学年度八年级语文下册第二单元科技之光组合滚动练2新人教版.docx

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学年度八年级语文下册第二单元科技之光组合滚动练2新人教版

第二单元科技之光

组合滚动练　2

《大雁归来》·同步延伸练

延伸关注点：

大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情。

同样会飞的蝙蝠身上又有怎样的故事呢？

阅读下文，一起来了解蝙蝠这位“鼠中仙”吧！

蝙蝠鼠中仙

秦自民

①蝙蝠的样子有点像老鼠：

尖嘴、细牙、小眼，还有一对能竖立的耳朵，而且也跟老鼠一样喜欢夜晚活动。

也许是由于唐代诗人白居易在《喜老自嘲》中有“蝙蝠鼠中仙”这样的诗句，蝙蝠也被称为鼠仙。

②古今中外，人们对蝙蝠毁誉参半。

唐代诗人孟浩然写道：

“虫之属最可厌莫如蝙蝠，而今织绣、图画皆用之，以福同音也。

”可见，由于蝙蝠的“蝠”与幸福、福气的“福”同音，使得人们对蝙蝠青睐有加，建筑物、装饰品、家具、服装、瓷器、玉器、书画上经常有蝙蝠图案，尤以门窗上雕刻五只蝙蝠最为常见，寓意“五福临门”。

③不过，很多人不喜欢蝙蝠，可能是受到一些传说的影响。

明朝学者冯梦龙在《笑府》中编了一个故事：

凤凰寿，百鸟朝贺。

唯蝙蝠不至。

凤责之曰：

“汝居吾下，何如此倨傲？

”蝙蝠曰：

“吾有足，属兽，贺汝何用？

”一日麒麟生诞，蝙蝠亦不至。

麒亦责之。

蝙蝠曰：

“吾有翼，能飞，属禽，何为贺欤？

”继而，凤凰与麒麟相会，语及蝙蝠之事，相与慨叹曰：

“今世风恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，实无奈他何！

”这个故事嘲讽了那些卑鄙无耻、没有立场的人。

④在西方，蝙蝠是吸血鬼的化身，传说罪恶的灵魂能转世成吸血蝙蝠继续作恶。

这些故事的流传给蝙蝠带来了邪恶的坏名声。

而事实上，蝙蝠家族中也确实有吸血蝙蝠存在，如分布在美洲热带地区的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。

⑤人们把蝙蝠和吸血鬼联系起来，可能与蝙蝠是夜行性动物有关。

白居易在《洞中蝙蝠》中说蝙蝠“黑洞深藏避网罗”。

蝙蝠白天隐藏起来，既有利于安全，也有利于安静地歇息、降低体温和代谢速度，这样既可以延年益寿，又可以养精蓄锐，到了夜晚可以精力充沛地外出觅食。

⑥南宋诗人范成大在《高楼曲》中有“岁暮天涯客，黄昏蝙蝠飞”的诗句。

的确，蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蝇、飞蛾等昆虫。

捕食昆虫既满足了蝙蝠的口腹之需，也帮了人类的忙，因为这些昆虫大多数是有害的。

事实上，蝙蝠是世界上最好的害虫杀手之一。

⑦蝙蝠之所以对害虫有那么大的威力，部分的原因是由于即使在漆黑的环境中它也能“看见”猎物。

但是，蝙蝠的视力并没有什么特别的长处，它的看家本领是回声定位能力。

⑧正如人眼能根据从物体反射回来的光波分辨物体的形状、大小和颜色一样，蝙蝠的耳朵能根据从物体反射回的超声波分辨物体的方位、距离、大小和性质。

这种通过对回声的频率强弱以及发出与收到回声的时间间隔等进行分析来探测目标的方式就是回声定位。

蝙蝠喉部通过声带震动而定向发射超声波，这种声波人的耳朵是听不到的，但对蝙蝠很重要。

如果被堵塞耳朵，即使在明亮的环境中，蝙蝠也会像醉汉一样乱撞；如果只蒙住双眼，蝙蝠的行动却不“盲目”，依靠回声定位蝙蝠能准确地发现目标、确定飞行方向，甚至1分钟内可连续捕捉到10余只飞行中的昆虫。

