英语状语表语宾语补语定语的概念.docx

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英语状语表语宾语补语定语的概念

第一部分

在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置组成句子的各个部分叫句子成分。

英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1），简单谓语由动词（或短语动词）构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。

2），复合谓语：

情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。

3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。

一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng'lish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

如：

Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。

5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。

形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent.他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。

用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。

状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。

副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon'don.他住在伦敦。

7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：

make（使...）,ask（请）等等。

如果我们说：

我们使我们的祖国。

这不是一句完整的话。

应该说：

我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful）”为形容词做补语，说明祖国的状态。

英语句子为:

Wewillmakeourcountrymorebeautiful.作补语的词或词组为：

形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8.宾补就是宾语补足语，就是补充说明宾语的例：

Iknowyouarestudentgoodatmaths在这个句子中，goodatmaths就是补语。

宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

Iknowyouarestudentwhoisgoodatmaths还可以是-ing形式

Iseeyoucrossingthestreet简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.

因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.

他的例子是定语从句 啊还有 主语补足语可以是表语例如:

Tomisastudent.student是对Tom的解释与说明.

另外,Tomwasseenplayingontheplayground.这个句子中playing是对Tom的解释说明是主补。

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。

掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语之中常见的五种基本句型

1.Subject（主语）＋Verb（谓语）

这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：

appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise,等等。

如：

Thestudentsworkveryhard.学生们学习很努力。

Sheapologizedtomeagain.她再次向我道歉。

Theaccidenthappenedyesterdayevening.事故是昨天晚上发生的。

2.Subject（主语）＋Link.V（系动词）＋Predicate（表语）

这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

（1）表示状态的连系动词。

这些词有：

be,look,seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain,等等。

如：

Severalplayerslayflatontheplayground.几个队员平躺在操场上。

Weshouldremainmodestandprudentanytime.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

Thiskindoffoodtastesterrible.这种食物吃鹄春茉愀狻?

Thepicturelooksmorebeautifulatacertaindistance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

（2）表示转变或结果的系动词。

这些词有：

become,get,grow,turn,go,come,prove,等等。

如：

Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

Don'thavethefood.Ithasgonebad.不要吃那种食物，已经变质了。

Thefactsprovetrue.事实证明是正确的。

3.Subject（主语）＋Verb（谓语）＋Object（宾语）

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。

同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。

作宾语的成分常是：

名词、代词、动词不定式、动名词或从句。

如：

Youcanputthebooksinyourbag.你可以把书放在书包里。

Farmersinourareagrowlotsofvegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。

Shelostthechancetomakeherappearanceonthestage.她失去了在舞台上露面的机会。

Iprefertomakewebpages.我更喜欢做网页。

4.Subject（主语）＋Verb（谓语）＋Indirectobject（间接宾语）＋Directobject（直接宾语）

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。

如：

Yesterdayherfatherboughtherabicycleasabirthdaypresent.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

TheoldmanistellingthechildrenstoriesintheLongMarch.老人正在给孩子们讲长征中的故事。

这种句型还可转换为其他两种句型：

1）动词＋宾语＋forsb.；2）动词＋宾语＋tosb.。

如：

Pleaseshowmeyourpicture.

－Pleaseshowyourpicturetome.

请把你的画给我看一下。

I'llofferyouagoodchanceaslongasyoudon?

tloseheart.

—I'llofferagoodchanceforyouaslongasyoudon'tloseheart.

