苏教版一年级语文下册短文阅读专项训练.docx

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苏教版一年级语文下册短文阅读专项训练

苏教版一年级语文下册短文阅读专项训练

一、阅读乐园。

昆虫音乐会

草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。

蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉；

蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞；

金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；

蛐蛐儿拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。

青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，

急得河边蹦跳，一个劲儿把鼓擂。

1．儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的？

用“”在文中画出来。

2．昆虫音乐会上的表演者都有谁？

在文中用“○”圈出来。

3．读一读，想一想，再照样子连一连。

蝈蝈花间背歌词

蛐蛐儿草尖上小合唱

金龟子后台独唱

蜜蜂叶下拉小提琴

4．青蛙没能参加的原因是（）

A．它不是昆虫。

B．青蛙擂的鼓不好听。

二、阅读理解。

大自然的邮票

春天的树上，长出了嫩绿的芽瓣。

夏天的树上，挂满了肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季，寄给你，寄给我，寄给大家。

1．这段文章共有_____句。

2．一年有____个季节，它们是______、______、______、______。

3．大自然的邮票是指_______________。

4．用“”划出文中表示颜色的词语。

三、读儿歌，完成练习。

森林动物做早操

天亮了，起床了，森林动物做早操。

猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。

松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。

小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。

只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。

1．儿歌共有（______）句话。

2．儿歌中写了几种小动物？

请用“___________”画出动物的名称。

3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。

（填序号）

①猴子②松鼠③小獾子④狗熊

4．读一读，连一连。

猴子松鼠小獾子狗熊

跑跳伸腰睡大觉嘴巴打洞爪子挠

四、阅读下文，回答问题

不要摘花

   星期天，妈妈带着红红到公园去玩。

走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。

那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

   红红看见这么多美丽的花，心想：

“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！

”于是，她伸手就要摘花。

   妈妈看见了，连忙摇摇手说：

“不能摘，不能摘！

公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？

”

   听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。

1．这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。

2．找出描写公园里菊花颜色的句子。

__________________________________________

3．从短文中找出下列两个词语的近义词。

漂亮——________     急忙——________

4．听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________。

五、阅读短文，回答问题。

小鸟的家

小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。

小鸟说：

“不住！

不住！

”

小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。

小鸟说：

“不住！

不住！

”

小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。

小鸟说：

“谢谢！

谢谢！

”

小动物们都明白了：

小鸟喜欢住在树上。

于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。

小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！

1．短文共有______个自然段。

2．联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（）

A．结实B．精美C．干净

3．根据短文，看图排序。

（______）（_____）（______）

4．小动物们为小鸟准备了怎样的家？

连一连。

小猴编了一个精致的鸟笼

小狗栽了一棵绿绿的小树

小象搭了一间漂亮的积木房子

5．想一想，小动物们明白了什么？

（）

A．小鸟喜欢住在树上。

B．小鸟喜欢和小象一起玩。

C．小鸟不喜欢小动物们准备的家。

6．想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？

________________________

六、课外阅读。

冬天来了

北风娃娃吹口哨，

冬天已经来到了。

大雁小燕搬家了，

青蛙蛤蟆睡觉了。

树上叶子落光了，

小河开始封窗了。

我的棉衣做成了，

穿在身上不冷了。

1．这首儿歌写了______句话。

2．读一读，连一连。

大雁小燕睡觉了

青蛙蛤蟆落光了

树上叶子搬家了

3．“小河开始封窗了”中“封窗”的意思是（）（填序号）

A．把窗户关上B．结冰

4．“青蛙蛤蟆睡觉了”是因为（）（填序号）

A．它们要冬眠B．它们很困

七、课外阅读我最棒。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1．这篇短文有（_____）个自然段。

2．春妈妈带来了三个（______）、（_______）的小姑娘。

3．这三个小姑娘是（________）、（________）、（________）。

4．写反义词。

来——（________）    前——（_________） 小——（_________）

5．用量词填空。

一（____）花儿一（____）村庄一（____）小脸儿

八、阅读理解

美丽的小路

鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：

“啊，多美的小路啊！

”

鹿先生慢慢地从小路上走过，说：

“啊，多美的小路啊！

”

朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。

可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：

“呀，美丽的小路怎么不见了？

”

鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：

“咦，美丽的小路哪儿去了？

”

鸭先生也叫起来：

“天哪！

我的美丽的小路呢？

”

他看着看着，忽然一拍脑袋，说：

“这都怪我！

我一定要把美丽的小路找回来！

”

鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。

兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。

他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。

没过多久，一条干干净净的小路又出现了。

兔姑娘说：

“美丽的小路好香啊！

”

鹿先生说：

“美丽的小路好亮啊！

”

鸭先生对朋友们说：

“让美丽的小路一直和我们在一起吧！

”

1．根据选文内容填空。

　　美丽的小路不见了，（_____）清扫小路上的垃圾，（______）和（_____）也赶来帮忙。

他们给花儿（_____），给小路（_____）。

美丽的小路又出现了。

2．读了课文，我懂得了（　）

A．要讲究卫生，爱护环境。

B．美丽的小路会变魔术，一会儿不见了，一会儿又出现了。

C．鸭先生有很多好朋友。

3．谁把小路弄不见了？

___________________________________________

九、阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

2．仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。

________很________，________也很________。

3．树和喜鹊为什么都感到快乐？

________（填序号）

①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了朋友，不再孤单。

4．你什么时候会感到很快乐？

_____________

十、课内阅读。

小青蛙说:

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1．从文中找出两对反义词。

（　　　）—（　　　）

（　　　）—（　　　）

2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。

3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?

你还知道哪些这样的词语?

