山东省枣庄市中考模拟生物试题一.docx
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山东省枣庄市中考模拟生物试题一
2021年山东省枣庄市中考模拟生物试题01
一、选择题（每题1分，共18分）。
1．研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（ ）
A．生物影响环境B．环境影响生物
C．生物适应环境D．环境适应生物
2．显微镜是一种精密放大仪器．下列关于显微镜操作的叙述中，不正确的是（ ）
A．对光时首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
B．观察时可通过选择大光圈来增加视野亮度
C．转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜
D．如果物像不在视野中央，可转动目镜将物像移至视野中央
3．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
B．曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化
C．曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物
D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
4．男性两侧输精管结扎后，生理表现为（ ）
A．仍产生精子，不能分泌雄性激素
B．仍产生精子，能分泌雄性激素
C．不产生精子，能分泌雄性激素
D．不产生精子，不能分泌雄性激素
5．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）
A．视野较暗﹣改用大光圈和凹面镜
B．物像偏右下方﹣向左上方移动玻片
C．物像模糊﹣调节粗准焦螺旋
D．镜头污染﹣用干净的纱布擦拭
6．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。
下列事实中能够支持小明观点的是（ ）
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化
B．金鱼藻有发达的输导组织
C．金鱼藻有种子
D．金鱼藻能开花、结果
7．如图表示白天发生在叶片肉的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。
下列有关分析不正确的是（ ）
A．①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B．乙过程的实质是分解有机物释放能量
C．植物吸收的水分主要用于甲过程
D．植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程
8．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A．①⑤为上皮组织，具有保护作用
B．②④为营养组织，能制造营养物质
C．③为输导组织，起运输养料的作用
D．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
9．如图是绿色植物的生长、发育示意图（部分），下列说法错误的是（ ）
A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的
B．图丙中的①是由图乙中的⑥发育而来的
C．图甲中的③是由图丁中的③发育而来的
D．大豆油主要来自图丁中的④
10．如图能正确反映下列生理过程或现象之间关系的是（ ）
A．X表示青少年的年龄；Y表示青少年的身高、体重
B．X表示呼吸周期；Y表示呼吸频率
C．X表示主动脉→脑部毛细血管→上腔静脉；Y表示氧的含量
D．X表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉；Y表示二氧化碳的含量
11．下列实验中，不需要使用碘液的是（ ）
A．探究唾液对淀粉的消化作用
B．验证绿叶在光下制造有机物
C．观察玉米种子的结构
D．观察草履虫
12．下列叙述中错误的是（ ）
A．家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换
B．两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液
D．爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖
13．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。
该行为属于（ ）
A．先天性、攻击行为B．先天性、防御行为
C．后天性、攻击行为D．后天性、防御行为
14．随着生活水平的不断提高，人们越来越关注健康问题。
下列有关用药的常识和急救的方法中，不可取的是（ ）
A．病毒型流行感冒，可以服用抗生素进行有效治疗
B．遇到有人晕倒时，立即拨打120急救电话
C．即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明
D．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法进行急救
15．生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展，下列有关叙述错误的是（ ）
A．植物组织培养技术可以快速繁殖植物体
B．利用克隆技术可以培育出太空彩色辣椒
C．发酵技术可制作馒头、面包和酸奶等食物
D．转基因技术可培育产生人胰岛素的大肠杆菌
16．经研究，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。
这个事例可以说明（ ）
A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D．生物具有遗传和变异的特性
17．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（ ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响
18．如图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤
二、非选择题（共32分）。
19．（8分）如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答。
（1）图中A、B所指的结构是 集中的地方；人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的 。
（2）膀胱中尿液贮存到一定量就会产生尿意，尿意形成于 ，进而有排尿冲动，当他看到提示牌“此地禁止大小便”后，便憋住了，在此过程中，形成视觉的感受器是[ ] ，对 的刺激做出相应反应是人类所特有的。
（3）成年人不尿床，而婴儿则易尿床，婴儿排尿反射的基本途径为 （用标号、字母、箭头表示）；某成年人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的 （填序号），这些都说明A（高级中枢）对B（低级中枢）有 作用。
20．（8分）沂山为国家级森林公园，如图为森林公园内部分生物的关系示意图．请回答：
（1）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：
图中的消费者有 ，生态系统中兔与鼠之间的生态学关系为 ；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是 ．
（2）图中共有 条食物链；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中 体内的重金属含量最高．兔和植物在结构层次上最大的区别是 ．
（3）该生态系统的各种成分通过 联系成了一个统一的整体．
21．（8分）如图，将银边天竺葵（边缘细胞不含叶绿体，呈白色）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片把叶片的一部分（如图C处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱水处理后滴上碘液，结果A、C两处不变色，其余部分变蓝（如图B处）．请分析回答．
（1）将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的 作用，消耗掉叶内有机物．
（2）本实验有 组对照试验，其中 和 是一组对照试验，其变量是 ．
（3）滴加碘液后只要B处变蓝，说明光合作用产生了 ．
（4）天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是 ．
（5）写出光合作用的表达式 ．
22．（8分）周末，兴趣小组的同学走进现代养鸡场农业园区，把生物课堂搬到了鲜活的生活中，让我们随他们一起参观体验吧。
