生物知识点总结啊啊啊讲解.docx
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生物知识点总结啊啊啊讲解
1．孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。
2．孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。
3．一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
4．孟德尔把F1显现出来的性状，叫做显性性状，未显现出来的性状叫做隐性性状。
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
5．孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说：
（1）生物的性状是由遗传因子决定的，其中决定显现性状的为显性遗传因子，用大写字母表示，决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母表示。
（2）体细胞中的遗传因子是成对存在的，遗传因子组成相同的个体叫做纯合子，遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。
（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子的一个。
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6．测交是让F1与隐性纯合子杂交。
7．孟德尔第一定律又称分离定律。
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。
第一章第二节
1．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，无论正交还是反交，结出的种子（F1）都是黄色圆粒。
这表明黄色和圆粒是显性性状，绿色和皱粒是隐性性状。
2．孟德尔让黄色圆粒的F1自交，在产生的F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了亲本所没有的性状组合绿色圆粒和黄色皱粒。
3．纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr，它们产生的F1遗传因子组成是YyRr，表现为黄色圆粒。
4．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1（YyRr）在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
F1产生的雌配子和雄配子各有4种：
YR、Yr、yR、yr，数量比例是：
1：
1：
1：
1。
受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌、雄配子结合的方式有16种，遗传因子的结合形式有9种：
YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr。
性状表现有4种：
黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量分比是9：
3：
3：
1。
5．让子一代F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）进行杂交，无论是F1作母本，还是作父本，后代表现型有4种：
黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的比例是9：
3：
3：
1，遗传因子的组合形式有9种：
YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr。
6．孟德尔第二定律也叫做自由组合定律，控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由结合。
7．1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起名叫做基因，并提出了表现型和基因型的概念。
8．表现型指生物个体表现出来的性状，控制相对性状的基因叫做等位基因，与表现型有关的基因组成叫做基因型。
遗传规律例题
1．类比推理与假说—演绎有怎样的区别？
2．在知道显隐性的情况下，如果通过一次杂交实验确定基因是在常染色体上还是在X染色体上，怎样用一对相对性状的纯合子杂交？
考点一 基本规律的应用
玉米非甜味（A）对甜味（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对基因分别位于不同的同源染色体上。
现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：
品系
甲
乙
丙
基因型
AABB
aaBB
AAbb
（1）若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有________。
甲和乙________（填“能”或“不能”）作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因是________________________________________________________________________。
（2）若让乙和丙杂交得到F1，F1自交得F2，则在F2中能稳定遗传的非甜糯性玉米占________；在F2的非甜非糯性玉米中，不能稳定遗传的占________。
（3）从上述F2中取出一粒非甜糯性种子，在适宜条件下培育成植株。
为了鉴定其基因型，将其与乙杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。
①若子代____________________________，则该非甜糯性种子的基因型为________；
②若子代____________________________，则该非甜糯性种子的基因型为________。
