部编版六年级语文一课一练含答案资料.docx

部编版六年级语文一课一练含答案资料.docx

《部编版六年级语文一课一练含答案资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文一课一练含答案资料.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版六年级语文一课一练含答案资料

一、看拼音，写词语。

gēngxīnbiānpàolàyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng

（）（）（）（）（）（）

ránfàngzhǎnlǎnjiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

醋（）燃（）饺（）拌（）

腊（）然（）较（）伴（）

宵（）摊（）筝（）眨（）

销（）滩（）挣（）泛（）

三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴

（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼

四、请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节

2.旬年时月周日季

3.自然资源木材资源森林资源生物资源

第二课时

一、给下列句子填上恰当的关联词。

1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。

2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结（jiējié）彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺（pùpū）都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□（zhuànchuán）故事□这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。

2.照样子再写几个词语。

各形各色（ABAC）

3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：

4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。

5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？

为什么说元宵是“又一个高潮”？

6.作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出

第一课时

一、更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩

二、醋（米醋）燃（燃烧）饺（饺子）拌（搅拌）

腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴）

宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼）

销（销售）滩（沙滩）挣（挣扎）泛（广泛）

三、（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴

（泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼

四、1.元旦 除夕 春节 元宵节 清明节 中秋节 重阳节

2.年、季、月、旬、周、日、时

3.自然资源 生物资源 森林资源 木材资源

第二课时

一、1.因为所以2.之所以是因为3.因为所以4.即使5.虽然可是而且

二、1.zhēnɡjiépùzhuàn

2.半遮半掩绘声绘色载歌载舞糊里糊涂

3.一律

4.，，，，，《》《》。

5.春节的三次高潮分别是：

除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张灯结彩，非常热闹。

6.数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子”

藏戏一课时

1.把词语补充完整。

　　哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉悠哉

　2.在括号里填上恰当的词语。

（）的歌声（）的容貌

（）的舞姿（）的江水

　3.按要求改写句子。

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

（换一种说法）

（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

（换一种说法）

（3）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）

 4.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。

参考答案

1．哄（堂）大笑两面三（刀）（随）心所欲（优）哉悠哉

2.（优美）的歌声（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水

3．

（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

（3）唐东杰布留下了铁索桥。

4．略

第五课第一课时

一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。

　　　　（　）（妻凄）凉　　（　）（宰寄）杀

　　　　（　）（叛判）乱　　（　）（荒芜）岛

　　二、在下面的括号里填上合适的量词。

　　　　一（　）帐篷　一（　）轮船　一（　）海风　一（　）围巾

　　　　一（　）山羊　一（　）荒岛　一（　）破帆　一（　）火柴

　　一（　）星星　一（　）火光　一（　）拖鞋　一（　）墙壁

三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。

　　1．寒风呼啸天崖海角煎熬（　）

　　2．忐忑不安荒无人烟账子（　）

　　3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（　）

　　4．自做自受汹涌澎湃倒霉（　）

四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。

　　1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（　）搬到岸上。

　　2．阴雨连绵的坏天气（　）了半个月，叫人实在难受。

　　3．最近，我（　）看了几场足球赛。

4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（　）努力，争取在省赛中冲入前三名。

第二课时

一、把下列词语补充完整。

闻所（）（）聊（）（）慰与世（）（）

知（）（）乐郑重（）（）用（）（）尽

（）晒（）淋（）（）万分

二、按照课文填空。

这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。

所以我差不多费了（）的工夫，才把我的小小的（）围墙做完。

那些木桩都很重，很不（）搬动，我费了很长的（），才在树林里把它们砍好削好。

（）把它们搬回来，那就更费（）了。

因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。

三、阅读并回答下列问题。

他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。

他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：

（1）

（2）

（3）

（4）

2．鲁滨逊做的这些事，解决了问题。

3．从这段文字中可以看出鲁滨逊。

4．文中“畜养”一词的意思是（）

A．饲养B．指家养的兽类

参考答案

第一课时

一、凄凉宰杀叛乱荒岛

二、一（顶）帐篷一（艘）轮船一（阵）海风一（条）围巾一（只）山羊

一（座）荒岛一（张）破帆一（盒）火柴一（颗）星星一（束）火光

一（双）拖鞋一（面）墙壁

　　三、1．涯2.帐3.绞4.作

　　四、1．陆续2.持续3.连续4.继续

第二课时

一、未闻以自隔绝足常其事之不日雨恐惧

二、缺乏一整年木栅栏容易时间至于时间木桩

三、1．

（1）打猎

（2）捕鱼

（3）畜养山羊

（4）种粮食

2．吃喝

3．是一个有坚强意志，聪明能干的人

4．A

语文园地一

第一课时

模仿《北京的春节》，写一写你家乡的其他节日的场景。

（不少于150字）

第二课时

一、填写完整。

青青（），（）待日晞。

（）布德泽，万物（）。

常恐（），焜黄华叶衰。

百川东到海，（）?

（），老大徒伤悲！

我还知道这首诗中描写好好学习的诗句是：

二、将自己喜欢的名人名言抄写下来，一句或者两句。

三、抄写一首劝诫人们惜时奋进的古诗。

参考答案

第一课时

略

第二课时

一、园中葵朝露阳春生光辉秋节至何时复西归少壮不努力少壮不努力，老大徒伤悲！

二、时间就是金钱，时间就是生命。

三、《杂诗》（节选）

陶渊明

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

《骑鹅》一课时

一、给加点字选择正确的读音。

chāchà

树杈（）杈草（）

dāidài

待在一起（）期待（）

2、选择合适的词语填空。

头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了

1.他（）地从牛棚里走了出来。

2.他们一看见猫便住了嘴，装着（）地在地上刨虫子吃。

3.那些鸡（）地叫着。

4．他飞得那么快，男孩都感到（）了。

参考答案

一课时

一、chàchādāidài

二、垂头丧气聚精会神没完没了头晕目眩

7课一课时

一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。

祈祷（qíqǐ）哀悼（dàodiào）

渲染（xuānxuàn）话匣子（jiáxiá）

二、把下面的词语补充完整。

诚（）诚（）（）不在乎

（）（）昏迷（）（）倾听

三、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。

1、本课的作者是美国作家马克•吐温。

（）

2、本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。

（）

3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。

（）

4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。

（）

5、精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。

（）

参考答案

一课时

一、qídàoxuànxiá

二、心意满神智侧耳

三、1、√2、√3、×4、×5、√

语文园地二

第一课时

阅读短文

老人与海（节选）

[美]海明威

他已经在海里走了两个多钟头。

这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。

一条鲨鱼（）了一个身，就（）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（）又一（），老头儿感觉到船在晃动。

另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。

在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮（nǎng）进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。

鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。

一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。

可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。

这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。

鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。

它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。

老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……

1.选择恰当的动词填在文中的括号里。

钻扯拉转

2.从老人的、、等动作中，可以看出老人

。

3.选文主要描写了的情景，表现了老人_____________________的精神。

4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。

对此你是怎么看的？

5.在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。

一个人并不是生来要被打败的，