家长会发言稿创新学校文化的标志.docx

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创新，学校文化的标志家长会发言稿：

创新，学校化的标志尊敬的家长朋友：

下午好！

日子过得真快，转眼，又到了家长会的时候。

每逢这种时刻，我和大家一样，非常兴奋。

家长朋友想通过家长会，了解孩子在学校的学习生活，而我想通过家长会向家长朋友介绍这个学期，孩子是如何在学校学习与成长的。

通过这样的交流，我们与孩子的心灵拉得更近，学校与家长之间也更加了解与熟悉。

做为校长，我一直在思考博才咸嘉学校发展的走向。

我们需要朝什么方面努力，我们该在什么地方继续提升，我在不断思考。

这个学期，我提出了建立学校核心价值与化体系的目标，并围绕这个目标制定了学校工作计划。

我在工作计划里，反复向全校师生提出学校的一个核心价值与化理念：

创新。

这个词语是学校发展的灵魂，也是学校所有工作的行动指南。

我希望，我们的教师团队是充满创新精神的团队，唯有创新，才会使一个团队永远充满生机与活力。

我希望，我们的学生是充满创新精神的学生，唯有创新，才会使学生成长得更好，走得更远。

我也希望，我们的家长是勇于创新的家长，唯有创新，家庭教育才会与时俱进。

今天，我想从“创新”这个角度出发，与家长朋友一起分享学校在构建核心价值与化体系方面的做法与体会。

一管理创新，使学校行政团队更具凝聚力。

我们的管理团队，是一支工作扎实敢于进取积极思考的团队。

这学期，为了提高管理团队的凝聚力影响力及教育教学水平，我们改革并推进了如下措施：

构建学习型团队。

每周的行政例会上，采用行政轮流分享阅读体会的形式，学习最新的教育教学理念。

中美教育的差距对民国教育的思考多一把尺子衡量学生一篇篇的学习，就是一次次关于教育的思考。

构建“分享型”团队。

每周的行政例会上，总结每个处室的工作亮点与创新点，大家互相学习，互相借鉴。

构建服务型团队。

我们强调行政的首要工作是为教师学生员工做好服务。

当教师学生员工做好服务。

有什么需要的时候，我们的管理团队都是以服务者的态度，第一时间为教师学生员工做好服务。

如当食堂员工和生活老师向学校提议，希望学校也能员工的的化生活活动时，总务处两位主任马上积极策划，组织员工开展一次小型的TV活动，校长书记亲自参加，与员工同乐，这一小小的举动使员工们倍感欣慰，他们感受到了学校对他们的关心与重视，感觉到在学校工作享有家的温暖。

二校园环境创新，使学校环境更具化魅力。

校园环境彰显学校化的品位。

本学期，为了迎接教育强区验收及明创建工作检查，学校积极响应教育局加强校园化建设的号召，在校园环境建设上，以进一步弘扬“创新，在科学教育中提升”的办学理念为目标，从细节处着手，对校园环境进行了改造。

队室焕然一新：

为了迎接区标准化队室验收，学校教育处与总务处对队室进行了重新布置与装修。

在少先队会议室，更换了相关队知识标牌，增添了红艳艳的盆景；在少先队会议室，增添了黄色的沙发，添置了童趣味十足的活动桌椅，会议室左面的墙壁上，装饰了三个牌块“红领巾，小家务”“我体验，我成长”“我播种我收获”，右面的墙绘增添了一首队的小诗，桌椅上摆放了学生的诗歌科技手工制作等作品。

整个队室布置得热烈温馨，充满化气息。

在迎接检查时，受到检查领导高度好评，他们认为学校队室无可挑剔。

校园电子屏绽放光彩：

新学期伊始，学校校园电子屏正式安装好，进入使用。

教导处制定了电子屏使用办法，鼓励各学科教师将教育教学活动成，在电子屏上播放。

跳跃的画面，精美的图片，吸引了学生和家长。

学校检查督学邓校长说：

彩色电子屏成为了学校一道风景。

食堂“光盘”化见效应：

为了让午托的孩子养成爱惜粮食，不浪费饭菜的习惯，总务处制定了“光盘行动”方案。

在餐厅增加了一些“光盘行动”的标语：

一条条标语成为一句句响亮的口号，督促孩子们好好吃饭。

科学主题教室彰显特色：

为了进一步提升学校科学教育办学特色，学校积极向教育局争取万元校园化经费，准备建设两间科学主题教室。

一间为模型室，其主题是“观察发现思考创造”，让学生在切割焊的操作中，提高动手实践能力；一间是创意工作坊，其主题是“创意，让生活更美好”，主要做法是鼓励学生将生活中一切废弃的原材料带到工作坊进行创意加工，培养学生的创新精神与创新能力。