[提醒]
（1）遗传题中，经常有概率计算，一定要注意“分母”。
（2）实验设计时往往用“该个体”与隐性个体进行杂交。
（3）相应的结论：
若得到不同的性状则可以不用求比例。
【链接提升】
1．性状显、隐性的判断
（1）自交法：
（2）杂交法：
具有相对性状的亲本杂交，子代所表现出的那个亲本性状为显性，未表现出的那个亲本性状为隐性。
2．显性性状基因型鉴定
（1）测交法（更适于动物）：
待测个体×隐性纯合子
结果分析
（2）自交法（对植物最简便）：
待测个体
结果分析
（3）花粉鉴别法：
非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色
让待测个体长大开花后，取出花粉放在载玻片上，
加一滴碘酒
结果分析
3．基因位置判定的实验设计
4．根据性状判断生物性别的实验设计
选择同型性染色体（XX或ZZ）隐性个体与异型性染色体（XY或ZW）显性个体杂交。
这样在子代中具有同型性染色体（XX或ZZ）的个体表现型是显性，具有异型性染色体（XY或ZW）的个体表现型为隐性。
跟踪训练 在一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。
为研究卷刚毛性状出现的原因及传递规律，将这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F1全部为直刚毛；F1雌雄果蝇随机交配得F2，其表现型及比例为直刚毛雌果蝇∶直刚毛雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇＝2∶1∶1。
（1）根据以上杂交结果可以推断直刚毛和卷刚毛由______对等位基因控制，理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（2）若利用上述实验中的果蝇作为实验材料，要快速繁殖出卷刚毛雌果蝇，采用的最佳方案是让________雌果蝇与________雄果蝇杂交。
（3）上述杂交结果表现为性状与性别相关，但无法确定控制直刚毛和卷刚毛的基因是仅位于X染色体，还是同时位于X、Y染色体上。
现有直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇四种纯种果蝇，可选择表现型为________雌果蝇和________雄果蝇为亲本进行杂交，若杂交后代________________________，则表明基因仅位于X染色体上；若杂交后代______________________________，则表明基因同时位于X、Y染色体上。
考点二 遗传基本规律的特殊比例及产生的原因
（2012·高考上海卷）某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（ ）
A．白∶粉∶红，3∶10∶3 B．白∶粉∶红，3∶12∶1
C．白∶粉∶红，4∶9∶3D．白∶粉∶红，6∶9∶1
[自主尝试] ________
[提醒]
（1）此类题要写出每一种性状的基因型通式，如红色A_B_，粉红色：
A_bb，白色：
aabb、aaB_。
（2）两个a基因同时存在时，即aa抑制B基因的表达。
【链接提升】 性状分离比出现偏离的原因分析
1．具有一对相对性状的杂合子自交
Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa
（1）2∶1⇒显性纯合致死，即AA个体不存活。
（2）全为显性⇒隐性纯合致死，即aa个体不存活。
（3）1∶2∶1⇒不完全显性，即AA、Aa、aa的表现型各不相同。
2．两对相对性状的遗传现象
（1）自由组合定律的异常分离比：
F1 AaBb
F2
A_B_
A_bb
aaB_
aabb
原因分析
正常
比例
9
3
3
1
两对等位基因的遗传正常完全显性
异常
比例1
9
3
4
aa或bb成对存在时表现出同一种性状
异常
比例2
9
6
1
单显性表现出同一种性状，其余表现正常
异常
比例3
12
3
1
双显性和一种单显性表现出同一种性状
异常
比例4
9
7
单显性和双隐性表现出同一种性状
异常
比例5
15
1
有显性基因就表现出同种性状
除以上异常比例外还可能出现13∶3，即双显性、双隐性和一种单显性表现出同一种性状，另一种单显性表现出另一种性状。
（2）基因连锁与互换现象：
若基因型为AaBb自交后代出现四种表现型，但比例为两多两少（如42%∶42%∶8%∶8%）或测交后代表现两种表现型，比例为1∶1，则说明基因A、B位于一条染色体上，基因a、b位于另一条同源染色体上，如图所示。
跟踪训练 下图A、B分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。
植物M的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）控制。
请据图回答下列问题：
（1）图A中甲、乙两植株的基因型分别为______________、____________。
若让图A中的F2蓝花植株自由交配，其后代表现型及比例为________________________。
（2）与F1相比，F2中a基因频率________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
不考虑其他因素的影响，仅通过图A中的杂交和自交，若白花植株更易被天敌捕食，此因素________（填“会”或“不会”）导致种群b基因频率下降。
（3）在F2植株传粉前，将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块（每一雌株可接受任何雄株的花粉），单株收获种子，每株所有的种子（假定数目相等且足够多）单独种植在一起可获得一个株系。
则在所有株系中，理论上有______________的株系只有紫花植株；有________的株系三种花色的植株都有，且紫花∶蓝花∶白花的比例为________。
考点三 遗传图谱的识别及概率计算
如图为某家族的遗传系谱图，在该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%，则甲病的遗传方式及S同时患两种病的概率是（ ）
A．常染色体显性遗传；25%
