二年级晨诵读本.docx
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二年级晨诵读本
二年级（下）晨诵读本（总25页）
驻马店实验小学
晨诵读本
（二年级下）
写在前面的话（代序）
国家《基础教育课程改革纲要》规定：
“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。
”这个规定把课程的一部分权力下放给学校和教师。
为了落实《基础教育课程改革纲要》对当代教育的新要求和素质教育的精神，自2010年9月起,我校开始进行校本教材的研究和开发，酝酿三载，编纂一年，这套诵读小册子终于施施然来到大家面前。
它含羞带怯，等待着师生们的品读和品评。
诵读是中国传统教育中十分重要的教育形式。
口到、眼到、耳到、心到,通过反复诵读,在潜移默化中习得语言，积累知识，获取人生的启迪和处世的智慧。
“晨诵、午读、暮省”，是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。
实验者还给晨诵起了一个非常诗意的名字，叫做“与黎明共舞”。
而我们学校所倡导的幸福教育理念中，营造书香校园一直是重中之重，而晨诵，则是其中不可或缺的一部分。
目前，教育界关于儿童的语文学习众说纷纭，各种主张各执一词。
读经、素读、本色语文、情智语文、诗意语文、十二岁之前的语文……各种精彩的背后，我们又常常看到死记硬背对孩子未来的学习带来的毁灭性的灾难。
所以，虽然说童年是记忆力的黄金时期，但儿童不是容器，也不能仅仅为遥远的“成功”活着。
儿童教育的原则，应该是基于每一个儿童身体发展、精神生命发展的需要，在恰当的时机给他必要而适宜的营养和滋润。
为此，教材编写小组的成员们在各种学说之间涵咏流连，撷取的，尽可能是各家之长。
因为在浩瀚的人类历史长河里，古今中外，有太多熠熠生辉的名字，又留下太多辉煌灿烂的篇章。
于是，我们从儿童学习母语的需要出发，我们精选出经典的、诗性的文本，让孩子们在日不间断的诵读中体会语言的节奏和生命的节律。
从童谣童诗开始，浅近的古诗、中华古老文化的诗词经典、外国优秀的现代诗文，六年一贯，日有所诵，走一条缓坡上行的积学修心之路。
我们想将孩子们小小的生命之流，融入民族文化、人类文化的河流的过程，既古今贯通，又中西贯通；
我们想让孩子们在“有我”的诵读中，享受母语，享受当下，享受阅读的喜悦，享受生命的成长。
我们姑且相信，他们所诵之内容将会为其一生打上精神的底色，让每一个儿童成为最好的自己。
沈从文说：
于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。
我们想说：
于清晨极静之时，听到孩子们朗朗书声，令人心旷神怡，心向往之。
所以，就让这间间教室，成为天天流淌着我们和孩子们生命长河的地方，成为一个需要用知识甘泉滋润的精神家园。
在每一个黎明，诗歌承载起我们的使命，一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，让我们的生命，穿越其间，变得饱满、丰盈……
为了保证这套校本教材的编写质量，学校成立了由校长、副校长组成的领导小组及以各教研组长和骨干教师为中坚力量的编写小组，成立了编辑委员会，明确编写目标，制订了详细的教材编写方案，在完成日常教学任务之余，他们宵衣旰食，全力以赴，完成了校本教材六个年级共十二册的编写工作，一丝不苟。
希望大家喜欢它，善待它，更希望大家补充它、完善它，创造性地使用它。
因为，它是我们的。
目 录
第一单元新年的愿望
第二单元童心与诗心
1、新年
2、小花儿的信念
3、我是一只小蝴蝶
4、玻璃和文字
5、向着明亮那方
6、总得有人去
1、安慰
2、小长颈鹿的祝愿
3、明天要远足
4、蝴蝶在读香喷喷的报纸
5、我的童年伴侣——绒毛小熊
6、奇怪的事
第三单元三月，献给妈妈的歌
第四单元再见，猎人
1、妈妈的礼物
2、心
3、妈妈
4、母亲节
