成人高考历年真题.docx
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成人高考历年真题
2011年成人高等学校招生全国统一考试
语文
答案必须答在答题卡上指定位置，答在试卷上无效。
一、（24分，每小题4分）
1．下列词语中加点字语音完全相同一组是
A．恶心厌恶恶贯满盈
B．模型模样模棱两可
C．剥削瘦削削足适履
D．荷花荷载荷枪实弹
2．下列词语中没有错别字一组是
A．不胫而走旁证博引即往开来
B．鞭辟入里变本加厉瑕瑜互见
C．轻歌曼舞始作俑者一愁莫展
D．以逸代劳谈笑风生变换莫测
3．依次填入下面句子中横线处词语，最恰当一项是
①地球生物圈是自然界经过长期＿＿形成,它是人类生命活动基础.
②终身教育改变了学校教育功能,毕业证获得并不意味着学习＿＿.
③舟曲地区多处山洪＿＿,空前泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失.
A．演化终止暴发B．演化中止爆发
C．变化终止爆发D．变化中止暴发
4．下列各句中加点成语使用正确一项是
A．毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。
B．老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班集体发展。
C．竞争对手公司成立较晚，却后来居上，迅速占领了技术市场，真可谓祸起萧墙。
D．在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝作品。
5．下列句子有语病一项是
A．由于在交通位置路口设置了“非机动车禁驶区”，机动车就可以免收非机动车干扰，从而加快行驶速度。
B．国际社会普遍认为，海洋资源开发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯竭、环境恶化困境重要选择。
C．如果美术工作者看不到儿童自身发展主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么就会变成束缚儿童枷锁。
D．为能够吸引更多高科技人才进驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将为此类人才提供专门资金支持政策。
6．在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当一项是
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
，。
果然，稍微过了一会，在那个地方出现了太阳小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳就好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红圆东西，忽然发出了夺目亮光，，。
①它旁边云片也突然有了光彩
②转眼间天边出现了一道红霞；慢慢地扩大它范围，加强它光亮
③射得人眼睛发痛
④我知道太阳要从那里升起来了，便目不转睛地望着那个地方
A．①③②④B．②③①④
C．②④③①D．①④②③
二、（16分，每小题4分）
阅读下面文字，完成7~10题。
陆龟蒙《冶家子言》中说：
“吾祖始铸玉器，岁东作必大售。
”意思是他祖辈是做农具，每年春耕开始时候，农具销售很大。
有意思是，文中“东作”译为“春耕生产”。
其实，不仅仅“东作”是“春耕”，在中国人心目中，“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起。
比如，在中国古代诗词中，“春风”就总是被说成是“东风”，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风解释了。
为什么在中国“东”这个方位词总是可以替换“春”这个季节词？
这是中国季风气候使然。
简单地说，春夏来临，太阳很快地把热容量小大陆晒热，陆地上空气受热膨胀变轻而上升，气压变低；海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段大陆比，海洋上气压相对高，因此海洋上空气向大陆流动。
