九年级化学上册63二氧化碳和一氧化碳同步测试新人教版.docx
《九年级化学上册63二氧化碳和一氧化碳同步测试新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学上册63二氧化碳和一氧化碳同步测试新人教版.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级化学上册63二氧化碳和一氧化碳同步测试新人教版
人教版九年级上册化学6.3二氧化碳和一氧化碳同步测试
一、单选题
1•下列关于碳和碳的氧化物的说法中,正确的是()
A.CO和CO:
都是无色有毒的气体
B.C和CO:
反应要放岀热量
C.为保护环境,我们倡导“低碳”生活,“低碳”是指要少使用碳单质制成的物品
D.碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳,但该反应不能用于实验室制取二氧化碳
2.下列实验操作正确的是()
A.排水法收集氧气时,当导管口能开始有气泡冒出时立即收集,防止气体逃逸
B.稀释浓硫酸时,沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的饶杯中,并用玻璃棒不断搅拌
C.过滤时,用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D.氢气、一氧化碳等可燃性气体点加前进行验纯
3.下列说法正确的是()
A.二氧化碳是形成酸雨的主要物质B.碘
酒的溶质是碘单质
C.“酒香不怕巷子深”说明分子之间有间隔D.不锈钢物品永远不会生锈
4.农业科技人员向农民建议:
在进行温室种植时,可向温室内通人适量CO:
这主要是因为()
A.
CO:
可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B.CO:
有利于植物进行光
7.“归纳与比较”是化学学习的主要方法.关于CO:
与CO的比较正确的是()
A.组成:
都是由碳和氧两种元素组成,但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素
B.性质:
都能溶于水,但是CO能燃烧而CO:
不能
C.用途:
CO:
可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,冶炼金属等
D.危害:
都有毒性,CO:
还会造成温室效应
8.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所而临的三大环境问题。
英中造成温室效应是因为人类活动的加剧,
从而向环境排放了大量的()
A.二氧化硫
碳
氧
B.二氧化
C.臭
D.一氧化碳
9•“吸烟有害健康”,我国政府规左:
从2011年5月1日起,公共室内禁止吸烟。
烟草燃烧释放的物质
中,能与血红蛋白结合引起中毒的是()
A.尼古丁
碳
B.一氧化
C.焦
D.甲醛
油
10.下列有关二氧化碳的说法正确的是()
A.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,因此化学性质相同
B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳属于酸
D.进入久未开启的菜窖前,要做灯火试验,因为二氧化碳不供给呼吸
11.下列有关实验操作中,错误的是()
A.实验室用排水法收集0:
实验结束时,应该先将导管移出水而,再熄火洒精灯
B.点燃H:
前,必须先检验比的纯度
C.用比还原CuO,应该选通比,然后再加热
D.用比还原CuO结束时,应该先停止通,然后再停止加热
二、填空题
12.用煤火取暧或使用燃气热水器冲凉,都可能发生煤气中毒的悲剧,请回答:
(1)煤气的有毒成份的化学式是•
(2)煤燃烧时产生煤气的条件是.
(3)煤气使人中毒的生理过程是
13.如图所示:
在木块上点燃高低两支蜡烛,用开口的钟罩将英扣在水槽内,然后用导管(先伸至石灰水后提到木块表面)向钟罩内通入二氧化碳。
CO2-*-l
实验中可观察到的现象有:
①:
②。
现象①和②出现的原因是。
14.某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时,在试管内加入氧化铜固体10克,通入氢气一会儿后再给氧化铜加热,反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气,在空气中将试管冷却,发现部分红色团体又变回黑色.称得试管中剩余固体质量为8.32克.
(1)“在空气中将试管冷却”会导致,使“部分红色固体又变回黑色”.
(2)按此实验操作及获得的数据,可知试管剩余固体中有氧化铜克.
15.—般情况下,二氧化碳可用作灭火剂,是因为二氧化碳具有的性质(答出两条).从火火
的原理分析二氧化碳灭火是因为
16.世界环境日中国主题为“低碳减排,緑色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)•
1节约用水、用电②废物分类回收、利用③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用
(2)工业上用二氧化碳为原料制备纯碱.请写出检验纯碱中COJ的方法:
(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写岀一个实验室中制取氧气的化学反应方程
式
17•如下图A所示,取一个大烧杯,在里而装入约1/2的细沙;烧杯一边的细沙中,插入髙低不同的两支蜡烛:
将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗,取三张用石養溶液染成紫色的干燥小纸条,将一张干燥的和一张润湿后的纸条(润湿后仍为紫色)粘在简易漏斗的内壁,将另一张纸条润湿后,粘在简易漏斗的外壁,将漏斗插入细沙的另一边。
按下列乞步骤继续实验,并回答有关问题。
(1)如图A,用以收集满二氧化碳的集气瓶(集气瓶的容积与简易漏斗内容积相当)向漏斗内慢慢倒入气
体,可以观察到的实验现象是(填字母):
A.漏斗内干燥的纸条变成红色,漏斗内、外壁湿润的纸条都不变色
B.漏斗外壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥及湿润的纸条都不变色
C.漏斗内壁上湿润的纸条变成红色,漏斗内干燥的纸条和外壁湿润的纸条都不变色
由此现象能够得出的结论是:
(2)如图B所示,快速点燃两支蜡烛。
(3)如图C所示,将漏斗向上慢慢提起至下端高于烧杯口,可以观察到的实验现象是,根据
此现象能够得岀的结是°
三、实验探究题
18.某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na:
O:
)颗粒的装宜”感到非常好奇,设计实验进行探究。
【提岀问题】过氧化钠与人体呼岀的哪些气体发生反应产生氧气?