5、我只能是一个小孩子吗
6、游子吟
1、我喜欢你，狐狸
2、海鸥
3、爱之歌
4、海鸥
5、猎人
6、爸爸，我恨死了你的猎枪
第五单元五彩的童年梦
第六单元会跳舞的诗歌
1、童话
2、树
3、疑问
4、开
5、用绳子牵着的月亮
1、数学诗
2、瞌睡虫
3、火车
4、为天量身高
5、下雨了
6、江南
7、长歌行
第七单元风实在太坏了
第八单元男孩子女孩子
1、捉迷藏
2、风叶圣陶
3、风实在太坏了
4、绝句
5、风
1、雨后冰心
2、男孩子和女孩子柯愈勋
3、快乐的足球赛马业文
4、生活的颜色曾卓
第一单元新年的愿望
（一）新年贾尼•罗大里[意大利]
（二）小花的信念（顾城）
新年的儿歌，
带给我全年的祝福；
我要有阳光的四月，
凉爽的七月，温和的三月。
我要一天里没有黑夜，
我要大海没有风暴。
我要面包永远新鲜，
我要桃树鲜花盛开。
我要猫儿狗儿做朋友，
我要泉眼儿里喷牛奶。
如果我要求太多就会一无所获，
我只要一张快乐的笑脸。
在山石组成的路上
浮起一片小花
它们用金黄的微笑
来回报石头的冷遇
它们相信
最后,石头也会发芽
也会粗糙地微笑
在阳光和树影间
露出善良的牙齿
（三）我是一只小蝴蝶（周梦蝶）
（四）玻璃和文字（金子美玲）
我是一只小蝴蝶
我不威武，甚至也不绚丽
但是，我有翅膀，有胆量
我敢于向天下所有的
以平等待我的眼睛说：
我是一只小蝴蝶！
我是一只小蝴蝶
世界老时
我最后老
世界小时
我最后小
而当世界沉默的时候
世界睡觉的时候
我不睡觉
为了明天
明天的感动和美
我不睡觉
玻璃
看着空空的，
透明透亮。
可是
很多玻璃堆起来，
就像大海一样蓝。
文字
就像蚂蚁
又黑又小。
可是
很多文字聚在一起，
却能写出
黄金城堡的故事。
（五）向着明亮那方（金子美玲）
（六）总得有人去（谢尔·希尔弗斯坦）
向着明亮那方向着明亮那方
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向
灌木丛中的小草啊
向着明亮那方向着明亮那方
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯光闪烁的方向
夜里的飞虫啊
向着明亮那方向着明亮那方
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向
住在都会的孩子们啊
总得有人去擦擦星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰，
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以，还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦擦星星。
第二单元童心与诗心
（一）安慰（顾城）
（二）小长颈鹿的祝愿（任融融）
青青的野葡萄
淡黄的小月亮
妈发愁了
怎么做果酱
我说：
别加糖
在早晨的篱笆上
有一枚甜甜的红太阳
你们说我的脖子太长
我去跟妈妈说，
她说是你们的脖子短，
我为你们难过。
我祝愿在新的一年，
你们脖子变长，
这样我就不用低头，
有话面对面讲。
（三）明天要远足（方素珍）
（四）蝴蝶在读香喷喷的报纸（张秋生）
翻过来
唉——睡不着
那地方的海
真的像老师说的
那么多种颜色吗？
翻过去
唉——睡不着
那地方的云
真的像同学说的
那么洁白柔软吗？
翻过来
翻过去
唉——
到底什么时候
才天亮呢？
蝴蝶在读香喷喷的报纸
清晨，一只花蝴蝶停在窗前的月季花上。
她停了好久好久。
弟弟说：
“小蝴蝶是在读一张香喷喷的报纸！
”
我说：
“报纸上说的是什么呢”
弟弟说：
“大概是个非常有趣的童话。
”
我说：
“童话里说的是什么呢”
弟弟说：
“对不起，我不认识她们的字！
”
（五）我的童年伴侣—绒毛小熊
（六）奇怪的事（金子美铃）
我有一个精致的盒子
泥人，布娃娃，布老虎。
。
。
。
但我最喜欢的
是一只绒毛小熊
小熊的屁股上
