感言感想之九年级300字获奖感言.docx
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感言感想之九年级300字获奖感言
九年级300字获奖感言
【篇一：
在通州区作文大赛获奖后的发言】
“金色城品杯”作文大赛获奖感言
尊敬的各位领导、各位来宾：
上午好！
我是来自金田小学四（9）班的王季璐，能获得本次“金色城品杯”作文大赛小学组一等奖，我感到非常的荣幸。
“感知幸福，心存感恩”是我此时心情的真实写照。
我要感谢此次大赛主办方南通市通州区教育局、南通环中置业有限公司和通州大众报社，正是你们成功举办这次活动，给我们提供了一次理解和诠释幸福的机会；我要感谢金田小学的老师和同学们，正是他们平日里对我的帮助支持，让我感受到当一个小学生是如此的幸福；我要特别感谢我的班主任兼语文老师凌晓枫老师，正是您的勤勉敬业和指点关爱，才有我每天取得的点滴进步。
值此获奖之际，我真诚地向各位师长、同学及我的父母表示最由衷的感谢！
谢谢你们！
五月的通州，繁花似锦、气候宜人。
我为生活在这样的城市感到无比的幸福。
这是一片充满希望的热土，她东临黄海、南依长江，区位优势得天独厚，2009年以来，撤市建区、多家企业成功上市、兴建锡通工业园区、推进通州湾大开发等事件点亮了咱通州人的梦想；这是一座与时俱进的城市，她敢为人先、崇尚创造，勤劳上进的通州人不断创造出一个个
神奇佳话；这是一个关爱民生的美好家园，“富民宜居、平安和谐”是最好的说明。
说不尽，无穷好。
有人说，对家乡的热爱之情如山如海、如诗如画。
其实，无论怎样的比喻都无法表达我们这座城市的美妙、魅力和厚重。
通州的纯朴民风和传统教育给了我太多的滋养，通州的经济发展和幸福生活给了我太多的灵感。
作为一位小学生，我们身负未来建设美好通州家园的重任，我们朝气而灵秀，我们执著而豁达，我们自信而包容，我们真诚，我们善良，我们美好，我们倍感幸福！
在这里，我要大声说出我的心声：
我是一个幸福的通州人！
最后，再次感谢活动主办方主办这次以“幸福通州，美好家园”为主题的作文摄影大赛。
祝在场的各位爷爷奶奶、叔叔阿姨身体健康、生活幸福！
祝愿我们这座城市风采永远！
谢谢大家。
【篇二：
九年级语文质量检测（含答案）】
九年级语文质量检测试题（20121226）
（本试卷满分150分；请将考试内容书写到答题纸的相应部分。
）
一、积累?
运用（30分）
1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。
（10分）
（1）焚膏油以继晷，▲。
（韩愈《进学解》）
（2）剪不断，理还乱，是离愁。
▲。
（李煜《相见欢》）
（3）▲，志在千里。
（曹操《▲》）
（6）晏殊《浣溪沙》中的“▲，▲”，将自然现象与人的感受
巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。
（7）中国古典诗词中写到“雁”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）：
，2.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（3分）
a．美国罔顾历史事实和国际法准则，一味在中日钓鱼岛争端中偏袒挑起事端的日
本一方，其实是醉翁之意不在酒。
．．．．．．．
b．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
．．．．
c．听了他的话，我豁然开朗，所有的忧愁都烟消云散了。
．．．．
d．老王是个很守时的人，可这次九点开会，他到了九点半才纷至沓来。
．．．．
3．下列各句中，表意明确没有语病的一项是（3分）
a．十八大胜利闭幕后，全国各地迅速掀起了贯彻和学习十八大精神的热潮。
b．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
c．知人论世，应当是解读经典的一条有效路径。
d．通过莫言的获奖感言，让我们了解到他的很多作品都与他的故乡密切相关。
4．阅读下面一段文字，完成题目。
（8分）
（1）请根据拼音写出汉字。
（3分）
（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并加以改正。
（3分）
（3）请拟写一个可以放在文段开头的中心句。
（2分）
5．名著阅读题。
（6分）
（１）《骆驼祥子》中祥子曾两度拥有自己的车，这两辆车各是怎么得来的，又各是怎么
失去的？
（3分）
（２）《朝花夕拾》中有哪些篇目写到长妈妈？
（3分）
二、理解?
