人教版九年级下学期第二次联考语文试题D卷.docx
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人教版九年级下学期第二次联考语文试题D卷
人教版2019年九年级下学期第二次联考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各项中的句子没有语病的一项是（）
A．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。
B．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C．学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。
D．在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。
2.下列对名著《朝花夕拾》表述有误的一项是（）
A．《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，赞美了中国传统的孝道文化。
B．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
C．《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
D．《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
3.
3月23日基础测验
一、请你阅读资料，完成第1-5题。
我国早在西周时期，就有了关于生态环保方面的法律规定。
西夏的法律对植树和保护树木的问题规定很详细。
《天盛律令》第十五章《地水杂罪门》规定大①是:
在指定渠段应种植柳、杨、榆等树种，除按照时节剪枝条及伐而另植以外，不许任何人砍伐。
有人认为，成吉思汗留给后世最珍贵的财富【甲】金玉珠宝，【乙】一部法典——《成吉思汗法典》。
这是人类历史上第一部包含宪法意义的成文法典，颁布于1206年。
可以说，《成吉思汗法典》是最具环保精神的一部法典。
比如以下诸条文：
“第五十六条保护草原。
草绿后挖坑导②草原被损坏的，对全家处死刑。
第五十七条保护马匹。
春天的时候，战争一停止就将战马放到好的草场上，不得骑乘，不得使马乱跑。
第五十八条保护水源。
不得在河流中洗手，不得溺于水中。
”
1.下列加点字的读音不相同的一项是（2分）
A．骑乘 惩罚 B．溺水 拘泥
C.倾倒 顷刻 D.处罚 处理
2.根据语义，应填入文中①②两处的正确字形是（2分）
A.至 致 B.致 致
C.致 至 D.至 至
3.依据语境，在文段【甲】【乙】两处填写的关联词最恰当的一项是（2分）
A．不是 而是 B． 不仅是 还是
C.既是 又是 D.是 还是
4、请在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，恰当的一项是（2分）
儿时起，我们便徜徉在中华诗文的美妙世界里，在诗情画意中与文人墨客相遇【甲】我们看见李白的洒脱——“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；懂得杜甫的深沉——“露从今夜白，月是故乡明”；感受李商隐的多情——“相见时难别亦难，东风无力百花残”【乙】这些诗词，融入我们的骨血，浸润我们的心灵。
希望我们的MV， ，让中华气韵代代相传！
A.【甲】句号 【乙】省略号 B.【甲】冒号 【乙】省略号
C.【甲】句号 【乙】冒号 D.【甲】冒号 【乙】冒号
5.下面是一段讲解词。
在讲解词【甲】【乙】两处分别填入短语和标点符号，最恰当的一项是（2分）
本次展览包括“契文重光”“契文释史”“契于甲骨”三个单元，通过近190件甲骨、青铜、书籍实物构成的叙事链条，讲述甲骨被【甲】的惊世过往，重温甲骨文背后的商周文明，致敬甲骨学者们的卓越成就【乙】通过展览叙事，甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知，成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体。
A.【甲】发现与发掘 【乙】句号 B.【甲】发掘与发现 【乙】句号
C.【甲】发现与发掘 【乙】分号 D.【甲】发掘与发现 【乙】分号
6.下面修辞手法或词语使用不恰当的一项是（2分）
A．每当读到“绿杨阴里白沙堤”这样的诗句，我都会对诗中描绘的美景心生向往。
B．风调雨顺，始自环境保护；人寿年丰，源于生态平衡。
保护环境就是造福子孙后代。
C．每一部有关环境保护的法典都仿佛向我们栩栩如生地诉说着古代人们的环保理念。
D．像爱护眼睛一样爱护生态环境，需要我们的共同行动，也同样需要法律层面的保障。
7．下面修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A．中轴线是北京城的灵魂和脊梁，它犹如一条闪光的经线，辐射全城，熠熠生辉。
B． 行走在中轴线上，我思接千载，深刻体会到了中华文化的博大精深。
C．穿城而过的中轴线，壮美中正，如中国字横平竖直，又如中国人方正忠直。
D． 中轴线上的建筑是世界城市建筑史上的典范，而紫禁城首当其冲成为“典范之最”。
8. 10月1日，天安门广场花车上的女排姑娘们引人注目，她们以世界杯“十一”连胜的佳绩，为祖国母亲送上了最好的“礼物”。
下列评价中表达最准确的一项是（2分）
A.她们太棒了!