耳朵上打满了补丁
小熊从我生下的那天起
就一直陪伴着我
如今他还是那么高
可我已经又高又大背起书包上学了
小熊做我的病人
他一动不动地坐在那里
我打针医术不高明
可他从来没有喊疼
有一天妈妈说：
这个小熊太肮脏了
应该把他扔掉
重新给我买一个
我听了之后很惊讶：
好朋友怎能扔掉？
我祈求妈妈把他洗干净
把屁股缝补好
绒毛小熊是我最好的朋友
因此
我小心翼翼地
把他们放在木盒子里
我奇怪的不得了，
从乌云中落下来的雨，
怎么会闪着银光。
我奇怪的不得了，
吃了绿色的桑叶，
怎么会长成白色的蚕宝宝。
我奇怪的不得了，
谁都没有碰过的葫芦花，
怎么会自己一个人“啪”地就开了花。
我奇怪的不得了，
怎么问谁谁都笑着说
“那是当然的啦”。
第三单元三月，献给妈妈的歌
（一）妈妈的礼物
（二）心金子美铃
从我出生那天起
妈妈，就把整个世界
都作为礼物送给了我
不仅如此
妈妈还给了我明亮的眼睛
让我去观察世界
给了我聪明的耳朵
让我去倾听世界
给了我一双腿
让我去走遍世界
给了我一双手
让我去改变世界
妈妈是大人
个头比我大，
可是
妈妈的心好小。
因为妈妈说，
满心都是小小的我。
我是个娃娃，
个头还很小，
但是小小的我
心很大很大。
因为，我的心
装了妈妈也不会满，
还可以想各种各样的事情。
（三）妈妈
（四）母亲节（方素珍）
我一定要说出来，
说出你给我的
一片感激之情。
你给我这么多我喜欢的树，
你给我这么多我喜欢的鸟，
你给我这么多张开花瓣的星星，
你给我这么多写诗作歌用的词语，
你给我这么多向我敞开的心灵，
你给我这么多歌喉甜润的少女，
你给我这么多供我紧握的亲善的手，
还给了我这颗童稚的心——
它对生活无所企求，
就只希望有一阵阵风，
把我理想的风筝送上蓝天。
我不喜欢这个日子
真的
每逢这个日子
老师就要我们画妈妈
每逢这个日子
弟弟就画我的脸
再画上妈妈穿过的衣服
弟弟说
这就是妈妈
我不喜欢这个日子
真的
每逢这个日子
我就更想念
睡在荒野中的
妈妈
（五）我只能是一个小孩子吗（杜虹）
（六）游子吟（孟郊）
妈妈，我只能是一个小孩子吗？
我要是一只小鸟，
就从海面上飞到雪山，
捧一朵浪花送给你。
捧一片雪花送给你。
我要是一棵小树，
就呼呼呼地长到天上，
摘一缕彩霞送给你，
摘一颗星星送给你。
我要是一朵金盏菊，
就一年四季开在你的书桌，
留一束阳光送给你，
留一个春天送给你。
可是，我只能是一个小孩子呀，
我只能每天对你说：
妈妈我爱你。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第四单元再见，猎人
（一）我喜欢你，狐狸（高洪波）
（二）海鸥（哑默）
你是一只小狐狸
聪明有心计，
从乌鸦嘴里骗肉吃
多么可爱的主意！
活该，谁叫乌鸦爱唱歌，
呱呱呱自我吹嘘！
再说肉是他偷的，
你吃他吃都可以。
也许你吃了这块肉
会变得漂亮无比！
尾巴像红红的火苗
风一样掠过绿草地。
我喜欢你，狐狸，
你的狡猾是机智，
你的欺骗是有趣。
不管大人怎么说，
我，喜欢你。
小小的翅膀上
翻卷着大海的波浪
身子净洁
饱吸露珠、阳光
细长的尖嘴
衔来星空和汪洋
迎着潮汐呼叫啊
唤着沉默的同伴
（三）爱之歌（[德国]黑塞）
（四）对不起（姜华）
我是一头鹿，你就是那小鹿，
小鸟是你，我就是那树，
太阳是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那梦。
夜晚，从我入睡的嘴飞出
一只黄金鸟，飞向你
歌声嘹亮，翅膀斑斓，
它对你唱一支爱之歌，
它唱着我给你的歌。
小小的蚂蚁是我不小心
踩伤了你不是我觉得
自身庞大就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上生命就是生命
跟自身的大小没有一丁点关系
小小的蚂蚁假如说我和你
有点区别的话那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我心里
（五）猎人（西班牙洛尔迦）