（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等悠闲地漫步觅食，这体现了生物 的多样性，不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过 形成的。
（2）“扑棱”，一只野鸡飞了起来，向远处飞去…其特殊的呼吸方式 保证了它飞行时充足的氧气供应。
（3）你发现了吗？
鸡冠的形状不一样，有单冠和玫瑰冠之分（图1），这在生物学上称作 。
图2是两种冠形的杂交图解（用A、a表示控制鸡冠形状的显、隐性基因；图中…表示多个与前面子代个体相同的个体）。
根据图中所示遗传结果，推断 是显性的，亲代和子代玫瑰冠的基因组成分别是 。
（4）午餐的时间到了，香喷喷的辣子鸡上桌了。
新鲜的辣椒含有丰富的 可以预防坏血病，鸡肉富含
可以满足青少年生长发育的需要。
2021年山东省枣庄市中考模拟生物试题答案解析
一、选择题（每题1分，共18分）。
1．【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。
如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：
环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响。
因此研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，说明环境影响生物。
故选：
B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。
2．【分析】使用显微镜时，可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度；对光和观察时都要两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开以备绘图；调焦时先用粗准焦螺旋找到物象，后用细准焦螺旋使物象更加清晰；物像不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央．
【解答】解：
A、对光时首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止。
操作正确，故不合题意。
B、观察时可通过通过选择大光圈来增加视野亮度，直到看到一个白亮的视野。
操作正确，故不合题意。
C、转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜，避免压破玻片标本，操作正确，故不合题意。
D、如果物像不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像，不是转动目镜来移动物像。
显微镜操作不正确，故符合题意。
故选：
D。
【点评】本题考查显微镜使用的基本知识，正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是教学大纲要求的基本技能之一．
3．【分析】绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。
【解答】解：
A、曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，A正确；
B、种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，幼苗形成叶后，开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，所以曲线乙是表示种子干重变化。
正确。
C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从A点到C点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C正确；
D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误。
故选：
D。
【点评】光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系。
4．【分析】精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征，据此作答．
【解答】解：
睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征。
可见B符合题意。
故选：
B。
【点评】解答此题的关键是理解输精管被结扎仅说明不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌．
5．【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。
3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。
4、显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭。
【解答】解：
A、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；
B、要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；
C、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像。
C错误；
D、镜头污染﹣用干净的擦镜纸擦拭，D错误。
故选：
A。
【点评】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点。
6．【分析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；
被子植物又叫绿色开花植物。
它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
【解答】解：
被子植物又叫绿色开花植物。
具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。
故选：
D。
【点评】熟记被子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。
7．【分析】如图所示：
①二氧化碳、甲光合作用、乙呼吸作用。
【解答】解；A、光合作用的表达式：
，①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正确；
B、乙表示呼吸作用，呼吸作用的表达式：
，呼吸作用的实质分解有机物释放能量，B正确；
C、植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，C错误；
D、叶片相互遮挡，会影响植株的光合作用这一生理过程，制造的有机物就会减少，D正确；
故选：
C。
【点评】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
8．【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。
【解答】解：
A、①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，故符合题意。
B、②④为营养组织，能制造营养物质，不符合题意。
C、③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，不符合题意。
D、散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑥气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，不符合题意。
故选：
A。
【点评】此题考查的是叶片的结构，正确识图是做好该题的关键，平时要注意多观察课本插图。
9．【分析】从图中可以看出：
图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
【解答】解：
A、图甲中的①是叶，由图丁中的②胚芽发育而来的，A正确；
B、图丙中的①果皮是由图乙中的⑤子房壁发育而来的，B错误；
C、图甲中的③是根，由图丁中的③胚根发育而来的，C正确；
D、大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图甲中的④子叶，D正确；
故选：
B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。
10．【分析】此题考查的知识点是青春期的发育特点。
解答时可以从青春期的发育特点和人体呼吸、血液变化的特点方面来切入。
【解答】解：
A、身高突增是进入青春期的一个显著特点，在青春期前后身高体重发育缓慢，但在青春期身高体重发育明显加快。
符合图中特点。
故该选项符合题意；
B、呼吸频率是指一分钟内呼吸的次数，呼吸周期是指呼吸一次所用的时间。
因此呼吸周期越长，呼吸频率越小；呼吸周期越短，呼吸频率越大。
