人教部编版一年级语文句式句子归类造句100句练习题.docx

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人教部编版一年级语文句式句子归类造句100句练习题

人教部编版一年级语文下册专项练习

（一）基本句式训练

一、基本句

1.谁（什么）是什么

2.谁（什么）有什么

3.谁（什么）干什么

4.谁（什么）怎么样

二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词

三、三素句、四素句、五素句

01怎样把句子写完整？

如下面例句：

1.姐姐  学打字。

2.妈妈  是优秀教师。

3.菊花  真好看。

第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；

第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；

第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。

如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。

又如：

1.你  星期天去图书馆吗？

2.房子  建好了吗？

3.爸爸  下班了吗？

第一句问：

“你星期天干什么”；

第二句问：

“房子怎么样了”；

第三句问：

“爸爸是不是下班了”。

为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？

”，句意更清楚，听的人就更明白了。

还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。

例三：

1.这棵白杨  多高啊！

2.我　玩得多么开心啊！

第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。

为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！

”。

1.谁 干什么

例：

学生 写字

1.农民___________。

2.__________扫地。

3.小鸟__________。

4.__________吃害虫。

2.谁  是什么

例：

爸爸  是工人。

1.我是_________。

2._________是英雄。

3.北京是_________。

4._________是益虫。

3.谁  怎么样

例：

解放军  很勇敢。

1.弟弟_________。

2._________勤快。

3.菊花_________。

4._________凉快。

想一想，练一练：

1.按三种基本句式写句子，回答问题。

①____________（谁  干什么）

②____________（什么 干什么）

③____________（谁  是什么）

④____________（什么  是什么）

⑤____________（谁  怎么样）

⑥____________（什么  怎么样）

2.把下列句子补充完整。

①同学们（　）。

②小猴子（　）。

③太阳（　）。

④（　）是我的好朋友。

⑤（）真大。

⑥（　）在海上航行。

02怎样把句子写通顺？

例如：

1.我告诉妈妈，鸡生蛋了。

2.妈妈告诉我，桂花开了。

3.弟弟告诉我，鱼儿长大了。

4. 我告诉弟弟，我吃过饭了。

例如：

1.春天到了，种子在发芽、生根、长叶。

2.春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

把句子写通顺，可以经常做如下练习：

1.扩词成句。

例：

树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。

2.整理词序。

例：

好孩子／是个／小勇／懂礼貌的

小勇是个懂礼貌的好孩子。

想一想，练一练：

1.照样子扩词成句。

例：

球：

排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球

马：

______________________________________

书：

______________________________________

小朋友：

__________________________________

2.把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。

①走来走去 大草原上　在　羊群　一眼望不到边的_________________________________________________________________________________________________