秋冬以后，这个过程正好相反，所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变海洋与陆地之间大范围空气流动。
中国东面是浩瀚太平洋，西面是亚洲内陆。
春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春风意思。
但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。
因为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者位置。
对有人而言是东，但对于另外人来说确实西，南北亦然。
对中国东部，尤其是中原地区而言，春天风是从东面或东南面大海吹来，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南印度洋吹来，或从西北北冰洋和大西洋吹来，因为春风就不应该是东风。
另外，东南季风势力有限，只能吹到大兴安岭―阴山―贺兰山―巴颜喀拉山―冈底斯山一线，此线以西，春风也都与东无关。
东南季风吹到内陆最深处，正是中国农牧分界线。
由此可见，中国人把春风叫东风是中原人视角占有了主导话语权。
就文化而言，中原地区农耕民族文化是中国主流文化，因此中原地区视角就成了全中国视角，并影响到中国人称春风为东风。
在语言中，凡是涉及地理方位词，都有一个话语权问题，以谁视角叙述，谁视角方位词流行，就看谁影响力大。
7.阅读第一段文字，下列理解符合原文意思一项是
A．陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。
B．在当代文化背景下，“东”与“春”密切联系表现在生活中各个领域。
C．作者列举中国古代诗词例子意在表明，“东风”常常可以指代“春风”。
D．“东风随春归”意思是东风随春天而至，所以作者说可以用东风解释春风。
8．根据文意，下列理解和分析不正确一项是
A．因为海洋热容量总是比陆地大，所以空气总要从海洋流向陆地。
B．从总体来看，中国气候受太平洋、印度洋及北冰洋影响很大。
C．东南西北等地理方位具体确认，是能过叙述者位置来确定。
D．在中国，大兴安岭、阴山及冈底斯山等，是有标志意义地理名词。
9．下列理解和分析，符合原文意思一项是
A．方位词“东”总是与季节词“春”互相替代，这是中国文化中特有现象。
B．亚洲内陆和太平洋在热容量上差异，使中国东南季风出现在春夏期间。
C．在古代中国，如果不掌握主导话语权，东南西北方位指代就没办法明确。
D．受东南季风影响，农耕民族文化逐步成为了古代中国社会主流文化。
10．对于中国人把“春风”叫“东风”原因理解，不符合原文意思一项是
A．自然界东南季风是中国境内春风来源之一。
B．中原在地域辽阔中国，长久拥有主导话语权。
C．西南季风以及西北季风对中国气候影响微乎其微。
D．受农耕文化以及气候影响，“东风”评选活动比较广泛。
三、（25分）
阅读下面现代文，完成11~14题。
想起她很突然，当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，好不容易能够停下来吃一顿悠闲晚餐。
闹哄哄餐厅里，服务生们来来去去，端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们表情都显得既紧张又机械。
很快，一位小伙子给我端来了饭菜；我对他友好地点了点头，说了一声“谢谢”。
小伙子愣了愣，随即又朝我憨厚地笑了一笑，轻快地去忙他了。
我心情也变得轻快起来，也就是在那时，她仿佛就隔着一桌又一桌人、隔着20年时间走了过来。
她是我同学李昕母亲，我们只有过一面之缘。
那次开家长会，来了五六十位家长，我们几个女生负责接待。
十三四岁女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来、让座位、倒茶水，稍有空闲，便凑在一起交头接耳、传递新闻。
我清楚地记得，其中有一条是“李昕妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听”。
我顺着她们指点看过去：
