北京市房山区初二上期末物理.docx
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北京市房山区初二上期末物理
2018北京市房山区初二(上)期末
物理
一、选择题(共15小题,每小题2分,满分30分)
1.(2分)在国际单位制中,力的单位是( )
A.米B.千克C.牛顿D.帕斯卡
2.(2分)能够分辨出钢琴和二胡的演奏,主要因为两种乐器发出的声音( )
A.音调不同B.音色不同C.响度不同D.频率不同
3.(2分)下列数据中最接近实际情况的是( )
A.一个鸡蛋的质量约为60g
B.标准篮球的直径约为10cm
C.普通教室门的高度一般为3m
D.女生跑完800m所用时间约为60s
4.(2分)下列有关自行车的实例中,为了减小摩擦的是( )
A.车把套上制作了花纹
B.给车轴加润滑油
C.轮胎的表面做得凹凸不平
D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
5.(2分)如图所示的实例中,属于增大压强的是( )
A.
在铁轨下面铺枕木B.
刀刃很锋利
C.
书包背带做得较宽D.
大型载重车装有很多车轮
6.(2分)下列实例中,能用流体压强与流速的关系解释的是( )
A.船闸的工作过程
B.塑料吸盘在玻璃上
C.地铁站台上要设一条黄色安全线
D.银行取款机前要设一条黄色安全线
7.(2分)如图所示,F1与F2是一对平衡力的是( )
A.
B.
C.
D.
8.(2分)如图所示的木桶是由长短不齐的木板组装而成的。
用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于( )
A.木桶的质量大小
B.木桶的密度大小
C.木桶最短的一块木板的长度
D.木桶最长的一块木板的长度
9.(2分)如图所示,将完全相同的A、B两物块按甲、乙两种方式放在水平桌面上,它们对桌面的压力为F甲、F乙,对桌面的压强为p甲、p乙.则下列说法中正确的是( )
A.F甲=F乙,p甲<p乙。
B.F甲=F乙,p甲=p乙。
C.F甲<F乙,p甲>p乙。
D.F甲>F乙,p甲<p乙。
10.(2分)如图所示,把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中,鸡蛋在甲杯中漂浮,在乙杯中悬浮。
关于这一现象,下列说法中正确的是( )
A.鸡蛋在甲杯中受到的浮力大
B.鸡蛋在乙杯中受到的浮力大
C.鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力相等
D.两杯液体的密度是相等的
11.(2分)下列说法中正确的是( )
A.密封在瓶中的冰化成水后质量变小
B.一杯水和一桶水的密度是不同的
C.只有运动的物体才具有惯性
D.在温度不变时,一定质量的气体,体积减小压强就增大
12.(2分)如图是用同一微小压强计探究液体压强特点时的实验情景,此现象可以说明( )
A.液体压强跟液体的密度有关
B.液体压强跟液体的深度有关
C.在同一深度,液体的压强相等
D.液体内部向各个方向都有压强
13.(2分)如图是利用重垂线检查桌面是否水平的情景。
当重垂线静止时,发现重垂线与桌面不垂直,为了把桌面调为水平,下列做法中正确的是( )
A.换用质量较大的重锤
B.把桌腿右边垫高一些
C.把桌腿左边垫高一些
D.调整重垂线,使重垂线与桌面垂直
14.(2分)如图是根据甲、乙两种物质的质量和体积的实验数据绘制成的m﹣v图象,则下列分析正确的是( )
A.甲、乙两种物质的密度都是变大的
B.甲物质的密度小于乙物质的密度
C.甲物质的密度等于乙物质的密度
D.甲物质的密度大于乙物质的密度
15.(2分)小刚用已调平的托盘天平测量物体A的质量,他先将物体A放到天平的左盘里,然后向右盘中逐一添加砝码。
当他将最小的标有5g的砝码放在右盘时发现,指针偏向了分度盘的右侧了;夹走这个5g的砝码后,指针又偏向了分度盘的左侧。
此时应该采取的正确操作是( )
A.将物体A切去一块再进行测量
B.将5g的砝码换成10g的砝码
C.将5g的砝码夹走,向右调节平衡螺母
D.将5g的砝码夹走,向右调节游码
二、选择题(共7小题,每小题2分,满分14分)
16.(2分)如图所示,下列说法中正确的是( )
A.
敲击鼓面,泡沫颗粒在跳动,说明声音是由物体的振动产生的
B.