足球场重现绿茵：

在教育局的大力支持下，今年暑假，学校足球场将改造成为塑胶球场，热爱足球的孩子有了梦想中的新天地。

传达室打造成学校第一张名片：

树立传达室是学校第一张名片的观念，借明创建检查契机，总务处积极对传达室环境进行整改。

更换地板砖墙面重新刷漆墙面制度重新更换并布置更换办桌椅，添置储物柜，传达室有了更加整洁舒适的环境。

三教育活动创新，使每个学生都有展现自我的机会。

“让学生自主，给每个学生展现自我的机会。

”是本学期学校教育活动的主题。

教育处在设计每个教育活动的时候，首先充分考虑如何让更多的学生参与进，使每个学生都有锻炼自我展示自我的机会。

本学期，教育处对教育活动进行了创新：

科学主题教育：

本学期，科学组组织学生参加长沙市科技创新大赛，再获佳绩。

其中科学DV获湖南省一等奖。

学生多篇科学论获市一等奖。

每周二的“科学趣味问题吧”采用学生主讲的形式，受到学生的热捧。

月，全国著名科普作家卫梦华校讲座，他的南极北极考察行动，激发学生科学追求的梦想。

校园再次掀起“科普阅读的热潮。

个别生心理教育：

对学生学习和生活的烦恼重视，是学校教育处一直关注的问题。

本学期，在继续开设好“阳光首策”安慰天使广播的同时，学校成立了“李慧瑛工作室”，聘请长沙市爱心妈妈李慧瑛老师每周二校，给心理上有负担的孩子排忧解难。

李老师的到，受到了学生的欢迎与爱戴。

中队活动开展：

响应区教育局中队活动比赛的号召，教育处在三至六年级开展了一次中队活动比赛。

在中队活动中，孩子们纷纷展示自己的特长和风采，每个班的中队活动都开展得有声有色。

特别是六一班五一班四一班三二班的学生，那精神抖擞的风貌更是让现场评委折服。

家庭亲子活动：

四教学创新，使学校教学质量全面开花。

教学质量是学校发展的生命线。

博才咸嘉学校向重视狠抓教学质量。

在上学期的全区四年级的调研考试中，我校语学科全区排名第二，数学学科在城区学校也排名第二。

本学期，在教学质量问题上，学校打出“减负提质”的口号，从堂教学入手，鼓励教师在提高堂教学效率，创新作业形式方面进行探索与改革。

在关注语数学英语三门学科教学质量的基础上，学校进一步关注其它学科的教学质量，关注学生素质的全面发展。

打造“高效堂”：

在打造“高效堂”方面，学校注重树立典型，五年级数学教师陈安四年级语教师肖松蓉二年级语教师肖英姿在提高堂教学效率方面，做了有益的探索，而且做出了成效。

减轻作业负担的尝试：

本学期，在全体教师例会上，学校极力倡导教师进行作业形式的改革，五班胡先菊老师四年级肖松蓉老师吴辉辉老师贺昆英老师三年级李银燕老师都在这方面进行了摸索，特别是四年级三位语教师在每周设立了一个“无家庭作业日”，受到学生与家长好评。

学科活动的创新：

为了全面发展学生的素质，本学期教导处组织了一些全校性的学科活动。

如摄影比赛，学生用照相机拍下了生活中美的镜头，寻找到了大自然里美的风采。

“中国梦”征比赛，学生对梦想又有了新的认识。

区三独比赛，音乐组积极组织学生参赛，参赛人数社团活动：

为了丰富学生的余生活，促进学生素质的发展，本学期，学校进一步加强了对足球篮球轮滑健美操书法等社团的督查与管理。

校男子足球队甲乙丙队在区虎童杯足球比赛中分别获得第名第名和第名的好成绩。

校篮球队在第二届湖南省小苗苗杯篮球比赛中荣获第名。

校轮滑队正积极备战长沙市八运会。

为了满足家长的需求，本学期，学校在一二年级开展了下午托服务。

在下午托管时间，学校从激发孩子的学习兴趣，促进学生素质发展的角度出发，科学合理地设置了外教口语新标准英语体育大间小主持人美术兴趣班等特色程，这些程受到孩子的喜爱。

