字母合一起,长得像,音不同,
前重后轻连着发,ɑ后加o,ɑoɑoɑo,
一口读出就是它。
ɑ后加i,ɑiɑiɑi。
③i和u,真淘气,④eee,把排站,
站排位置不固定。
站在i后变成ie,
i在前边变成iu,站在ü后变成üe,
u在前边则成ui。
站在r前变成er,
站在i前则成ei。
ɑi,ei,ɑo,ou,既可以与声母相拼,也可以单独为汉字注音;特殊韵母er自成音节,不能与任何声母相拼,单独为汉字注音。
前鼻韵母:
ɑn,en,in,un,ün
3.鼻音韵母(9个):
后鼻韵母:
ɑnɡ,enɡ,inɡ,onɡ
前鼻韵母儿歌:
5个单韵母,ɑ、e、i、u、ü,
见到声母n,赶紧站前边。
声母和韵母,合成鼻韵母,
发音鼻前方,ɑn,en,in,un,ün。
例题1:
写6个单韵母
写9个复韵母
写5个前鼻韵母
写4个后鼻韵母
例题2:
写出下列音节的韵母及声调符号
pā()chē()dǎo()quē()jù()
xǔ()chuàn()yuě()huā()liú()
例题2:
将下列词语中加粗的字按韵母归类(填序号)
①讽刺②绿荫③狰狞④挣扎
⑤新奇⑥欢欣⑦泥泞⑧坚韧
⑨英俊⑩反映⑪竟然⑫侦破
in:
en:
ing:
eng:
四、整体认读音节
1.汉语拼音中有16个音节,不分声母和韵母,也不用拼读,而是整个认读出来,称为整体认读音节。
2.①zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si的发音,同声母zh,ch,sh,r,z,c,s发音相似,只是读得稍长一些,后面的i不读i(衣)音。
②yi,wu,yu,ye,yue,yuɑn,yin,yun,yinɡ的发音,同韵母i,u,ü,ie,üe,üɑn,in,ün,inɡ的发音完全相同,但不能用y,w和后面的韵母相拼。
儿歌:
i,u,ü,小弟弟,要给汉字来注音,
独自一人难承担,请来哥哥y和w。
哥哥站在弟弟前,变成音节yi,wu,yu。
例题1:
anoueneiyingunünonginaoenguiang
wuingyinieiuwen
(做题方法:
让孩子1、读准每个音节或韵母;2、在题目上圈画出前鼻韵母,再抄下来;3、在题目上圈画出后鼻韵母,再抄下来;4、将剩下没圈的整体认读音抄下来。
注意1、两个音节或韵母之间要空开来,不挤到一起;2、书写规范)
前鼻韵母
后鼻韵母
整体认读音节
例题2:
判断题
“鱼、月、支、丝、汁、无”这六个字都是整体认读音节。
()
五、标调
1.声母和单韵母相拼,声调标在韵母上;
2.声母和复韵母、鼻韵母相拼时,声调标在发音最响亮,开口度最大的元音上(韵母iu例外)。
排序是:
ɑ,o,e,i,u,ü
3.标调歌
一个音节一个调,声调符号像顶帽。
声调符号标在哪?
只在韵母头上标。
看见a母a上标,不见a母找o、e。
i、u并列标在后,轻声上面不标调。
还有一点别忘记,i母标调点去掉。
例题1:
下列音节加第三声声调符号
(让孩子背诵标调口诀“有a先找a……”,并按口诀提示完成.)
j—ü()q—i()x—ün()
m—ɑn()q—iu()s—ui()
例题2:
下列词语标调完全正确的一组是()
A.威胁wēixié恐怖kǒngbù犹豫yoúyù
B.卑劣bēiliè点缀diǎnzhùi淹没yānmò
C.歼灭jiānmiè学海xuéhǎi祸害huòhài
D.崇高chónggāo优秀yoūxiù坚决jiānjué
六、拼音方法
1.两拼法:
双拼音节(声母+韵母)用两拼法。
2.三拼法:
三拼音节(声母+介音+韵母)用三拼音法。
例题:
按要求找出。
yuanduanyunmiaoyexiaoyingjianchuanyue
(做题方法:
让孩子1、读准每个音节;2、在题目上圈画出三拼音节再抄下来;3、将剩下没圈的整体认读音抄下来。
注意1、两个音节或韵母之间要空开来,不挤到一起;2、书写规范)
三拼音节
整体认读音节
七、拼写规则
(1)y、w的使用:
i、u做韵母,前面没有声母时,应在前面加y或w,或将字母i、u改为y、w。
如:
yìn(īn)、yān(iān)、wū(ū)、wèn(uèn)。
方法技巧:
i、u后面有元音,改成y、w不费心;i、u后面无元音,添加y、w最要紧;如有ü母迎头见,加y去点是关键。
(2)ü上两点的省略:
j、q、x、y和ü、üe、ün相拼时,ü上两点要省略。
但ü和ü领头的韵母和n、l相拼时,上面两点不能省略。
方法技巧:
j、q、x、y小淘气,从不和u在一起,
它们和ü来相拼,见了鱼眼就摘去。
(3)汉语拼音中,词要连写。
如“我们wǒmen”。
例题:
填一填
(特别注意ü上两点的去与不去的变化!
!