②军民联欢晚会　我们　兴高采烈地　庆祝   八一建军节  参加

_________________________________________________________________________________________________

3.下面的话应怎样排列？

排好后把它写下来，加上标点。

①分给大家吃   妈妈让我把葡萄洗一洗   吃过晚饭

________________________________________________________________________________________________

②吹得树叶乱摇   一只蜘蛛垂落下来逃走了   忽然一阵大风

___________________________________________________________

03怎样把句子写具体？

例如：

1.翠鸟掠过湖面。

2.机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。

例如：

1．我们高兴。

2．我们高兴地跳起来。

练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：

1.加定语。

例：

队旗在空中飘扬。

（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。

括号里的词语我们就叫它定语。

加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。

表达的意思更明白具体了。

如：

给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。

①演员们的表演，受到了大家的欢迎。

演员们（　）的表演，受到了大家的欢迎。

②人群热烈欢呼起来。

（　）的人群热烈欢呼起来。

上面句子中括号里要加的词语就是定语。

加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？

2.加状语。

例：

弟弟跑来了。

弟弟是怎样跑来的？

弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

括号里的词语我们就叫它状语。

加上状语就把弟弟跑的样子写出来了，句子就具体了。

例：

给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。

战士们完成了任务。

战士们（　）完成了任务。

3.加补语。

例：

飞机飞。

飞机飞得怎样呢？

飞机飞得（又高又快）。

括号里的词语就是补语。

加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。

想一想，练一练：

1.照“例”把句子写具体。

例：

燕子飞过田野。

（什么样的燕子？

飞过怎样的田野？

）

黑色的燕子飞过绿油油的田野。

①天空飘着白云。

（什么样的天空？

飘着什么样的白云？

）

___________________________________________________________

②太阳升起来了。

（什么样的太阳？

怎样地升起来了？

）

___________________________________________________________

③西北风刮着。

（什么样的西北风？

刮得怎样？

）

___________________________________________________________

例：

青蛙爬出来。

（从什么地方爬出来？

）青蛙从洞里爬出来。

（它是怎样爬出来的？

）青蛙从洞里慢慢地爬出来。

（洞是什么样子的？

）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

①鸭子游过来。

（从什么地方游过来？

）

__________________________________________________________ 

（它是怎样游过来的？

）

__________________________________________________________ 

（小溪是什么样子的？

）

__________________________________________________________ 

②孩子数星星。

（什么样的孩子数星星？

）

__________________________________________________________ 

（他在什么地方数星星？

）

__________________________________________________________ 

（他是怎样数星星的？

）

__________________________________________________________ 

（星星是什么样的？

）

__________________________________________________________

2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

①（　）太阳冉冉升起，照在（　）草原上，草原到处洒满（　）阳光。

牧民们怀着（　）心情，放牧着（　）牛羊。

②在（　）土地上，长着（　）庄稼。

那（　）玉米，（　）高粱，还有那（　）谷穗，真惹人喜爱。

3.把样子写具体。

①原句：

熊猫真可爱！

__________________________________________________________ 

②原句：

晚霞真美！

__________________________________________________________ 

4.把动作写具体。

①原句：

老爷爷走着。

__________________________________________________________ 

②原句：

山羊跑得快。

__________________________________________________________ 

5.把程度写具体。

①原句：

西瓜真甜！

__________________________________________________________ 

②原句：

天气真冷。

__________________________________________________________

人教部编版一年级语文下册专项训练

（二）句子归类训练

一、选一选

1．哪些是陈述句、疑问句、感叹句？

（填序号）

①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

②春天的太阳该画什么颜色呢？

③它多么盼望有医生来给它治病啊！

④燕子，你为什么飞得这么低呀？

⑤你怎么天天丢东西呢？

⑥我正忙着捉虫子呢！

⑦我长出一条新尾巴啦！

⑧河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

2．选一选，再读一读，读出不同的语气。

（填序号）

A．啊　B．呀　C．吗　D．啦　E．呢

①那朵花是红色的（　　）？

②不行，我还要用尾巴摆水（　　）！

③这一大片花朵真鲜艳（　　）！

④棉花姑娘咧开嘴笑（　　）！

⑤啊，多美的夏夜（）！

⑥春天，春天的太阳该画什么颜色（）？

⑦你看见了，高兴（）？

3．我会背（填序号）

①“夜来风雨声，花落知多少。

”这两句诗选自（　　）。

A．《赠汪伦》B．《春晓》C．《寻隐者不遇》

②“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗选自（　　）。

A．《池上》B．《小池》C．《寻隐者不遇》

③下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列的是（　　）。