我们希望有更多的孩子对下午托管程感兴趣，让孩子在学校学得开心。

五教研创新，使教师团队素质不断提升。

推进书香校园建设，加强学习型团队建设，是教科室本学期的工作目标与工作重点。

在“书香校园”建设方面，教科室实施了如下举措：

成立了青年教师阅读组织“睿丁社”，睿丁社共有年轻教师名，聘请科学组教研组长高逸湘为社长。

睿丁社制定了详细的程，其重心在于培养青年教师的责任意识与担当意识，在社长的组织下经常开展读书交流社会实践志愿者服务等活动。

本学期，睿丁社开展了一次“艺术欣赏”的专题交流，清明节向烈士扫墓向雅安地震捐款五四青年节青春飞扬歌咏比赛活动。

青年教师在活动中加强了交流，增进了感情，培养了学习意识，凝聚了团队力量。

“嫩芽儿”阅读手册制定：

在教科室的指导下，由各教研组长牵头，各年级派出一位骨干教师代表，分年级制定了“嫩芽儿”阅读手册。

阅读手册对每个年级学生必读书目选读书目必背内容进行了详细的介绍，并制定了检阅方式。

目前，“嫩芽儿”阅读手册正在请专家进行进一步的指导与审阅，下个学期，将在全校实行。

班级书香化的打造：

营造班级书香氛围，给孩子创设更加优雅的教学环境，本学期，学校启动班级书香化建设。

感谢四一班家长委员会的拳拳爱心，在家长委员会书长罗承宣爸爸的组织下，四一班家委会委员为班级设计了精美的书香化，使四一班教室更具浓郁的书香味。

我们希望，能有更多的家长委员会能像四一班家委会一样，积极支持班级书香化建设，让孩子们的读书环境更加舒适优雅。

中华经典操的学习：

在体育组与音乐组齐心协力的组织下，全校学生从四月份开始，学习一套新的间操中华经典操。

这套经典操极富中国传统化气息，学生在一招一式的排练中，感受到中华化的幽幽古韵。

中华经典操的学习，给校园书香建设增添浓重的一笔。

在“学习型团队建设”方面，教科室采取如下措施：

行政一对一跟踪辅导：

本学期，学校继续实施行政一对一跟踪辅导，对青年教师的堂教学作业批改单元测试成绩辅导差生家校交流，各位行政进行全方位的督查与交流，促进青年教师不断提高自己的教育教学技能。

外出学习：

本学期，学校先后派出刘银娥宋妮娅两位老师参加在南京举行的“全国第九届儿童阅读论坛”，派出田白玉李银燕金明志三位老师参加在杭洲举行的“千万人”堂教学展示，派出习蓉老师参加在杭洲举行的全国美术堂教学竞赛观摩。

老师们外出学习，开阔了眼界，增长了见识，学习到了先进的教育教学理念和方法。

示范与教研并行：

学校采用老教师上示范，青年教师上教研的形式，进行堂教学研究，大力推进堂教学改革，提高堂教学效率。

六后勤创新：

后勤工作是学校其它工作的保障。

在总务处两位主任的管理下，学校后勤工作本着服务育人的思想，不断改进措施，提升服务水平与服务质量。

学生中午就餐：

本学期，学校进一步细化了学生就餐管理制度，给每个班都安排了陪餐老师，明确规定陪餐老师的职责；针对学生就餐的纪律及言行情况，开展“明就餐”评比，评选“明就餐”班级；学校还开展了“光盘行动”，在每个班进行“不浪费，节约粮食”的评比，定期进行总结表彰。

学生中午就寝：

为了强化就寝管理，本学期，学校招聘了四位家长志愿者，参与学校就餐就寝管理。

四位家长管理学生尽职尽责，为了让学生确保中午的睡眠，她们在总务处吴主任的指导下，学会培训寝室小干部，尝试每天自带奖品奖励睡觉睡得好的学生，精心给学生盖被子，组织学生开展自理能力比赛，他们就像妈妈一样关心着每个学生，让孩子们感到温暖。

她们每天都将寝室拖洗得一尘不染，让每个寝室都窗明净几，使人感觉十分舒适。

学生饮食的营养均衡：

为了让孩子在学校吃得放心开心，总务处吴主任每个星期都会及时了解教师和学生对学校饭菜的评价，及时与食堂师傅商量交流，改进学校伙食，保证学生每顿都吃上营养可口的饭菜。

实施“光盘行动”后，孩子们基本上每顿都能光盘，吃饱吃好。

员工的培训：

我校目前有员工名，其中传达室工作人员名，卫生人员名，食堂员工名，管理就餐就寝员工名。

学校对员工的管理要求员工不仅是一名服务者，更是一名教育者，因此，总务处经常组织员工进行安全知识育人方法等方面的培训，提高员工素质。

员工们热爱学校，心地善良，充分发扬博才精神，积极进取，团结协作，使学校的后勤服务实现高效。

尊敬的家长，“创新，是学校化的标志”。

博才咸嘉学校全体教师及员工秉承创新的思想，扎根于自己的工作岗位，不断探索教育教学新方法，不断追求教育教学的高质量。

他们兢兢业业的奉献精神与忘我工作的态度经常让我感动，希望他们的努力能够赢得大家的认可与尊重。

当然，我们的工作并不一定尽善尽美，家长们对学校的教育教学工作如果有什么建议或意见，请加强与学校的交流与沟通。

我希望当家长们对学校某项工作或某位教师的工作有些质疑或看法的时候，请采用与学校教师及领导进行面对面交流的方式，这样有利于问题的解决。

如果家长们意气行事，随意地将教师与学校置于矛盾的对立面，这样不但会伤害教师的心灵，也会给孩子带一定的负面影响。

合作与交流，共同促进孩子成长，是学校与家长的共同目标。

家长的理解与支持，是教师积极工作的动力，也是学校发展的动力。

我衷心地希望，在学校与家长的共同配合下，每一个孩子都成为每个家庭的骄傲，每个孩子都成为博才咸嘉学校的骄傲，让我们一起努力吧！

谢谢大家的聆听！

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