6专业技术职称申报评审表版.docx
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6专业技术职称申报评审表版
专业技术职称申报评审表
姓名徐泽艳
工作单位文山州文山市喜古乡中心学校
主管部门文山市教育局
职称系列中学教师
申报职称中学生物高级教师
专业名称初中生物
填表时间2015年3月
云南省人力资源和社会保障厅制
目录
表一：
基本情况
表二：
主要学习和工作经历
表三：
专业技术工作总结
表四：
完成主要专业技术工作情况
表五：
承担课题（项目）情况
表六：
获得专利情况
表七：
获得表彰奖励情况
表八：
撰写著作和论文情况
表九：
参加继续教育和国际学术活动情况
表十：
个人承诺书
表十一：
年度考核情况（近五年）
表十二：
基层单位意见
表十三至表十六：
评审委员会评审记录
表十七：
审核推荐意见和评审结果审定意见
填表说明
一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指学历、年限等基本条件达不到正常申报条件，按破格参加评审的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
表一：
基本情况
姓名
徐泽艳
性别
女
出生年月
1970年1月
相片
（大一寸证件照）
曾用名
无
民族
汉
籍贯
（或国籍）
云南文山
政治面貌
无
现从事专业
初中生物
工作单位及所在部门
文山州文山市喜古乡中心学校
行政职务
无
单位性质
√
事业单位国有企业非公经济组织其他
参加工作
时间
1993年7月
累计专业技术工作年限
22年
现职称
中学生物
一级教师
取得时间
2004年12月
聘任时间
2004年12月
参评类别
√
正常评审特殊人才变更系列
参加学术组织及担任职务
无
学历情况
全日制教育
在职教育
最高学历
毕业学校
云南广播电视大学
无
所学专业
农业师资
无
毕业时间
1993年7月
无
学历
大专
无
学位
无
无
表二：
主要学习和工作经历
起止时间
就读学校或工作单位
所学或从事专业
担任职务
1991年9月至1993年7月
云南广播电视大学
农业师资
无
1993年7月至今
文山州文山市喜古乡中心学校
初中生物教学
教师
表三：
专业技术工作总结
我于2004年12月被评聘为中学一级教师，任现职10年以来，我一直扎实、勤恳、高质量地完成工作任务，在教学中成绩显著，现总结如下：
一、师德品质高尚，教育观念进步。
履现职以来，忠诚于党的教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。
十年来，我始终奋斗在教育教学工作的第一线，在工作中力求团结协作，服从组织安排，敢挑、能挑重担，积极完成学校交给的各项任务。
在教学中我始终不断更新教育观念，挑战课改，提高自己的教育教学水准，使自己在生物教学中教得轻松，学生学得愉快，教学中一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，教书育人。
二、把握教学环节，提升教学质量
在教学中，我注意理论与实践相结合，一切从学生实际出发，注意搜集和分析学生在学习生活中遇到的各种问题，整合教学资源，优化教学因素，提出解决问题的方法和措施，积极培养学生的实验操作能力和实验探究能力，从而使学生学会分工、合作、探究、创新等新一代青年应具备的基本素质。
1、坚持认真备课，做到心中有本。
履现职以来，我已养成了课前认真备课的好习惯，要上好一节课，必先备好一节课。
在我的生物教学工作中我主要从以下几个方面来落实备课：
首先是备学生，在上课前我始终先要了解学生基础、面向全体学生、关注全体，教学设计符合学生的心理特点和发展特点，尽可能促进每一个学生的个性发展。
其次是备教材，我先根据《课程标准》和教学内容确定教学目标，再根据学生已有的学习基础确定教学方法。
第三是备实验，多年来，我始终认真落实实验教学，特别是学生分组实验，我总是在在上课前用大量的时间进行实验准备，包括实验仪器、所需药品、试剂配制等作全面的思考和准备。
备课中我还把往年的教学反思结合起来进行备课，不断优化教学方法，提升教学质量。
2、认真组织课堂教学，提高教学效果。
多年来，我深信教学过程是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的动态变化过程，而教师是这个变化过程的引导者。
生物教学更显如此，在课堂上，除知识传授准确、到位，我还注意用爱心激发学生学习兴趣，同时也在师生互动中发现学生没有听懂的问题，分析教学双边活动的内因和外因，灵活应变教学方法，创设问题情景，调动学生学习积极性，是我多年来激发学生学习生物的一种好方法。
课堂教学结束后，接下来的教学反思是我每一节课后的必做工作，目的是发现不足，以便在今后的教学工作中不断改
进教学方法，提升教学效果。
3、注意因材施教，做好课后辅导。