让孩子背诵口诀“小ü见了jqx和大y……”并按口诀决定是否去还是不去或是是否需要加上还是不加。
)
tōu()—()guō()—()—()
j—ǘ()n—üè()
x—ǚ()q—üé()
j—üé()l—üé()
q—ǜn()x—üé()
x—()xuěq—()qún
q—()qǔk—()kùn
xùn()—()j—ǖn()
jué()—()j—()juè
j—()jùzh—()—()zhuā
h—()—()huángq—ǘ()
八、隔音符号
隔音符号(’)是为了区分并间隔有些容易发生混淆的音节而设的。
但零声母音节连接在其他音节后面时,用隔音符号分开。
如:
jī’èping’ānbǐ’ànXī’ān
例题:
给下面音节加上隔音符号,并表上调号。
piao(皮袄)kuai(酷爱)qinai(亲爱)
dian(堤岸)xian(西安)pingan(平安)
九、大写字母及使用
AɑBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn
OoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
1.熟悉汉语拼音字母的读音、顺序和写法,可以帮助我们书写和根据音序查字法顺利地查找所查的字。
音序为音节中第一个字母的大写字母。
例题1:
请你写出相应的大小写字母。
n()q()t()a()j()
H()D()Y()R()F()
例题2:
按要求完成下列表格。
查带点的字
音序查字法
字典中解释
应取哪种解释
音序
音节
身临其境
1指时间;②暂时;
③挨着,靠近;④到
口若悬河
①若是,如果;②你;③如,像。
无心应战
1应答;②应付,对待;
③适合,配合。
赞叹不已
①止,罢了;②后来;③已经。
例题3:
下列国家名称按字母表排列正确的是()
①中国②美国③法国④英国⑤俄罗斯
⑥德国⑦日本⑧新加坡⑨加拿大⑩巴西
A.⑩⑥⑤④③②①⑧⑦⑨
B.⑩⑥⑤③⑨②⑦⑧④①
C.⑩⑤⑥④⑨②⑦⑧①③
D.⑩⑥⑤②⑨⑦⑧③④①
2.大写规则
①句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写;
2汉语人名的姓和名开头字母要大写;
3专有名词和专有词组中每个词的开头字母要大写;
4文章标题或店名等可全部大写,可省略声调符号。
例题4:
给下面音节加上声母,注意字母的大小写。
A.ǔshīB.íhéyuán
古诗颐和园
C.ǔànǎnàoD.
武汉晚报新华书店
一十、轻声
在词和句子里有许多音节常常失去原来的声调,念得又轻又短这就是轻声。
常见情况有:
1叠音词和动词的重叠形式后面的字,如:
妹妹,走走
2名词性词缀“子、头”和表示复数的“们”等
3句末语气词,如:
呢,啊,呀
4句中结构助词,如:
了,着,得,的,地
5名词、代词后面表示方位的语素或词,如:
上,下,边,里
6动词、形容词后面表趋向的动词“来、去”,如:
拿来,回去
7量词“个,些”和动量词中的量词
8口语中双音节词的后一个音节
9双音节动词重叠后的第二、四个音节
注意:
在做标声调的题目时,要分清是否轻声,轻声不标调。
例题1:
下面带“头”或“子”的词,不读轻声的一组是()
A.木头椅子B.粉笔头孔子
C.里头小胡子D.枕头样子
例题2:
下列加点字不全读轻声的一组是()
A.好吧我们黄的牡丹
B.研究研究商量商量客气行李
C.七个送来跑过去地底下
D.详细什么说着宽敞
答案:
BB
一十一、儿化
1.儿化后的变化:
1区别词义:
如:
头(脑袋)——头儿(领头的)
白面(面粉)——白面儿(毒品)
2区别词性:
如:
画(动词)——画儿(名词)
3表示细小、亲切或喜爱的感情,如:
小孩儿,宝贝儿,鸟儿
2.儿化的书写
1韵母或韵尾是a、o、e、u,读时直接加卷舌动作,如:
面条儿(miàntiáor)、唱歌儿(chànggēr);
2韵尾是i、n、ng的,读时去掉韵尾加卷舌动作,如:
小孩儿(xi-ǎohár)、帮忙儿(bāngmár);
3单韵母是i、ü的,读时韵母加e并卷舌,如:
有趣儿(yǒuqùer)、小米儿(xiǎomǐer);
4韵母是-i(指平、翘舌音),读时韵母变为e并卷舌,如:
有事儿(yǒushèr)、铁丝儿(tiěsēr)。
例题:
判断题
“小曲儿”的注音应是“xiǎoqǔr”,读时应读作儿化韵。
()
一十二、变调
一
七
八
不
单说或在词句末尾
第一声
第四声
在第一、二、三声前
第四声
第一声
第四声
在第四声前
第二声
夹在词语中间
轻声
轻声
注意:
在做注音和标调选择题时要注意是否变调
例题:
读音节,选出拼音有错的一组()
A.举世闻名jǔshìwénmíng
B.举手之劳jǔshǒuzhīláo
C.举棋不定jǔqíbùding
D.举国上下jǔguòshàngxià
答案:
C
一十三、“啊”的变音
1.语气词“啊”的读音受它前面音节末尾因素的影响而发生变化。
1前面音节末尾是a、o、e、ê、i、ü(不包括ao,iao)时,“啊”变读为ya,如:
怎么是他啊?
(tāya)有这么多啊!
(duōya)
2前面音节的末尾是u(包括ao,iao)时,“啊”变读为wa,也可写作“哇”,如:
你在哪里住啊?
(zhùwa)
3前面的音节末尾是n时,“啊”变读为na,也可写作“哪”,如:
这道题真难啊!
(nánna)你好可怜啊!
(liánna)
4前面音节收尾音素是ng时,“啊”读作nga,仍写作“啊”,如:
大家一起跳哇,唱啊!
(chàngnga)
2.“a”在语境中的音调变化
1表惊讶,啊ā,如:
啊,下雨啦!
2表疑问,啊á,如:
啊,到哪去了?
3表怀疑,啊ǎ,如:
啊,怎么啦?
4表恍然大悟,啊à,如:
啊,我知道了!