那是一位身材高挑女性，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮。
不过，她坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没有说话，正在认真倾听另一位家长高谈阔论。
我们用幼稚眼光结合自己掌握词汇得出了一个一致结论——所以家长中，李昕妈妈最有风度。
有一个女生倒水回来，脸颊红红，她急切地问道：
“你们猜，我倒水时，李昕妈妈说什么？
”还不等我们猜，她就迫不及待地补充说：
“李昕妈妈说，谢谢。
”
我们几个人面面相觑——20年前，在那样一个边远小县城，我们当中有谁用过、听见过“谢谢”？
没有。
有谁仅仅为倒一点点水这样小事情说过“谢谢”。
当然更没有。
这在当时我们听起来，是一个多么新鲜、多么温暖词语啊！
醒过神儿来，女生们倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。
另一个女生回来报告说：
“是呀，我听见了，李昕妈妈说：
谢谢。
”那是一个面色苍白女生，激动使她脸色变得红润起来，一脸害羞表情。
等轮到我了，我忽然变得心跳得厉害。
李昕妈妈面前水杯已经满了，我听见她轻轻地说了一句：
“不用了。
”但我还是坚持着往里倒了一点儿，好在也没有溢出来。
我清晰地听见她说：
“谢谢。
”我脸“腾”地一下子红了，摇摇头就匆匆走开了——那时，我还不会客气说“不客气”。
那次家长会后，瘦瘦高高李昕成了我们女生羡慕对象。
大家都在想，他家庭应该是怎样幸福啊！
20年过去了，曾经窃窃私语女孩子们大概都已经为人母了，不知道她们会不会像我现在一样，在某一个特定时刻，回想起那位仅有一面之缘女性，但是，我知道，她们和我一样，从那时起，就在学着使用那个词语，学着使用那一类“有温度词语”。
确，词语是有温度，就像我每每经历一样，这是我人生中至深体味。
11．文章从自己在外地一次晚餐经历写起，有什么作用？
（6分）
12．文中说，“李昕妈妈最有风度”，如何理解这句话中“风度”一词含意？
（6分）
13．结合文意，概括作者对“有温度词语”认识三个阶段。
（6分）
14．联系社会生活，说说“有温度词语”有哪些方面功用。
（7分）
四、（25分）
阅读下面文言文，完成15~17题。
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简②束③书从。
时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。
因问渡者：
“尚可得南门开否？
”渡者熟视小奚，应曰：
“徐行之，尚开也，速进则阗。
”予愠为戏。
趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下④矣。
予爽然，思渡者言近道。
天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫？
其犹是也夫！
【注】①小奚：
这里指小书童。
②木简：
木板。
③束：
捆绑。
下文两个“束”是名词。
为“绳索”之意。
④牡下：
上锁。
牡，门闩，锁簧。
15．把文中画线语句翻译成现代汉语。
（4分）
16．根据文意，渡者“熟视小奚”，注意到了什么？
他为什么会作出“速进则阖”推测？
（6分）
17．作者反思渡者话，得出了怎样结论？
（6分）
阅读下面古诗，完成18~19题。
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
18．作者是从哪些方面来表现早梅特点？
（5分）
19．诗人咏早梅，寄托了怎样情感？
（4分）
五、作文（60分）
20．选择，我们在生活中经常会面对。
我们一次一次做出选择，也就意味着一次一次接受生活邀请，见证生活丰富与厚重。
请以“选择”为话题，写一篇不少于600字文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
（60分）
2011年成人高等学校招生全国统一考试
语文试题参考答案评分参考
一、（24分，每小题4分）
1．C2．B3．A4．D5．C6．C
二、现代文阅读（每小题4分，共16分）
7．C8．A9．B10．C
三、现代文阅读（共25分）