B．常染色体隐性遗传；0.625%
C．常染色体隐性遗传；1.25%
D．伴X染色体隐性遗传；5%
[自主尝试] ________
【链接提升】
1．遗传系谱图中遗传病类型的判断
2．位于X、Y染色体同源区段上基因的遗传
上图为X、Y染色体的结构模式图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。
假设控制某个相对性状的基因A（a）位于X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如：
♀XaXa × XaYA♂
XaYA XaXa
（♂全为显性） （♀全为隐性）
跟踪训练 遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。
某生物兴趣小组对甲病（由基因A或a控制）和乙病（由基因B或b控制）两种单基因遗传病患者的家庭成员进行调查，经调查其家族系谱图如下，已知两对基因独立遗传，Ⅱ6不携带甲病致病基因。
请回答：
（1）甲病的遗传方式是______________________________，从图中可以看出甲病的遗传特点为________________________________________________________________________。
（2）Ⅲ7的基因型为__________________，若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，生育子女中同时患两种遗传病的概率是________。
（3）当地人群中约10000人中有一个乙病患者，Ⅲ10与当地一个无亲缘关系的正常女性婚配，他们所生男孩患乙病的概率为________。
（4）如果要通过产前诊断确定Ⅲ9是否患有猫叫综合征，常用的有效检测手段是__________________；若要检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因，通常采用的分子生物学技术是____________________。
（5）已知Ⅲ10含甲病致病基因的染色体上有若干隐性基因，假设这些隐性基因都在他的女儿中表达，可能的原因是________________________________________（不考虑突变和环境因素）。
题型八 遗传杂交类
杂交实验法是研究遗传学问题的基本思想和实验方法。
一般思维方式是“界定问题——提出假设——推断预测——实验验证”，若有关的观察性预测正确，那么有关假设就被印证；若有关预测不正确，那么，有关假设就被否证。
（经典母题）已知果蝇直毛和非直毛是由位于X染色体上的一对等位基因控制，实验室现有未交配过的纯合的有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只，纯合的非直毛果蝇雌、雄各一只，请你通过一次杂交实验确定这对相对性状的显性性状和隐性性状。
（用遗传图解表示，并加以说明和推导。
）
【解题指导】 利用杂交法确定性状的显隐性，任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交。
（逆向思维法）
（1）若雌果蝇为显性，雄果蝇为隐性则：
↓ ↓
后代只一种性状 雌、雄果蝇均含两种性状
（2）若雌果蝇为隐性，雄果蝇为显性，则：
XaXa×XAY
↓
XAXa XaY
雌、雄果蝇各为一种性状
【方法总结】 遗传杂交题的设计思路
（1）解题思路：
逆向思维
明确实验目的→可能的实验结论→可能的实验结果→根据实验结果，得出实验结论。
（2）设计实验的基本程序
①选用合适的亲本及交配方式（自交法或杂交法）。
②假设可能的结论。
③根据可能的结论写出相应的遗传图解，演绎推理得到可能的结果，特别注意结果是否有一定的区分度。
④根据推导的结果逆向得出实验结论。
1．用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为M）。
M果蝇出现的原因有三种可能：
第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。
请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：
________________________________________________________________________。
结果预测：
Ⅰ.若______________________，则是环境改变引起表现型变化；
Ⅱ.若____________________________，则是亲本果蝇发生基因突变；
Ⅲ.若__________________________，则是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。
2．某植物（2n＝10）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。
请根据上述信息。
设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。
有已知性状的纯合子植株可供选用。
实验步骤：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
结果预测：
如果______________________，则该植株为纯合子；
如果______________________，则该植株为杂合子。
3．动物多为二倍体，缺失一条染色体称为单体（2n－1）。
大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。
在果蝇群体中，无眼性状为常染色体隐性遗传，由a基因控制；现利用________________果蝇与纯合野生型4号染色体单体果蝇交配，通过统计子代的性状表现，从而判断无眼基因是否位于4号染色体上。
实验结果预测及结论：
①若
________________________________________________________________________，
则说明无眼基因位于4号染色体上；
②若________________________________，则说明无眼基因不位于4号染色体上。