A．赵钱孙李B．赵李孙钱C．赵孙钱李

二、读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。

①小青蛙，你为什么不回家啊（　　）

②荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙（　　）

③多么能干的小青蛙啊（　　）

④梅花为什么能在冬天盛开呢（　　）

⑤我太喜欢这只小白兔啦（　　）

⑥大象，你的鼻子怎么那么长（　　）

⑦小壁虎想，向谁去借尾巴呢（　　）

⑧棉花姑娘咧开嘴笑啦（　　）

⑨荷叶是我的歌台（　　）

⑩爸爸，你那把浇花用的水壶呢（　　）

三、请在比喻句后面的括号里画上“√”。

①金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。

（　　）

②松树的尾巴好像一把伞。

（　　）

③字典就像一个不开口的老师。

（　　）

④我长得很像妈妈。

（　　）

⑤河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

（）

⑥我明明看见了哥哥，可他像没看见我一样。

（）

四、判断下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。

①春雨像春姑娘纺出的线。

（　　）

②百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。

（　　）

③一座桥架在水上。

（　　）

④长得像妈妈。

（　　）

⑤大象大大的耳朵。

（　　）

五、看图补充比喻句。

大象的耳朵像____________。

雨后的彩虹好像__________。

圆圆的荷叶好像__________。

弯弯的月亮像__________。

六、按要求写句子。

1.读一读，照样子写句子。

例：

毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

①妈妈带领____________________________________________。

②______带领___________________________________________。

例：

我画了个彩色的太阳，送给春天。

③爸爸画了个____________，送给____________。

④__________画了个__________，送给____________。

例：

我怎么没问清楚呢？

⑤_________怎么_________

⑥__________怎么_________

例：

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

⑦要是有一个足球，就_________________。

⑧要是_____________________，就_________________

例：

小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

⑨小鸭子游泳。

小鸭子_____________________。

小鸭子_____________________。

2．连词成句，并加上标点。

①比金子　阳光　宝贵　更

________________________________________

②捉鱼　我　给你吃　到河里

③停机坪我的荷叶是

_________________________________________

④人不忘挖井吃水

⑤五颜六色　的　开了　公园里　花儿

⑥园子里　高　的　大树　真　啊

________________________________________

⑦帮忙吧还是请你别人

______________________________________

⑧湖里木瓜高高的一个从树上掉到

____________________________________

七、把句子补充完整。

1．他看见玉米结得又______又_____。

2．小鸟儿一边____________，一边____________。

3．窗台上的花那么________，那么____________。

4．我十分用心地____________________________________。

5．小树已经____________________________________了。

6．我家门前有____________________________________。

7．____________有一件好看的新衣服。

8．____________，我也____________。

八、在横线上填上合适的词语，使句子更具体、生动。

1．早晨，小鸟在________________________________唱歌。

2．小朋友们__________________________________吹泡泡。

3．葡萄架上挂着______________________________的葡萄。

九、回忆课文填一填。

1．乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：

“__________不忘挖井人，时刻想念__________________。

”

2．我画了个__________的太阳，挂在夏天的天空。

我画了个____________的太阳，送给秋天。

我画了个____________太阳，送给冬天。

阳光温暖着小朋友冻僵的（）。

3．我拿着圆圆的（）照着你梳头，你（）吗？

4．古对（），圆对（）。

严寒对酷暑，春暖对（）。

5．小鸭子在河里__________，当听到小公鸡喊救命时，小鸭子__________地游到小公鸡身边，让小公鸡__________自己的背上。

6．桃花潭水__________，不及汪伦__。

7.雨停了，天上有一座美丽的桥，那就是人们常说的__________。

8.《静夜思》的作者是唐代诗人__________，诗句是这样的：

____________________，疑是地上霜。

____________________，低头思__________。

9.《小池》写的是哪个季节的景色？

（）

10．《一分钟》这篇课文告诉我们。

十、句子练习。

先连一连，然后选择一种心情写一句话。

害怕难过生气高兴

_________________________________________

十一、把下面的四字词语补充完整，并选择其中的两个词语各写一句话。

春回（　　）（　　）（　　）（　　）叮咚

（　　）（　　）齐放（　　）（　　）争鸣

和（　　）细（　　）（　　）语（　　）香

_________________________________________

_________________________________________

十二、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。

1．我把雨洒在山上的田地里。

_______________________________________________________

2．我把秋千挂在彩虹桥上。

_______________________________________________________

3．爸爸把我的画贴在墙上。

________________________________________________________

4.我把小猫抱起来。

_______________________________________________________

答案：

一、1.陈述句：

①⑧疑问句：

②④⑤感叹句：

③⑥⑦

2.①C　②E　③B　④D⑤A⑥E⑦C

3.①B②B③A

二、①？

②。

　③！

　④？

　⑤！

　⑥？

　⑦？

　⑧！

　⑨。

　⑩?