我们大家都应该学习她们祖国至上、永不言败、奋勇争先。
B.经过不懈努力，使中国女排终于迎来了属于自己的辉煌时代。
C.作为中学生，我们要学习并弘扬女排精神。
D.女排姑娘们取得了“十一”连胜的好成绩，关键在于她们是否团结协作、顽强拼博。
9、下面是某位同学有感于祖国发展写的一段文字。
根据语意，在横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）
我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡，___；你是奋蹄疾驰的骏马，___；你是冲天腾飞的巨龙，___。
你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B.叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C.唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
D.唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
10、结合语境将下列语句依次填入第一段结尾处的横线上，最恰当的一项是 （3分） ：
1934年10月至1936年10月，红军第一、第ニ、第四方面军和第二十五军进行了伟大的二万五千里长征。
长征途中，英勇的红军血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，转战乌蒙山，击退了穷凶极恶的追兵阻敌。
红军翻过空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，取得胜利。
长征的胜利，是理想的胜利，是信念的胜利。
这场震撼世界、彪炳史册的长征， ， ， 。
①实现了中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折
②开启了为实现民族独立、人民解放而斗争的新征程
③宣告了敌人想要消灭红军意图的彻底失败
A.②①③ B.②③① C. ③①② D. ③②①
4.下列词语书写完全正确的一项是（）
A．澄清闲熟言简意骇劫后余生
B．慷概掩映循规蹈矩弄巧成茁
C．捷径嘶哑翩翩起舞前呼后拥
D．攀附搔乱温文耳雅巧言令色
5.下列各句中加点词语运用恰当的一项是（）
A．在学校，由于老师有意识地传递给我们正能量，所以现在遇到一些社会的阴暗面，我都会感到深恶痛疾。
B．近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，重庆市的“红色旅游”鹤立鸡群，呈升温之势。
C．有的父母习惯在饭桌上教育孩子，一边吃饭，一边正襟危坐地说几句，效果恐怕不大好。
D．近来天气反复无常，一会下雨，一会晴天，重庆的天气总是如此盛气凌人，弄得人心烦不己。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
月亮门里，月亮门外
①冯小刚的电影《我不是潘金莲》一出，它夺人眼球的圆形画幅，就引出了诸般讨论，从域外导演到中国文人画，从西洋镜的风俗小片儿到中国风情的私房小照，林林总总，煞是热闹。
而这圆形画幅只让我想到一样：
月亮门。
②小时候住在乡下，有一年因为要翻修院墙，父亲打算跟邻居提议，在两家檐下的院墙修一道月亮门，一为往来方便，二也好看。
这个提议被邻居婉拒，因为多一些院墙建鸡栏鸭舍，比一个好看不实用的月亮门要重要得多。
③月亮门的概念就这样被植入一个孩童的心中。
在大人们讨论建不建月亮门的时候，我脑海里映现的是父亲描述的画面，大人孩子从圆拱形的月亮门进进出出，月亮门旁有斜逸的樱桃树的枝条和一丛丛刺玫花的身影，好像画面是挺美的。
④几年后，父亲被调到另一所小学任校长，翻修学校院墙的时候，我终于看到了校园里红砖建的圆拱门。
月亮门！
我眼前一亮。
从此，每当我看到那所小学的师生们在绿树花丛中往来穿行于那道红色月亮门的时候，心中便总涌上某种说不清的美好浪漫的感觉来。
⑤90年代初，我刚参加工作，常去单位的家属区看我实习时的指导老师。
老师家在几排老式的楼房中，起初我总记不住具体的楼号，很快我就找到了一个重要标志物——楼旁有灰色水泥的月亮门！
我观察了一下，别的楼旁也有水泥装饰门，有的是菱形的，有的是方形的，只有这一处是圆形的。
月亮门成了一个亲切的符号。
⑥可是月亮门也记载着一些无奈。
工作的大院建了小公园，从宿舍楼一出来，一眼望到的就是新修的围墙上开的那道月亮门！
我每天可以进出于这道月亮门上下班，想想便有几分浪漫。
可惜这浪漫没来几天，月亮门便彻底被封死了。
因为办公区与宿舍区要严格分开，月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
⑦2008年的夏天，全世界都关注着鸟巢，“北京欢迎你”的歌声在大街小巷流淌。
许多旧城区、城中村都突击搭建灰色的影壁墙，这些影壁墙中间，出现了不少月亮门。
月亮门外，是整齐的街区，月亮门内是细碎的百姓生活。
这个特殊的意象被一个叫白尚仁的法国人拍摄下来。
他的照片都以月亮门作背景：
修车的手艺人和下象棋的街坊，赤膊打台球的小伙子和卖礼仪庆典用品的店铺，山西面点摊主和他的熟客……那个摄影展，名字就叫“月亮门”。
月亮门里，是简单甚至卑微的普通人的生活，那些细碎、平凡、庸常的瞬间，无关虚荣，却黏合着温暖的中国映像，真实而珍贵。
⑧月亮门是中国古典园林、住宅中在院墙上开设的圆弧形洞门，因圆形如月而得名。
它既可作为出入的通道，又可透过门洞引入另一侧的景观，兼具实用性与装饰性。