11．（6分）
（1）引出下文对二十年前经历回忆。
（2）表明“谢谢”一类词语经人以温暖。
（3）与结尾“至深”呼应，表明体味真实性。
（每点2分，意思对即可）
12．（6分）
虽然外表平常普通，但其言行举止有一种与众不同优雅气质。
（意思对即可）
13．（6分）
从未经验偶然接触学着使用
（每点2分，顺序不能颠倒）
14．（7分）
（1）体现说话者素养；
（2）给人以亲切和温暖；（3）增进情感交流；（4）和谐社会人际关系
（答对1点给2分，答对2点给4分，答对3点给7分，另有答案合理者，也可）
四、古代诗文阅读（共25分）
15．（4分）
于是问船夫：
“还能够赶上南城大门开么？
”
16．（6分）
渡者注意到小奚“以木简束书从”；（3分）
如果“速进”，可能会“束断书崩”，延误行程。
（3分）
（意思对即可）
17．（6分）
躁急自败，欲速不达。
18．（5分）
从三个方面表现了早梅特点：
品性耐寒，香气清幽，颜色素雅。
（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给5分，意思对即可）
19．（4分）
希望美好事物能得到更多人欣赏。
五、作文（60分）
2012年成人高等学校招生全国统一试卷
语文
答案必须答在答题卡上指定位置，答在试卷上无效。
一、语言知识与语言运用（共24分，每小题4分）
1、下列词语中加点字读音全都不相同一项是（）
A、凋零惆怅雕梁画栋B、压轴轴线群轻折轴
C、卷宗眷顾卷土重来D、揭晓间歇竭泽而渔
2、下列各组词语中没有错别字一项是（）
A、洪荒沧穹披星戴月B、玄奥炫耀暄宾夺主
C、逆料凝望鞠躬尽瘁D、沉缅惰性欲盖弥彰
3、依次填入下列横线处词语，恰当一项是（）
几万年前，撒哈拉地区曾经植物丰盛茂密，河流东西南北，湖泊，洪水经常泛滥，公元前2000年以后，气候干燥程度加剧，湖泊干涸消失，植被退化，这里变成了世界上最大沙漠。
A、横贯漫山遍野枯竭B、纵横漫山遍野枯竭
C、横贯星罗棋布枯萎D、纵横星罗棋布枯萎
4、下列各句中加点成语使用不正确一项是（）
A、这位负责人说，中学生校服价格比较稳定，不会因为物价上涨而“水涨船高”。
B、大家赞扬这个方案犹如抱薪救火，一定会把这次改革“三把火”得更加旺盛。
C、海洋污染不像陆地环境污染那样触目惊心，公众了解信息途径也非常有限。
D、绿色植物摆放在室内，不但赏心悦目，还可以起到美化环境、净化空气功效。
5、下列句子有语病一项是（）
A、三个苹果改变了世界：
一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中。
B、鸟类大脑虽然很小，却显示出远比人类过去所想象更复杂、更聪明、更神奇。
C、过度开发湖洲，破坏了洞庭湖生态环境，其必然结果是人类遭到大自然惩罚。
D、人，来到了海南岛最南端，赋予天涯以形，赋予海角以影，固定了“天涯海角”。
6、填入下面横线处，与上下文衔接最恰当一项是（）
雨过天晴，举目四望，但见朵朵白云托出早晨灿烂太阳，经春雨洗刷一新，以至年轻牧马人，都被旭日镀上了一层金。
A、洁白毡包、威武骏马、广阔草原
B、威武骏马、广阔草原、洁白毡包
C、广阔草原、洁白毡包、威武骏马
D、广阔草原、威武骏马、洁白毡包
二、阅读下面文字，完成7-10题。
（共16分，每题4分）
人类作为一个物种，所有个体都具有共性；同时，每一个个体之间也有不同个性。
共性与个性之间冲突就是基因组全部意义，基因组不仅形成了我们与其他人之间共性，也形成了我们自己体会过个性。
有些人在感情上比较迟钝，有些人却一碰就跳；有些人在压力面前很焦虑，有些人却寻找风险；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安静，有些人喋喋不休。
我们称这些差异为“个性”。
这个词意思并不仅仅指外在性格，也指内在、个体化性格特点。
在第11号染色体短臂上有一个名叫D4DR基因，它是一个名叫多巴胺受体配方。
多巴胺受体任务是在某些神经细胞与其他神经细胞相连地方伸到细胞膜外，准备着接纳一个小小化学物质：
多巴胺。
多巴胺是一种神经递质，在得到一个电子信号之后被从其他神经细胞顶端释放出来。
当多巴胺受体与多巴胺接触时候，多巴胺受体就会使它所在神经细胞发出一个电子信号。
这就是大脑工作方法：
