机械设计制造及其自动化高铁列车工程专业教学计划.docx
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机械设计制造及其自动化高铁列车工程专业教学计划
机械设计制造及其自动化（高铁列车工程）专业教学计划
专业代码：
080202
一、培养目标、培养规格及要求
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德、文化素养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，能适应社会主义现代化经济建设需要，德、智、体全面发展，具备扎实的数理基础和实验技能，具备宽厚的机械设计制造基本理论、基础知识和高铁列车基础知识、专业技能，较强的工程实践能力和创新能力，能在高铁列车工程领域从事高铁列车设计、制造、检测、管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
2.培养规格
根据社会经济的发展，不同领域、不同社会分工对本专业人才有着不同的需求，本专业依据学校“352”分类分型人才培养模式，形成不同的培养规格。
分为“拔尖创新型”、“国际化人才”和“复合应用型”三大类。
通过设置三大选修模块形成不同的培养规格。
3.培养要求
（1）拔尖创新型
本专业培养学生在高铁列车工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识和熟练的试验技能，并具有一定创新意识和创新能力的高级工程技术人才。
学生通过综合素质的训练，在知识、能力、素质等方面得到培养和锻炼，可以进一步深造，成为高铁列车工程学科的专门研究人才，也可以在高铁列车工程领域从事相关的设计、研究及管理工作。
（2）国际化人才
本专业积极探索与国际接轨的优秀教师选聘办法，坚持以高水平师资为支撑，依托引进的海外创新团队，着力推进国际化、探究式、小班化教学，培养具有国际竞争力的高铁列车工程领域拔尖创新人才。
（3）复合应用型
本专业培养在知识、能力、素质等方面协调发展、具有高铁列车工程方面知识和实际工程能力的应用技术复合型专业人才。
学生接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，能够利用所学知识分析、设计和解决高铁列车设计、制造加工、检测维修等过程中遇到的实际问题，同时具有对高铁列车新技术、新产品和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。
毕业生能够在高铁列车工程领域从事设计、制造、检测及管理工作。
二、学制、学位及学分要求
四年制本科专业，在校学习年限三至六年。
学位：
工学。
学分要求：
学生在选课指导教师的指导下选择自己的学习进程，修满教学计划规定的174学分方能毕业，允许学生修满学分提前毕业或延长学习年限，但学习年限最长不得超过六年。
三、知识、能力和综合素养要求
学生培养以能力提升为核心，以“352”分类分型人才培养模式为抓手，以优化的课程体系为支撑，实现知识、能力、素质三位一体协调发展，注重学生工程实践能力的培养，凸显跨文化交流、竞争与合作能力的培养。
1.具备从事工程工作所需相关的数学、自然科学、经济学知识及相关的计算能力,具备宽厚的高铁列车设计理论和技术知识，了解高铁列车的发展现状和发展趋势。
①掌握数学和相关自然科学如物理、普通化学、热力学及传热学的知识，掌握C语言程序的基本框架、实现过程及数据处理等程序设计方面的基础知识，具备较强的数学推导和计算能力。
②掌握扎实的制图基本能力、较熟练的应用计算机完成二维及三维图形的设计。
③具备工程力学知识，具备运用理论力学、材料力学、流体力学等相关知识建立力学模型的初步能力。
④具备运用机械原理、机械设计、公差测量等理论，进行高铁列车机械结构设计及解决实际问题的初步能力。
⑤了解高铁列车的前沿动态和发展方向，具备从事列车运用和维修工作的基本能力。
⑥熟练使用常用的设计软件，如ADAMS、SIMULINK、PRO/E等。
2.掌握高铁列车工程的基础理论及技术，具有较强的实践能力和对基本问题的分析、解决能力。
掌握高铁列车设计、制造及检测的基本理论。
具有利用上述的理论知识和技术手段进行研究，解决实际问题的能力。
①具有运用机械制造技术理论分析、解决实际问题的能力，了解从分析动力学到应用动力学的发展轨迹，掌握其中基本的重要成果。
②掌握高等动力学的基本理论，掌握数值分析方法原理，了解完整系统分析力学、线性振动与非线性振动、控制及其应用的主要理论成果。
③掌握与自动化相关的基本理论与技术，如液压与气压传动系统、测试技术等，掌握动车组总体、动车车体、动车转向架和动力学的基本理论。
④掌握高铁列车牵引计算的基本理论，具备动车组高铁列车牵引计算建模及软件仿真的基本能力。
⑤了解列车在外力作用下沿轨道运行的有关理论，了解列车制动装置的结构与工作原理。
⑥具备分析列车运行过程中的各种现象和原理的能力，掌握高速列车的检修模式和运用检修中的基本问题，掌握高速列车的运行方式、乘务制度、检修制度和工艺流程。
3.具备设计和实施工程基本实验的能力、具有进行试验结果分析的能力和创新能力。
掌握与高铁列车运行、列车制动等技术相关的实验设备的结构原理与使用方法，具备一定的自主研发和设计能力。
①掌握工程力学、工程材料学的实验方法与技能，熟悉常用实验仪器和设备的工作原理和使用方法，具备一定的实验思维能力。
②了解各种车型的列车牵引及制动装置的结构及工作原理，掌握列车牵引及制动计算的基本方法，掌握车内振动与噪声信号检测方法。
③掌握车内设备与旅客信息系统的基本理论和应用的基本方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟控制系统的基本能力。
④能够综合运用所学知识，搭建自有探索、自由发展兴趣的实验平台，培养研究型自主创新能力。
⑤能够利用原理性知识和技术手法，独立发现、分析和解决与车辆系统动力学控制技术相关的科学和工程问题，了解高铁列车制动技术的发展方向。
4.具有科技工作者所必须的责任担当，以及贡献社会、服务社会的意识。
①具有良好的思想素质、文化修养、社会道德等人文素养。
②具备技术伦理学知识，能够认识工程技术发展可能带来的社会问题，并加以判断和自我约束。
③具备军事基础技能、良好的心理承受能力以及应对突发事件和危机的能力。
④熟悉国家的基本法律和法规，遵守职业行为准则，在法律和制度的框架下开展工作。
⑤具有爱国主义、集体主义和艰苦奋斗的精神。
5.具有良好的沟通和交流能力。
①掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取信息的方法。
②至少熟练掌握一门外国语，并能进行有效的技术沟通和交流。
③能够使用机械工程学、高铁列车工程专业术语，进行有效的沟通和交流。
④具有团队合作和协作能力，并在团队中发挥骨干作用；具有一定的组织管理能力、较强的自我控制能力和人际交往能力；具有较强的适应能力，自信、灵活地处理新的人际环境。
⑤具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
⑥开拓创新思维能力，通过实践活动促进创新能力的形成与发展。
四、课程类型、结构与体系
课程类型包括通识教育课程、大类与专业基础课程、专业课与专业选修课程、交叉与个性发展课程和第二课堂，课程结构见表1。
表1课程结构表
课程体系
学分要求
必修
选修
合计（含实践学分）
占总学分比例（%）
通识教育课程
人格与素养课程
1
43（11）
思想政治理论类课程
16
军事体育类课程
5
外语类课程
7
计算机类课程
2
综合类课程
4
博雅课程
8
大类与专业
基础课程
大类平台课程
38
38（3）
专业基础课程
31
31
（2）
专业课与专业
选修课程
专业课程
10
54（36）
专业选修课程