感悟（60分）
（一）阅读下面的诗，回答6—7题。
（6分）
白雪歌送武判官归京（节选）岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
6．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古传诵的名句，请从修辞的角度作简要赏析。
（3分）
7．用自己的话描绘“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句所写的画面。
（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。
（14分）（甲）王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书
谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，
门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷
（乙）厉王虐，国人谤王。
召公告曰：
“民不堪命矣！
”王怒得卫巫①使监谤者。
以告，则杀之。
国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：
“吾能弭②谤矣，乃不敢言。
”召公曰：
“是鄣③之也。
防民之口，
甚于防川；川雍④而溃，伤人必多。
民亦如之。
是故为川者，决⑤之使导；为民者，
宣⑧之使言……
【注释】①卫巫：
卫国的巫师。
巫，以装神弄鬼替人祈祷为职业的人。
②弭：
消除，禁止。
③障：
堵
塞、阻隔。
④壅：
阻塞⑤决：
疏通水道。
⑥彘：
晋国地名，在现在山西省霍县。
8.下列各组句中加点词语意义相同的一项是（3分）
a．道路以目/能张目对日b．能谤讥于市朝/国人谤王．．．．
c．门庭若市/若毒之乎d．时时而间进/又间令吴广之次所旁丛祠中．．．．
9．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
（2分）
王怒得卫巫使监谤者
10．用现代汉语翻译文中划横线的句子。
（5分）
（1）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
（2分）
（2）防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多。
（3分）
11．乙段中的厉王是怎么对待召公的劝告的，结果如何？
综观甲乙文段，说说当政者
应该怎样正确对待属下及老百姓的意见和建议。
（4分）
（三）阅读下面的文章，完成12—14题。
（10分）
将自己切成一颗钻石孙君飞
①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能
够突破这个数字。
他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推
到美的巅峰的。
②对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。
③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最
足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能。
如果仅仅做到一种可能，是对生命的
很大浪费。
青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百
变新生的过程。
一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更多刀，
才能够呈现出一个完整的层面。
对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够
的。
57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人
们啧啧赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗?
所以，如果
你是一颗钻石、就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据自己的
特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算
没有辜负了大好青春。
④退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达〃
芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。
台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自
我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。
有人评
论她是《不能说的秘密》里的氧气美女，也是《线人）里的黑帮阿嫂，是《女人不坏》
里的朋克女郎，也是《全球热恋》里的神经质女生……她一直在颠覆自己、挑战自己，
当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风。
⑤我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了传统演艺
路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要
敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。
用桂纶镁自己的话来说：
“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有
很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美
妙的事了。
这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。
”
这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。
只有如此，做事、做人才会有
做成钻石的希望。
⑥法国作家码格丽特〃尤瑟纳尔说：
“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战
胜而被战胜。
”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：
下一个自己，一定会更加光彩夺目!
（选自《青年博览》2012年第8期，有改动）
12．第③节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论?
（3分）
13．从第⑤节桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质?
（3分）
而被战胜，”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
（4分）
（四）阅读文章，回答15-18题（12分）。
垃圾变水泥杨朝晖
①资料显示，我国历年垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。
全国2/3
的城市被垃圾围困，1/4的城市已经没有地方处理日渐增多的生活垃圾，更严重的是，
城市生活垃圾以平均每年8%—10%的速度增长，传统的垃圾处理技术已不堪重负。
②据专家介绍，目前国内外处理生活垃圾的主要方法有：
填埋法、焚烧发电法、
堆肥法和综合处理法。
这些处理生活垃圾的方法弊端较多，不仅占用了大量土地资源，
而且对土壤、地下水和空气会造成二次污染，同时，垃圾焚烧产生有害气体二恶英等，
以及飞灰飞渣难以处理。
③通过对国内外垃圾焚烧技术的研究，中信重工研发出目前国内外最先进的利用
水泥生产系统处理混合收集的生活垃圾技术，利用水泥窑将生活垃圾变成生产水泥的
原料。
④记者在生产现场看到，一车车未经分类的生活垃圾直接被倒入全封闭的巨大处
理间，随即被专用抓手投入到破碎机。
破碎后的垃圾由板式喂料机经专用皮带传送系
统送入垃圾焚烧炉，经由原水泥生产系统引入850℃以上的热风进行高温处理，生
成灰渣固化物进入原水泥生产系统，经原料立磨、水泥烧成系统，最终成为水泥熟料。
⑤该技术具有传统的垃圾填埋和焚烧方式无可比拟的优势；能有效地抑制二恶英
的合成与排放，飞灰与炭灰渣通过煅烧全部进入水泥熟料的晶格中，避免了产生二次
污染的可能；垃圾储存和输送均处于负压状态，防止了异味对空气的污染；l型垃圾
焚烧炉能够调节焚烧时间，非常适合处理目前我国混合收集的生活垃圾。
利用水泥生
产系统处理城市生活垃圾技术，还能用垃圾中的可燃物替代部分燃料。
⑥中信重工的这项创新与建一条日处理500吨垃圾的垃圾焚烧厂相比，每天可节
约煤48吨，为水泥厂节约矿石65吨。
也就是说，像洛阳这样的城市，两条月生产
5000吨水泥的生产线，就基本上可以把城市每月的全部生活垃圾处置并充分利用。
（选自2012年5月7日《科技日报》，有改动）
15．文章第①段主要用了哪种说明方法？
用意何在？
（3分）
16．阅读文章第④段，写出“垃圾变水泥”的生产流程。
（3分）
破碎垃圾→▲→▲→▲→水泥成分
17．用简洁的语言概括③一⑤段的行文思路。
（3分）
18．“垃圾变水泥”的新技术与传统处理垃圾技术相比有哪些优点？
（3分）
（五）阅读文章，回答19-23题（18分）。
母亲石梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。
但它却是一块真正的文化石。
当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。
他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。
泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。
后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。
这实在是一块圣母石。
③现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。
有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。
时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。
就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。
④我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。
⑤我突然想起自己的母亲。
那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。
我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。
母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。
我赶紧去扶她。
她看着我，大约有几秒钟，然后说：
“你能不能不走？
”声音有点颤抖。
我的鼻子一下酸了。
⑥父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。
小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：
“肚子饿了吧?
