科技馆参观学生探究活动任务书.docx
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科技馆参观学生探究活动任务书
中队小队“科学探究项目”任务计划书
小队队长：
副小队长：
小队人数：
小队成员分工：
工作分配
成员名字
具体细则：
1、本次活动总共设15项任务
2、1—4是必选项目，你与你的小队必须完成该四项，每完成1项得分为5分。
3、5—15是自选项目，你与你的小队可以自由选择其中的6个项目进行探究，完成相应的任务，每个项目得分为10分
4、在以上项目都完成的基础上，各小队还能继续完成任务，多完成1项可获得附加分10分
5、本次探究活动以小队为单位，要求所有队员共同行动，分工记录，该项目分值为15分。
各参赛小组可相互监督，其他小组是否以集体行动。
6、安全第一。
活动结束后小组队员安全，无事故，可获得5分
7、活动中请随时做好记录，不要全部结束后再填写。
任务项目
已参观
未参观
规定任务项目
自选项目（6项）
附加项目
得分
1
认识科技馆
√
2
院士长廊
√
3
古代科技长廊
√
4
探索者长廊
√
5
生物万象
（包含蜘蛛馆）
6
动物世界
7
地壳探密
8
智慧之光
9
设计师摇篮
10
机器人世界
11
信息时代
12
地球家园
13
探索之光
14
人与健康
15
宇航天地
16
团队合作，步调一致，齐心协力，分工明确，团结友爱
17
安全，无事故
规定任务一：
认识科技馆
1、科技馆简介：
填写人：
1）上海科技馆是由上海市政府在新世纪投资兴建的第一个重大社会文化项目，以"______、_______、_______"为主题，以提高公众科技素养为宗旨，是上海重要的科普教育和休闲旅游基地。
2）上海科技馆项目占地面积_______万多平方米，总建筑面积________万平方米，展示内容由_________、________、________、_________、________等五个主要展馆和临展馆组成，总投资17.55亿元人民币。
其中土建安装8.55亿元，首期展项5亿元，二期展项4亿元。
3）上海科技馆设有____________、____________、_____________、_____________、_______________、_______________、______________等七个展区和巨幕影院、球幕影院、四维影院、太空影院及会馆、旅游纪念品商场、临展馆、多功能厅、银行等配套设施。
4）上海科技馆建成后，始建于1956年的原上海自然博物馆迁入其内。
共有___________、___________、__________、____________、____________、__________、__________、____________、____________等九个展厅，二十四万余件标本藏品。
其中有世界上最大的1亿多年的前恐龙骨架、翼龙，有200万年前古象骨架等，向人们展示了亿万年的生命史。
2、你认识这些标志吗？
请写出他们代表的名称
填写人：
提示：
如果你们遇到了困难，可以询问一下科技馆的工作员哦！
3、填写科技馆平面图填写人：
规定任务二：
院士长廊
填写人：
任务要求：
1、请小组队员共同讨论出5名你们最仰慕的科学院院士
2、将他们的介绍填写在下表中
3、活动后可利用多媒体技术深入了解这些院士与他们的杰出贡献
序号
院士名称
性别
年龄
突出贡献
9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。
化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。
物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。
18、北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊座。
14、在显微镜下观察物体有一定的要求。
物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。
10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。
4、科学家研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨出各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
规定任务三：
古代科技长廊
填写人：
古代发明
15、为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。
天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
具体内容
答：
可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。
一、填空：
5、草蛉是蚜虫的天敌，七星瓢虫吃蚜虫，蜻蜓吃蚊子。
规定任务四：
探索者长廊
填写人：
任务要求：
1、请小组队员共同讨论出3名最喜欢的科学家
2、将他们的介绍填写在下表中
科学家名字与称谓
介绍
任务要求：
1、小队至少要在选择的每个项目场馆内体验5个项目
2、若本场馆不是没有体验和互动的内容，请填写参观或观察的内容5项
3、填写的具体活动要与已经学过的“科学、物理、化学、生命科学、地理、数学、历史”等学科知识点联系起来。
4、小队必须整体行动，不得分组分头体验。
如果违反规则，将被视为弃权。
5、请小组注意：
“简单记录”和“仔细具体记录”所获得的分数不同
自选任务一：
填写人：
描述体验的活动/描写参观的内容/记录观察的内容
相关学科
相关知识点
自选任务二：
填写人：
描述体验的活动/描写参观的内容/记录观察的内容
相关学科
相关知识点
自选任务三：
填写人：
描述体验的活动/描写参观的内容/记录观察的内容
相关学科
相关知识点
自选任务四：
填写人：
描述体验的活动/描写参观的内容/记录观察的内容
相关学科
相关知识点
自选任务五：
填写人：
描述体验的活动/描写参观的内容/记录观察的内容
相关学科
相关知识点
自选任务六：
填写人：
描述体验的活动/描写参观的内容/记录观察的内容
相关学科
相关知识点
任务要求：
1、在以上项目都完成的情况下，小队方可进行附加项目的记录
2、其他要求可参考“自选项目要求”
附加任务一：
填写人：
描述体验的活动/描写参观的内容/记录观察的内容
相关学科
相关知识点
附加任务二：
填写人：
描述体验的活动/描写参观的内容/记录观察的内容
相关学科
相关知识点
中队小队“科学探究项目”小结
小队队长：
副小队长：
小队人数：
1、请对小队的表现做个总体评价
优良需努力
小队值得肯定的方面：
小队需要改进的方面：
2、队员互评
队员姓名
优
良
需努力
评语
3、讨论后，我们小队推荐的2名优秀队员
队员姓名
推荐理由
“科学探究项目”个人小结
中队小队姓名
1、请将这次活动中涉及的“学科相关知识”汇编出来
2、请对自己的表现做个总体评价
优良需努力
3、你在这个团队中的表现
4、体验感悟
5、在这次探究项目中，你最喜欢的环节是
6、如果下次再组织科技馆活动，你是否愿意参加呢？
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