呼吸周期与呼吸频率之间是反比关系。
而图中不是反比关系。
故该选项不符合题意；
C、血液流经X表示主动脉→脑部毛细血管→上腔静脉时，氧气经气体扩散进入脑神经细胞（组织细胞），血液中的氧气减少，而图中氧气增多。
故该选项不符合题意；
D、血液流经X表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡内，血液中的二氧化碳含量减少，而图中二氧化碳的含量增加，故该选项不符合题意。
故选：
A。
【点评】解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。
11．【分析】在实验中常常利用淀粉遇碘变蓝色的特性来验证淀粉是否存在。
解此题从验证是否有淀粉的存在就用“淀粉遇碘变蓝色的特性”；染色就不用“淀粉遇碘变蓝色的特性”。
【解答】解：
A、在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，为证明唾液对淀粉有消化作用，也需要滴加碘液验证，A正确；
B、在验证滤液在光下合成淀粉的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，B正确。
C、探究“种子的结构”实验中，在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，发现玉米种子的变蓝色的部分，这部分叫做胚乳，从而证明玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要的营养物质是淀粉，C正确；
D、在观察草履虫时，不应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性，D错误。
故选：
D。
【点评】熟知鉴定淀粉的方法：
淀粉遇碘变蓝色。
12．【分析】
（1）鸟类独特的气囊，可以帮助呼吸。
（2）两栖动物的主要特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
（4）爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【解答】解：
A、家鸽有双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊不能进行气体交换，A错误。
B、两栖动物成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确；
C、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
C正确；
D、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水。
因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正适应陆地环境生活的动物。
D正确。
故选：
A。
【点评】解题的关键是掌握各种动物的主要特征。
13．【分析】此题考查的知识点是动物的先天性行为、防御行为的特点。
解答时可以从先天性行为和防御行为的特点方面来切入。
【解答】解：
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：
蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。
先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为；防御行为：
为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。
如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为。
故选：
B。
【点评】解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为等。
14．【分析】是药三分毒，要安全用药；遇到紧急情况要及时拨打120急救电话；处方药和非处方药都要仔细阅读说明书使用；人工呼吸和胸外心脏按压是常用的急救措施，据此解答。
【解答】解：
A、抗生素是某些真菌产生的能杀死某些致病细菌，对病毒不起作用，A错误；
B、遇到有人晕倒时，立即拨打120急救电话，B正确；
C、是药三分毒，都有一定的毒副作用，不能随便服用，即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明，C正确；
D、人工呼吸是常用的急救措施，抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法进行急救，常用的是口对口吹气法，D正确。
故选：
A。
【点评】解答此题的关键是掌握相关的安全用药和急救的知识，并灵活解答。
15．【分析】生物技术越来越多的影响了人类的生活
【解答】解：
A．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。
利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，正确；
B．培育出太空彩色辣椒利用的太空育种，不是克隆，错误；
C．发酵技术可制作馒头、面包和酸奶等食物，正确；
D．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状，它的应用包括比如转基因技术可培育产生人胰岛素的大肠杆菌，正确；
故选：
B。
【点评】理解生物技术的应用原理以及对人类产生的重要影响。
熟知生物技术的应用和实例，
16．【分析】亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高，解答时可以从人类的起源、人类和黑猩猩的关系方面来切入。
【解答】解：
A、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿，A不符合题意；
B、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的，B不符合题意；
C、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。
表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，C符合题意；
D、这个事例不可以说明生物具有遗传和变异的特性，D不符合题意。
故选：
C。
【点评】解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力。
17．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：
A、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误；
B、引入世界各地不同的生物，由于该生物在我国没有天敌，会使该生物大量繁殖，无法控制，导致生物入侵，如水葫芦，B错误。
C、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
最有效的措施是建立自然保护区，错误。
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性，正确。
故选：
D。
【点评】生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题．
18．【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【解答】解：
人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。
因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤．可见A正确。
故选：
A。
【点评】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。
二、非选择题（共32分）。
19．【分析】
（1）在脑和脊髓里，神经元细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质，脊髓的灰质在脊髓中央呈蝴蝶型，白质在脊髓周围；在大脑灰质集中在大脑皮层，白质在大脑里面。
（2）视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。
物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（3）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
（4）图中结构名称为：
①晶状体、②角膜、③视网膜、④输尿管、⑤膀胱、⑥尿道括约肌、⑦传入神经、⑧传出神经、⑨上行的神经纤维、（10）下行的神经纤维、A大脑皮层、B脊髓的灰质（神经中枢）。
【解答】解：
（1）神经元的基本
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