小小月亮门，融汇了美学、哲学、建筑学、文学等多重元素，也凝聚了门里门外的诸多张望、盼望与遐想。
（选自2016年12月3日《人民日报》，作者董小酷，有删改）
6.7.请根据提示，补充概括关于“月亮门”的故事情节。
______________——学校建月亮门满足了我和父亲的愿望——______________——单位新建的月亮门被封——_________________。
8.9.结合全文，具体说说第③段在文中的作用。
10.11.结合加点的文字，赏析下列句子。
月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
12.13.作者对那个法国人的照片均以月亮门作背景来拍摄北京持什么态度？
为什么？
14.15.文章以“月亮门里，月亮门外”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。
阅读下面的文章，完成下列小题。
天色已晚
朱山坡
①我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。
为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。
这是三斤肉的钱。
午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。
每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。
②屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。
我才不相信他们的鬼话。
我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。
屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。
我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。
我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。
我得跟他们耗时间。
时候还早。
反正我不缺时间。
屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。
我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街长椅上，安静地“听电影”。
③电影刚好开始。
一听片头音乐，便知道是日本电影《伊豆的舞女》。
这是一年来我第三次“听”这个影片了。
怪不得今天的电影院门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。
但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。
她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。
她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。
④入门确实没人把守，畅通无阻。
我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就能看到薰子了!
我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。
还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢……
⑤突然一只手将我从作为上拎起来，是该死的卢大耳!
他低声地对我吼道：
“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了!
”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫：
语言里充满了轻薄和挑衅。
我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来了薰子的声音，那声音如此甜美、清澈、纯净，此刻更代表着慈爱和正义。
薰子在呼唤我了。
在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。
我们开始了漫长而伤感的告别……山东省平邑县兴蒙学校初中部273300李传鹏输入
⑥电影院的灯光突然亮了起来。
卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了!
⑦电影院的大门哐当一声关上了。
此时我才为刚刚花掉了的两块钱发愁。
母亲一再警告我，不要把钱花在别处，也许这是祖母这一辈子最后一次吃肉了，一定要拿着三斤肉回家。
我把口袋里的四块钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。
然而，肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。
我惘然不知所措，一屁股坐在临街的长椅上，对着电影院嚎啕大哭。
⑧卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。
我抬眼看他。
他没有幸灾乐祸的意思，把一块肉送到我的面前，说：
“三斤!
”我不明就里，不敢接。
老宋贱卖给你的。
四块钱。
你把钱给我，我明天转给他。
”卢大耳说，“老宋说了，就当是他请你看了一回电影。
”卢大耳不像开玩笑。
我依然将信将疑。
“你不要?