只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

5.Subject（主语）＋Verb（动词）＋Object（宾语）＋Complement（补语）

这种句型中的宾语＋补语可统称为“复合宾语”。

担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。

如：

Keepthechildrenquiet,please.请让孩子们安静下来。

Hepaintedthewallwhite.他把墙漆成白色。

Wefoundhimanhonestperson.我们发现他是一个诚实的人。

Hismothertoldhimnottoplayonthestreet.他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：

动词have,make,let,see,hear,notice,feel,observe,watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。

如：

Thebossmadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作。

第二部分

一、状语

状语的功能：

状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

　　状语一般由副词（副词（adverb）是一类用以修饰动词（相当于英语的verb）或加强描绘词组或整个句子的词，修饰名词的词一般为形容词，又称限制词。

）、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

　　副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

　　1.副词一般在句子中做状语．

　　HespeaksEnglishverywell.他英语说得非常好.中的very是程度副词，用来修饰well。

verywell是修饰speak的程度状语。

　　Heisplayingunderthetree.他在树下玩儿.中的underthetree是地点状语.

　　2.不定式在句子中可以作目的状语。

　　Icomespeciallytoseeyou.我专门来看你.

　　3.介词短语

　　Tenyearsago,ShebegantoliveinDalian.

　　Theboywaspraisedforhisbravery.

　　4.从句作状语

　　Whenshewas12yearsold,shebegantoliveinDalian.

　　IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou.

　　5.分词作状语

　　Havinghadaquarrelwithhiswife,helefthomeinabadtemper。

　　Inhibitedinonedirection,itnowseemsthattheMississippiisabouttotakeanother.

　　6.词组作状语

　　Shejumpedtenfeet.她跳了十英尺远。

二、表语

在形式上，位于系动词后的就是表语。

从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。

即是指“是”字句“是”字后面的成分。

表语就是起表述作用的句子成分。

它修饰的是主语。

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。

表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。

表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be,become,appear,seem等）之后。

　　AlbertEinsteinwasafamousprofessorofphysics.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。

三、宾语

宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。

一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。

用法

Showme（间接宾语）yourtickets（直接宾语）,please.

　　宾语一般用在及物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。

　　一.名词作宾语

　　Showyourpassport,please.请出示护照。

　　二.代词作宾语

　　Shedidn'tsayanything.她什么也没说。

　　三.数词作宾语

　　Howmanydoyouwant?

—Iwanttwo.你要几个？

－我要两个。

　　四.名词化的形容词作宾语

　　Theysenttheinjuredtohospital.他们把伤员送到医院。

　　五.不定式或ing形式作宾语

　　Theyaskedtoseemypassport.他们要求看我的护照。

　　Ienjoyworkingwithyou.我和你们一道工作很愉快。

　　六.从句作宾语

　　Didyouwritedownwhathesaid?

你把他的话写下了没有？

四、补语

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。

补语是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语。

名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

比如说，beathimdead，把他打死，dead在这句话里就是充当补语成分，补充说明打的结果或者说打的程度是——死了，另外学习英语的时候别死扣语法，多读多背，有语感之后你就能慢慢分辨出它是什么成分了，，再举个例子kissmeagain再亲我一下，again是表示数量的补语！

一、主语的补语：

它用在系动词后，是句子的一个基本成分。

常用主－系－表结构。

1.Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.

我看到她和他们在一起，至少，至少我认为是她。

（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）

2..--Whobrokethevase?

--谁打碎了花瓶？

--Me.--我。

（me做主语补语=It'sme.）

3.JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.（she做主语补语）

约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

二、宾语的补语

1.不定式（todo）

Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。

Webelievehimtobeguilty.我们相信他是有罪的。

Wemadehimcopythesentence.

Heismadetocopythesentence.

Ifeltmyhandstremble.

2.名词

Atthemeetingweelectedhimmonitor.

Ithinkyourbrotheracleverboy.

3.形容词

WhatyousaidmadeXiaoWangangry.

Ifoundtheclassroomempty

4.副词

Pleasecallthestudentsbackatonce.

Hewasseentotakehiscapoff.

5.现在分词

Wehearhimsinginginthehall.

Ifoundhimlyinginbed,sleeping.

6.过去分词

Hesawhisfacereflectedinthewater.

Ihearditspokenofinthenextroom.