”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。
大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。
一下班，还是那一句话：
“饿了吧。
我马上去下面。
”
⑦我又想起我第一次离开母亲的时候。
那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。
晚上父亲和哥哥送我去火车站。
我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。
但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。
这是寒假回家时父亲给我讲的。
⑧现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。
我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。
⑨我还想起一个朋友讲起他的故事。
他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。
然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。
可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑩我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。
它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。
（选自《幸福（悦读）》2011年第9期，有改动）
19．一块母亲石，让“我”想起了哪些事情？
请用简洁的语言概括。
（3分）
20．为什么说母亲石“是一块真正的‘文化石’”？
（4分）
【篇三：
九年级语文单元题参考答案】
九年级单元题参考答案
九年级基础专项练习
一、古诗文默写1.
（1）白露未晞在水之湄
（2）将军白发征夫泪（3）陟罚臧否不宜异同（4）五月人倍忙（5）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！
2.
（1）在河之洲
（2）不求闻达于诸侯（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（4）阿房一炬（5）云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
3.
（1）窈窕淑女
（2）不尽长江滚滚流（3）千嶂里，长烟落日孤城闭（4）此诚危急存亡之秋也（5）黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
4.
（1）会挽雕弓如满月
（2）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（3）足蒸暑土气，背灼炎天光。
（4）全仗你抬声价（5）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
二、字词积累
1.
（1）妖娆
（2）襁褓（3）强聒不舍（4）旁鹜
2.
（1）陨落
（2）润如油膏（3）扶掖（4）忐忑
3.
（1）阴晦
（2）断章取义（3）拮据（4）抽咽
4.
（1）睿智
（2）萧索（3）脑羞成怒（4）狡黠
三、语言运用
1．a2．b
3．c（a句在“为代价”后面加上“的短视行为”。
b句末加上“的愿望”或“的想法”。
d。
“专门”放在“增设”前）
4．d
5．示例：
虽然一些人误解了她，但是她仍然说话温声细语，做每项工作仍然恪尽职守，赢得了人们的尊敬。
6．做错事的她怔怔地站在院子里，脸色纸一样苍白，喧嚷的人群渐渐静了下来。
7．他歇斯底里地狂叫着，发泄着他心中的愤怒。
我不能袖手旁观，我要劝说他冷静下来。
只有我才能说服他。
8．他们相见了，兴奋的心有如喝了蜜一样甜。
他们的谈话中有对童年嬉闹的回忆，有对往日的怀念，有对前路的迷茫，有对将来新生活的憧憬和忐忑。
四、综合探究
1.
（1）学生的语言表达和阅读能力下降。
（2）示例：
造成这一现象的主要原因：
一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。
建议：
学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。
（符合题意即可）
2.
（1）示例：
（意近即可）意见一：
网民高度认同获奖感言（或网民认为获奖感言真实感人）。
意见二：
体育总局官员不赞同先谢父母（或体育总局官员委婉批评）。
（2）不设统一答案，答矛盾或不矛盾都可，只要观点明确，能自圆其说即可。
示例：
感谢父母与感谢祖国并不矛盾。
感恩，首先就应当从感恩父母做起。
一个人不懂得感恩爹妈，那就不可能感恩祖国、感恩社会！
难道周洋说了感谢父母的话心里就没有国家了吗？
周洋刻苦训练，不畏强手，敢于拼搏，勇夺金牌，这本身就是感恩祖国，报效祖国的实际行动。
3.⑴手、水滴。
（1分）⑵寓意：
圆象征着地球，每个人的手上有一滴水，暗示地球上的水资源有限，
大家要节约用水。
4.