（六）巴喳—巴喳（英国里弗茨）
在松林上，
四只鸽子在空中飞翔，
四只鸽子
在盘旋，在飞翔。
掉下四只影子，
都受了伤。
在松林里，
四只鸽子躺在地上。
穿上大皮靴在林子里走，
巴喳——巴喳！
“笃笃”听见这声音，
就一下躲到了树枝间。
“吱吱”一下蹿上了松树，
“蹦蹦”一下钻进了密林。
“叽叽”嘟一下飞进了绿叶中，
“沙沙”哧一下溜进了黑洞。
全都悄没声儿地蹲在看不见的地方，
目不转睛地看着：
“巴喳——巴喳”越走越远。
（七）爸爸，我恨死了你的猎枪（曲近）
爸爸，你知道吗当我亲眼看见你击伤了一只美丽的翅膀我的梦就再也不能飞翔
从那时起我恨死了你的猎枪一到冬天我就希望那些小鸟小兽门跑得远远的
逃过你的目光让你的猎枪不响爸爸，你要真是枪瘾来了手发痒痒
那就把我当成猎枪扛在肩上我会给你讲一个刚刚学会的故事直到你把
打猎的事儿忘了想象我是一只小鸟想象我是一只小兔这样，我的好爸爸
你心里就充满了善良
第五单元五彩的童年梦
（一）童话（郭风）
（二）树（梁世荣）
小野菊坐在篱笆的后面，
侧着头，想道：
“我长大了，
要有一把蓝色的遮阳伞；
那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！
”
站在她旁边的蒲公英，插嘴道：
“可是，那有什么好呢”
小野菊马上问道：
“可是，你会比我好吗”
“我长大了，会有一顶
旅行用的，黄色的小便帽；
我要带一只白羽毛的毽子，
旅行到很远的地方！
”
小野菊沉思地说：
“那真的很好，
可是，我不要像你！
”
如果我是一棵树
妈妈再不会责骂我弄脏衣服了
小麻雀会柔顺地在我臂上
挂一串音符
顽皮的蝴蝶啊
悄悄滑一线尘光
松鼠则在我身上左右跳跃
编一网树阴
嘻！
还有可恶的啄木鸟
用他的尖嘴咯咯向我搔痒
（三）疑问（汪静之）
（四）开满鲜花的头（意大利罗大里）
蝴蝶怎么会飞呢？
我怎么不能够呢？
啊！
我也要飞啊！
小鸟怎么会唱歌呢？
妈妈怎么不教我唱歌呢？
啊！
我也要唱啊！
花儿怎么鲜艳可爱呢？
我怎么不和他一样呢？
啊！
我也要开得像花啊！
如果头上不长头发，
种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可以看出，谁心地善良，
谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人，
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，
有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？
一定思维混乱，每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
（五）用绳子牵着的月亮（意大利贾尼罗大里）
我聪明的小宝宝，
月亮和你真要好：
你走，它也走，你停下，它也停下，
它在上面真听话。
它是你用绳子牵着的
一只小白狗，它是你用线牵着的
一个小气球：
你睡的时候把它栓在枕头边，
月亮一夜之中，悬在你的小床上空。
第六单元会跳舞的诗歌
（一）数学诗
（二）瞌睡虫（陈木诚）
（1）一个喷嚏＋一个喷嚏＋一个喷嚏＝感冒了
（2）脚－袜子+草地＝光脚丫子的快乐
（3）许多六角形
×冰冻的花边
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鹅毛大雪
一条条磕睡虫
徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中
老师的声音变得蒙蒙胧胧○
悄悄爬上眉尖额头和鼻孔○
老师请原谅我眼皮越来越重
都爬满磕睡虫
（三）火车
（四）为天量身高（台湾子鱼）
火车火车火车嘟快跑快跑快跑嘟气强气强气强嘟到了到了下车
什么没有人知道天到底有多高
这让大地感到不可思议
决定请小孩子帮忙丈量
丈量天到底有多高小孩子放起风筝
拉长线为天量身高
"站好,别乱动哦!