我在多年的教学中，根据师生互动的反馈情况，如发现学生听不懂的知识点，快速分析原因，及时根据学生特点和个性差异，采取相应的补救措施，从而达到预期的教学目标，课后我还对部分学生有的放矢的辅导及其交流，及时给予关怀与关爱，善于发现他们的优点，积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立自信心，培养积极性。
4、建立兴趣小组，提高探究能力。
履现职以来，在每年的教学中我都通过学生自愿的方式，成立生物兴趣小组，并将加入兴趣小组的学生根据各种学习外因，把学生分为若干个兴趣小组，每周在课余时间内确定两段兴趣小组活动时间，定时组织开展兴趣小组活动，多年来，兴趣小组活动的主要内容有：
在学习过程中学生提出的各种猜想、生物与健康、健康与环境等。
通过开展兴趣小组活动，激发了学生学习生物的兴趣，又提高了学生实验探究的能力，使学生在轻松愉快的环境中得到了发展和提高。
5、加强有效记忆，提高记忆效率。
经过我多年的教学积累，我把七、八年级生物学科的重要知识点编成一些顺口溜，减轻了学生的记忆负担，提高了记忆效率。
6、开展实验教学，落实“普实”工作。
我履现职以来，每学期初我都要认真制定各种实验教学计划，认真开展实验教学，填写各种帐、单、表、卡，对仪器进行保养维修，每年的6月底对实验室库存进行盘点，做到帐物相符，落实实验安全工作，做好防火、防盗管理和卫生工作，努力开展实验教学研究，落实实验教学，巩固“普实”工作。
自2014学年上学期开始，我自己个人负责完成了全校生物学科实验教学技术装备系统的填报工作。
7、充分利用现代教学手段和远程教育资源。
自履现职以来，我始终把多媒体教室、远程教育的三种模式、农村中小学现代远程教育资源网、电子白板、畅言资源等现代教育教学手段与课堂教学有机结合，提高了教学效果。
三、强化学生管理，狠抓养成教育。
在履现职期间，我多年担任班主任工作，培养学生养成良好的习惯是我多年担任班主任工作的重要内容，工作中我主要是从这几个方面狠抓养成教育：
小处着眼，制定计划，分步培养；亲历而为，耐心细致，示范引路；严格要求，反复训练，促进养成；不怕辛苦，持之以恒，训练养成。
以学校、家庭、社会多方位配合对学生进行教育。
我深信，通过我不懈的努力，我的教育教学工作一定会有更灿烂的明天！
表四：
完成主要专业技术工作情况
起止时间
工作内容
担任职务
工作成效
2005年9月至2006年8月
七、八年级生物教学
班主任
2006年9月至2007年8月
七、八年级生物教学
班主任
2007年9月至2008年8月
七、八年级生物教学
班主任
2008年9月至2009年8月
七、八年级生物教学
班主任
2009年9月至2010年8月
七、八年级生物教学
班主任、年级组长
2010年9月至2011年8月
七、八年级生物教学
班主任、年级组长
2011年9月至2012年8月
七、八年级生物教学
班主任
2012年9月至2013年8月
七、八年级生物教学
班主任
2013年9月至2014年8月
七、八年级生物教学
无
2014年9月至今
八年级生物教学
无
表五：
承担课题（项目）情况
起止时间
课题（项目）名称
批准机关
本人承担部分
完成情况
无
无
无
无
无
表六：
获得专利情况
批准时间
专利名称
批准机关
本人排名
推广应用情况
无
无
无
无
无
表七：
获得表彰奖励情况
时间
表彰奖励名称
批准机关
奖励等级
排名
本人承担任务
2007年11月
文山县生物学科骨干教师
文山县教育局
县级
全部
2008年5月
新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训先进个人
文山县教育局
县级
全部
2008年7月
2007学年中小学教师教学基本功竞赛
文山县教育局
县级
三
全部
2010年5月
2009学年下学期教学基本功竞赛
文山县教育局
县级
三
全部
2010年12月
2010学年教学基本功竞赛
文山县教育局
县级
三
全部
2011年9月
优秀教师
文山市喜古乡人民政府
乡级
全部
2011年12月
2011学年文山市初中“五步自主学习教学法”课堂教学竞赛活动
文山市教育局
市级
三
全部
2012年4月
《2011学年学业水平考试生物复习方案》
文山市教育局
市级
二
全部
2012年8月
2012届初中学业水平考试Ⅳ类学校生物学科壹等奖
文山市教育局
市级
一
全部
2012年10月
论文《在生物教学中渗透环保理念》
《云南教育》编辑部
省级
二
全部
2012年12月
论文《怎样在实验教学中培养学生的观察能力》
《云南教育》编辑部
省级
一
全部
2013年9月
2013届初中学业水平考试Ⅳ类学校生物学科壹等奖
文山市教育局
市级
一
全部
2013年9月
先进教师
文山市喜古乡人民政府
乡级
全部
表八：
撰写著作和论文情况
时间
名称（题目）
出版单位（发表刊物）
本人承担部分
字数
2012年1月
在生物教学中渗透环保理念
云南教育报刊社（云南教育）
全部
1806
2013年3月
怎样在实验教学中培养学生的观察能力