⑨鉴于蝙蝠的出色表现和非凡本领，荷兰动物行为学家、诺贝尔奖得主廷伯根认为：

“不论以何种标准而言，听觉冠军都该属于蝙蝠。

”正因为如此，蝙蝠也成了仿生学的重要研究对象。

⑩____________，____________。

蝙蝠虽没有真正的翅膀，却有功能绝不亚于翅膀的翼手，蝙蝠家族因此得名“翼手目”。

蝙蝠有一系列适应于飞行生活的结构特点。

前肢为构造极其轻巧的翼手，这种翼手宽大灵活，操控性极佳，可以随心所欲地变换形状产生升力，因此，蝙蝠在空中急转弯的本领远胜于鸟类。

此外，蝙蝠胸、肩部的强大肌肉集中在躯干部，胸骨具有和鸟类一样的龙骨突起，锁骨也很发达。

这样的构造使蝙蝠飞起来更加灵巧自如。

⑪独特的飞行能力和回声定位本领，使蝙蝠具有高超的捕食能力。

大多数蝙蝠以昆虫为食，也有一些蝙蝠的喜好与众不同。

⑫世界上有一种蝙蝠具有罕见、奇特而又令人惊诧的饮食习惯，它们的猎食目标竟然是水中的鱼。

兔唇蝠就是这样一位渔夫。

它能利用超声波探测到猎物，强大的飞行能力能保证它轻盈地掠过水面，而修长的脚趾和锋利的爪子，使其能轻而易举地抓到在浅水中浮游的光滑的小鱼。

⑬得益于漫画中的超级英雄“蝙蝠侠”，蝙蝠的形象在今天得到了很大的改善。

的确，蝙蝠不是老鼠，蝙蝠是像神仙一样飞行的哺乳动物，蝙蝠是鼠中仙。

（选自“百科知识”，有删改）

1．简析选文①～④段引用诗文和传说的作用。

（3分）

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2．下列诗文对蝙蝠特点的描述与选文内容不相符的一项是（2分）（　　）

A．曹植《蝙蝠赋》：

“行不由足，飞不假翼。

……不容毛群，斥逐羽族。

”

B．葛洪《抱朴子》：

“千岁蝙蝠，色如白雪。

……此物得而阴干末服之，令人寿万岁。

”

C．清人蒋世铨《费生天彭画赠百泉》：

“世人爱吉祥，画师工颂祷。

谐声而取譬，隐语戛戛造。

”

D．范成大《蝙蝠》：

“伏翼昏飞急，营营定苦饥。

聚蚊充口腹，生汝亦奚为？

”

3．选文第⑫段主要运用了什么说明方法？

有什么表达作用？

（3分）

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4．在行文过程中，选文特别注重内容的衔接过渡，结构的严谨契合。

请仿照文中三处画线句子，在第⑩段横线处补写一个句子。

（3分）

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非连文本·课外拓展练

肥胖困扰下的中国青少年

材料一　资料显示，中国内地大城市7岁至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重，3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。

对此，专家指出，国民整体能量摄入提高，洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点：

1．要控制饮食。

饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。

因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。

因此每顿饭以吃八九成饱为宜，同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

2．要增强运动。

每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。

因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。

因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。

材料二

图1　某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图　　　　图2　老师我跑不动

材料三

膳食平衡避免隐性饥饿（节选）

肥胖也属营养不良

中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。

比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6岁至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。

张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。

实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。

肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。

因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。

重视学生一日三餐

据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示，北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。

北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供餐管理，定期对从业人员进行配餐、烹调培训；鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。

5．请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。

（2分）

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6．以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。

（2分）

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7．“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉？

为什么？

（2分）

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品析说明文的语言

回答说明文语言中某个词语能否被替换一类题的一般步骤为：

①表态（一般是不能删，不能换）。

②解词。

③定性。

如“几乎”“相当”等词表程度，“大约”“可能”表估计，“常常”“往往”表频率，“都”“大部分”表范围，“一定”“之一”表限制。

④如果删掉（换成）“××”词，句子意思就变成了……，过于绝对（不符合实际）。

⑤“××”一词准确地说明了……，体现了说明文语言的准确性、科学性。

8．你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？

为什么？

（2分）

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文言晒场·课外延伸练

月　食

[明]顾炎武

李鲈习西洋之学，述其言曰：

“月本无光