《急危重症护理学》计划教案.docx
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《急危重症护理学》计划教案
台山市卫生职业技术学校《急危重症护理学》科授课计划表
授课班级_护理大专班_学期__填表时间_
周次
章节名称及内容摘要（1-2节课）
学时
教学方法
授课老师
备注
第一章绪论
1
讲授
第二章院外急救
1
讲授
第三章急诊科管理
1
讲授
第四章重症监护
1
讲授
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
8
讲授、示教、实践
第一节心脏骤停的病因、类型及表现
1
讲授、示教、实践
第二节心肺脑复苏
1
讲授、示教、实践
专题讲座：
国际心肺复苏指南1（介绍）
2
讲授、示教、实践
专题讲座：
国际心肺复苏指南2（介绍）
2
讲授、示教、实践
操作示教：
初级复苏ABC
1
讲授、示教、实践
病例分析：
心脏骤停
1
讲授、示教、实践
第六章休克
2
讲授、实践
第七章创伤
2
讲授、实践
第八章脏器功能衰竭
2
讲授、实践
第九章急性中毒
1
讲授、实践
第十章中暑、淹溺与触电
1
讲授、实践
第十一章危重症病人的营养支持
1
讲授、实践
第十二章救护技术
1
讲授、示教
第十三章常见急危重症救护
2
讲授、实践
教研室组长：
__________（签名）教务处：
___________（签名）主管领导：
_________（签名）
年月日年月日年月日
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第一章绪论
第二章院外急救
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
急救医疗服务体系
难点：
院外急救的原则及护理
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解急危重症护理学的范畴和发展史。
2.掌握我国急救医疗服务体系的概念、组成、管理和任务。
第一节概述
一、急危重症护理学的起源和发展
二、急危重症护理学的范畴
第二节急救医疗服务体系
一、建立、健全急救组织，形成急救网
二、急救医疗服务体系管理
15
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
1.了解院外急救的性质、特点和组织体系。
2.熟悉院外急救的任务。
3.掌握院外急救护理中现场评估、现场急救的方法以及转运与途中监护的注意事项。
4.掌握院外急救的原则。
第一节概述
一、院外急救的性质
二、院外急救的特点
三、院外急救的任务
四、院外急救的原则
五、院外急救组织体系
第二节院外急救护理
一、现场评估
二、现场救护
三、转运与途中的监护
15
30
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第三章急诊科管理
第四章重症监护
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
急诊科护理工作特点、任务和流程
难点：
ICU的监护内容及常用监护技术
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解急诊科的人员管理。
2.熟悉急诊科的设置和设备管理。
3.掌握急诊科任务、护理工作特点和流程。
第一节急诊科的任务与设置
第二节急诊科护理的工作程序
第三节急诊科的工作管理
15
15
15
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
1.了解ICU的管理。
2.熟悉ICU的感染控制，ICU病人的治疗原则、监护分级。
3.掌握ICU的设置，病人的收治程序和监护内容。
4.掌握常用监护技术。
第一节重症监护病房（ICU）的组织与管理
第二节ICU病人的收治程序、对象与治疗原则
第三节常用重症监护技术
15
15
15
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
第一节心脏骤停的病因、类型及表现
第二节心肺脑复苏
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
心脏骤停的病因、类型和表现
难点：
基础生命支持、进一步生命支持和持续生命支持
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握心脏骤停的表现。
2.掌握心肺脑复苏中基础生命支持的方法。
3.熟悉心脏骤停的病因和类型。
4.熟悉心肺脑复苏中进一步生命支持和持续生命支持的方法及复苏后的监测与护理。
一、心脏骤停的病因
二、心脏骤停的类型
三、心脏骤停的临床表现
15
15
15
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
一、基础生命支持
二、进一步生命支持
三、延续生命支持
20
15
10
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
专题讲座：
国际心肺复苏指南1（介绍）
授课班级
07级护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教
教学重点难点
重点：
基础生命支持（初级心肺复苏术）
难点：
CPR的具体操作步骤
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握心脏骤停的表现。
2.掌握心肺脑复苏中基础生命支持的方法。
3.熟悉心脏骤停的病因和类型。
初级复苏ABC的理论支持：
《国际心肺复苏指南》
一、开放气道
二、人工呼吸
三、心脏按压
（90）
30
30
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
专题讲座：
国际心肺复苏指南2（介绍）
授课班级
07级护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教
教学重点难点
重点：
进一步生命支持和持续生命支持
难点：
复苏后的监测与护理
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握心脏骤停的表现。
2.熟悉心脏骤停的病因和类型。
3.熟悉心肺脑复苏中进一步生命支持和持续生命支持的方法及复苏后的监测与护理。
初级复苏ABC的理论支持：
《国际心肺复苏指南》
高级生命支持ABCD四步法：
A（Airway）确定初次开放气道技术和通气是否适当，必要时气管内插管；
B（Breathing）评估气管内插管通气是否充分，经气管内导管作正压通气；
C（Circulation）连接心电监护，开放静脉通路，给抗心律失常药；
D（Differentialdiagnosis）识别心搏骤停的可能原因，并作鉴别诊断。
（90）
15
10
10
10
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
复苏后生命支持
（1）呼吸支持：
（2）维持血压：
（3）低温治疗：
（4）脑复苏药物的应用：
（5）高压氧的应用：
10
10
10
10
5
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