云南教育报刊社（云南教育）
全部
1934
表九：
参加继续教育和国际学术活动情况
起止时间
举办单位
地点
学习或学术活动内容
课时或天数
2007年8月
文山县教育局
文山师范学校
新教材将会给教师带来些什么
8天
2008年8月
文山市教育局
文山师范学校
教育法规与政策
8天
2010年8月
文山县教育局
文山师范学校
中小学幼儿教师实用教育科研方法
8天
2011年8月
文山县教育局
文山师范学校
评好课新理念新方法
8天
2012年8月
文山市教育局
文山师范学校
教师“三生教育”手册
8天
2011年10月
教育部
红河学院
云南省农村中小学教师骨干教师短期集中项目（生物学科）培训
70学时
2013年9月至2013年11月
教育部
喜古中心学校
“国培计划（2013）云南省农村义务教育教师远程项目培训
70学时
2014年1月
教育部
喜古中心学校
“国培计划（2013）”农村骨干教初中生物远程培训
70学时
2010年10月至2010年11月
省人事厅
喜古中心学校
低碳经济
56学时
2011年10月至2011年11月
省人事厅
喜古中心学校
目标与时间管理
56学时
2012年
云南省人力资源和社会保障厅
喜古中心学校
专业技术人员权益保障
56学时
表十：
个人承诺书
本人对申报材料已认真进行了核对。
我郑重承诺：
本人所填写的内容和提供的材料均真实准确。
本人（签字）：
年月日
表十一：
年度考核情况（近五年）
时间
考核等次
部门负责人（签字）
单位人事部门审核意见
2010年度
称职
负责人（签字）：
单位（盖章）：
年月日
2011年度
优秀
2012年度
合格
2013年度
合格
2014年度
合格
表十二：
基层单位意见
徐泽艳同志，女，汉族，1970年1月生，专科学历，1993年7月毕业于云南广播电视大学，1993年7月参加工作，现在喜古乡中心学校担任生物学科教学，教龄22年。
2004年12月被评聘为中学一级教师资格，现履职10年；近5年考核，1年优秀，4年合格，参加市人社局组织的培训考试且合格，履职晋级继续教育培训考试获学分53分。
该同志思想政治表现符合《中学教师职务试行条例》第八条之规定。
担任班主任工作，工作认真负责，注重培养学生优良的道德品质，关心学生，深受学生的爱戴和好评。
2007年11月，被评为县级生物学科骨干教师；2008年5月被评为县级先进个人；2011、2013年被评为乡级优秀教师及先进教师。
该同志具有扎实的生物基础理论和专业知识，认真钻研教材，改进教法，积极探索课改工作，把握课改中教材的重点、难点，讲授准确，层次分明，教学能力强，教育教学成绩显著。
2012年12月所撰写的《怎样在实验教学中培养学生的观察能力》论文在《云南教育》发表（获一等奖）；2012年10月所撰写的《在生物教学中渗透环保理念》论文在《云南教育》发表（获二等奖）。
该同志提供的材料、信息属实。
同意推荐晋升评审中学生物高级教师职务。
负责人（签字）：
基层单位（盖章）：
年月日
表十三：
初级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见：
评审委员会名称（盖章）：
主任委员或召集会议副主任委员（签章）：
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数
结论
表十四：
中级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见：
评审委员会名称（盖章）：
主任委员或召集会议副主任委员（签章）：
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数
结论
表十五：
副高级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见：
评审委员会名称（盖章）：
主任委员或召集会议副主任委员（签章）：
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数
结论
表十六：
正高级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见：
评审委员会名称（盖章）：
主任委员或召集会议副主任委员（签章）：
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数数
结论
表十七：
审核推荐意见和评审结果审定意见
单位审核推荐意见
经办人：
单位（盖章）：
年月日
单位主管部门
审核推荐意见
经办人：
单位（盖章）：
年月日
县（市、区）人力资源社会保障部门审核推荐意见
经办人：
单位（盖章）：
年月日
州（市）人力资源社会保障部门审核推荐意见
经办人：
单位（盖章）：
年月日
评审结果审定意见：
审定部门（盖章）：
年月日
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