电子信号导致化学信号，再导致电子信号，多巴胺是大脑里主管“动机”化学物质。
多巴胺太少，一个人就会失去做事动机与主动性；多巴胺太多，一个人又会很快厌倦目前事，而频繁地寻找新冒险。
多巴胺一个“表亲”5—羟（读qiǎng）色胺，是存在于大脑里另一种单胺，它是个性化学表现。
如果你5—羟色胺水平异乎寻常地高，你可能会是一个有强迫症人，有洁癖，异常小心，甚至会到了神经质地步。
大脑里，5—羟色胺水平异乎寻常地低人，他们易有冲动行为。
5-羟色胺尝试增加可以减轻人焦虑感和抑郁感，能够把很普通人变成乐观者。
低5-羟色胺水平可以很准确地预测猴子攻击性，正如它能准确预测人类冲动行为、自杀，斗殴和纵火行为。
这是否意味着，如果法律要求每个男性都时刻把自己5-羟色胺水平写在脑门上，我们就能够得知应该躲开谁、应该把谁关起来、应该保护谁使得他不会伤害他自己？
如果你用人工方法来逆转猴群里尊卑次序，使得领头猴子处于从属地位，不仅它5-羟色胺水平会降低，它行为也会变化，更有甚者，人类当中也有类似现象。
告诉人们说他们有低或高5-羟色胺水平可以成为一种可应验预言。
整个5-羟色胺系统是与生物决定论有关，但是这并不是像人们通常假设那样，意味着你会被社会环境改变。
正相反：
你大脑里化学变化是由你接收到由社会环境传来信号所决定。
生物结构决定行为，社会又决定生物结构，社会对行为影响是通过启动或关闭基因而完成。
7、下面对第一段文意理解，不正确一项是（）
A、因为人类是一个特殊物种，所以在性格上表现出共性与个性冲突
B、共性与个性并存是由基因组决定，是生物个体普遍存在现象
C、不同人在性格行为上存在巨大差异，这些差异构成了每个人个性
D、所谓个性，既指外在行为模式不同，也指内在基因层面上差异
8、下面对第二段文意理解，正确一项是（）
A、多巴胺受体存在于D4DR基因中，它任务是接纳一种神经递质多巴胺
B、多巴胺要多巴胺受体所在神经细胞发出电子信息之后才能被释放出来
C、大脑工作方法就是电子信号不断转换，多巴胺接纳是其典型模式
D、多巴胺是大脑里主管“动机”机构，可以调整自身流量决定个体性格
9、下面对第四段有关词语或语句理解，不正确一项是（）
A、“表亲”一词，表明5-羟色胺与多巴胺化学性质十分近似，是一类物质
B、“个性化学表现”一语，表明5-羟色胺在决定个性特征上更具有标志性
C、这一段中用两个“异乎寻常”，语意有着明显不同，前者褒，后者贬
D、“这是否意味着”一语含有推测和假定意味，引出正文幽默风趣表述
10、下面对第四段文意理解，正确一项是（）
A、实验表明，“猴群里尊卑次序”会因5-羟色胺水平高低而有所变化
B、人们知道了自己5-羟色胺水平，可以人根本上预见和控制自己行为
C、5-羟色胺决定了个体行为，这些行为不会因为社会环境影响而改变
D、虽然5-羟色胺决定了个体行为，但最终起到决定作用还是社会因素
三、（25分）
阅读下面现代文，完成11—14题。
我曾经到过海港和戈壁滩。
在浩瀚无涯荒凉中，哪怕见到一棵小小绿草，也会感到惊喜和亲切。
在严酷自然中，一棵小草出现，往往是一种接近绿洲信号，更是一种生命宣言，这宣言要向世界宣称是：
顽强坚忍生命，在任何时候，任何环境下，都不会屈服！
经济是永远不会消失，尽管它可能在遥远地方。
当然，并非人人都能寻找到那片绿洲。
有些人，可能已走近绿洲，却仍会失之交臂，甚至会在离绿洲不远荒芜中躺倒，饥渴待毙。
绿洲对于他们只是梦幻，他们认为攀永远不会变成现实，于是连做梦兴趣也丧失了，哪里还有耐心和毅力去寻找绿洲呢？
这时，如果有一棵翠绿小草突然出现在他们绝望视野里，该有多么好！
小草和绿洲之间，毕竟不能画等号。
两者差距还非常遥远。
然而谁能否认，希望之光，有时往往像一茎小草那样弱小而不显眼。
悲哀是那些紧锁了门窗心灵，再不愿发现黑暗中微光，不愿在小草前停下脚步，听一听这绿色生命呼唤，然后再走向远方。
你不相信吧，小草是一些神奇手指呢！
我也看见过沙漠中废墟，这是被先人遗弃城市残骸。
宫殿、庙堂、市场、民宅，轮廓尚存，千百年前繁华还依稀可辨。
我曾经困惑：
古人为什么会抛下他们世代生息城市？
是什么动力使他们背井离乡？
在看不见任何活生命踪迹废墟中，我似乎找到了答案。
烈日下，道路和房屋残垣正在龟裂，裂缝像干渴绝望嘴唇……废墟内外看不见一丝野草！
