人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷

人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识积累与运用（共8题；共48分）

1.（6分）给加横线字注音

遐迩________    气魄________

2.（8分）（）给加下划线的字选择正确的读音。

醋酸________（cū  cù）                           眨眼________（zá  zhǎ）

翡翠________（fěi  fēi）                          咽下________（yàn  yè）

剔除________（tī  yì）                             细腻________（ní  nì）

浓稠________（chóu  zhōu）                  脉脉________（mò  mài）

3.（6分）看拼音写词语。

hé shì bì

miǎn chí

dǐ yù

pián yì

________

________

________

________

4.（6分）多音字组词。

泡：

[pào]________   [pāo]________

倒：

[dào]________   [dǎo]________

5.（4分）（2019二上·商丘月考）补充词语。

四面________方          安居乐________     无边无________

热情好________          金________闪闪      一________独秀

6.（4分）辨一辨，组成词语。

杖________ 渭________ 咕________ 憾________

仗________ 谓________ 估________ 撼________

7.（2分）《郑人买履》这个故事告诉我们（）

A.不要墨守成规，迷信教条，不尊重客观事实。

    B.要相信量的尺寸，不要轻易改变。

8.（12分）缩句。

①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。

②我还看到了父亲严厉的脸。

二、现代文阅读（共3题；共52分）

9.（15分）阅读课文片段，完成练习。

朱师傅为周总理理发二十多年。

有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。

周总理安慰他说_____这不能怪您_____怪我咳嗽没有向您打招呼_____还幸亏您刀子躲得快哩_____朱师傅听了总理的话深受感动。

可见文雅、和气、宽容的语言，________沟通了人们的心灵，________反映出一个人的思想情操和文化。

（1）填上标点符号。

在横线上填上关联词语。

①周总理安慰他说________这不能怪您________怪我咳嗽没有向您打招呼________还幸亏您刀子躲得快哩________

②可见文雅、和气、宽容的语言，________沟通了人们的心灵，________反映出一个人的思想情操和文化。

（2）这段话以周总理理发为例，向我们说明了什么？

（3）如果你是朱师傅，听了周总理的话，会想些什么？

10.（19分）阅读。

我爱鄱阳湖

我的家乡在鄱阳湖边。

我太爱鄱阳湖了。

鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。

如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那它就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。

登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。

鄱阳湖更令人陶醉的是它的美丽多姿。

风平浪静时，它像一面大镜子。

要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。

如果刮起大风，几百里水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。

鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。

这里的水产名目繁多：

有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼。

啊！

鄱阳湖令人向往，令人赞美。

我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。

我为我们的都阳湖感到无比的自豪。

（1）你能解释下列词语吗？

流连忘返：

________

惊心动魄：

________

（2）文中多处运用了比喻的修辞手法，仔细读一读，再填空。

①把万里长江比作________。

②把鄱阳湖比喻为________。

③用________来比喻风平浪静时的鄱阳湖。

（3）读了这篇短文，你认为鄱阳湖有哪些特点？

11.（18分）阅读理解。

水性江南（节选）

王本道

每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。

去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。

江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。

江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。

但江南又是英雄辈出的地方。

古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。

一次重读《老子》时，书中的一句名言让我茅塞顿开：

“天下英柔弱于水，而攻坚强者英之能胜。

＂老子一通道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。

江南是水乡，河流纵横，池湖密布它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的

瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物江南的人，孕育了江南独特的文化。

江南的水如轻纱薄雾、随风起舞，变幻无穷、滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。

一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：

“二月里看江向的花，花如烈火遍地燃“……清明你看江南的雨，雨中藏着万山……＂江南的人也如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。

莫愁湖畔莫愁女，西冷桥边苏小小，还有西湖的断桥。

绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的オ子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。

江南的水又时有“惊涛拍岸，巷起千堆雪”之势。

这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。

江南大地布满了崇山峻岭。

杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熱的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。

那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。

江南的水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。

卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来仍洋溢着当年的铁骨雄风。

江南的水哺育了如水的江南。

江南关，美在江南的水，江南的风物，江南的人。

这种美是刚与柔的融合。

江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年。

（1）描写下面词语形容的画面。

莺飞草长：

________     惊涛拍岸________

（2）读文中画横线的句子，在下面的横线处填入合适的内容。

江南美，美在江南的________，江南的________，江南的________。

这种美是刚与柔的融合。

江南的水，既________又坚韧顽强；江南的风物，既________又雄伟挺拔：

江南的人既________又侠骨铮铮。

（3）文章标题“水性江南”的含义是什么？

下列说法不正确的一项是（）。

A.江南的水哺育了如水的江南。

B.江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。

C.千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。

（4）仿照给出的句子，联系生活实际，在下面的横线上拟写一句歌词。

二月里看江南的花，花如烈火遍地燃……清明你看江南的雨，雨中藏着万重山；________，________

参考答案

一、基础知识积累与运用（共8题；共48分）

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1-1、

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二、现代文阅读（共3题；共52分）

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9-3、

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