北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声的
C.
真空玲实验说明声音的传播不需要介质
D.
正在发生的音叉把轻质小球多次弹开,小球的作用是增大音叉发声的响度
17.(2分)下列说法中正确的是( )
A.以行驶的汽车为参照物,路边的树木是运动的
B.力是维持物体运动状态的原因
C.“水滴石穿”,说明水对石的作用力大于石对水的作用力
D.字典静止在水平桌面上,所受到的合力为零
18.(2分)如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是( )
A.
孔明灯在上升过程中,只受浮力
B.
杠杆是测量质量的工具
C.
沙漏是古代的计时工具
D.
从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体,这一功能的实现利用了大气压
19.(2分)如图是探究物体运动状态改变的原因的实验,针对实验情景,下列说法中正确的是( )
A.三次实验中,小车必须从斜面上的不同位置开始运动
B.小车到达水平面后不能立即停止,是因为小车具有惯性
C.小车最终在水平面上停下来,说明力改变了小车的运动状态
D.如果小车在运动过程中不受力,它将保持匀速直线运动状态
20.(2分)如图是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。
实验时,让木块分别在粗糙程度不同的水平木板上做匀速直线运动,则下列说法中正确的是( )
A.比较甲、乙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
B.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
C.比较甲、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
D.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
21.(2分)下列问题中,属于可探究的科学问题的是( )
A.为减少污染和交通拥堵,应该限制小汽车的使用吗?
B.改变物体的运动速度,物体受到的摩擦力会改变吗?
C.弹簧的伸长量与哪些因素有关?
D.体重的大小影响脚印的深浅吗?
22.(2分)下列说法中正确的是( )
A.探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时,需要控制物体的密度
B.探究液体内部压强大小与液体的深度的关系时,需要控制液体的密度
C.探究物体所受浮力大小与物体排开液体体积的关系时,需要控制液体的密度
D.探究物体所受摩擦力大小与物体压力大小的关系时,需要控制物体的密度
三、解答题(共10小题,满分46分)
23.(6分)如图甲、乙、丙所示,物体A的长度是 cm,弹簧测力计的示数是 N;能正确表示木块在斜面上所受重力的示意图是 (选填“OA”或“OB”)。
24.(5分)小明测量金属块密度的实验过程如下:
(1)小明先将天平放在水平桌面上,将游码放到标尺的零刻度线处,调节平衡螺母,使天平衡梁在 位置平衡。
(2)如果指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,如图甲所示,他应将平衡螺母向 端调。
(3)小明将金属块放在调好的天平左盘内,改变右盘中砝码的个数和游码的位置,使天平衡量重新平衡,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属块的质量为 g。
(4)然后,小明将系好细线的金属块放入盛有40ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如图丙所示的位置,则金属块的体积为 cm3。
(5)根据以上实验数据计算出金属块的密度为 kg/m3.
25.(4分)如图是一个小球下落过程的示意图,小球通过AB和BC所用时间均为0.1s。
小球由A位置下落到C位置运动的距离是 cm,所用时间是 s;在这个过程中小球下落的平均速度是 m/s。
该小球下落过程是做 直线运动。
(选填“匀速”或“变速”)
26.(4分)如图甲所示,小明向下垂的两张纸中间吹气,两张纸会相互靠拢。
此实验现象说明:
气体流动时,流速大的地方压强 (选填“大”或“小”).小明根据这一规律制作了如图16乙所示的装置,当他向饮料管A中吹气时,饮料管B中的液面会 。
(选填“上升”、“不变”或“下降”)
27.(4分)小明把实心铁球挂在调节好的弹簧测力计上,想通过实验探究浮力大小与某个预想的因素是否有关。
他先将铁块浸没在水中,观察弹簧测力计的示数为F1,并记录;再将铁块浸没在酒精中,观察弹簧测力计的示数为F2,并记录。
他发现:
F1小于F2.则小明所探究问题的自变量是 ;控制的变量是 。
28.(2分)探究滑动摩擦力与压力的关系时,记录的实验数据如下表所示。
请根据表中数据判断:
当压力F=5N时,滑动摩擦力f= N.