写一写。

_________________________

十一、阅读短文，完成练习。

雨后，秋天的山坡变得格外美丽！

红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。

远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。

山里娃娃说：

“要是有个提手该多好啊！

我们可以把大果篮提回家。

”

彩虹姑娘听见了，，变成美丽的提手。

这下，大山坡真的变成大果篮啦！

1．短文一共有（______）个自然段。

2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。

3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？

将第四自然段补充完整。

4．你觉得大山坡美在哪里呢？

___________________

5．给短文加个题目，写在文前的横线上。

十二、阅读短文，完成练习

　　荷叶圆圆（节选）

荷叶儿，圆圆的，绿绿的。

小水珠说：

“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：

“荷叶是我的机场。

”小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。

小青蛙说；“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

1．短文共有小节，在文中标上小节号。

2．根据短文内容填空

小水珠____在荷叶上，把它当作______；小蜻蜓_____在荷叶上，把它当作_______；小青蛙___在荷叶上，把它当作______。

3．“放”是______结构，音节是______，第3笔是_____。

4．照样子写一写

例：

（蘑菇）是小兔的（篮子）。

（_________）是（_________）（__________）。

5．按要求把字宝宝送回家。

十三、阅读展示台。

大海

大海，大海，像只摇篮。

摇过去，白帆点点，

摇过来，鱼虾满船。

大海，大海，多大多宽。

瞧，太阳月亮，

也睡在里边。

1．写出下列词语的反义词。

白——（____）　　　多——（____）　　　来——（____）

2．太阳月亮睡在大海里，实际指的是__________。

3．诗歌里的大海像什么呢？

请用“　　”画出来。

十四、我会读一读，做一做。

找不到快乐的波斯猫

有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。

他决定去问问别人。

他问燕子：

“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？

”燕子说：

“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。

”

波斯猫说：

“一个泥窝有什么快乐？

我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。

”

他问蜜蜂：

“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？

”

蜜蜂说：

“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。

”

波斯猫想：

“蜜糖有什么了不起！

主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。

这算是什么快乐！

”

他问青蛙：

“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？

”

青蛙说：

“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！

”

“吃虫子有什么快乐？

主人家的炸鱼还不够香吗？

可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！

”

波斯猫非常失望，边走边叹气：

“唉！

到哪儿才能找到快乐呢！

”

1．在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。

（_____）（____）

2．短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了______，______和______，最后还是不知道什么是快乐。

3．燕子的快乐是______，蜜蜂的快乐是______，青蛙的快乐是______。

4．按要求画句子。

（1）用“____”在文中画出一个问句。

（2）用波浪线在文中画出青蛙说的话。

5．燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐，联系你的生活，说说你觉得快乐是什么。

我觉得_______________是最快乐的。

十五、课外阅读。

新房子

一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。

他们看见小狗正在造房子。

小猫说：

“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？

”

“好啊！

”小山羊说：

“我要把房子造在草地上。

这样，我一出门就能吃到青青的草。

”

小猫说：

“不好，不好。

我要把房子造在小河边。

这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！

”

小熊说：

“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！

”

小猴子听了，跳起来，说：

“那怎么行。

我看，还是住在树上最好，那多自在呀！

”

新房子到底造在哪儿呢？

1．这篇短文有（______）个自然段，用序号在文中标出来。

2．文中讲了（）个小动物，用“

”在文中标出它们的名字。

3．想一想，连一连。

小动物们想把房子造在哪儿？

小山羊山洞里

小猫草地上

小熊树上

小猴子小河边

答案

一、

1．草尖上花间叶下后台

2．蝈蝈蜜蜂金龟子金蛉子蛐蛐儿

3．

4．A

二、

1．5

2．四春天夏天秋天冬天

3．落叶

4．嫩绿鲜红金黄

三、

1．5

2．猴子松鼠小獾子狗熊

3．④

4．

四、

1．43

2．那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

3．美丽连忙

4．红红认识到自己的错误之处

五、

1．4

2．B

3．312

4．

5．A

6．谢谢你们给我准备的家，我的朋友们！

在这里居住我真的很快乐！

六、

1．4

2．

3．B

4．A

七、

1．5

2．淘气能干

3．雷姑娘雨姑娘风姑娘

4．去后大

5．朵个张

八、

1．鸭先生兔姑娘鹿先生浇浇水洗洗澡

2．A

3．鸭先生把小路弄不见了。

九、

1．叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安

2．秋天；美；冬天；美

3．②

4．我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。

十、

1.上　下　来　去　

2.2.歌台　凉伞

3.笑嘻嘻　示例:

乐呵呵　笑哈哈　美滋滋

十一、

1．5

2．红石榴金苹果甜蜜橘香雪梨熟柿子紫葡萄

3．马上从天上飞下来

4．沉甸甸的果实挤满了大山坡，这些果子将大山坡装扮得十分美丽。

5．大果篮

生字

声母

笔画

结构

朋

友

荷

声

十二、

1．4

①荷叶儿，圆圆的，绿绿的。

②小水珠说：

“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

③小蜻蜓说：

“荷叶是我的机场。

”小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。

④小青蛙说；“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

2．躺摇篮停机场蹲歌台

3．左右fang

4．荷叶小鱼的雨伞

5．P8左右Y4半包围H10上下S7上下

十三、

1．黑少去

2．太阳月亮在海中的倒影

3．大海，大海，像只摇篮。

十四、

1．整天一天到晚

2．燕子蜜蜂青蛙

3．衔泥造窝采花粉酿蜂蜜捉害虫保卫庄稼

4．你天天飞来飞去，知道什么是快乐吗？

捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！

5．快乐是帮助别人，解决困难。

十五、

1．6

2．5小猫小熊小山羊小猴子小狗

3．