那我拿回家去，我也很久没吃肉了。
”卢大耳转身要走。
⑨我马上跑起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手里，没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。
（选自《朔方》，有删动）
16.小说的情节曲折有致，富于变化。
请用简洁的语言分点概括。
17.小说的第①段在全文中什么作用？
18.请指出下列句子运用的描写方法并分析其效果。
（1）我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。
还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢……
（2）肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。
19.小说中“卢大耳”这个人物形象有哪些作用？
20.阅读下面文字，按要求答题。
不经意间，海滨公园褪掉了枯黄的外衣，给大地披上了一层厚厚的绿垫，融融春色之中，便到处有桃红柳绿的倩影。
走着看着感概着，任那丝丝暖的风轻吻着脸颊。
这里的天空，是那么的蓝，蓝的明亮tī透，深邃悠远； ……给人一种变换莫测的感觉。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
褪掉（） 脸颊（） tī透（）
（2）改正文中的两个错别字。
错别字：
改正：
错别字：
改正：
（3）仿照文中画线句子，在横线上写出恰当的内容。
三、句子默写
21.
（1）不知何处吹芦管，_____________。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）子曰：
“三军可夺帅也，_____________”。
（《子罕》）
（3）峨眉山月半轮秋，_____________。
（李白《峨眉山月歌》）
（4）夜阑卧听风吹雨，_____________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）盛夏时节，美丽的南湖风景区吸引了众多游客。
看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中的两句诗，这两句诗是：
_____________，_____________。
（6）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕有并将取代旧事物的哲理的两句诗是：
_____________，_____________。
（7）正是江南好风景，_____________。
（杜甫《江南逢李龟年》）。
（8）终古高云簇此城，_____________。
（谭嗣同《潼关》）。
四、对比阅读
阅读下面文言文完成各题
（甲）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患死于安乐》）
（乙）
上谓侍臣曰：
“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。
傥（tǎng）遽自放纵，病复作，则不可救矣。
今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。
魏征曰：
“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。
”
（司马光《居安思危》）
22.解释加点字意思
（1）苦其心志
（2）入则无法家拂士
（3）四夷俱服 （4）诚自古所希
23.翻译句子
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）治国如治病，病虽愈，犹宜将护。
24.甲文中能表现全文观点的句子是_____________________，乙文中能表现唐太宗治国之道的成语是_____________。
五、语言表达
25.根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。
文学是一幅意境高远的国画，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；文学是一首 ▲ 的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；文学是一座 ▲ 的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，秋菊的清爽；文学是一杯▲的香茗，你尽可品评自娱，把玩深尝。
A、姹紫嫣红 B、回味无穷C、清脆圆润
六、综合性学习
26.班级开展了系列语文活动，请结合活动情况完成下列各题。
（1）请阅读下列选自古典名的材料，回答问题。
①那相貌，果是清奇，打扮得又秀气。
真个是：
仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。
头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。
缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。
腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。
斧劈桃山曾救母，弹打鋌罗双凤凰。
力诛八怪声名远，义结梅山七圣行。
心高不认天家眷，性做归神住灌江。
赤城昭惠英灵圣，显化无边号二郎。
请问此处描写的是《____________》中的____________。
②阿傩、伽叶引唐僧看遍经名，对唐僧道：
“圣僧东土到此，有些什么人事送我们？
快拿出来，好传经与你去。
”三藏闻言道：
“弟子玄奘，来路迢遥，不曾备得。
”二尊者笑道：
“好，好，好！
白手传经继世，后人当饿死矣！
”行者见他讲口扭捏，不肯传经，他忍不住叫噪道：
“师父，我们去告如来，教他自家来把经与老孙也。
”阿傩道：
“莫嚷！
此是什么去处，你还撒野放刁！
到这边来接着经。
”八戒沙僧耐住了性子，劝住了行者，转身来接。
一卷卷收在包里，驮在马上，又捆了两担，八戒与沙僧挑着，却来宝座前叩头，谢了如来，一直出门。
概括选段内容，并以名著中想象神仙境界“人事”描写为例，谈谈你对该处文学创作原理的感悟。
感悟：
_______________
（2）请你用简短的话，代表班级语文学习委员，为本学期班级整本书阅读活动作总结发言。
（60字左右）
发言：
_______________
七、作文
27.作文。
请以“这里也有乐趣”为题，写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、语言表达
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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