F/N
2
4
6
8
10
12
f/N
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
29.(6分)如实小芳用微小压强计区分清水和盐水的实验过程:
(已知ρ盐水大于ρ水)
(1)如图甲所示,当小芳用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液注的高度不变化,出现这种情况的原因可能是 。
(2)压强计调节正常后,小芳将压强计的探头先后浸入到两杯液体中,如图乙、丙所示。
她发现图丙中U形管两边的液注高度差较大,于是认为图丙杯子中盛的是盐水。
①请写出小芳实验过程中存在的问题 。
②请你针对小芳实验过程中存在的问题,写出改正方法:
。
30.(6分)在验证阿基米德原理的实验中,晓东的实验步骤如图所示:
(1)如图甲所示,用调节好的弹簧测力计测量出小桶所受重力为1N并记录;
(2)如图乙所示,用调节好的弹簧测力计测量出物块所受重力为5N并记录;
(3)如图丙所示,将一定量的水倒入溢水杯中;
(4)如图丁所示,把物块浸没在溢水杯中,读出弹簧测力计示数为2N并记录;
(5)如图戊所示,用调节好的弹簧测力计测量出小桶和被物块排出的水的总重为1.5N并记录。
分析实验数据,归纳实验结论:
①根据实验步骤2和4可知:
物块浸没在水中时受到的浮力为 N。
②在交流评估晓东的实验时,发现实验过程中存在的问题是 。
③如果实验过程中不存在问题,那么在图戊中,弹簧测力计的示数应该是 。
31.(4分)小东用弹簧测力计、轻质细线、烧杯和足量的水测量小石块的密度,请你将小东的实验步骤补充完整:
(1)用细线系住小石块,将适量的水倒入烧杯中,调节好弹簧测力计;
(2) 并记录;
(3)将石块浸没在水中(不接触容器),读出弹簧测力计示数F并记录;
(4)请根据实验数据和ρ水写出小石块的密度表达式:
ρ石= 。
32.(5分)实验桌上有满足实验要求的弹簧测力计一个、实心金属块一个、烧杯两个、足量的水和煤油以及细线。
请利用上述实验器材,设计一个实验证明:
物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
写出实验步骤,画出实验数据记录表格。
已知水和煤油的密度/(kg/m3)
水
1.0×103
煤油
0.8×103
四、解答题(共1小题,满分4分)
33.(4分)阅读《区间测速》回答问题
为了减少交通事故,近年来我国加大了对道路的限速监控。
目前,限速监控的方式主要有两种:
一种是“定点测速”,即监测汽车经过某位置时的速度;另一种是“区间测速”,即监测汽车通过某段路程的平均速度。
如果汽车在该段路程行驶的平均速度超过了该路段的最好限速,即被判为超速。
如图是高速路上某一区间测速的路程为66km,最好限速是100km/h,现在有一辆汽车通过该区间的起点和终点时的速度分别为95km/h和90km/h,通过该区间的时间为30min。
根据上述材料,回答下列问题:
(1)此车通过该区间是否超速?
(选填“超速”或“不超速”)。
(2)通过计算说明理由 。
五、解答题(共2小题,满分6分)
34.(3分)中国“蛟龙号”下潜到7.0×103m的深度时,受到海水的压强是多少Pa?
(已知ρ海水取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
35.(3分)体积是300cm3的铁球浸没在水中时,所受浮力是多少N?