三、1.√　2.√　3.√　4.×5。

√6.×

四、1.√　2.√　3.√　4.×5.×

五、提示：

两把大扇子　一座七彩的桥　碧绿的大伞像弯弯的小船

六、1.提示：

①我和弟弟去书店。

　②老师　我们走向操场。

　③）飞机　我　④妈妈　月亮我⑤妈妈没说呢？

⑥老师没来上课呢？

⑦可以和同学一起玩了。

⑧下雨不去你家了。

⑨在小河里游泳在小河里自由自在的游泳

2.①阳光比金子更宝贵。

　②我到河里捉鱼给你吃。

③荷叶是我的停机坪。

④吃水不忘挖井人⑤公园里，五颜六色的花儿开了。

⑥园子里的大树真高啊！

⑦你还是请别人帮忙吧！

⑧一个木瓜从高高的树上掉到湖里。

七、提示：

1.大多　2.飞　快乐地叫　3.清香美丽　4.画图画　5.长出新叶子

6．一条长长的小河　7.妹妹　8.妈妈笑了，笑了

八、1.树枝上快快乐乐地　2.在阳光下开心地　3.紫色的还带着露珠

九、1.吃水　毛主席　2.绿绿　金黄　红红的　手和脸3.月亮高兴4.今方秋凉5.捉鱼　飞快　坐在6.深千尺送我情7.彩虹8.李白床前明月光　举头望明月　故乡　9.夏天10.要珍惜时间,严格要求自己

十、提示：

他心里很难过。

十一、大地　泉水　百花　百鸟　风　雨　鸟　花　

提示：

春天来了，百花齐放，格外美丽。

　树林里百鸟争鸣，格外热闹。

十二、1.雨被我洒在山上的田地里。

2．秋千被我挂在彩虹桥上。

3．我的画被爸爸贴在墙上。

4.小猫被我抱起来。

人教部编版一年级语文下册专项练习

（三）造句

（1）——有——。

操场上有许多小朋友在玩耍。

地球上有许许多多的房子。

宇宙中有无数颗星球。

地球上有许多种生物；

书上有许多汉字。

我的作业本上有许多一百分。

地球上有许多植物。

我有五枝铅笔。

我有一个橡皮擦。

（2）———像———

白白的云朵像棉花。

蘑菇像一把漂亮的小伞。

兔子的尾巴像毛球。

圆圆的西瓜像皮球；

闪闪的星星像钻石。

太阳像个大火球。

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

（3）——是——

蒋洁是小小舞蹈家。

宋宇阳是个小画家。

李来琛是个小提琴家。

我是小小神算家。

我们是一年级的小学生。

我是一个小学生。

太阳是个红红的大火球。

我是一个小捣蛋鬼；

我们是祖国的花朵。

你是我的姐姐。

我爸爸是一个了不起的工人。

（4）——越——越——

小树苗越长越高。

气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。

汽车越开越快。

早晨，太阳越升越高。

风越吹越大。

衣服穿得越多，就越热。

老师越长越漂亮。

我画画时，颜色越涂越深。

（5）因为——所以——

因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。

因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。

因为秋天到了，所以树叶黄了。

因为下雨了，所以路面很滑。

因为下雨了，所以小草更绿了。

因为我表现好，所以老师表扬了我。

因为下雪了，所以地上很白。

因为天气很冷，所以要穿棉衣。

因为下雨了，所以运动会不能举行。

因为有了树木，所以大自然更美丽了。

因为是夏天，所以很热。

因为天黑了，所以我要回家了。

因为下雨了，所以我不出去玩。

因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。

因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。

因为我的玩具坏了，所以要修理。

因为有了阳光，所以树木更高了。

因为小文生病了，所以要吃药。

因为我进步了，所以当上了少先队员。

一、照样子，写句子：

（句子特点：

谁爱吃什么东西。

）

例子：

1、小猫爱吃鱼。

2、小狗爱吃肉。

3、小马和小牛爱吃草。

1、老虎爱吃。

2、__________爱吃__________。

3、________和_________爱吃____________。

二、照样子，说一说：

（句子特点：

谁在干什么。

）

例子：

1、爸爸在看报纸。

2、妈妈在洗衣服。

1、奶奶在_____________。

2、__________在喝茶水。

3、___________在____________。

4、___________在____________。

三、读句子，找特点，再说几句：

（提示：

3个句子都含有什么字?

）

例子：

1、我家门口有一棵小树。

2、江上有一座大桥。

3、屋子里有一台电脑。

四、照样子，写句子：

例子：

1、苹果是水果。

2、我是一年级的小学生。

1、小明是我的。

2、_____________是文具。

3、____________是。

五、学习比喻句——打比方句子。

例句：

1、弯弯的月亮像小船，像镰刀。

2、蓝蓝的天空像大海。

3、闪闪的星星像宝石。

4、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了