我想，一定是炎热、干旱和无情流沙，把这里居民逼上了逃亡之路。
与其等死，不如去寻找新绿洲。
是远方绿洲召唤他们离开了死亡之地，尽管这死亡之地曾是他们血脉故土。
为什么有时身处繁华，却依旧四顾茫然,心仿佛被抛在沙漠？
是，物质繁华绝不等同于精神富足。
揣着一颗空虚心灵在眼花缭乱物海中流浪，轻浅脚印何等凌乱。
多么渴望心里拥有一片绿洲。
这绿洲不会因为气候和环境变换而枯黄。
这样，即便远离都市和人流，也不致惶然失措。
任你烈日似火，任你风沙蔽天，我可以在绿荫中宁静地面对一切，思绪乘风远去，自由如高飞鹰，抵达这样绿洲，也许有千百条途径，我只想寻求其中一条。
（节选自赵丽宏《小草和绿洲》）
11、在第一段中，作者说沙漠或戈壁滩上“一棵小小绿草”会带给他“惊喜和亲切”。
这是因为：
小草是，是。
（用原文填空，4分）
12、根据第二段文意，说说下列语句含意。
（7分）
做梦兴趣：
。
紧锁了门窗：
。
神奇手指：
。
13、从前城市变成了“沙漠中废墟”，对其原因作者作了怎样推测？
他又是如何评价人们背井离乡、远走他方？
（6分）
14、最后一段在内容和写法上与前面三段有什么不同？
综观全文，概括本文主题思想。
（8分）
四、（25分）
杨子①这邻人亡羊，既率其党②，又请杨子之竖③追之。
杨子曰：
“嘻！
亡一羊，何追者之众？
”邻人曰：
“多歧路。
”既反④，问：
“获羊乎？
”曰：
“亡之矣。
”曰：
“奚⑤亡之？
”曰：
“歧路之中又有歧焉，吾不知所之⑥，所以反也。
”杨子戚然变容不言者移时⑦，不笑者竟日，门人怪之，请曰：
“羊，贱畜；又非夫子这有，而损言笑者，何哉？
”杨子不答，门人不获所命⑧。
【注】①杨子：
即杨朱，战国初期哲学家。
②党：
这里指亲戚朋友。
③竖：
童仆。
④反：
同“返”。
⑤奚：
为什么，怎么。
⑥之：
往。
⑦移时：
历时。
指长时间。
⑧命：
指杨子想法或见解。
15、邻人追羊前后，杨子态度有什么不同？
（4分）
16、将文中画线语句翻译成现代汉语，并联系这些语句内容，说说杨子“戚然变容，不言者移时，不笑者竟日”，不回答门人提问原因。
（8分）
17、从这则审议故事演变出一个成语是什么？
解释这一成语在现代汉语中意思。
（4分）
阅读下面这首诗，完成18-19题。
秋斋即事［宋］许棐
桂香吹过中秋了，菊傍重阳未肯开。
几日铜瓶无可浸，赚他饥蝶入窗来。
【注】了：
结束。
铜瓶：
这里指花瓶。
浸：
泡、栽，指栽花。
18、诗前两句写景，是如何表现时令？
表达了诗人怎样心绪？
（4分）
19、说说后两句诗意思，并指出它们表现出怎样语言风格？
（5分）
五、作文（60分）
20、《周易》有言：
“天行健，君子以自强不息。
”《老子》说：
“胜人者有力，自胜者强。
”《荀子》说：
“修身自强。
”古人这些论述，是不是在你心里产生了共鸣？
根据以上论述，结合自己体会或生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字文章。
（文体不限，诗歌除外）（60分）
2012年成人高等学校招生全国统一考试
语文试题答案及评分参考
一、（24分，每小题4分）
1、D2、C3、D4、B5、B6、C
二、（16分，每小题4分）
7、A8、B9、C10、D
三、（25分）
11、（4分）绿洲信号生命宣言（每空2分）
12、（7分）
做梦兴趣：
指达到目标欲望。
紧锁了门窗：
指关闭了感官或失去了意念。
神奇手指：
比喻小草具有可以指点人们发现绿洲奇妙功用。
（意思对即可，答对一点2分，答对两点4分，答对三点7分）
13、（6分）
作者推测，从前城市变成了“沙漠中废墟”，是因为气候变得炎热、干燥、流沙弥漫，这使生命失去了赖以存在基础。
（3分）
作者认为，人们背井离乡、远走他方，是迫于生存压力，是听从远方绿洲召唤，是顽强坚忍生命力表现，悲壮而又崇高，可歌可泣。
（3分）（意思对即可）
14、（8分）前面三段是写现实沙漠与绿洲，暗喻人生理想，最后一段是写心灵沙漠与绿洲，表达了对独立人格向往，对精神自由渴望。
（4分）
作者毛病了沙漠和戈壁中生命坚忍和顽强，提醒人们不要忽略小草圣绿洲提示意义，鼓励人们不要放弃心中绿洲，永远追逐
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