(已知g取10N/kg)
物理试题答案
一、选择题(共15小题,每小题2分,满分30分)
1.【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
【解答】解:
在国际单位制中,
A、米是长度的基本单位。
故A不符合题意;
B、千克是质量的基本单位。
故B不符合题意;
C、牛顿是力的基本单位。
故C符合题意;
D、帕斯卡的压强的基本单位。
故D不符合题意。
故选:
C。
【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况,属于识记性知识的考查,比较简单,容易解答。
2.【分析】音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关。
【解答】解:
因为每种乐器发声的材料或结构都不相同,因此会发出不同音色的声音,所以可以通过音色辨别乐器是钢琴还是二胡;
故选:
B。
【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。
3.【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解:
A、8个鸡蛋的质量大约1斤,而1斤=500g,所以一个鸡蛋的质量在60g左右。
故A符合实际;
B、一根筷子的长度在25cm左右,标准篮球的长度略大于此数值,在30cm左右。
故B不符合实际;
C、老师的身高在170cm左右,普通教室门的高度略大于此数值,在200cm=2m左右。
故C不符合实际;
D、女生跑完800m所用时间约为210s。
故D不符合实际。
故选:
A。
【点评】物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务。
4.【分析】
(1)摩擦力大小的影响因素:
压力大小和接触面的粗糙程度;
(2)增大摩擦力的方法:
增大压力,增大接触面的粗糙程度;
(3)减小摩擦力的方法:
减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动。
【解答】解:
A、车把套上制作了花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦力,不符合题意;
B、向自行车的转轴处加润滑油,是使接触面脱离来减小摩擦,符合题意;
C、轮胎的表面做得凹凸不平,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦力,不符合题意;
D、刹车时用力捏闸柄,是在接触面的粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦力,不符合题意;
故选:
B。
【点评】知道摩擦力大小的影响因素,掌握增大和减小摩擦力的方法,能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题。
5.【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法:
是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法:
是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强。
【解答】解:
A、在铁轨下面铺枕木,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故A不合题意;
B、刀刃很锋利,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;故B符合题意;
C、书包背带做得较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故C不合题意;
D、大型载重车装有很多车轮,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故D不合题意。
故选:
B。
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题,在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强,要学会学以致用,活学活用,这才是学习物理的真正意义。
解答时,要注意使用控制变量法。
6.【分析】在气体或者液体中,流速越大的地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大,据此判断。
【解答】解:
A、船闸的工作过程中利用了连通器的原理,不合题意;
B、塑料吸盘在玻璃上是利用了大气压的作用,不合题意;
C、地铁站台上要设一条黄色安全线,是因为地铁进站时,地铁速度大造成地铁周围空气流速大,人和地铁之间的压强小,人在压强差下被压向地铁,容易造成危险,符合题意;
D、银行取款机前要设一条黄色安全线是为了保护个人隐私和安全,不合题意。
故选:
C。
【点评】掌握流体流速和压强的关系,并能用流体压强知识解释有关问题是解答此类题的关键。
7.【分析】判断两个力是否是一对平衡力,要看它们是否同时满足四个条件,即:
作用在同一物体上,在一条直线上,大小相等,方向相反。
【解答】解:
A、图中两个力作用在同一物体上,但不在一条直线上,不是一对平衡力,故A不合题意;
B、图中两个力作用在同一物体上,在一条直线上,大小相等,方向相反,是一对平衡力,故B符合题意;
C、图中两个力作用在同一物体上,在一条直线上,大小不相等,方向相反,不是一对平衡力,故C不符合题意;
D、图中两个力不是作用在同一物体上,故不是一对平衡力,故D不合题意。
故选:
B。
【点评】我们必须要牢记二力平衡的四个条件,判断时缺一不可。
8.【分析】决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度,水的深度决定于短木板的长度。
【解答】解:
根据公式p=ρgh可知,液体压强的大小决定于液体的深度,木桶里水的深度决定于短木板的长度。
故选:
C。
【点评】本题考查液体压强公式的应用,关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度,本题是液体的深度,而液体的深度决定于木板的长度,是短木板的长度,而不是长木板的长度。
9.【分析】
(1)在水平面上压力等于重力;
(2)根据p=
判断压强的大小。
【解答】解:
(1)AB质量相同,重力相同,AB放在水平桌面上,两种放法AB对水平地面的压力都等于两个的总重力,故F甲=F乙;
(2)根据p=
知,在压力相同时,S甲>S乙,所以p甲<p乙,故A正确。
故选:
A。
【点评】本题考查了滑动摩擦力和压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关滑动摩擦力和压强的有关问题。