（1）画面上是一个左右两边发育极不对称的畸形儿，左边高大，右边矮小。
高大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。
（2）漫画揭示了这样一种现象：
一部分青少年生活水准不断提高，文化素养却跟不上来。
九年级课内文言文阅读专项练习
（一）
1.
（1）治；
（2）罚；（3）给予；（4）坚贞2.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因。
3.严明赏罚；内政安排；军政安排；亲贤远佞4.c
（二）
1.
（1）同时获得
（2）祸患，空难（3）由此可见（4）苟且
2.
（1）鱼，是我所想要的，熊掌，也是我所想要的。
（2）不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤人能够使它不致丧失罢了。
3.“向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
”这样就使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。
4.a
（三）
1.b
2.公输盘替楚国制造云梯这种器械，制成后，准备用它攻打宋国。
3.“文轩”、“锦绣”、“粱肉”、物质缺乏
4.d
（四）
1.a2.所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
3.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
4.d
（五）
1.c2.
（1）当官的会谋划这件事，你又何必参与呢?
（2分）
（2）第一通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。
（2分）
3.肉食者鄙。
未能远谋。
4.b
（六）
1.d（苦：
愁）
2.从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
3.惩山北之塞,出入之迂也指通豫南,达于汉阴子子孙孙无穷匮也
4.a（愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”）
九年级课外文言文阅读专项练习
一、
1.
（1）盛怒的样子
（2）对?
?
说（3）明白，懂得（4）道歉
2.他们三个人都是平民中有才能有胆识的，心里的怒气还没发作出来，上天就降
示了吉凶的征兆。
现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。
3.指唐雎。
他暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。
表现他不畏强
暴，勇于献身以及誓死捍卫祖国尊严的爱国主义精神。
4.秦王怫然怒秦王色挠，长跪而谢之外强中干，色厉内荏，前倨后恭等
二、
1.
（1）会：
适逢
（2）法：
依法（3）死：
为?
?
而死（4）唱：
通倡，首发
2.
（1）现在假使我们冒充是公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人
来响应。
（2）士兵买鱼回来做饭吃，发现鱼肚子里的绸条，本来已经觉得很奇怪了。
3．丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中；篝火狐鸣“大楚兴，陈胜王”
4．
（1）士兵陈胜的敬畏
（2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3〕陈胜善于斗争和
他的组织领导才干
5.只要靠自己努力进取，终会获得成功，做出一番事业。
三、
1.c2.成就霸业，统一中国
3.
（1）占据荆益两州，安抚西南诸戎，联合孙权，整顿内政，然后俟机从荆、益两路
北伐曹操，统一中国。
（2）根据当时“天下大势”
4．“将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”
四、
1.
（1）杀
（2）全都（3）灭族（4）害怕
2．“王侯将相宁有种乎？
”“彼可取而代之也”
3.c4.d
五、
1．
（1）命名
（2）养（3）确实（或：
真）
2．假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？
3.作者的用意在劝诫治为政者应善于听取老百姓的意见，下大气力解决司法公正问题，治理好国家。
六、
1．昔者/鲁人不能酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得。
2．d
3．自鸣得意地自以为有了独到的见解。
4．有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人
七、
1．
（1）穿
（2）厌恶
2.谓左右曰/吾甚恶紫之臭/于是左右适有衣紫而进者/公必曰/少却/吾恶紫臭
3.齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国所有的百姓纷纷效
仿。
4.
（1）齐桓公自己不要穿紫色衣服。
（2）齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣
服。
八、1.
（1）送给。
（2）喜欢。
2.王爱子美矣/虽然/恶子之鼻/子为见王/则必掩子鼻
3．楚王听信谗言，不辨是非；滥施淫威。
4.工于心计，嫉妒心强。
九年级文学名著阅读专项练习
一、
（一）
1.施耐庵、元末明初、章回体长篇白话
2.宋江
3.农民起义，官逼民反，统治阶级残暴腐朽受压迫人民的反抗精神
4.鲁智深林冲林冲鲁智深武松宋江花荣李逵吴用，晁盖，公孙胜李逵宋江武松
5．鲁提辖鲁智深花和尚豹子头林冲杨志杨志吴用假李逵黑旋风入云龙黑旋风徐宁宋江
6.鲁智深——花和尚武松——行者吴用——智多星林冲——豹子头李逵——黑旋风宋江——及时雨杨志——青面兽
（二）文段一：
1．杨志杀了牛二，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死镇关西，后却以智逃脱评价示例：
我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。
我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
2．鲁提辖拳打镇关西武松醉打蒋门神李俊揭阳岭救宋江武松打虎
文段二：
1．通过林冲的心理活动，如：
他担心着火，以及一系列的动作，如摸火种，拿石头靠门等，可以看出他临危不乱，细心
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