五、定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

汉语中常用‘……的’表示。

定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。

“的”是定语的标志。

介词短语作定语

　　Theboyintheclassroomneedsapenofyours.（intheclassroom修饰名词boy；ofyours修饰名词pen）/教室里的男孩需要你的一支钢笔。

　　TheboyinblueisTom.（inblue修饰名词boy）/穿蓝色衣服的孩子是汤姆。

　　Therearetwoboysof9,andthreeof10.（two,three,of9和of10修饰名词boy）/有两个9岁的，三个10岁的男孩。

名词作定语

　　Theboyneedsaballpen.（ball修饰名词pen）/男孩需要一支圆珠笔。

　　Itisaballpen.（ball修饰名词pen）/这是一支圆珠笔。

　　Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.（thepencilbox修饰名词ballpen）/这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

副词作定语

　　Theboythereneedsapen.（there修饰名词boy）/那儿的男孩需要一支钢笔。

　　ThebestboyhereisTom.（here修饰名词boy）/这里最棒的男孩是Tom。

不定式作定语

　　Theboytowritethisletterneedsapen.（towritethisletter修饰名词boy）/写这封信的男孩需要一支钢笔。

　　TheboytowritethisletterisTom.（towritethisletter修饰名词boy）/将要写这封信的男孩是汤姆。

　　Thereisnothingtodotoday.（todo修饰名词nothing）/今天没有事要做。

分词（短语）作定语

　　Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.（smiling修饰名词boy；boughtbyhismother修饰名词pen）/那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

　　ThepenboughtbyherismadeinChina.（boughtbyher修饰名词pen；boughtbyher修饰名词pen）/她买的笔是中国产的。

　　Therearefiveboysleft.（five修饰名词boy；left修饰名词boy）/有五个留下的男孩。

六、主语

主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。

“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

主语可以这些列词类或形式来担任：

名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。

　作主语的词：

名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。

1.名词作主语

　　直到河里的鱼死了，村民们才意识到污染的危害。

Thevillagersdidn'trealizehowseriousthepollutionwasuntilthefishintheriverdied.

　　S+Vt+O.主系表结构:

S+V

　　倒装：

Notuntilthefishintheriverdieddidthevillagersrealizehowseriousthepollutionwas.

　　注意：

倒装在主句，从句不倒装/did和not提前，只剩动词原形

　　强调：

Itwasnotuntilthefishdiedintheriverthatthevillagersrealizedhowseriousthepollutionwas.

　　如果强调的是主语或宾语且指人用who，其他一律用that。

是that，而非其他/主句的顺序（（倒装不强调，强调就不倒装））

2.代词作主语

　　人称代词（主格），名词性代词，指示代词，不定代词，such（----样的人、物），it（时间，天气，距离等）

　　atmidnight/inthe（泛指）middleofthenight

　　Itis9o'clockwhenIwenthome.

　　ItwastenwhenIgothome.一般句

　　ItwasattenthatIgothome.强调句

　　Igothomeatten.原形

　　注释：

作主语在句首/it作主语构成（常用v-ing，不常用只有use，good）

　　Itis+adj.+ofsb.（人的属性）/forsb.（物的属性）todo

　　ItisnecessarytofinishthedesignbeforeNationalday.TomorrowisNationalday.

　　itis+n.+for/ofsb.todo

　　ItisnotgoodmannersforArabstostandclosetalkingtotheirfriends.

　　Itisagreathonorforustobeinvitedtotheparty.

　　在感叹句中必须用it作形式主语：

Whatajoy/pleasure（itis）toreadthebook.

　　在问句中必须用形式主语：

Isitpossibletogotothemoonbyspaceship?

3.数词作主语

　　Tenoutof100Americansareover/above/morethan65.

4.动名词作主语

　　一般/完成时

　　v-ing:

主动/doing/havingdone

　　notdoing:

被动/beingdone/havingdone

　　注意：

doing无时间