10.【分析】根据物体的浮沉条件判断两者所受浮力关系和液体密度关系。
【解答】解:
(1)由图可知,鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态,
因为物体漂浮或悬浮时,受到的浮力和自身的重力相等,
所以同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等,都等于鸡蛋的重力,故AB错误、C正确;
(2)ρ甲>ρ物时物体漂浮,ρ乙=ρ物时物体悬浮,故甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度,故D错误。
故选:
C。
【点评】本题考查了物体浮沉条件和液体压强公式的应用,一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系,同时要搞清不同状态下(漂浮、悬浮)物体所受重力与浮力的大小关系。
11.【分析】
(1)质量是物体本身的一种属性,它是指物体所含物质的多少,所以它不随物质的状态、位置、形状、温度而改变。
(2)密度的定义是某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性,所取物质的质量多少不影响密度大小,体积大小也不影响其密度大小。
(3)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的一种属性,惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系,质量越大,惯性越大。
(4)根据压强的微观意义分析。
【解答】解:
A、密封在玻璃瓶中的冰化成水后,是状态的改变,质量不变,故A错误;
B、同种物质的质量和体积的比值是一定的,即密度相等,一桶水的密度等于一杯水的密度,故B错误;
C、因为任何物体都有保持原来运动状态的性质,所以任何物体在任何情况下都有惯性,并且惯性只与质量有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系,故C错误;
D、一定质量的气体温度不变时,分子运动的激烈程度不变,体积减小则单位体积内分子的个数增加,压强增大。
故D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查了质量的概念、密度的概念、惯性、压强的微观意义等,属于基本内容,比较简单。
只要理解它们的含义即可解答。
12.【分析】液体压强跟液体的密度和深度有关,液体的深度越深、密度越大,压强越大。
【解答】解:
读图可知,压强计的金属盒朝向相同方向,液体的深度相同,所不同的是:
一个是酒精,一个是盐水,即液体的密度不同,发现U型管两侧的液面高度差不同,表明液体压强与液体的密度有关,且密度越大,压强越大,故A正确,BCD错误。
故选:
A。
【点评】此题是“探究影响液体内部压强大小的因素”,考查了液体密度对压强的影响,并考查了转换法和控制变量法在实验中的应用。
13.【分析】重力的方向是竖直向下的。
重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。
【解答】解:
根据重力方向竖直向下,如果桌腿和重垂线是平行的,桌腿是竖直的,则桌面是平行的。
所以为了使桌腿与重垂线平行应把桌腿左边垫高一些。
故选:
C。
【点评】此题考查了重力的方向是竖直向下的,难度不大。
14.【分析】
(1)由图象可知,甲、乙两种物质的m﹣V图象是正比例函数,据此判断两种物质的密度变化;
(2)根据图象可知甲、乙两种物质体积相等时的质量关系,质量大的密度大。
【解答】解:
(1)由图象可知,甲、乙两种物质的m﹣V图象是正比例函数,则甲、乙两种物质的密度都是不变的,故A错误;
(2)由图象可知,甲、乙两种物质的体积相等时,甲物质的质量大于乙物质的质量,由ρ=
可知,甲物质的密度大于乙物质的密度,故BC错误、D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查了学生对m﹣V的掌握以及密度大小的比较,是一道较为简单的应用题。
15.【分析】物体放在天平的左盘,游码放在天平的右盘,通过加减砝码和调节游码在标尺上的位置使天平平衡(指针偏左说明物体重,可以通过加砝码或向右移动游码使天平平衡;若指针偏右说明砝码重,需要减砝码),左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码的示数。
【解答】解:
天平的指针偏向分度盘的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,应该取出最小砝码,通过移动游码(移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码),直到天平平衡。
故选:
D。
【点评】天平是初中物理中最基本的测量工具之一,需要掌握其使用方法,尤其要注意添加砝码和移动游码的顺序
二、选择题(共7小题,每小题2分,满分14分)
16.【分析】根据每个选项中所涉及到的声学知识,结合声学现象的不同特点可做出判断。
【解答】解:
A、声音是由物体的振动产生的,所以敲击鼓面,鼓面上的泡沫颗粒跳动,故A正确;
B、北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声,故B正确;
C、逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟音量减弱,说明声音的传播需要介质,真空不能传声,故C错误;
D、发声的音叉将乒乓球弹开,小球的作用是通过小球的跳动来反映音叉的振动,并不能增大音叉发声的响度,故D错误。
故选:
AB。
【点评】考查声音的综合利用,要求学生对声音及其特性,以及减弱噪声的途径等知识点全面掌握。
17.【分析】
(1)在研究物体运动时,要选择参照的标准,即参照物,物体的位置相对于参照物发生变化,则运动,不发生变化,则静止。
(2)力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因;
(3)物体间力的作用是相互的,相互作用力大小相等,方向相反;
(4)平衡力大小相等、方向相反,合力为零。
【解答】解:
A、以行驶的汽车为参照物,汽车与树木之间有位置的变化,故路边的树木是运动的,故A正确;
B、力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因,故B错误;
C、水对石的作用力与石对水的作用力是一对相互作用力,大小相等,故C错误;
D、字典静止在水平桌面上,处于静止状态,受平衡力的作用,平衡力的合力为零,故D正确。
故选:
AD。
【点评】此题考查运动和静止的相对性、力的作用的相