"风筝说天没动
（五）下雨了（中国台湾林世仁）
（六）江南（汉乐府）
哇
下雨了
雨伞开花啦
黄雨伞有柠檬香
绿雨伞结伴跳西瓜舞
蓝雨伞齐声高唱蓝色乐章
红雨伞一抬头满街都变夕阳红
雨珠滴滴答抢着在格子伞上写填空
水花淅沥沥手牵手看花花伞表演服装秀
听大雨小雨雨声叮叮咚大伞小伞伞花哗啦啦
哗啦啦叮叮咚雨伞大会要开始快来快来雨中大会
就
差
你
这
把
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【诗中名句】
江南可采莲，
莲叶何田田。
【译文】
江南又到了可以采莲的季节了，
叶子浮出水面紧密相连。
鱼儿在莲叶间嬉戏，
鱼儿在莲叶东面嬉戏，鱼儿在莲叶西面嬉戏，
鱼儿在莲叶南面嬉戏，鱼儿在莲叶北面嬉戏。
（七）长歌行（汉乐府民歌）
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》是北宋文人郭茂倩（1041－1099）编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。
这首诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，使表达的哲理发人深省，又明白易懂。
中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。
春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。
常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。
千万条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能重西流？
人也一样年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤了。
第七单元风实在太坏了
（一）捉迷藏（圣野）
（二）风（叶圣陶）
小妹妹跟风捉迷藏小妹妹问风：
藏好了没有呆了好一会
没有听风说话儿
小妹妹就从墙角后
跳出来找风
找来找去找不到
忽然“嘻”的一声
风在一棵树上笑起来了
有一张树叶子没站稳
给风一笑
掉下来了
小妹妹连忙跳过去
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
但是河水起皱纹的时候，
我们知道风来游戏了。
（三）风实在太坏了柠檬
（四）绝句【宋】志南
风扯过我的衣衫拍过我的脸颊
弄乱过我的头发
风招惹过花花草草
风也摇过大树的枝叶
风还吹走过你的作业本……
现在，你知道风为啥不肯给人见到她的样子了吧？
风实在太坏了！
古木阴中系短篷，
杖藜（lí）扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
（五）风唐李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
解释：
风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花，吹过江，卷起千层高的大浪，吹入竹林，吹歪了万竿的竹子
第八单元男孩子女孩子
（一）雨后（冰心）
（二）男孩子和女孩子（柯愈勋）
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：
“妹，小心，滑！
”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：
“糟糕——糟糕！
”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，提着裙儿，
轻轻地小心地跑，心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤
就要一块儿。
一块儿到山上去，到海上去
在一块儿真有趣。
一块儿
唱歌，谈心中隐藏的秘密
一块儿去野游，夜晚
挤在一张帐篷子下也不怪异
一块儿负重行走。
困难时
你帮助我，我帮助你
多么快乐活泼的一群
青春，健康，都是美丽
世界，不再陌生
生活，不再陌生
男孩子和女孩子
都有亮亮的闪闪的眸子
男孩子和女孩子，
组合班级，也组合世界
彩色的世界是圆圆的苹果
红红的，像太阳，芬芳又甜蜜
（三）快乐的足球赛（马业文）
不贴海报，不卖门票，我们的球赛却无比热闹。
场地就在小河岸上，
那里自然地长满了小草。
放学以后不用约会，比赛双方都向那里飞跑。
前街一队、后街一队，谁也不知人数多少。
几个没上学的“小豆豆”，也跟到场地里乱跑乱叫。
安排他们去当“球门”，代替我们那四堆书包。
场地四周没有界限，比赛时间不用记表。
裁（cái）判当然就是我们自己，其实裁判也用不着。
至于比赛啥时开始？
连我们自己也不知道。
球早已经满场乱飞，人也一个个大汗直冒。
啥叫最精采的球艺，看我们小胖这一大脚——
把球射进自家门里，他还在那儿拍手叫好。
比赛只好宣布暂停，因为全场都捧腹大笑；
现在场上比分如何？
问谁谁也不知多少。
好容易组织一次进攻，球正向对方禁区高吊；
我刚想来一个凌空飞射，他们的“球门”却不见了——是两个小豆豆闲得难受，正滚到一旁的草地上摔跤；两个前锋想去拉开“球门”，得分机会早已经失掉！
大家正在那里起哄，
球又让一只小狗叼跑；反正我们已经累了，现在休息——正好，正好！
有人躺在草地上养神，有人跳进小河里洗澡……我们的球赛多么快乐，足球史上一定难找！
（五）生活的颜色（曾卓）
一个小朋友问我，生活是什么颜色？
有时是闪闪桂冠的银色
有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色
有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色
有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色
有时是黄昏薄暮的紫色……
我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色
它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色
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