【信息提示】
1人呼岀的气体中主要成分是氮气、二氧化碳、水蒸气和未被利用的氧气等。
2二氧化碳能与氮氧化钠反应:
C0:
+2Na0H=Na:
C05+H:
0o
3氮气不能和过氧化钠反应。
【提岀猜想】
1过氧化钠能与人呼岀的水蒸气反应生成氧气。
2过氧化钠与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气。
【进行实验】
实验一:
验证过氧化钠能和水蒸气反应生成氧气。
(如图1)
小组成员按如图装置进行实验(夹持装置略)。
(1)其中装置A的作用是。
将带火星木条放在装置B干燥管的右侧管口,观察到小木条复燃。
(2)实验结论:
过氧化钠能和水蒸气反应生成氧气。
请补充完整该反应的化学方程式:
2H:
0+2Na:
0:
=+0:
。
(3)实验二:
验证过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气。
(如图2)
同学们在老师的指导下,设计了上述装苣进行实验(夹持装置略),并实验记录:
实验操作
主要实验现彖
实验结论及解释
①检查装置的气密性
/
装置气密性良好
②向装置A中加入大理石,打开分液漏斗上活塞,缓慢滴入稀盐酸
装置A中观察到的现象有
:
装置C装置中有气泡出
装置A中发生反应的化学方程式为
:
装曽C作用是
现
③一段时间后用带火星的木条在
装置C的右侧导管口
带火星的木条复燃
过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气
【实验结论】过氧化钠能与人体呼岀的水蒸气、二氧化碳分別反应生成氧气。
(4)【实验反思】
某同学对实验二的设讣提出疑问:
该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由
19•兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。
【查阅资料】
【.制取co的方法:
加热碳酸镁和锌粉的混合物,反应原理为:
MgC03+ZnAMgQ+ZnO+COt
II.处理尾气的方法:
用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳,溶液中会岀现红色固体。
【设计方案】根据上述资料设计如下实验装置(固左装置略,装置气密性良好):
【实验步骤】
【实脸分析】
是:
D处溶液中出现红色固体。
②上述实验步骤中,第一步和第四步的操作相同但是目的不同。
其中第一步的操作目的是o
3关于该实验的说法正确的是。
a.随着反应的进行,B处固体的质量逐渐减小b.D处的实验现象可证明A、B处发生了反应
c.实验过程中应在E处点燃尾气以防污染空气d.停止加热后,应持续通入氮气至玻璃管冷却
4若A处有mmol的MgC03参加反应,C处生成n:
molCaCO,,能证明ni>n:
的一个实验现象是
4.综合题
20•回答下列问题
(1〉从物质种类、各物质的质量关系和反应条件等方面考虑,S+Oc^BeSO:
给你提供的信息是:
反应物是
:
各物质的质量关系是;反应条件是.
(2)物质的某些性质可能对人类有利,也可能对人类不利•请仿照事例填写下表:
物质
有利的一而
不利的一而
氧气
供给呼吸,支持燃烧
使金属表而锈蚀
一氧化碳
二氧化碳
21•请选择序号填空:
①二氧化碳②一氧化碳③金刚石④甲烷.
(1)有剧毒的是:
(2)天然存在的最硬的物质是:
(3)将通入紫色石裁溶液中,紫色石裁溶液会变成红色:
(4)“西气东输”中的“气"的主要成分是・
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】D
二、填空题
12.【答案】C0;氧气不足;C0与人体内的血红蛋白结合,使其失去载氧能力
13.【答案】蜡烛由下至上依次熄火;澄淸石灰水变浑浊;二氧化碳能跟石灰水反应生成难溶于水的碳酸钙沉淀(或C0:
+Ca(0H):
=CaC0,l+H:
0),而且二氧化碳的密度比空气大,又不能支持燃烧
14.【答案】铜被氧化;1.6
15.【答案】既不燃烧、也不支持燃烧、且密度比空气大;隔绝了氧气达到了灭火的目的
16.【答案】③;取少量纯碱,配成溶液,向苴中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄淸石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO?
-;2H.0-Jl[n022H.0+0.t.
17.【答案】C:
水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变成红色,二氧化碳与水反应的生成物(碳酸)能使紫色石裁溶液变成红色:
低蜡烛先熄火,随后髙处的蜡烛熄火:
二氧化碳密度比空气大,不可燃也不支持燃烧
三、实验探究题
18.【答案】
(1)提供水蒸气
(2)4NaOH
(3)产生大量气泡,固体逐渐溶解;CaC0,+2HCl—Cad+H4C0:
仁吸收二氧化碳,净化氧气
(4)二氧化碳中混有水蒸气,而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气
19.【答案】COYuOACu+CO:
:
澄淸石灰水变浑;排尽空气,防止爆炸:
a、d:
D处溶液中岀现红色固体
四、综合题
20.【答案】
(1)硫和氧气;每32份质量的硫与32份质量的氧气完全反应,生成64份质量的二氧化碳;反应条件是点燃
(2)作燃料:
有毒:
光合作用的主要原料;能引起温室效应
21.【答案】
(1)②
(2)③
(3)①
(4)④
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!