操作：
初级复苏ABC
病例分析：
心脏骤停的判断和处理
授课班级
07级护理大专班
课时
2
课时类型
示教、实践
教学重点难点
重点：
基础生命支持（初级心肺复苏术）
难点：
CPR的具体操作步骤
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握心脏骤停的表现。
2.掌握心肺脑复苏中基础生命支持的方法。
3.熟悉心脏骤停的病因和类型。
示教讲解：
初级复苏ABC
一、开放气道
二、人工呼吸
三、心脏按压
（45）
15
15
15
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
15
15
15
20
25
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第六章休克
第一节疾病概要
第二节休克病人的护理
病例分析：
休克病人的护理
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
休克的概念及护理措施
难点：
休克的病因及护理评估
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解休克的分类和病理生理与临床的关系。
2.熟悉休克的病因及护理评估。
3.掌握休克的概念及护理措施。
第一节疾病概要
第二节休克病人的护理
15
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
病例分析：
休克病人的护理
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
（45）
5
5
10
15
10
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第七章创伤
第一节概述
第二节多发伤、复合伤
第三节颅脑与胸腹部创伤
第四节骨关节损伤
病例分析：
综合性创伤
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
创伤的概念及分类
难点：
创伤的病因及处理
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握损伤的概念和分类。
2.熟悉创伤修复的概念及基本过程，熟悉伤口愈合分类及影响愈合的因素。
3.掌握损伤病人的伤口处理，清创和换药原则。
4.了解损伤的病理生理。
。
第一节概述
第二节多发伤、复合伤
第三节颅脑与胸腹部创伤
第四节骨关节损伤
15
10
10
10
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
病例分析：
综合性创伤
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
（45）
5
5
10
15
10
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第八章脏器功能衰竭
第一节疾病概要
第二节MODS病人的护理
病例分析：
MODS病人的护理
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
MODS的概念及常见病因
难点：
MODS的诊断依据和护理措施
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握MODS的概念。
2.熟悉MODS的常见病因、诱因和诊断依据。
3.熟悉MODS的护理诊断、护理措施。
4.了解MODS的临床特点和表现。
第一节疾病概要
第二节MODS病人的护理
15
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
病例分析：
MODS病人的护理
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
（45）
5
5
10
15
10
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第九章急性中毒
第十章中暑、淹溺与触电
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
有机磷农药中毒、CO中毒、镇静催眠药中毒、强酸强碱类中毒的护理
难点：
中暑、淹溺及触电的护理评估、救治原则与护理措施
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.熟悉中毒的发病机制及救治原则。
2.熟悉镇静催眠药中毒、强酸强碱类中毒的护理。
3.掌握中毒的护理评估和护理措施。
4.掌握有机磷农药中毒及CO中毒的护理。
第一节概述
第二节常见急性中毒的救护
15
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
1.了解中暑、淹溺及触电的病因及发病机制。
2.熟悉中暑、淹溺及触电的护理评估。
3.掌握中暑、淹溺及触电的救治原则与护理措施。
第一节中暑
第二节淹溺
第三节触电
15
15
15
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第十一章危重症病人的营养支持
第十二章救护技术
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
肠外、肠内营养
难点：
营养支持的监护
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握肠外、肠内营养的膳食配方、适应症及禁忌症。
2.熟悉营养支持效果的监护方法。
3.了解营养支持的评定及原则。
第一节概述
第二节营养支持方式
第三节营养支持的监护
10
20
15
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
1.了解机械通气的概述；抗休克裤的概述。
2.熟悉机械通气应用、气管内插管术、气管切开术、动静脉穿刺置管术、抗休克裤的适应证和禁忌证。
3.熟练掌握机械通气、气管内插管术、气管切开术、动静脉穿刺置管术、抗休克裤的使用方法及护理；外伤止血、包扎、固定、搬运。
第一节机械通气技术及护理
第二节气管内插管术
第三节气管切开术
第四节动静脉穿刺置管术
第五节外伤止血、包扎、固定与搬运
第六节抗休克裤的应用
10
5
10
5
10
5
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急危重症护理学授课教师：
课
题
单元：
第十三章常见急危重症救护
授课班级
护理大专班
课时
2
课时类型
讲授、示教、实践
教学重点难点
重点：
常见临床危急症状
难点：
常见临床危象
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握各种常见临床危象的评估及急救措施。
2.熟悉各种常见临床危象的病因。
3.了解各种常见临床危象的护理。
第一节急性心梗
第二节重症哮喘
第三节咯血
第四节急性上消化道出血
第五节昏迷
第六节急腹症
第七节常见临床危象
10
10
10
10
10
10
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
升级会员 