4．（2013·高考大纲全国卷）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。
请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：
①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯和糯
的遗传符合分离定律；③以上两对性状的遗传符合自由组合定律。
要求：
写出遗传图解，并加以说明。
5．（2013·高考山东卷改编）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。
基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。
现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为右图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。
现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种。
（注：
各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）
实验步骤：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②观察、统计后代表现型及比例。
结果预测：
Ⅰ.若
________________________________________________________________________，
则为图甲所示的基因组成；
Ⅱ.若
________________________________________________________________________，
则为图乙所示的基因组成；
Ⅲ.若
________________________________________________________________________，
则为图丙所示的基因组成。
完成作业：
专题四 第2讲
答案
第2讲 遗传的基本规律和伴性遗传
网络构建·知识自填
1假设
2验证
3同源染色体分离
4减Ⅰ后期
5非同源染色体上的非等位基因自由组合
6X显
7伴Y遗传
8染色体异常遗传病
【深度思考】
1．类比推理缺乏实验检验。
2．选用雌性为隐性性状，雄性为显性性状进行杂交。
核心考点·重难突破
【例1】【解析】
（1）甲与乙杂交后代AaBB中只有一对等位基因，不能作为验证自由组合定律的亲本。
（2）乙和丙杂交得到F1的基因型AaBb，所以F1自交所得F2中能稳定遗传的非甜糯性玉米（AAbb）所占比例为1/4×1/4＝1/16。
在F2的非甜非糯性玉米中，能稳定遗传的个体占1/3×1/3＝1/9，不能稳定遗传的个体占1－1/9＝8/9。
（3）F2中非甜糯性种子的基因型可能为AAbb或Aabb，若与乙（aaBB）杂交所得子代全为非甜非糯性（AaBb），则该非甜糯性种子的基因型为AAbb，若与乙（aaBB）杂交所得子代中非甜非糯性（AaBb）∶甜非糯性（aaBb）＝1∶1，则该非甜糯性种子的基因型为Aabb。
【答案】
（1）甲与丙（或乙与丙） 不能 甲与乙之间只具有一对相对性状
（2）1/16 8/9 （3）①全为非甜非糯性 AAbb ②非甜非糯性∶甜非糯性＝1∶1 Aabb
【跟踪训练】
【解析】
（1）由题意可知，果蝇的直刚毛对卷刚毛为显性，F1直刚毛雌雄果蝇随机交配后，F2直刚毛与卷刚毛的分离比为3∶1，因此该性状受一对等位基因控制，且符合基因的分离定律。
（2）用F1直刚毛雌果蝇与卷刚毛雄果蝇杂交可以快速繁殖出卷刚毛雌果蝇。
（3）欲确定刚毛决定基因是仅位于X染色体上还是同时位于X、Y染色体上，可以选用卷刚毛雌果蝇和直刚毛雄果蝇杂交，如果后代雌雄果蝇全都为直刚毛，则刚毛决定基因同时位于X、Y染色体上，如果子代雌果蝇全部为直刚毛，雄果蝇全部为卷刚毛，则刚毛决定基因仅位于X染色体上。
【答案】
（1）一 杂交结果F2中直刚毛∶卷刚毛＝3∶1，符合基因分离定律
（2）F1（F1直刚毛） 卷刚毛
（3）卷刚毛 直刚毛 雌果蝇全为直刚毛、雄果蝇全为卷刚毛 雌雄果蝇全为直刚毛
【例2】【解析】本题以两对基因决定的一对性状（花色）为话题，考查特定情境下的自由组合问题。
双亲的基因型为AABB和aabb，则F1的基因型为AaBb，F1自交所得F2中为9/16A_B_、3/16A_bb、3/16aaB_、1/16aabb，结合题意和题图可知：
AaB_的表现型为粉色、AAB_的表现型为红色、A_bb的表现型为粉色、aaB_和aabb的表现型为白色，故F1自交后代中花色的表现型及比例是白∶粉∶红＝4∶9∶3。
【答案】C
【跟踪训练】
【解析】
（1）由F2中紫花∶蓝花∶白花＝9∶3∶4，可知F1的基因型为AaBb；再结合图B，可确定甲的基因型为AAbb，乙的基因型为aaBB；F2中蓝花植株的基因型有AAbb（占1/3）和Aabb（占2/3）两种，可以计算出F2蓝花植株产生Ab配子的概率为2/3，ab配子的概率为1/3，自由交配产生的后代中AAbb占2/3×2/3＝4/9，Aabb占2×2/3×1/3＝4/9，aabb占1/3×1/3＝1/9，AAbb、Aabb均表现为蓝花，aabb表现为白花，即后代中蓝花∶白花＝8∶1。
（2）F1自交不改变种群的基因频率，故F2中a基因频率不变；没捕食前F2中b基因的频率为1/2，在F2白花植株中BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1，在F2紫花和蓝花植株中BB∶Bb∶bb＝3∶6∶3＝1∶2∶1，由于白花植株中BB、Bb、bb被捕食的概率是相等的，被捕食后种群中b基因的频率仍为1/2，因此，不会影响b基因的频率。
（3）F2紫花雌株的基因型有AABB、AaBb、AaBB、AABb四种，其中AABB（占1/9）植株只能产生AB配子，该配子与任何精子受精产生的后代的基因型均为A_B_（
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