10
分类分型模块课程
8
专业实习、课程设计等
18
毕业设计（论文）
8
交叉与个性
发展课程
跨学科交叉课程
4
6
个性发展课程
2
第二课堂
创新能力训练
3
2
（2）其中1学分与就业创业指导实践重合
讲座、竞赛、两组学习、社团活动、劳动等，课外3学分，不计入总学分
合计
142
32
174（54）
100
注：
大类平台课程学分占专业课程学分比例：
%
实践环节学分占总学分比例：
%
五、课程体系配置流程图
六、课程与能力、知识要求的对应关系
表2课程与知识、能力和综合素养要求的对应关系表
序号
课程名程
机械设计制造及其自动化（高铁列车工程）专业知识、能力和综合素养要求
1
思想道德修养与法律基础
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●
2
中国近现代史纲要
●
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3
马克思主义基本原理
●
4
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
●
●
5
就业创业指导
●
6
人类文明史
●
7
经济学原理
8
科学技术史
●
9
艺术与审美
●
10
心理健康教育
●
11
形势与政策
●
12
军事理论
●
●
●
13
军事技能
●
●
●
14
体育
●
●
15
英语
●
●
●
●
16
大学计算机基础
●
17
C语言程序设计
●
18
高等数学1
●
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19
高等数学2
●
●
20
线性代数Ⅰ
●
●
21
概率论与数理统计
●
●
22
复变函数与积分变换
●
●
●
23
大学物理Ⅰ
（一）
●
●
24
大学物理Ⅰ实验
（一）
●
●
●
●
25
大学物理Ⅰ
（二）
●
●
26
大学物理Ⅰ实验
（二）
●
●
27
大学化学
●
●
28
电子与电工技术
●
●
●
●
29
C语言程序设计
●
30
画法几何及机械制图
●
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●
31
计算机绘图
●
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●
32
理论力学
●
●
33
材料力学
●
●
34
流体力学
●
●
●
35
热力学
●
36
传热学
●
37
互换性与技术测量
●
●
●
38
微机原理
●
●
39
工程材料及机械制造基础
●
●
●
40
机械原理
●
●
●
●
41
机械设计
●
●
●
●
42
液压与气压传动
●
●
●
43
机械控制工程基础
●
●
●
●
44
电气控制与PLC
●
●
●
45
企业管理
●
46
工程测试技术基础
●
●
●
47
高速铁路机组概论
●
●
48
车辆系统动力学（轨道车辆）
●
●
●
●
●
49
列车总体与转向架
●
●
50
列车牵引传动与制动
●
●
●
●
51
列车运用与检修
●
●
●
52
信号分析与处理
●
●
●
●
●
53
数值计算方法
●
●
●
54
动车组制动技术
●
●
●
●
●
55
车辆动力学及其控制
●
●
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56
控制系统设计
●
●
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57
高等动力学
●
●
58
英美文学入门
●
59
欧洲文化入门
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60
商务英语
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61
旅游英语
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62
Pro/E基础应用
●
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●
●
●
63
车辆模拟仿真软件及应用
●
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●
64
专业外语
●
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65
列车结构可靠性
●
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66
机械振动与噪声
●
67
机构设计学
●
●
●
●
68
动车组牵引计算
●
●
●
69
动车组车内设备及旅客信息系统
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70
机电系统建模与仿真
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71
智能化控制系统
●
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●
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72
传感器技术
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73
零部件测绘
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74
CAD训练
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75
机械原理课程设计
●
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●
76
机械设计课程设计
●
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77
液压与气压传动课程设计
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●
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78
电气控制与PLC课程设计
●
●
●
79
列车总体与转向架虚拟拆装实习
●
●
80
车辆系统动力学（轨道车辆）课程设计
●
●
●
●
●
81
列车牵引传动与制动课程设计
●
●
●
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82
体验实习
●
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83
岗位见习
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●
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●
84
岗位实习
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85
毕业设计（论文）
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86
跨学科交叉课程
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87
创新能力训练
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